中職學生的專業(yè)理想怎么寫 《中職學生談理想》范文

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本文目錄一覽：

• 1、《中職學生談理想》范文
• 2、中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書模板
• 3、我的理想中職生作文300字

《中職學生談理想》范文

每個人的一生中都會遇到分岔口，當我面對即將應戰(zhàn)的中考和一種自己喜歡的生活方式艱難的選擇時，三思之后，我毅然選擇了到xx職中上學這條道路！在別人眼里我應該是個連中考考場都不敢近的膽小鬼，盡管他們有意想勸我，可我依舊堅持，于是我走進了我的夢想開啟的家園—xx職！
剛來職中，面對陌生的校園，陌生的老師，陌生的同學，我第一次感到自己是如此的無助，目送著爸爸走向回家的班車，我強忍著淚水，第一次離家的我，以前從沒這么仔細看過父親，看著他稍彎下去的背，和兩鬢斑白的頭發(fā)，我擦了擦自己濕潤的眼眶，站在校門口，認真的看著教學樓頂上鮮紅的八個大字"修德 、精技、勵志、成才",我在心里就暗暗下定決心：從零開始，學會獨立，做一只可以飛得更高更遠的小鳥，在這里開啟我的夢想之路！
"想要學好技能，就得先學會做人，"用這句話來形容xx職中的管理制度，我想最適合不過了。如果，讓大家用一個字來形容職中的話，大家應該會異口同聲地回答"嚴"這個字吧。沒錯，xx職中的嚴是出了名的，學校對我們學生的管理要求特別高，特別是儀容儀表方面，例如：不準改裝校服衣褲、不準化妝、不準燙發(fā)染發(fā)等一些小的細節(jié)，學校會時不時的去每一個班檢查每一個同學是否遵規(guī)守紀。學校的良苦用心我們都明白，這是想讓我們養(yǎng)成一個好的習慣，學校充分意識到了這一點，我們同學中的很多人之所以沒能上高中，就是因為習慣沒養(yǎng)成好。
學好技能是每一個中職院校對學生共同的期望，但我們學校卻更注重挖掘?qū)W生的潛能。學校每年一度的"文化技能節(jié)"就給學生提供了很好的展現(xiàn)技能的平臺，只要你有技能，都可以站上舞臺。這個節(jié)日從備戰(zhàn)到結束大概需要將近兩個月的時間，真正展現(xiàn)僅用了一周的時間，在那一周里我們不上課，每天都有不同的活動安排，第一天是開幕式，以學前教育系為主的學生組成的各種大型的團體操都會在那天展示，接下來的幾天分別都有各系專業(yè)比賽、演講比賽、手工*、大合唱、詩歌朗誦、電子琴展示等一系列比賽和活動安排，這是我們展現(xiàn)技能的最佳場所。
在這個學校我生活了將近一年多了，我每天都過的很充實、很快樂，就像我當初來這個學校之前所想的一樣，每天都可以做著自己喜歡的事情。在這一年里，我學到了很多，我學會了彈琴、學會了專業(yè)的唱法、還學到了普通話和手工*等技能。我的夢想就是有一天可以站在舞臺上唱歌給別人聽，來到這里我有了很多在舞臺上唱歌的機會，所以，來到xx職中后，我越發(fā)的感覺夢想不再是那么遙不可及，它卻離我越來越近了……
xx職中就像一個大家庭一樣，而我的班主任就是我們的大家長，看著我們成長。當我們做事不認真時，她會耐心的一次又一次的教導我們做事要認真，直到我們認真的做好每一件事，她才放心；當我們?nèi)〉靡稽c小小的成就時，她都會為我們鼓掌，臉上綻發(fā)出她那和藹可親的笑容，仿佛我們贏了世界一樣；當同學之間發(fā)生爭執(zhí)時，她都會告訴我們不管誰對誰錯，都應主動道歉，這讓我們明白做人要有博大的胸懷；當我們情緒不穩(wěn)定時，她都會第一個關心到，然后找我們談心，幫我們解除心中的不愉快。她是平凡的，但她給予我們的愛是無私的、偉大的，這將是是我們一生的財富。正是因為有了這個大家長，才會帶出我們這個充滿愛、永遠充滿活力的班級，我愛我的班主任，更愛這個班級！
我的夢想還在xx職中的校園里進行著，愿明天的xx職更加美麗、更加輝煌，讓我們共同祝愿這個成就我們夢想的家園：明天會更好！

