材料物理專業(yè)學什么

2024年03月19日 01:55 | 大學路

今天大學路小編整理了材料物理專業(yè)學什么相關信息，希望在這方面能夠更好幫助到大家。

本文目錄一覽：

1、南京工業(yè)大學材料物理專業(yè)介紹
2、在高職高專學校中，最好就業(yè)的專業(yè)是？
3、材料物理專業(yè)學什么

南京工業(yè)大學材料物理專業(yè)介紹">南京工業(yè)大學材料物理專業(yè)介紹

材料物理專業(yè)簡介

一、新專業(yè)的設置背景

信息技術、新材料技術、生物技術是當代高新技術的重要組成部分，其中新材料技術被視為高新技術革命的基礎和先導，它對于各國高新技術的發(fā)展具有特殊的重要地位，所以新材料技術是國家重點發(fā)展的高技術領域之一。為培養(yǎng)適應21世紀經(jīng)濟和技術發(fā)展的材料專業(yè)技術人才，根據(jù)南京工業(yè)大學材料科學與工程學院現(xiàn)有的專業(yè)設置和辦學條件，特別是同為理科的“材料化學”專業(yè)建設的經(jīng)驗和成果，于2002年申報增設“材料物理”專業(yè)，經(jīng)批準后于2003年開始招生?？紤]到本科教學評估原因，目前只招收了1屆2個班的本科學生，總人數(shù)約60名。材料物理專業(yè)的設置與建設，為我校材料科學與工程“大材料”學科專業(yè)的建設，開辟了新的人才培養(yǎng)途徑，增添了新的專業(yè)生長點，拓展了學科專業(yè)內涵和覆蓋面。

材料物理一般屬于理學范疇。但結合我?，F(xiàn)有的無機非金屬材料工程、高分子材料與工程、復合材料與工程等相關本科工學專業(yè)，以及材料科學與工程一級學科博士點，依托材料科學方面教學和科學研究的基礎，提出將理科的知識傳授與工科的工程能力培養(yǎng)相結合的專業(yè)辦學理念，使傳統(tǒng)材料工藝學與以現(xiàn)代物理學為基礎的材料科學相融合，辦出“亦工亦理，理工相融”特色的材料物理新專業(yè)。

二、專業(yè)實力

材料化學一般屬于理學范疇，國家專業(yè)目錄中規(guī)定可授予學位為理學或工學學士。根據(jù)材料學院現(xiàn)有的無機非金屬材料工程、高分子材料與工程、復合材料與工程等相關本科工學專業(yè)的辦學傳統(tǒng)和經(jīng)驗，專業(yè)建設伊始，確定了“亦工亦理，理工相融”的辦學理念，借鑒、移植、依托并加以創(chuàng)新，建設有自己特色的材料化學新專業(yè)。2000年本專業(yè)所屬的材料科學與工程學科獲一級學科博士點授予權，2001年建立一級學科博士后科研流動站，2002年材料學獲江蘇省重點學科。

近年來，校、院兩級在本專業(yè)建設中投入了大量的人力、物力和財力。投入2000多萬元購置了一批國際上最先進的現(xiàn)代分析測試大型儀器設備與材料制備裝置，如核磁共振、透射電子顯微鏡、掃描電子顯微鏡、紅外-拉曼光譜系統(tǒng)、熱分析系統(tǒng)、粒度分析儀、分光光度計、多功能金屬納米、非晶材料連續(xù)制備與非平衡凝固研究裝置、氣流磨與精密分級（德國進口）試驗流程等20多臺套。良好的硬件條件，為材料化學專業(yè)的發(fā)展奠定了堅實的基礎。而目前在建的江浦校區(qū)約4000m2的材料科學與工程教學實驗中心，將為本專業(yè)培養(yǎng)理工結合的創(chuàng)新型人才，提供有力的保障。

三、師資力量

本專業(yè)具有很強的師資力量，大部分教師具有材料科學領域中不同專業(yè)博士學歷和出國進修學習的背景，所從事的科研領域包括半導體與功能氧化物電子器件材料、固體燃料電池與儲氫能源材料、生物陶瓷材料等等。近年來，在校、院兩級有關部門的支持下，從中科院、清華大學、浙江大學等院校又引進了化學、物理、微電子等方面的高級人才。經(jīng)過幾年的建設，本專業(yè)現(xiàn)已擁有25名專任教師，其中具有副高職以上職稱的教師有10名，正教授、博士生導師3名，建成了一支職稱結構、年齡結構和專業(yè)結構比較合理的高素質的師資隊伍。

為加強青年師資隊伍建設，本專業(yè)積極開展傳幫帶工作，為35歲以下的青年教師指派指導教師，簽訂培養(yǎng)責任書，明確培養(yǎng)目標。由學術帶頭人和富有教學經(jīng)驗的年長教師對年輕教師進行開課前的指導，讓青年教師掌握教學規(guī)律，抓住教學過程的關鍵。

