今天大學(xué)路小編整理了學(xué)中文專(zhuān)業(yè)有什么用？相關(guān)內(nèi)容，希望能幫助到大家，一起來(lái)看下吧。
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學(xué)中文專(zhuān)業(yè)有什么用？
去年，我如愿以?xún)數(shù)劁浫〉綕h語(yǔ)專(zhuān)業(yè)。
雖說(shuō)是“如愿以?xún)敗?，卻也有些無(wú)奈的意味在里面。于我而言，漢語(yǔ)是最好的選擇的同時(shí)，也是唯一的選擇。
小學(xué)一二年級(jí)時(shí)，家里有一本彩繪的《唐三百》。彼時(shí)我還停留在“只認(rèn)拼音不認(rèn)字”的階段，雖說(shuō)幾乎天天都翻，卻只是當(dāng)圖畫(huà)書(shū)來(lái)看，然后自己再拿筆描一遍插畫(huà)，僅供畫(huà)圖之趣了。最后倒也不枉翻了兩三年，還是記住了幾首詩(shī)。這也算是我最早接觸的“文學(xué)”。
雖然有這樣一點(diǎn)兒開(kāi)端，可那時(shí)候我光顧著玩了，沒(méi)有“續(xù)上勁兒”。
直到高中時(shí)候的語(yǔ)文老師——張先生上課時(shí)給我們講了一個(gè)概念，叫“文字感知力”，就是所謂“能感受一段文字寫(xiě)的好不好?！庇辛诉@個(gè)認(rèn)知之后我才逐漸接觸文學(xué)，而這時(shí)已經(jīng)是高二了。
最開(kāi)始看的是“宋詞三百”和上海古籍出版社的《古文鑒賞辭典》然后逐漸接觸更多的體裁和作品。慢慢地自己也開(kāi)始“照葫蘆畫(huà)瓢”，嘗試寫(xiě)點(diǎn)東西，雖說(shuō)難登大雅之堂，不入行家之眼，可進(jìn)步是實(shí)實(shí)在在自己可見(jiàn)的。
后來(lái)上了大學(xué)。我悲哀的發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題:很多時(shí)候，老師在舉文學(xué)作品的例子之前都要問(wèn)一下我們讀沒(méi)讀過(guò)。而在我這里，“讀沒(méi)讀過(guò)”的問(wèn)題變成了“聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)”。和同學(xué)們比起來(lái)，我就是“孤陋寡聞處其間，大有慕艷意”。學(xué)識(shí)障礙既然限制了我的聽(tīng)課，那就“頭病醫(yī)頭腳疼醫(yī)腳”，我開(kāi)始逐漸接觸一些現(xiàn)當(dāng)代的文學(xué)作品，小說(shuō)、詩(shī)歌、散文，也還有一些人文社科類(lèi)的書(shū)。自己也經(jīng)常練練筆，研究寫(xiě)點(diǎn)東西。
多年來(lái)我一直記得愛(ài)因斯坦的那個(gè)小板凳的故事。愛(ài)因斯坦做了個(gè)小板凳，老師說(shuō)：這世界上還有比這更糟糕的板凳面嗎？ 愛(ài)因斯坦回答有，然后拿出了之前做的兩個(gè)板凳。 所以我也是“附庸風(fēng)雅”，把自己寫(xiě)的東西叫《板凳集》。當(dāng)然了，我并沒(méi)有出版的想法，只是給自己看的，讓自己看到自己的進(jìn)步。就像海明威說(shuō)的:
優(yōu)于別人并不高貴，真正的高貴是優(yōu)于過(guò)去的自己。
后來(lái)覺(jué)得既然總是研究寫(xiě)東西，何不順便靠文字賺點(diǎn)外快？然后我就到很多平臺(tái)去看那些點(diǎn)擊量比較高的文章是怎么寫(xiě)的、寫(xiě)的是什么?？偨Y(jié)如下