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書模板

職業(yè)生涯規(guī)劃書對于中職生實現(xiàn)自身的職業(yè)生涯夢想是至關重要的一步。下面是由我分享的中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書模板，希望對你有用。

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書模板(一)

第一章 認識自我

尼采曾說：“聰明的人只要能認識自己，便什么都不會失去?！比缃瘢S著社會的不斷發(fā)展，人民對于自我的認識，也進入了一個突破性的新階段。

1、個人基本情況

我是一個來自農(nóng)村的大學生，現(xiàn)在就讀于廣技師機電學院，攻于機械電子工程專業(yè)。個人認為自己是一個比較內(nèi)向的男孩，不怎么懂與人交往，比較缺乏自信，自我感覺實踐能力不錯，接受的任務一般能夠完成。個人 愛好 廣泛，熱愛運動，喜歡打 籃球 。我的座右銘是：一切皆有可能。

2、職業(yè)興趣

在我的人才素質(zhì)測評 報告 中，職業(yè)興趣前三項是研究型(34分)、現(xiàn)實型型(32分)和管理型(30分)。我的具體情況是，我覺得我還是比較喜歡一些需要動手或者領導管理的工作，但是一些文員工作我比較厭惡，覺得這些工作枯燥無味。研究型的工作，也許并不是我的強項，我覺得自己的動腦能力還是比較弱，這些科研工作我可能不能勝任;現(xiàn)實型的工作。這個個人認為會比較喜歡，我知道那些現(xiàn)實型的職業(yè)有工程師，飛機機械師，自動化技師等，本人學習的是與有關汽車方面的東西，所以，現(xiàn)實型工作很適合我。我也希望自己成為一個管理人才，成為一個出色的政治人物。目前，感興趣的職業(yè)為汽車工程師與政治家。

3、職業(yè)能力及適應性

我的人才素質(zhì)測評報告結果顯示，機械操作能力得分較高(5分)，藝術創(chuàng)作能力得分較低(2分)。我的具體情況是，這個測試結果很符合我自身能力，因為我真的很喜歡自己做一些東西，例如 修理 自行車，在家里自己都是一個人把壞的車子修理好，當然，修理汽車，現(xiàn)在還沒有這個能力，不過我相信自己在未來的幾年內(nèi)通過自己的努力學習，一定可以掌握這個技能。藝術創(chuàng)作能力，自己真的感到悲哀，因為這個能力是我最缺乏的，就連寫出一句 優(yōu)美的 句子 都不能，不過人無十全十美的，有自己的特長就行，所以，現(xiàn)在要培養(yǎng)自己的某種能力，通過測評結果，我知道自己在那方面有自己的優(yōu)勢，在未來的大學生涯里，我會把自己的優(yōu)勢能力增強，為自己的以后找工作增加資本，成為企業(yè)的搶手人物。

4、個人性格

我的人才素質(zhì)測評報告結果顯視我的測試得分只有43分，是屬于稍微內(nèi)向的性格。不過事實上我也真的是屬于內(nèi)向的類型，平時不怎么愛說話和別人交流，所以身邊也很少朋友。我覺得我是一個比較感性的人，很重感情，對于友情很重視，不會潦草。親情我會特別重視。這個測評分析說，內(nèi)向的人穩(wěn)妥，嚴謹，遵規(guī)守信，專心致志，感情不易外泄，心理活動傾向于內(nèi)部。但這種人常常墨守成規(guī)，反應遲鈍，優(yōu)柔寡斷，為人遲鈍。以上有一些我有類似，不過墨守成規(guī)，反應遲鈍，我覺得自己沒有。

