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2024年03月18日 09:46 | 大學路
今天大學路小編整理了大一新生轉(zhuǎn)專業(yè)申請理由有哪些？相關(guān)信息，希望在這方面能夠更好的大家。
有以下幾步：
1、? 基本信息，院校、專業(yè)、學號、姓名
2、? 各位院領(lǐng)導、專業(yè)領(lǐng)導：你們好！
3、? 介紹自己?? 我是-----學院----專業(yè)----班的學生------
我鄭重提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請希望從------專業(yè)轉(zhuǎn)入------專業(yè)。
4、? 陳述理由
5、? 結(jié)尾
以上便是我的申請報告，敬請各位院系領(lǐng)導予以考慮。謝謝！
----學院----專業(yè)
姓名--------
學號---------
-----年----月—日
擴展資料 ：
轉(zhuǎn)專業(yè)的一般程序：
1.?學生于一年級第二學期的第18周結(jié)束前，向西校區(qū)教務(wù)辦提出轉(zhuǎn)專業(yè)書面申請，并填寫本科生轉(zhuǎn)專業(yè)申請審批表；
2.?由學生所在學院審核；
3.?教務(wù)處審核；
4.?轉(zhuǎn)入學院簽署意見；
5.?教務(wù)處下文確定轉(zhuǎn)專業(yè)名單；
6.?轉(zhuǎn)專業(yè)學生于二年級第一學期開始進入新專業(yè)學習。
參考資料來源： 江西理工大學-學生轉(zhuǎn)專業(yè)指南
大一新生 轉(zhuǎn)專業(yè) 申請理由如下：
1、向輔導老師說明本專業(yè)在自己的能力范圍很有限，沒法進行拓展學習，學習起來感覺力不從心。
2、在某一個自己感興趣的專業(yè)得到了專業(yè)老師的認可，讓老師開具一個對自己成績認可的說明，然后去申請轉(zhuǎn)專業(yè)。
3、進入大學后，對自己的未來的工作規(guī)劃和現(xiàn)有專業(yè)有分歧，想要進行專業(yè)的調(diào)換來配合自己的規(guī)劃。
4、如果學校在某一個時間段有通知填寫申請轉(zhuǎn)專業(yè) 申請書 的時候，就要結(jié)合自身的情況來進行說明，比如當時填寫志愿的時候勾選服從調(diào)配的原因什么什么的，盡量要讓校領(lǐng)導看到你的真心。
5、如果實在無法進行轉(zhuǎn)專業(yè)，自己也想要學習另一個專業(yè)知識，可以結(jié)交一些那一個專業(yè)的朋友，問一下上課的時間，進行旁聽學習，當然，不能耽擱了自己專業(yè)的學習。
例文
隨著對自己興趣的發(fā)掘，對自己特長的認識以及對未來職業(yè)的規(guī)劃，我認為xxx專業(yè)更適合我。我更喜歡喜歡自己思考，動手實踐、探索，尋找答案。相信強烈的求知欲使我更適合xxx。而xxx專業(yè)，我相信它能提供給我更大的發(fā)展空間，也相信能更好的展現(xiàn)自己的能力。很期待xxx的未來，更希望自己能在xxx上能走得更遠。
經(jīng)過開學以來這一段時間的學習，我對xxx專業(yè)的理解和認識不斷加深，在學習現(xiàn)在的專業(yè)時，我深感自己對xxx專業(yè)沒有很大的興趣。因此上個學期，自己覺得在學習上面，沒有學深，相關(guān)知識掌握的不是很牢固。我覺得是沒有趕上自己喜歡的，偏離了我夢想的道路。
高考填報志愿時，多是聽的別人的意見填的專業(yè)選擇，自己那時對未來的感覺還是相當模糊的。而現(xiàn)在，終于找到自己喜歡的，想要抓住的東西了。父母也都很支持我，希望我是真正的為自己的興趣，自己的愛好學，而不是人云亦云的在xxx專業(yè)里（雖然xxx這個專業(yè)在xxx很強，在社會上也很吃香）。經(jīng)過再三的思索，我下了轉(zhuǎn)專業(yè)的決心。
因此，申請轉(zhuǎn)專業(yè)是我最終的決定，相信我會好好把握住這個機會。
以下為幾種常用的轉(zhuǎn)專業(yè)申請理由：
1、隨著對自己興趣的發(fā)掘，對自己特長的認識以及對未來職業(yè)的規(guī)劃,我認為xxx專業(yè)更適合我。我更喜歡喜歡自己思考，動手實踐、探索，尋找答案。相信強烈的求知欲使我更適合xxx。而xxx專業(yè)，我相信它能提供給我更大的發(fā)展空間，也相信能更好的展現(xiàn)自己的能力。很期待xxx的未來，更希望自己能在xxx上能走得更遠。
經(jīng)過開學以來這一段時間的學習,我對xxx專業(yè)的理解和認識不斷加深,在學習現(xiàn)在的專業(yè)時，我深感自己對xxx專業(yè)沒有很大的興趣。因此上個學期，自己覺得在學習上面，沒有學深，相關(guān)知識掌握的不是很牢固。我覺得是沒有趕上自己喜歡的，偏離了我夢想的道路。