1.有“兒女情長(zhǎng)”“逸聞八卦”類(lèi)的：
“這個(gè)是渣男”“那個(gè)是渣女”，“某某離異or分手or失戀了”“前男or女友balabala……”
2.有“干貨教學(xué)”類(lèi)的：
（這個(gè)需要有一技之長(zhǎng)）
3.有“知識(shí)解讀”類(lèi)的：
需要大量的閱讀量、知識(shí)儲(chǔ)備和自己的思想與見(jiàn)解，而且要說(shuō)的讓人信服
4.最后，還有一大類(lèi)，就寫(xiě) “性” 的
此類(lèi)文章尤以開(kāi)頭“xx上床了、懷孕了、墮胎了”未開(kāi)頭、為主題、為核心，然后配上幾張“香艷的圖片”，隨后閱讀量往往就破千破萬(wàn)（深刻揭露人性的點(diǎn)擊量）
總結(jié)之后，我自問(wèn):
這些東西我寫(xiě)的出來(lái)嗎？——不能。
那除了2、3以外，它們寫(xiě)的好嗎？——我并不覺(jué)得好
可是人家寫(xiě)那些玩意就是賺到錢(qián)了啊，對(duì)比一下我想寫(xiě)的東西、我能寫(xiě)的東西就是 沒(méi)人看，不入流， 所謂“ 狗屁不通 ”也不過(guò)如此吧？
不寫(xiě)這些東西，還可以找一些征文的平臺(tái)去投稿，投一些文學(xué)性強(qiáng)一點(diǎn)文章。了解了很多平臺(tái)之后，我發(fā)現(xiàn)他們要的文章都是要求“謳歌偉大時(shí)代”、“贊美偉大祖國(guó)”、“歌頌風(fēng)云人物”一類(lèi)，這讓我想起了有一種詩(shī)體叫“老干體”，就是一種弘揚(yáng)“紅色”的題材。而這類(lèi)歌功頌德的題材一般都是深諳套路與世故老黨員老干部，所以叫“老干體”。如果要我寫(xiě)這類(lèi)的吧……又令面露難色……
那還剩下一種可能性，寫(xiě)小說(shuō)或?qū)憰?shū)。害，可是現(xiàn)在水平還不夠。想走文學(xué)的道路并不簡(jiǎn)單，作為普通人把這個(gè)當(dāng)成副業(yè)搞一搞還好。我年初的時(shí)候就想過(guò)怎么才能寫(xiě)出好作品來(lái)，思來(lái)想去，我覺(jué)得最根本的一點(diǎn)就是先學(xué)會(huì)“ 觀察生活 ”。一切的文學(xué)創(chuàng)作都是根植于現(xiàn)實(shí)生活與客觀世界。明白了這一點(diǎn)之后，我就經(jīng)常會(huì)去觀察、留意身邊的事物，會(huì)探究一些平日里“司空見(jiàn)慣”的現(xiàn)象的本質(zhì)原因。這使我產(chǎn)生了一種“打開(kāi)了新世界的大門(mén)”的感覺(jué)。
其實(shí)早在選這個(gè)專(zhuān)業(yè)之前我就思考過(guò)，我這個(gè)漢語(yǔ)國(guó)際教育專(zhuān)業(yè)學(xué)的東西到底能干嘛？想來(lái)想去，還是無(wú)法突破現(xiàn)有的認(rèn)知層面
百無(wú)一用是書(shū)生，說(shuō)的應(yīng)該就是我吧？ 或許到最后發(fā)現(xiàn):學(xué)完這個(gè)專(zhuān)業(yè)出來(lái)，跟普通人沒(méi)啥區(qū)別，或許別人還會(huì)點(diǎn)生存技能、糊口方式，而中文專(zhuān)業(yè)……一言難盡……
外行人經(jīng)常會(huì)說(shuō)：誒你學(xué)中文的，文采肯定好吧？來(lái)寫(xiě)個(gè)對(duì)聯(lián)、寫(xiě)個(gè)詩(shī)、寫(xiě)個(gè)散文、寫(xiě)個(gè)小說(shuō)、寫(xiě)個(gè)xxx......