5、職業(yè)價值觀

我的人才素質(zhì)測評報告結果顯示我是屬于支配型的。也稱獨斷專行型。這種類型的人想當上組織的一把手，飛揚跋扈，無視他人的想法，為所欲為，且視其為快樂。我覺得這種類型有點像專政的帝皇，我是這種類型嗎?我認為我自己有很強烈的當上組織一把手的想法，不過無視他人想法，為所欲為，似乎我并不是這樣的人。我個人看重的還是工作的利益，我對于地位和財富有強烈的渴望，所以我的職業(yè)觀會是有兩種兼并一起，支配型和自尊型的混合型。

6、勝任能力

我就覺得自己的動手實踐能力不錯，一般的工作都可以勝任，而且我都希望自己把每一項工作做到做好。我自身的不足是，我不夠耐力，大多數(shù)情況下不能堅持到最后。

7、自我分析小結

通過分析，我認為自己是一個有上進心的人，我的性格雖然不是很好，有點內(nèi)向，不過我會努力改變一下這個現(xiàn)狀。價值觀，我有很強的領導欲望，對于名利有很強烈的渴望。我是一個愛實踐的人，所以我也希望自己能把不好的方面改好。對于未來，我充滿了信心，不過現(xiàn)在的我還是未能實現(xiàn)自己的夢想，只有在未來的日子不斷努力，不斷增強自己，夢想才有可能實現(xiàn)。我覺得自己適合一些有挑戰(zhàn)性的，能多動手實踐的工作。

第二章 職業(yè)生涯條件分析

1.家庭環(huán)境分析

我家里是屬于低收入水平的人家，家里收入父母加起只有四千多。我是家里的唯一大學生，有一個妹妹就讀高中，一個弟弟就讀中專。所以家里的大部分花費都是在等我的身上。父母的 教育 水平不高，爸爸接受過初中教育，媽媽是小學 畢業(yè) ，我是家里未來的希望，父母對我的期望很大，從小他們就教育我要成為一個棟梁之才。由于家里的教育，我平常很節(jié)儉，也會努力學習，可是自己頭腦并不發(fā)達，只考上一間普通本科的院校。

2.學校環(huán)境分析

廣東技術師范學院是一所以本科教育為主的具有碩士學位授予權的省屬全日制普通高校。前身為廣東民族學院，創(chuàng)辦于1957年，1998年更名為廣東職業(yè)技術師范學院，2002年更名為廣東技術師范學院。2002年、2005年，原廣東機械學校、原廣東省經(jīng)濟管理干部學院和廣東省財貿(mào)管理干部學院先后并入學院。2006年經(jīng)國務院學位委員會批準為碩士學位授予權單位。廣東技術師范學院天河學院是我校主辦的獨立設置的全日制民辦本科二級學院。學校于1977年開始招收本科生，2006年開始招收碩士研究生。并于2000年開始招收 留學 生，與美國、英國、加拿大、日本、澳大利亞及港澳臺等國家和地區(qū)的有關高校進行廣泛的交流與合作。

學?，F(xiàn)有全日制普通在校生13754人?，F(xiàn)有教職工1338人，其中專任教師和研究人員865人，具有教授等高級職稱教師112人，副教授等副高職稱教師250人，具有博士、碩士學位教師561人。有數(shù)十位教師曾獲 “全國模范教師”、“全國優(yōu)秀教師”等稱號。近三年來，學院先后承擔國家級、省級、廳級等科研項目259項，出版學術專著、教材189部，發(fā)表科研學術論文2723篇。獲國家、省、部、市等各級獎勵100多項。

學校設有電子與信息學院、管理學院、計算機科學學院、教育技術與傳播學院、教育學院、會計學院、美術學院、民族學院、文學院、外國語學院、經(jīng)濟與貿(mào)易學院、機電學院、自動化學院、政法學院等14個二級學院，以及社會科學部、大學英語部、體育部等3個教學部和省級示范性軟件學院，共有41個本科專業(yè)，學科覆蓋理學、工學、經(jīng)濟學、管理學、文學、教育學、法學等七大學科門類。面向廣東、廣西、海南、河南、湖南、湖北、江蘇、江西、山東、陜西、新疆等地招生。目前學校擁有4個碩士學位授予點。

