江西信息應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院有什么專(zhuān)業(yè)

今天大學(xué)路小編為大家?guī)?lái)了江西信息應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院有什么專(zhuān)業(yè)，希望能幫助到大家，一起來(lái)看看吧！

本文目錄一覽：

• 1、江西信息應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院有什么專(zhuān)業(yè)
• 2、職高計(jì)算機(jī)有哪些專(zhuān)業(yè)
• 3、2022年重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院高職分類(lèi)考試招生專(zhuān)業(yè)有哪些？

江西信息應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院有什么專(zhuān)業(yè)

江西信息應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院有工程測(cè)量技術(shù)、測(cè)繪地理信息技術(shù)、攝影測(cè)量與遙感技術(shù)、大氣科學(xué)技術(shù)、大氣探測(cè)技術(shù)、應(yīng)用氣象技術(shù)、雷電防護(hù)技術(shù)、智能控制技術(shù)、汽車(chē)*與試驗(yàn)技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)等專(zhuān)業(yè)。

江西信息應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院（Jiangxi Vocational and Technical College of Information Application，JXCIA）坐落于江西省南昌市，截至2018年12月，校園總占地面積710畝，兩個(gè)校區(qū)，總建筑面積14.80萬(wàn)平方米；有教職工324人，全日制在校生5677人。

設(shè)有8個(gè)二級(jí)院系，開(kāi)設(shè)34個(gè)高職專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)。據(jù)2019年10月學(xué)校官網(wǎng)信息顯示，學(xué)院設(shè)有8個(gè)二級(jí)院系，開(kāi)設(shè)34個(gè)高職專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)。截至2018年12月，學(xué)院有國(guó)家技能型緊缺人才示范性培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)1個(gè)，中央財(cái)政支持專(zhuān)業(yè)3個(gè)。

師資力量

截至2018年12月，學(xué)院有教職工324人，其中，專(zhuān)任教師285人，高級(jí)職稱(chēng)64人，博士、碩士學(xué)位168人。

據(jù)2019年10月學(xué)校官網(wǎng)信息顯示，學(xué)院有省級(jí)教學(xué)名師1人，省級(jí)高校中青年骨干教師8人，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)，高級(jí)會(huì)計(jì)師1人，學(xué)院專(zhuān)業(yè)帶頭人34名，“雙師型”教師137人。

職高計(jì)算機(jī)有哪些專(zhuān)業(yè)

職高計(jì)算機(jī)的專(zhuān)業(yè)有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電工基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)電路基礎(chǔ)等。

1、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是通信技術(shù)與計(jì)算機(jī)技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是按照網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，將地球上分散的、獨(dú)立的計(jì)算機(jī)相互連接的*。連接介質(zhì)可以是電纜、雙絞線、光纖、微波、載波或通信衛(wèi)星。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)具有共享硬件、軟件和數(shù)據(jù)資源的功能，具有對(duì)共享數(shù)據(jù)資源集中處理及管理和維護(hù)的能力。

2、電工基礎(chǔ)課程是電氣、機(jī)電、自動(dòng)化等工科多個(gè)專(zhuān)業(yè)必修的一門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程，也是機(jī)械、化工及其它很多專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課。課程具有系統(tǒng)的理論性，又具有很強(qiáng)的實(shí)踐性。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生認(rèn)識(shí)常見(jiàn)電路元件、熟悉基本電路定律及電路常用分析方法。尤其對(duì)直流電阻電路、正弦交流電路等相關(guān)知識(shí)有清晰的認(rèn)識(shí)；同時(shí)，學(xué)習(xí)常用電氣儀表使用和安全用電基礎(chǔ)知識(shí)。

3、計(jì)算機(jī)電路基礎(chǔ)是高職專(zhuān)科計(jì)算機(jī)、信息技術(shù)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)必修的技術(shù)基礎(chǔ)課。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，可以掌握基本電路、模擬電子技術(shù)和數(shù)字電子技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)，為學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)組成原理、微機(jī)接口技術(shù)等后續(xù)課程準(zhǔn)備必要的知識(shí)，也是為以后從事計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)的應(yīng)用和維護(hù)等實(shí)際工作打下基礎(chǔ)。

職高計(jì)算機(jī)考的證書(shū)：

1、職高計(jì)算機(jī)考計(jì)算機(jī)一級(jí)：主要考核微型計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和使用辦公軟件及因特網(wǎng)的基本技能，一級(jí)證書(shū)表明持有人具有計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)和初步應(yīng)用能力，具備從事機(jī)關(guān)，企事業(yè)單位文秘和辦公信息計(jì)算機(jī)化工作的能力；

2、職高計(jì)算機(jī)考計(jì)算機(jī)二級(jí)：考核計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和使用一種高級(jí)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言編寫(xiě)程序以及上機(jī)調(diào)試的基本技能，該證書(shū)全國(guó)通用，是持有人計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的證明；

3、職高計(jì)算機(jī)考計(jì)算機(jī)三級(jí)：考核計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)和計(jì)算機(jī)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)初步能力，表明持有人初步掌握與信息技術(shù)有關(guān)崗位的基本技能，能夠參與軟硬件系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)，運(yùn)維，管理和服務(wù)工作；

4、職高計(jì)算機(jī)考計(jì)算機(jī)四級(jí)：計(jì)算機(jī)等級(jí)考試最高級(jí)別，與工商管理碩士同等級(jí)，科目種類(lèi)有四級(jí)操作系統(tǒng)原理，四級(jí)計(jì)算機(jī)組成與接口，四級(jí)數(shù)據(jù)庫(kù)原理，四級(jí)軟件工程，四級(jí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等。

重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院高職分類(lèi)考試招生專(zhuān)業(yè)有哪些？">2022年重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院高職分類(lèi)考試招生專(zhuān)業(yè)有哪些？

2022年 重慶 信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院高職分類(lèi) 考試 招生專(zhuān)業(yè)有汽車(chē)*與試驗(yàn)技術(shù)、新能源汽車(chē)技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)與*、建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)、 計(jì)算機(jī) 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、軟件技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、會(huì)計(jì)信息管理、電子商務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、嬰幼兒托育服務(wù)與管理、學(xué)前教育、 藝術(shù) 教育、廣播影視節(jié)目*、動(dòng)漫*技術(shù)、攝影攝像技術(shù)、軟件技術(shù)、現(xiàn)代移動(dòng)通信技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、電子信息工程技術(shù)等專(zhuān)業(yè)，以下是相關(guān)內(nèi)容，供大家參考：

一、重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院高職分類(lèi)考試招生專(zhuān)業(yè)

二、重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介

重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院，創(chuàng)建于1995年，2001年經(jīng)重慶市人民*批準(zhǔn)、教育部備案的全日制普通高等職業(yè)院校，是國(guó)家計(jì)算機(jī)與軟件技術(shù)技能型緊缺人才培養(yǎng)院校、重慶市示范性軟件學(xué)院。

學(xué)校自創(chuàng)建伊始，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以 就業(yè) 為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合之路的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“人無(wú)全才、人人有才”的辦學(xué)思想，不斷加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，提升教育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校得到長(zhǎng)足發(fā)展。

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