這時(shí)候我只想……
抱歉，中文專(zhuān)業(yè)不是培養(yǎng)作家的，中文專(zhuān)業(yè)不是培養(yǎng)作家的，中文專(zhuān)業(yè)不是不是不是培養(yǎng)作家的。
外行人:那中文專(zhuān)業(yè)到底學(xué)的是啥？不寫(xiě)東西還能干啥？
考驗(yàn)我對(duì)中文專(zhuān)業(yè)理解的時(shí)候到了……
我覺(jué)得中文專(zhuān)業(yè)同很多理工科的專(zhuān)業(yè)一樣，也是個(gè)系統(tǒng)的學(xué)科。首先背的東西多這一點(diǎn)不提了；其次有一點(diǎn)很重要，就是要學(xué)習(xí)文學(xué)的理論體系，為此要涉及到美學(xué)、哲學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、歷史學(xué)、精神分析、人性論、結(jié)構(gòu)主義、解構(gòu)主義等各種主義；再者是各種文學(xué)史；最后還要……這個(gè)以后再說(shuō)……
另外，就目前來(lái)說(shuō)我對(duì)于漢教沒(méi)有認(rèn)同感，我更傾向于漢語(yǔ)言，只想純粹的學(xué)習(xí)研究漢語(yǔ)。
其實(shí)不管漢教也好還是漢語(yǔ)言也好，都是中文專(zhuān)業(yè)，就是個(gè)看書(shū)的專(zhuān)業(yè)。最起碼如果不看書(shū)的話(huà)連課都聽(tīng)不懂?？磿?shū)看的是什么？要我說(shuō)就是所謂的:
“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器”
而我這半年來(lái)看書(shū)的最大感受就是……
書(shū)怎么越看越多？
書(shū)怎么越看越多？？
書(shū)怎么越看越多？？？
看著自己的書(shū)單里的書(shū)目像個(gè)青春期少年個(gè)子一樣在瘋長(zhǎng)，讓我有點(diǎn)哀怨（手動(dòng)吐血emoji）
說(shuō)了這么多，還是回到核心問(wèn)題上來(lái)
學(xué)習(xí)完中文專(zhuān)業(yè)有啥用？
其實(shí)，要我現(xiàn)在回答，我會(huì)說(shuō):
我的悲觀還來(lái)自于，據(jù)大數(shù)據(jù)顯示，漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)已經(jīng)連續(xù)兩年是失業(yè)率最高的專(zhuān)業(yè)之一了。這個(gè)專(zhuān)業(yè)真的好混，反過(guò)來(lái)也真的難以精通、精深。如果沒(méi)見(jiàn)識(shí)過(guò)那些雙一流高校里中文系學(xué)生的所接觸、學(xué)習(xí)的東西，那對(duì)于這之間的差距真的是不敢想象的。這一個(gè)個(gè)層次鋪展下來(lái)，我的水平得落到九霄開(kāi)外去了。
想了這么多，其實(shí)也沒(méi)啥好想的。腳踏實(shí)地謀發(fā)展才是硬道理，優(yōu)于過(guò)去的自己還不夠，更需要社會(huì)與他人的認(rèn)可才行。半年來(lái)蹲在家看了三十本書(shū)，偶爾觀察生活寫(xiě)點(diǎn)東西，在bilibili看專(zhuān)業(yè)課的教學(xué)（足不出戶(hù)進(jìn)入北大的課堂）。所以就是盡量選擇充實(shí)自己。 你如能在春天種下種子，到了秋天自然會(huì)結(jié)出果實(shí)。
最后以一首詩(shī)作為結(jié)尾吧，我很喜歡這首，感覺(jué)寫(xiě)的真實(shí)。
致中文系
（白寅）
你必須是靜悄悄地
在全校最古舊的一幢樓里
在別人發(fā)飛信的時(shí)候
用筆
一個(gè)字一個(gè)字地寫(xiě)明信片
你必須是揣著饅頭夾榨菜
在別人逛步行街的時(shí)候
坐在陰涼的山北
看整整一天的紅杜鵑
你一定要在草坪上開(kāi)班會(huì)
卻在教室里化裝跳舞
你一定要在咖啡館里爭(zhēng)論乾坤陰陽(yáng)
卻在中央廣場(chǎng)上佇立
走神
你肯定在走進(jìn)大學(xué)校門(mén)的時(shí)候