3.社會環(huán)境分析

社會發(fā)展：我國經(jīng)濟發(fā)展迅速，政治穩(wěn)定。國家對人才的需求越來越大，不斷對高校投入經(jīng)費，大學生越來越多，就業(yè)崗位增長速度慢，大學生就業(yè)競爭激烈。

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書模板(二)

一：自我分析

1. 職業(yè)興趣----設計類、制圖類、管理類

2. 職業(yè)個性----自信、敢闖

3. 職業(yè)價值觀----綜合選擇，結合當前形勢、家庭因素和個人理想

4. 我的人才素質(zhì)測評報告結果顯示我的職業(yè)價值觀排在前三的是追求關系(8分)，追求成就(7分)，支持滿足(5分)

5. 勝任能力

優(yōu)勢能力：分辨力、織能力、個人演講能力、自控能力

劣勢能力：應變能力、 人際交往 能力

二：職業(yè)分析

外部環(huán)境分析

1家庭環(huán)境分析

爸爸媽媽均是農(nóng)民出身， 文化 程度不高。小時爸爸外出闖蕩，在工地承包工程，留媽媽在家照料，媽媽時常出去打短工，所以小時基本有奶奶帶大。后媽媽不幸離我而去。爸爸再娶繼母，和繼母一起生活，繼母對我很好。民叔叔大伯，他們教我咋樣做人，也有小老板。有一小我7歲的小妹，很少在一起。家人對我最大的期望是走出農(nóng)村，有出息!

2學校環(huán)境分析

我就讀于中國第一所電力學校(東北電力大學)，學校堅持以質(zhì)量求生存，以改革促發(fā)展，形成了“勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新”的良好校風和突出“一實兩創(chuàng)”(實踐 能力、創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)精神)的人才培養(yǎng)特色，為國家電力工業(yè)特別是東北電力工業(yè)和吉林省的經(jīng)濟建設、社會發(fā)展做出了重要貢獻。我專業(yè)剛獨立成為機械工程學院，可見咱專業(yè)在學校的地位日益提升，對我們擇業(yè)大有幫助。

3社會外部環(huán)境

機械專業(yè)剛畢業(yè)的本科生，現(xiàn)在一般行情在1800元/月左右。至于具體多少看個人能力，像廣本是年薪8W，中廣核是10W(而且這都是第一年)。有很多行業(yè)，外人看起來不夠體面，但當你做到專家的水準時，待遇確實很誘人。比如設備維護、數(shù)控維修、環(huán)保設備的設計等，這些方面的工程師收入非常高，比如有些工程師年薪超過30萬。還有一些行業(yè)，需要多方面的知識，涉及到學科交叉，待遇也驚人。而且，中國加入WTO后，機械方面的人才需求復蘇是早晚的事情】

4目標地域分析

機械專業(yè)在東北老工業(yè)基地有基礎，這里重工業(yè)工廠多，但這方面的人才卻無法滿足需求，在東北就業(yè)前景很好。其次是江浙一帶水利發(fā)電新起，也同樣需要機械類人才。深圳、廣州等發(fā)達城市*業(yè)公司也需要這樣的人才。我的職業(yè)生涯發(fā)展可能會在江浙或在東北。

目標職業(yè)分析

制圖員,一般也從事一些設計工作,主要是跟著師傅,要天天改圖,輸圖,比較累.但如果學好pro/e或UG,大有可為;

設計員,當然也要畫圖,不過可以學到很多設計知識,有前途;

機械維修,現(xiàn)場工作,可以學到不少東西,但比以上兩種差遠了,且需要長年的工作 經(jīng)驗 ;

設備,儀表等方向的測試和檢驗工作,多在液壓,汽車等行業(yè),或安檢所等.

機械*代表,需要了解產(chǎn)品知識 ,要口才了得,會處事.