本專業(yè)現(xiàn)在的負責人是曾燕偉教授，徐玲玲副教授。

四、人才培養(yǎng)

本專業(yè)培養(yǎng)具有寬厚數(shù)理基礎知識，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代材料科學的基本理論與研究方法，掌握材料各層次微觀結構與性能間關系的基本規(guī)律，具備材料物理以及相關專業(yè)的基本知識和實驗技能，能從事材料的設計、研究、生產(chǎn)、使用和性能改進，以及新材料、新技術的開發(fā)、研究工作或從事相關學科教學工作的專業(yè)人才，以及能在材料科學更高層次進行深造的后備人才。

業(yè)務要求：1、具有寬厚扎實的數(shù)學、物理、化學等自然科學基礎和科學思維與創(chuàng)新思維的能力；2、掌握材料制備、加工、結構與性能測定及應用等方面的基礎知識、基本原理和基本實驗技能；3、了解材料物理等相近專業(yè)的一般原理和知識；4、了解材料物理的新理論、新技術，以及材料科學與工程學科的最新發(fā)展動態(tài)；5、具有較高的外國語（一門）水平，較強的計算機應用能力，較強的自學能力，較強的工程實踐能力和一定的創(chuàng)新能力。

本專業(yè)修業(yè)四年，授工學學士學位。

五、課程結構

本專業(yè)主干學科為材料科學與工程。

根據(jù)國家教育部對材料物理專業(yè)建設的基本要求，并參照兄弟院校的教學計劃，制定了既符合本專業(yè)的基本要求又體現(xiàn)我校材料物理專業(yè)辦學特色的本科課程體系，課程結構設置的基本指導思想是“加強基礎、拓寬專業(yè)”。

主干課程包括：馬克思主義哲學、*理論概論、大學英語、高等數(shù)學A、線性代數(shù)、概率統(tǒng)計、數(shù)理方程、大學物理A、物理化學B、量子力學與物質結構、理論力學與統(tǒng)計物理、計算機應用基礎B、C++語言程序設計、固體物理學、材料物理、材料結構與物性、電子顯微學、X-射線結構衍射學、材料制備科學基礎、材料工程基礎等。

集中實踐環(huán)節(jié)為40周，包括金工實習、認識實習、畢業(yè)實習；機械零件設計、專業(yè)課程設計（論文）、畢業(yè)設計（論文）；教學實驗等。

六、就業(yè)去向

本專業(yè)學生要求具備以凝聚態(tài)物理學為基礎的材料科學方面的基本理論與技術，同時又具有一定的材料工程實踐知識。所培養(yǎng)的學生基礎扎實，專業(yè)知識面廣，適應性強，畢業(yè)后可在材料、電子、汽車、計算機、航空航天、儀器儀表、環(huán)保等諸多涉及高新技術材料領域及交叉學科從事教學、研究、開發(fā)、設計和管理工作，而且，由于良好的材料科學和物理學基礎，本專業(yè)學生適應繼續(xù)攻讀碩士和博士學位，有利于培養(yǎng)高層次專業(yè)人才。

七、成果與特色

教學上，組織老師認真編寫課程教學計劃和教學大綱，并從備課、課堂教學及課余輔導答疑等環(huán)節(jié)認真執(zhí)行教學大綱和計劃。在授課過程中，圍繞教學大綱的要求，既強調講清基本概念、基本理論，又注意采用合適的教學方法，提高學生的學習興趣，啟發(fā)學生的思維，提高學生的分析問題、解決問題的能力。目前，按教學計劃開出的有關課程，均取得了良好的教學效果，達到了教學大綱的要求。

在教材選用和建設方面，始終堅持博采眾長和因地制宜的原則，選用國內外的優(yōu)秀教材作為本專業(yè)的教學參考書，如采用《材料科學導論》等教育部推薦的21世紀教材等。在實驗室建設方面，學校先后投入了約40萬元，購置了相關實驗儀器設備，結合材料科學實驗中心的建設，完成了實驗室的改造，基本滿足了實驗教學要求，保證了教學大綱要求的教學實驗的正常運行，實驗開出率>95%。

建立穩(wěn)定的學生認識和畢業(yè)實習基地，給學生提供良好的了解生產(chǎn)企業(yè)實際的機會，并在實踐中不斷進行改革。到目前為止，建立了三個條件較好的校外實習基地和一個校內金工實習基地，從而保證了教學實習的正常開展。