高考填報志愿時，多是聽的別人的意見填的專業(yè)選擇，自己那時對未來的感覺還是相當模糊的。而現(xiàn)在，終于找到自己喜歡的，想要抓住的東西了。父母也都很支持我，希望我是真正的為自己的興趣，自己的愛好學，而不是人云亦云的在xxx專業(yè)里（雖然xxx這個專業(yè)在xxx很強，在社會上也很吃香）。經(jīng)過再三的思索，我下了轉(zhuǎn)專業(yè)的決心。
因此，申請轉(zhuǎn)專業(yè)是我最終的決定，相信我會好好把握住這個機會。
2、來我校一年以來，在對廣告設(shè)計專業(yè)有一定了解后，發(fā)現(xiàn)此專業(yè)有眾多名師，學校也給予高度重視，就業(yè)前景、發(fā)展前途十分光明。能就學于此，實在是很榮幸。
但是，就我本人而言，也逐漸發(fā)現(xiàn)對此專業(yè)的種種不適應(yīng)。廣告設(shè)計專業(yè)并非我所喜愛的，我對廣告設(shè)計專業(yè)課程的熱情和對自身學習本專業(yè)的信心存在很大缺失。在這種不喜愛與不自信下，我很難全身心投入對廣告設(shè)計專業(yè)的學習中。
而相比較之下，我更喜歡繪畫專業(yè)，一直以來對此專業(yè)也很關(guān)注。對于將來的就業(yè)，我也想從事有關(guān)于繪畫方面的工作。我也相信，我會報以最大的熱情全身心的投入到繪畫專業(yè)的學習中。
因此，我想申請轉(zhuǎn)系。由我廣告設(shè)計專業(yè)轉(zhuǎn)向繪畫專業(yè)。希望領(lǐng)導能予以批準。
3、學生是來自貴校今年錄取的新生xx，學生已被貴校中文系新聞彩編與*專業(yè)所錄取，因考慮到家庭經(jīng)濟條件收入拮據(jù)及個人喜好因素，經(jīng)再三思慮，最終擇之轉(zhuǎn)到該系語文教育專業(yè)。人的一生當尋求自己所喜好之舞臺方能將其才華發(fā)揮淋漓盡致，懇請老師能及學生之難處與特長給予學生授理轉(zhuǎn)專業(yè)之手續(xù)，學生定當感激不盡，銘記于心!
擴展資料 ：
如何申請轉(zhuǎn)專業(yè)
(1)一年級學生 各學院在第二學期開學初，根據(jù)本學院的辦學條件和能力，向教務(wù)處上報可接收轉(zhuǎn)入 學生的名額； 5月上旬，教務(wù)處公布各學院擬接收的學生名額、報名地點和咨詢*； 5月中旬，學生向擬轉(zhuǎn)入的學院直接提出申請； 5月下旬，各學院按公布的錄取辦法對學生進行考核，確定錄取名單，并進行公示； 7月上旬，教務(wù)處根據(jù)學生一學年成績的平均績點審核學生的資格，對符合條件的學生報主管校長審批，并向全校公布轉(zhuǎn)專業(yè)的學生名單； 9月上旬，教務(wù)處和各學院為學生辦理有關(guān)轉(zhuǎn)專業(yè)手續(xù)，并組織學生改選課程。 備注:教務(wù)處只審核學生一學年成績的平均績點是否大于或等于3.5。由于學生在報名時只有一個學期的成績，因此一個學期的平均績點小于3.5也可以報名申請。只要一學年成績的平均績點大于或等于3.5就行。
(2)二年級學生 學生本人向所在學院提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請； 學院將同意學生轉(zhuǎn)專業(yè)的報告交教務(wù)處，由教務(wù)處轉(zhuǎn)送有關(guān)接收學院，接收學院提出是否接收的意見，并返*務(wù)處； 學生在本學院內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)的，由學院主管教學院長審批，報教務(wù)處備案；學生跨學院轉(zhuǎn)專業(yè)的，由教務(wù)處審核，主管校長審批； 教務(wù)處將所有批準轉(zhuǎn)專業(yè)的學生名單(包括學院內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)的學生)以書面形式通知各有關(guān)學院。被批準轉(zhuǎn)專業(yè)的學生憑教務(wù)處通知到有關(guān)學院辦理注冊手續(xù)。 備注:二年級學生轉(zhuǎn)專業(yè)的門檻是平均績點大于或等于4.2。
(3)下列情況的轉(zhuǎn)專業(yè)屬特例，不受上述條件限制: 學生入學后發(fā)現(xiàn)某種疾病或生理缺陷，經(jīng)學校指定的醫(yī)療單位檢查，證明不能在原專業(yè)學習，但能在其他專業(yè)學習者； 經(jīng)學校認可，學生確有某種特殊困難，不轉(zhuǎn)專業(yè)則無法繼續(xù)學習者。 上述學生轉(zhuǎn)專業(yè)，由學生本人提出申請，所在學院提出建議，經(jīng)教務(wù)處審核，主管校長批準，安排到適合其繼續(xù)學習的專業(yè)學習。
參考資料： 百度百科-轉(zhuǎn)專業(yè)
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