一線操作人員,如果你技術夠好,且操作數(shù)控機床類,相當不錯;

生產(chǎn)調(diào)度,很多人到工廠就是先干的這個,很簡單;

儲備干部,許多臺商用的一個名詞,就是要懂技術,會管理,還是不錯

機械類專業(yè)的就業(yè)方向，除了教學、營銷等等外，常見的有：生產(chǎn)總監(jiān)(生產(chǎn)主管)、物流管理、設備管理、質(zhì)量管理、項目管理、機電產(chǎn)品開發(fā)、機械產(chǎn)品開發(fā)、液壓產(chǎn)品開發(fā)、儀器儀表開發(fā)、武器開發(fā)、汽車工業(yè)、環(huán)保設備開發(fā)、礦業(yè)設備設計、模具設計*、機械*工藝師、CNC工程師等等，因為機械滲透到很多行業(yè)，所以要在這里把所有的具體方向一網(wǎng)打盡難度就太大了

三：職業(yè)定位

高新技術產(chǎn)業(yè)化的要求、機械*業(yè)結構調(diào)整提高素質(zhì)的要求、機械工程師業(yè)務向廣大服務領域擴展的要求以及適應全球化競爭和國際性合作的要求。我得出本人的職業(yè)定位的SWOT分析如下

內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素(S)弱勢因素(W)

工作認真負責，做事小心細致，有耐心。沒有很好的語言表達能力。

外部環(huán)境因素機會因素(O)威脅因素(T)

在一個經(jīng)濟比較發(fā)達的地區(qū)，有多種的職業(yè)應聘。目前就業(yè)形勢嚴峻。

結論：

我希望將來從事管理類或機械設計方面工作，進入國家企業(yè)或好一些的外企，并通過自己不斷的努力和學習來實現(xiàn)自己的目標，成為一名合格的機械工程設計師

職業(yè)目標將來從事管理類或機械設計方面工作

職業(yè)發(fā)展策略

職業(yè)發(fā)展路徑打好基礎，循序漸進

具體路徑

要了解未來的機械工程師需要掌握什么，必須分析*活動的實質(zhì)內(nèi)涵。有一種關于*活動的三坐標分析，對理解*活動的實質(zhì)具有參考意義。這種理論認為：

X軸-轉變軸，對應各種冷熱加工過程，體現(xiàn)實際生產(chǎn)加工;

Y軸-移動軸，對應物料移動、搬運、裝配、倉儲，體現(xiàn)為物流;

Z軸-信息軸或時間軸，對應數(shù)據(jù)獲得、儲存、處理和分析、應用，體現(xiàn)信息功能和自動化。

按照這樣三個坐標的分析，傳統(tǒng)的初級*活動大體上體現(xiàn)為X和Y的組合，改進物流和改進加工技術同樣重要，即X、Y方向都大，面積才能大，此時再加大Z軸(如CNC、CAD、CAPP、CAM，機器人、自動生產(chǎn)線、ERP)，會有最好的效果。而如果X及Y很小，只是一味在Z軸方向加大，效果不可能好。也就是在加工過程和物流過程很不完善(工藝落后、管理混亂、物流不順)時，單靠自動化、靠信息要素難以發(fā)揮效果。

20世紀80年代日本在*業(yè)上超過美國，靠的是生產(chǎn)技術強，加上完善的物流，而在自動化方面投入并不很多，這中間JIT起了主要的作用;后來美國回過頭來加強*技術和質(zhì)量控制，使傳統(tǒng)*業(yè)提高到先進生產(chǎn)水平，加上美國原有的完善的物流系統(tǒng)和信息技術上無可置疑的優(yōu)勢，以三個坐標的共同增強構成了當今最強大的*業(yè)。

發(fā)展中國家追趕發(fā)達國家不能盲目照搬，一味追求信息化手段最先進、*自動生產(chǎn)線、*全套ERP系統(tǒng)管理軟件，想繞過扎扎實實地抓*工藝和基礎管理，繞過改進物流和提高生產(chǎn)和管理效率，必將不能獲得成功。

