沈陽工程學院在哪個區(qū)

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本文目錄一覽：

• 1、山東財經大學在哪？
• 2、沈陽工程學院在哪個區(qū)
• 3、廈門大學在哪個區(qū)

山東財經大學在哪？">山東財經大學在哪？

山東財經大學位于山東省濟南市二環(huán)東路7366號。

山東財經大學（Shandong University of Finance and Economics），位于山東省濟南市，是山東省人民*與中華人民共和國財政部、中華人民共和國教育部共建高校，山東省省部共建人才培養(yǎng)特色名校立項建設單位。

學校前身是創(chuàng)建于1952年的山東財經學院和始建于1986年的山東財政學院；1978年，山東財經學院更名為山東經濟學院；2011年7月4日，原山東經濟學院和原山東財政學院合并籌建山東財經大學；2012年6月9日，山東財經大學正式成立。

擴展資料：

山東財經大學的校訓是克明峻德、格物致知

克明峻德：即人要能彰明本身的大德。典故見于《書經·堯典》“克明峻德，以親九族”?！翱嗣骶隆迸c《大學》開篇之論“大學之道，在明明德”中的“明明德”，雖語境不同，卻是一脈相承。

闡明學習的目的首要的是弘揚高尚的道德情操，明曉道理，修養(yǎng)品行，彰顯美德，既能照亮自己的人生之旅，又能用此光明幫助別人造福于社會。

格物致知：即考察事物，獲取知識。詞語引自《大學》“致知在格物”?！案裎铩奔粗挛镏灸?，強調凡事都要弄個清楚，探個究竟；“致知”即窮事務之終始，強調擁有真正的學問，為人行事決不糊涂。

“格物致知”是儒家學說的重要哲學概念，是儒學的學理根基，闡明了實踐與理論的辯證關系：知識之所以增進，是因為去探究了事物的根本；探究了事物的根本，知識自然就增進。

參考資料： 百度百科--山東財經大學

沈陽工程學院在哪個區(qū)

沈陽工程學院在沈北新區(qū)。

沈陽工程學院（Shenyang Institute of Engineering）是一所以工為主，工、理、經、文、管、法等學科發(fā)展的多科性高等院校，是遼寧省人民*與國家電力投資集團共建的省屬重點本科院校。

是遼寧省內唯一一所以能源電力為主干學科的地方本科高校，是“遼寧省普通本科高等學校向應用型轉變示范高?！保@評“教育部全國畢業(yè)生就業(yè)典型經驗高?！?、“全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經驗高校”，CDIO工程教育聯盟、中國電力高校聯盟成員單位。

學校是2003年4月經國家教育部批準，由原沈陽電力高等?？茖W校與遼寧商務職業(yè)學院合并組建的一所省屬本科院校。原沈陽電力高等?？茖W校前身是始建于1952年的東北電力管理局技工學校。

校園精神：

“明德”：出自儒家典籍《禮記大學》“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善?！逼渲小暗隆弊衷诠糯鷮懽鳌皭湣保小罢嫘摹敝?；“明”則為彰顯、發(fā)揚。

選取“明德”一詞，意在崇尚至善，彰顯美德，培養(yǎng)師生員工完善人格，修已立人，追求崇高的思想道德目標，弘揚永恒的時代和諧之風。

“致知”出自《禮記大學》“致知在格物，物格而后知至”?！爸轮诟裎铩奔传@取知識的途徑在于接觸和體察事物。

“精”：意為用功深到而專一，有“精通”“最佳”“長于”“善于”等義?！肮ぁ睘橄笮巫?，在甲骨文字中為工具形，即持有工具，后引申為“工程”“技巧”“技術和技術修養(yǎng)”等涵義。

“精工”兩字結合，可產生“精良高超的技術”“優(yōu)秀杰出的工科人才”等義。選取“精工”一詞，與我院培養(yǎng)以工程教育為主、具有工程背景的應用型人才的目標相吻合。

以上內容來自高考升學網。

廈門大學在哪個區(qū)">廈門大學在哪個區(qū)

廈門市思明區(qū)。

廈門大學（Xiamen University），簡稱廈大（XMU），是由中華人民共和國教育部直屬、中央直管副部級建制的綜合性研究型全國重點大學，世界一流大學建設高校（A類），國家“211工程“和“985工程”重點建設高校，首批學位授權自主審核單位。

入選國家“2011計劃”、“珠峰計劃”、“強基計劃”、“111計劃”、卓越工程師教育培養(yǎng)計劃、卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃、卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃、國家大學生創(chuàng)新性實驗計劃、國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃、新工科研究與實踐項目。

國家建設高水平大學公派研究生項目、國家創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地、國家大學生文化素質教育基地、中國*獎學金來華留學生接收院校、全國首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校。

全國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐聯盟牽頭發(fā)起高校，中歐商校聯盟、中國人工智能教育聯席會創(chuàng)始會員，大學通識教育聯盟、CDIO工程教育聯盟成員，教育部、國家國防科技工業(yè)局、福建省和廈門市重點共建。

自強不息 止于至善

1921年陳嘉庚先生創(chuàng)辦廈門大學時即把“自強不息，止于至善”定為校訓。

“自強不息”指自覺地積極向上、奮發(fā)圖強、永不懈怠。最早見于《周易·乾》：“天行健，君子以自強不息”。

“止于至善”指通過不懈的努力，以臻盡善盡美而后才停止，也就是說不達到十分完美的境界絕不停止自己的努力。語出《禮記·大學》：“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善”。

以上內容參考 百度百科——廈門大學

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