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河南高考錄取分?jǐn)?shù)線及排名 河南省2023年高考分?jǐn)?shù)線及位次

更新:2024年04月06日 06:06 大學(xué)路

今天大學(xué)路小編整理了河南高考錄取分?jǐn)?shù)線及排名 河南省2023年高考分?jǐn)?shù)線及位次相關(guān)信息,希望在這方面能夠更好的大家。

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河南高考錄取分?jǐn)?shù)線及排名 河南省2023年高考分?jǐn)?shù)線及位次

河南公辦本科學(xué)校排名及分?jǐn)?shù)線

關(guān)于河南公辦本科學(xué)校排名及分?jǐn)?shù)線如下:

鄭州大學(xué)603分、河南大學(xué)586分、鄭州大學(xué)567分(醫(yī)護(hù)類)、河南大學(xué)566分(軟件類)、河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)559分、河南師范大學(xué)553分、華北水利水電大學(xué)547分、河南科技大學(xué)546分、河南工業(yè)大學(xué)545分、新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院541分。

鄭州大學(xué)

鄭州大學(xué)(Zhengzhou University),簡(jiǎn)稱“鄭大”,位于中國(guó)河南省鄭州市,是教育部與河南省人民*部省合建高校、國(guó)家“雙一流”建設(shè)高校、“211工程”建設(shè)高校。學(xué)校入選國(guó)家“2011計(jì)劃”、“111計(jì)劃”、國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目。

卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃、卓越法律人才教育培養(yǎng)計(jì)劃、卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃、國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃、國(guó)家級(jí)新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目、全國(guó)首批高校國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)中心、全國(guó)首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃2.0基地(化學(xué))。

鄭州大學(xué)醫(yī)科教育源于1928年的河南中山大學(xué),1952年河南醫(yī)學(xué)院獨(dú)立建院,開(kāi)啟了河南醫(yī)學(xué)高等教育的先河;原鄭州大學(xué)創(chuàng)建于1956年,是新中國(guó)創(chuàng)辦的第一所綜合性大學(xué),1996年被列入國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校。

鄭州工業(yè)大學(xué)成立于1963年,是原化工部直屬的重點(diǎn)院校。2000年7月,原鄭州大學(xué)、鄭州工業(yè)大學(xué)和河南醫(yī)科大學(xué)三校合并組建新鄭州大學(xué)。

截至2023年3月,學(xué)??傉嫉孛娣e6100余畝;設(shè)有55個(gè)院系,開(kāi)設(shè)118個(gè)本科專業(yè);全日制普通本科生4.4萬(wàn)余人、研究生2.6萬(wàn)余人,以及來(lái)自96個(gè)國(guó)家的留學(xué)生2700余人;擁有31個(gè)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、4個(gè)博士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn),59個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、34個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn),28個(gè)博士后科研流動(dòng)站。

河南省2023年高考分?jǐn)?shù)線及位次

關(guān)于河南省2023年高考分?jǐn)?shù)線及位次詳情如下:

普通類:本科一批文科547分、理科514分;本科二批文科465分、理科409分;高職高專批文科185分、理科185分。

體育類:本科專業(yè)分?jǐn)?shù)線115、文科389分、理科361分;??茖I(yè)分?jǐn)?shù)線105分、文科185分、理科185分。

志愿填報(bào)注意事項(xiàng):

1、預(yù)填志愿樣表??蓮氖〗逃荚囋壕W(wǎng)站下載2022年福建省高考考生志愿填報(bào)樣表,進(jìn)行預(yù)填和修改。正式上網(wǎng)填報(bào)志愿時(shí)再按照志愿樣表內(nèi)容進(jìn)行錄入,這樣可以有效避免填報(bào)志愿失誤。

2、必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上網(wǎng)填報(bào)。志愿填報(bào)有時(shí)限要求,每一輪次填報(bào)志愿截止時(shí)間一到,填報(bào)志愿系統(tǒng)將自動(dòng)關(guān)閉。如果考生錯(cuò)過(guò)了規(guī)定的填報(bào)志愿時(shí)間,不能補(bǔ)填。所以,考生務(wù)必注意志愿填報(bào)的截止日期。

3、必須適當(dāng)提早上網(wǎng)填報(bào)。建議不要集中在最后一天填報(bào),更不要在志愿填報(bào)截止時(shí)間之前的半小時(shí)、一小時(shí)填報(bào)志愿或修改志愿,以免影響自己順利填報(bào)志愿。以往有的考生踩著點(diǎn)填報(bào),結(jié)果事情一耽擱或自己網(wǎng)絡(luò)不順暢報(bào)不上,準(zhǔn)備了很充分,結(jié)果“起了個(gè)大早,連晚集都趕不上”。