同樣有參考價值的是關于*技術五個組分的學說。這五個組分是：產(chǎn)品與過程設計技術、生產(chǎn)*技術、信息溝通技術、組織管理技術和材料技術。

產(chǎn)品與過程設計技術、生產(chǎn)*技術和材料技術是傳統(tǒng)*技術的組成部分。與機械工程師打交道的材料迅速地從鋼鐵擴展到輕金屬、非金屬、高分子材料、半導體材料、稀有材料以至納米材料，在分子層次創(chuàng)造新材料的 方法 將使同一零件內(nèi)材料組成可以不同，大大增加設計變化的空間。機械工程師當然須要及時補充相關新知識。

信息技術在*過程中起著越來越重要的作用。如機電一體化技術、微電子技術改造*業(yè)、CAD/CAM技術、數(shù)控數(shù)顯技術、智能*、虛擬*、電子商務等。新時期的*業(yè)必然是信息化、數(shù)字化、網(wǎng)絡化和集成化的*業(yè)。運用信息技術的能力是當今機械工程師最須要加強的新能力。

管理技術在機械工程中的地位和作用變得越來越重要和舉足輕重。由于以往組織管理被排除在技術之外，長期以來成為一般機械工程師的弱項。在技術不斷高速發(fā)展、而管理越來越跟不上的情況下，大量傳統(tǒng)*企業(yè)中的問題更多地出現(xiàn)在管理上，形成所謂“三分技術，七分管理”的局面。

把管理技術視為*技術的當然組成部分，是未來*業(yè)順利發(fā)展的必要的理論基礎。對此，五組分學說中“Orgaware”的提法是一個有用的工具。

這個OrgawareTechnology，組織管理技術，在*過程中應該包括所有為實現(xiàn)*活動所需的組織支撐系統(tǒng)，如行政管理、通信交流、信息溝通、工作協(xié)調(diào)、組織結構、 規(guī)章制度 、標準規(guī)范等。而與組織管理技術密切相關的要素則是機制、體制和制度，管理體系，激勵制度，以及人際聯(lián)系、領導能力、協(xié)調(diào)能力、綜合能力、判斷能力、決策能力等。

支撐組織管理技術的學科知識是系統(tǒng)工程學、技術經(jīng)濟學、統(tǒng)籌學、組織學、行政學、心理學、統(tǒng)計學、管理學、營銷學等。

時代要求*技術的疊加融合，21世紀的*業(yè)是以系統(tǒng)集成和交叉融合為基本理念的新型*業(yè)。

例如，機電一體化、數(shù)控機床、CAD/CAM、FMS、數(shù)字化*技術體現(xiàn)了機械技術和電子信息技術的復合;精益生產(chǎn)、準時制生產(chǎn)、工業(yè)工程、質(zhì)量控制反映了機械技術和管理技術的結合;現(xiàn)代化的客戶管理系統(tǒng)、庫存管理、現(xiàn)代物流都要求管理技術和信息技術的集成。而一切AMT、CIMS、ERP、虛擬企業(yè)、電子商務、網(wǎng)絡聯(lián)盟等現(xiàn)代*理念和模式的實現(xiàn)，必須是機械技術、管理技術和信息技術三者融合集成的結果。

在美國所作的調(diào)查研究中，機械工程師未來必須具備的重要能力中包括通訊能力、計算機編程能力、業(yè)務實踐、工程基礎、團隊工作能力、跨專業(yè)理解能力、項目管理能力、學習能力、創(chuàng)造性、多語言能力等多種能力的綜合。

時代需求越來越向復合型人才傾斜，這是普遍的趨勢。

機械工程師未來必須具備的重要能力中包括通訊能力、計算機編程能力、業(yè)務實踐、工程基礎、團隊工作能力、跨專業(yè)理解能力、項目管理能力、學習能力、創(chuàng)造性、多語言能力等多種能力的綜合。

時代需求越來越向復合型人才傾斜，這是普遍的趨勢。

四：計劃實施

近期計劃

2009~2013年【本科】

增加 英語閱讀 量，熟記詞匯。多語言能力，多參與技能培訓，豐富計算機知識。

掌握基本的職業(yè)技能

熟悉車間已有的產(chǎn)品(或零件)

練習零件的測繪

琢磨你所觀察的零件(結構方面、粗糙度、形位公差方面、模數(shù)選擇等)，為什么別人要這樣設計?我可不可以做改進設計?