除了加強學生業(yè)務能力的培養(yǎng)，還高度重視學生綜合素質教育，全面提高人才培養(yǎng)的質量。其中包括加強學生思想教育工作，在學生中營造積極向上的良好風氣。此外，通過多次組織院領導和知名教授博導與學生座談，開展“走近教授”和“走進學生”的活動，從個人理想，到專業(yè)前景，乃至具體的學習方法進行交流，現(xiàn)身說法，激發(fā)學生的學習熱情，調動學習積極性，解決學生學習生活中的各種困惑和困難，使學生健康成長。

八、發(fā)展規(guī)劃與設想

繼續(xù)加大教改力度，總結專業(yè)建設的經(jīng)驗教訓，跟蹤材料學科的發(fā)展趨勢，了解用人單位對人才的需求，借鑒無機非金屬材料工程專業(yè)和材料化學專業(yè)建設的成果，完善“亦工亦理，理工相融”的辦學理念，進一步探索專業(yè)建設和創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的內涵，修訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案，充實完善課程結構和教學內容。一方面進一步加大工程實踐教學的比重，以適應人才市場對專業(yè)技術人才的需求；另一方面加強材料科學的教學，夯實學生的理論基礎，提高學生繼續(xù)深造和從事新材料研發(fā)工作的后勁。

在高職高專學校中，最好就業(yè)的專業(yè)是？

對于高考成績不理想的考生，選擇報考了高職高專學校，其實即便是只能考上高職高專學校也不必氣餒，畢竟許多學子從高職高專學校畢業(yè)出來，也能夠找到很好的工作，想要保障自己未來的就業(yè)問題，在報考高職高專學校的時候，要選擇一門好的專業(yè)，專業(yè)掛鉤就業(yè)問題，選擇就業(yè)發(fā)展前景好的專業(yè)，更有利于保障自己將來畢業(yè)之后能夠找到待遇好的工作。小匠老師下面就跟大家介紹一下就業(yè)發(fā)展前景較好的高職高專專業(yè)，對于這些專業(yè)感興趣的考生，可以選擇報考。

第一：機械類專業(yè)

在高職高專學校當中，有許多考生選擇的機械類專業(yè)，機械類專業(yè)適合男生來學習，因此從每年的報考數(shù)據(jù)來看，報讀機械類專業(yè)的主要是以男生居多，機械類專業(yè)主要包括數(shù)控專業(yè)、機械設備管理與維修專業(yè)、機電一體化專業(yè)、模具設計專業(yè)、汽車維修專業(yè)、工業(yè)設計專業(yè)等，我們可以發(fā)現(xiàn)機械類專業(yè)主要是培養(yǎng)技能型人才，學習機械類專業(yè)的學子，專業(yè)技能越高，那么畢業(yè)之后則更有就業(yè)競爭力。

第二：化工類專業(yè)

選擇高職高專學校中的化工類專業(yè)也是不錯的選擇，化工類專業(yè)畢業(yè)出來的學子也是很好就業(yè)的，可以選擇報讀的化工類專業(yè)主要包括工業(yè)分析與檢驗專業(yè)、應用化工技術專業(yè)、油氣儲運專業(yè)。

第三：師范類專業(yè)

對于畢業(yè)之后想進入教育行業(yè)發(fā)展的學子，推薦報考高職高中學校當中的師范類專業(yè)，師范類專業(yè)畢業(yè)出來的人才其實也是很好就業(yè)的，可以專門從事與教師相關的工作，師范類專業(yè)主要包括數(shù)學教育專業(yè)、學前教育專業(yè)、小學教育專業(yè)、英語教育專業(yè)等。

第四：電子電氣類專業(yè)

學習電子電氣類專業(yè)畢業(yè)之后也有一定的就業(yè)發(fā)展前景，我國有多所高職高專學校都有開設電子電氣類專業(yè)，主要包括有電子信息技術，專業(yè)，電氣自動化專業(yè)、應用電子技術專業(yè)、電氣工程專業(yè)、信息安全專業(yè)等。

第五、財經(jīng)類專業(yè)

高職高專學校當中的財經(jīng)類專業(yè)其實也是很熱門的，不僅適合男生來學習，也適合女生來學習，財經(jīng)類專業(yè)主要包括有會計學專業(yè)、市場營銷專業(yè)、工商管理專業(yè)、財務管理專業(yè)等。

除了上面所介紹到的這5類高職高專專業(yè)以外， 交通運營管理專業(yè)、醫(yī)藥專業(yè)以及鐵道工程技術專業(yè)和計算機應用技術專業(yè) 也是就業(yè)前景很好的高職高專專業(yè)。

其實每一門高職高專專業(yè)都有其就業(yè)發(fā)展?jié)摿Γ灰獙I(yè)知識扎實，專業(yè)技能過硬，就不必擔心自己畢業(yè)之后難找到合適的工作。對此，大家是怎么認為的呢？