4、必須保管好個(gè)人賬號(hào)和密碼。考生個(gè)人信息(含成績(jī)、志愿、錄取等信息)只能憑考生本人的賬號(hào)和密碼進(jìn)行查詢。由于個(gè)人原因,發(fā)生賬號(hào)和密碼被盜,造成信息泄露、志愿被冒充填報(bào)或修改,責(zé)任由考生本人自負(fù)。

考生如果忘記登錄密碼,可通過(guò)以下三個(gè)途徑進(jìn)行密碼重置:

一是短信驗(yàn)證重置:考生選擇短信驗(yàn)證方式,回答注冊(cè)時(shí)設(shè)置的密保問(wèn)題后,系統(tǒng)自動(dòng)發(fā)送短信驗(yàn)證碼到注冊(cè)*上認(rèn)證后重置密碼;

二是郵箱重置:考生選擇郵箱重置方式,回答注冊(cè)時(shí)設(shè)置的密保問(wèn)題后,系統(tǒng)自動(dòng)發(fā)送重置密碼的鏈接到注冊(cè)的郵箱;

三是報(bào)名點(diǎn)及招生考試機(jī)構(gòu)重置:考生可以攜帶個(gè)人有效身份證件,到報(bào)名點(diǎn)或者報(bào)名點(diǎn)所在的縣(市、區(qū))招生考試機(jī)構(gòu)申請(qǐng)進(jìn)行密碼重置。

河南高考錄取分?jǐn)?shù)線排名

河南高考錄取分?jǐn)?shù)線排名本科一批:理科514分,文科547分本科二批:理科409分,文科465分??婆?理科/文科185分。

知識(shí)擴(kuò)展:

起源說(shuō)神話起源說(shuō)是關(guān)于教育最古老的觀點(diǎn)。生物起源說(shuō)是教育學(xué)史上第一個(gè)正式提出的有關(guān)教育起源的學(xué)說(shuō)。心理起源說(shuō)是指教育起源于日常生活中兒童對(duì)成人的無(wú)意識(shí)的模仿。勞動(dòng)起源說(shuō)也稱教育的社會(huì)起源說(shuō),是說(shuō)教育起源于勞動(dòng)或勞動(dòng)過(guò)程中所產(chǎn)生的需要。

邏輯起點(diǎn)

教育的邏輯起點(diǎn)自然是人類社會(huì)的產(chǎn)生。從猿到人的轉(zhuǎn)變是由于生產(chǎn)勞動(dòng),猿在勞動(dòng)中逐漸形成以大腦和手為核心的主體機(jī)制。大腦可以思維,手可以操作,這就使人區(qū)別于一般動(dòng)物而變成“高級(jí)動(dòng)物”。

有了主體機(jī)制才有可能成為具有實(shí)踐認(rèn)知能力的主體人,人類才能把自己提升為認(rèn)識(shí)和改造客觀世界的主體,從而把客觀世界變成人類改造和認(rèn)識(shí)的客體。而要認(rèn)識(shí)和改造客觀世界是需要有主體能力才可以的。人類社會(huì)是人類在社會(huì)實(shí)踐中創(chuàng)造出來(lái)的自身存在形式。

遠(yuǎn)古社會(huì)教育

遠(yuǎn)古社會(huì)教育的產(chǎn)生,與人們所處的自然生態(tài)環(huán)境直接相關(guān)。它直接發(fā)源于上古先民最切近的謀生方式之中,故其內(nèi)容涉及社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域。《尸子君治篇》有一段關(guān)于原始氏族社會(huì)生活實(shí)況的記載:燧人氏之世,天下多水,故教民以漁;宓羲之世,天下多獸,故教以獵。

將傳說(shuō)中的遠(yuǎn)古教育與謀生技術(shù)的傳播與應(yīng)用結(jié)合在一起,有助于說(shuō)明遠(yuǎn)古教育的特征。同時(shí),傳說(shuō)中的遠(yuǎn)古教育也反映了當(dāng)時(shí)區(qū)域性氏族文化的主要特征,以及氏族部落之間、氏族內(nèi)部知識(shí)文化傳播交流的主要形式。

發(fā)展

在西方,教育的起源受到宗教組織的巨大影響:神父?jìng)冋J(rèn)識(shí)到教育的重要性,建立起學(xué)校體系。在歐洲,許多最初的大學(xué)都有天主教背景。蘇格蘭宗教改革之后建立了新的國(guó)立蘇格蘭教會(huì)。

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