研究零件與零件之間的裝配關系，從而去感悟工程師設計的初衷

自問：我可否改進設計?

如果能有改型的思路……，就要恭喜我了：未來的工程師!

補充回答：

1、繪圖——發(fā)展的終極是工程師

2、設備管理——發(fā)展的方向是當經(jīng)理

中期計劃

2013~2015年

畢業(yè)后能找到發(fā)展自我專業(yè)類型的工作?！竟ば剿畼藴?000元|月】

第一年以學習為主。第二年學習同時不段積累經(jīng)驗拿到機械工程師職稱。

搞好人際關系，適應工作環(huán)境，在技能方面不段強化自己。

學習他人經(jīng)驗。多多實習。

進一步提高技能，積累經(jīng)驗

盡一切力量 考研 究生，為以后更好發(fā)展打好基礎。

五年計劃

2015~2020年

能成為一個某一領域的領軍人物

學習更多的知識，能拿到高級證書。

積累更多的經(jīng)驗，多創(chuàng)新，多思考。

謙虛學習，。發(fā)展形成自己的技術體系。擁有自己的專利?！灸晷綐藴?0萬】

長期計劃

2020~退休

創(chuàng)業(yè)!

提高自己的管理水平。

能招商引資，創(chuàng)建自己的企業(yè)?！酒髽I(yè)類型私營，產(chǎn)值超百萬】

五：評估調(diào)整

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，必須根據(jù)實施結果的情況以及因應變化進行及時的評估與修正。

1 如果一直沒有找不到對口的工作，我會選擇一邊找個工作先做，但不會放棄尋找機會，我會堅持，相信金子總會發(fā)光的。

2當然我也會學習更廣的知識和技能，能為自己將來做好充分的準備。

3加強與人溝通，虛心求教。

4把握一切有利機會鍛煉自己。

六：結束語

美國著名管理專家William J.Rothwell對職業(yè)生涯規(guī)劃內(nèi)涵的界定是這樣的：個人結合自身情況以及眼前的制約因素，為自己實現(xiàn)職業(yè)目標而確定行動方向、行動時間和行動方案。個人在了解自我的基礎上確定適合自己的職業(yè)方向、目標并制定相應的計劃，以避免就業(yè)的盲目性，降低從業(yè)失敗的可能性，為走向職業(yè)成功描畫最有效率的路徑。這次通過這次活動，我對自己有了更加深刻的了解，也對將來職業(yè)生涯有了更加科學的認識，先做好職業(yè)生涯規(guī)劃，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認識與明確的目標之后再把求職活動付諸實踐，這樣的效果要好得多，也更經(jīng)濟、更科學。把握現(xiàn)在，相信明天會更加好。

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我的理想中職生作文300字

每一個人都有自己的理想，我也不例外。我的理想便是成為一位舉世聞名的音樂家。你也許會說，這根本是白日做夢，但我認為，一切成功的源頭，都是從美好的想法中開始的。
為什么我的理想是成為一位音樂家呢？因為，我從小就十分喜愛音樂，音樂能陶冶人的情操，能給人以美的感受。音樂還可以使人心情舒暢，笑口常開。當然了，我想成為一位音樂家也不止有這一個原因。在我上幼兒園的時候，我便學起了電子琴，自己彈起了曲子。從那時我便開始發(fā)現(xiàn)，音樂可以讓人忘記一切事物，包括時間，這更使我愛上了音樂。
但是，光想是不行的，當然還要有所行動。首先，在保證學習成績的同時，多聽一些音樂，多彈琴，提高自己對音樂的了解，對音樂的認識。其次，等我再長大一點，參加一些大比賽，聽聽別人的音樂，和別人聊聊對音樂的見解，再結合自己的理解，使我對音樂的認識更上一個臺階。最后，不用多說，那時我已經(jīng)成為一位舉世聞名的音樂家了。

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