滿(mǎn)以為可以把天空涂藍(lán)
然后可以盡情地享受
落花時(shí)節(jié)的悲切
月上柳梢的*
不料在大二的時(shí)候發(fā)現(xiàn)
這個(gè)世界上除了林黛玉和柳宗元
還有孫思邈和弗洛伊德
于是你跑到圖書(shū)館把所有的藏書(shū)
看完了前言和后記
結(jié)果在大三的時(shí)候
終于知道你會(huì)寫(xiě)的你想寫(xiě)的你能寫(xiě)的
都已經(jīng)在發(fā)霉的書(shū)里裝著
因此，你咬牙把所有的日記和作業(yè)
付諸一炬
以致在大四的時(shí)候
你什么都不能給老師留下
只好回到一年級(jí)的教室
去聽(tīng)過(guò)去忘了聽(tīng)的課：
最后你畢業(yè)了
留下了喝空了的酒瓶
帶走了一肚皮的不合時(shí)宜
別人為了醉而喝酒
你卻為了喝酒而醉
別人為了戀愛(ài)而談愛(ài)情
你卻為了愛(ài)情而談戀愛(ài)
別人認(rèn)為讀書(shū)能夠掙錢(qián)
你卻認(rèn)為掙錢(qián)能夠讀書(shū)
別人認(rèn)為人生是一場(chǎng)夢(mèng)
你卻認(rèn)為夢(mèng)是人生一場(chǎng)
終于
當(dāng)別人寧愿坐在寶馬里
為自己而哭的時(shí)候
你還能沉醉在音樂(lè)廳里
聆聽(tīng)著《梁?！钒?
你突然發(fā)現(xiàn)四年里
什么都沒(méi)有學(xué)會(huì)
只學(xué)會(huì)了
為他人
淚流滿(mǎn)面
中國(guó)語(yǔ)言文化漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)怎么樣
漢語(yǔ)言文學(xué)涉及范圍廣，所學(xué)知識(shí)多，雖然名稱(chēng)是一種語(yǔ)言文學(xué)，但是文史哲都要學(xué)，更多的是學(xué)一種文化，傳承與發(fā)揚(yáng)。
很多學(xué)生認(rèn)為就是學(xué)點(diǎn)文學(xué)，藝術(shù)、古詩(shī)詞，其實(shí)現(xiàn)在更多的公文運(yùn)用，策劃方案，語(yǔ)言藝術(shù)，溝通交流。語(yǔ)言是文化的藝術(shù)，文字是文化的傳承，學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)真的要想好自己要得到什么，不然混日子也是很容易的。學(xué)好一門(mén)語(yǔ)言藝術(shù)，一定是要有很好的思想境界。
漢語(yǔ)言文學(xué)涉及范圍廣，所學(xué)知識(shí)多，雖然名稱(chēng)是一種語(yǔ)言文學(xué)，但是文史哲都要學(xué)，更多的是學(xué)一種文化，傳承與發(fā)揚(yáng)。
很多學(xué)生認(rèn)為就是學(xué)點(diǎn)文學(xué)，藝術(shù)、古詩(shī)詞，其實(shí)現(xiàn)在更多的公文運(yùn)用，策劃方案，語(yǔ)言藝術(shù)，溝通交流。語(yǔ)言是文化的藝術(shù)，文字是文化的傳承，學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)真的要想好自己要得到什么，不然混日子也是很容易的。學(xué)好一門(mén)語(yǔ)言藝術(shù)，一定是要有很好的思想境界。
漢語(yǔ)言文學(xué)涉及范圍廣，所學(xué)知識(shí)多，雖然名稱(chēng)是一種語(yǔ)言文學(xué)，但是文史哲都要學(xué)，更多的是學(xué)一種文化，傳承與發(fā)揚(yáng)。
很多學(xué)生認(rèn)為就是學(xué)點(diǎn)文學(xué)，藝術(shù)、古詩(shī)詞，其實(shí)現(xiàn)在更多的公文運(yùn)用，策劃方案，語(yǔ)言藝術(shù)，溝通交流。語(yǔ)言是文化的藝術(shù)，文字是文化的傳承，學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)真的要想好自己要得到什么，不然混日子也是很容易的。學(xué)好一門(mén)語(yǔ)言藝術(shù)，一定是要有很好的思想境界。
漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，大部分是女生偏愛(ài)的專(zhuān)業(yè)，女性學(xué)語(yǔ)言和文學(xué)有一定的性別優(yōu)勢(shì)。
現(xiàn)在學(xué)文學(xué)的人太多，而且開(kāi)設(shè)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的院校也是良莠不齊，所以培養(yǎng)的人才也是標(biāo)準(zhǔn)不同，現(xiàn)在擴(kuò)招人數(shù)多，就業(yè)崗位也是相對(duì)集中固定，現(xiàn)在中文系畢業(yè)的大部分是考研、考公，尤其女孩子在考試方面也是更加占優(yōu)勢(shì)，這也是這個(gè)專(zhuān)業(yè)如此卷的重要原因。
漢語(yǔ)言文學(xué)，也是非常推薦考研。盡量往名校考，平臺(tái)不一樣，能給予的資源也不一樣。
中華文化博大精深，很多學(xué)習(xí)四年都只是會(huì)了點(diǎn)皮毛，主要還是多寫(xiě)多練多感悟，接觸面要廣，學(xué)校的資源很重要，尤其是圖書(shū)館，還有師資力量也很關(guān)鍵。師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人，這就需要借靠平臺(tái)資源和自身領(lǐng)域力了。
漢語(yǔ)言文學(xué)涉及范圍廣，所學(xué)知識(shí)多，雖然名稱(chēng)是一種語(yǔ)言文學(xué)，但是文史哲都要學(xué)，更多的是學(xué)一種文化，傳承與發(fā)揚(yáng)。
很多學(xué)生認(rèn)為就是學(xué)點(diǎn)文學(xué)，藝術(shù)、古詩(shī)詞，其實(shí)現(xiàn)在更多的公文運(yùn)用，策劃方案，語(yǔ)言藝術(shù)，溝通交流。語(yǔ)言是文化的藝術(shù)，文字是文化的傳承，學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)真的要想好自己要得到什么，不然混日子也是很容易的。學(xué)好一門(mén)語(yǔ)言藝術(shù)，一定是要有很好的思想境界。
漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)面特別廣，機(jī)會(huì)也多，最理想的肯定是*機(jī)關(guān)了。
當(dāng)然也可以從事語(yǔ)言方面工作，比如漢語(yǔ)言教師，普通話(huà)培訓(xùn)，廣播播音類(lèi)工作，也可以從事文字性工作，比如文字編輯、自由創(chuàng)作、新媒體等工作，只要有語(yǔ)言有文化溝通的地方，都有漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)人才的一席之地。這個(gè)也是個(gè)注重實(shí)際、應(yīng)用性強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)，所以后期的努力和鉆研提升也是必要的，單位的筆桿子往往就是練出來(lái)的。
漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，不愁就業(yè)，但是要想去個(gè)好單位，有個(gè)好待遇還是比較難的。
還是就業(yè)市場(chǎng)供過(guò)于求的問(wèn)題，而擴(kuò)招后培養(yǎng)的人才質(zhì)量也不如從前，尤其現(xiàn)在的本科教育，混文憑的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，也是造成這個(gè)專(zhuān)業(yè)看似好就業(yè)，實(shí)際就業(yè)有點(diǎn)邊緣化了。因?yàn)楹芏嘟徊嫘蛯W(xué)科培養(yǎng)的人才，既會(huì)自己的本專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，又有一手好文采，相對(duì)用人單位來(lái)說(shuō)，性?xún)r(jià)比更高。
漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)怎么樣
漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)
大四生來(lái)說(shuō)說(shuō)自己四年來(lái)的學(xué)習(xí)感想，雖然一開(kāi)始是調(diào)劑到了漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，但是后面是真的熱愛(ài)這個(gè)專(zhuān)業(yè)。我將從幾個(gè)方面說(shuō)說(shuō)自己的看法：
1、專(zhuān)業(yè)定義：漢語(yǔ)言文學(xué)就是俗稱(chēng)的中文系，是以語(yǔ)文類(lèi)的科目作為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)主要是鍛煉自己對(duì)文學(xué)史、語(yǔ)言學(xué)的了解程度以及對(duì)文筆的鍛煉。和經(jīng)濟(jì)類(lèi)、電器類(lèi)專(zhuān)業(yè)相比，這個(gè)專(zhuān)業(yè)更加考察對(duì)文字的理解能力、處理能力，對(duì)文本的編輯能力，主要是圍繞著中文展開(kāi)的。
2、個(gè)人感受：我非常喜歡漢語(yǔ)言文學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)，這個(gè)專(zhuān)業(yè)數(shù)學(xué)不好，但是文科很好的人來(lái)說(shuō)是很幸福的。首先是我的課程安排里沒(méi)有數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等理科的內(nèi)容，更多地是去看書(shū)，很適合愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生（高中不能讀的小說(shuō)散文在這里都是正經(jīng)書(shū)）。
3、學(xué)習(xí)內(nèi)容：漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)課程主要是文學(xué)史的部分（現(xiàn)當(dāng)代的、古代的、外國(guó)的都要學(xué)），然后是
現(xiàn)代漢語(yǔ)
和古代漢語(yǔ)這種語(yǔ)言學(xué)的內(nèi)容，然后是文學(xué)寫(xiě)作和訓(xùn)練的部分，最后是一些哲學(xué)、美學(xué)的課程。這些學(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)于
文科生
來(lái)說(shuō)是比較好接受的，愛(ài)看書(shū)的人會(huì)在這個(gè)過(guò)程中感覺(jué)很幸福很有獲得感。
4、學(xué)習(xí)收獲：①對(duì)于中文生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)這些內(nèi)容可以大大增加自己的閱讀量?！案褂性?shī)書(shū)氣自華”，讀書(shū)讀得多了氣質(zhì)也會(huì)好很多。②我個(gè)人最大的收獲是接觸了很多哲學(xué)著作，對(duì)于敏感的INFP-T選手來(lái)說(shuō)，哲學(xué)真的是打開(kāi)了新世界的大門(mén)，感覺(jué)自己看很多事情的角度和格局都有所改變，成為了一個(gè)更“大氣”的人。③讀的書(shū)越多，更懂得怎么去讀書(shū)，收獲的也就越多。更懂得怎么去學(xué)習(xí)，去接受新的思想，也更加包容。
5、就業(yè)前景：如果說(shuō)上面說(shuō)的都是理想的狀態(tài)，就業(yè)前景就是比較現(xiàn)實(shí)的內(nèi)容了。對(duì)于中文生來(lái)說(shuō)，考公務(wù)員是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，很多職位也要求要漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)?；蛘呤菍W(xué)習(xí)行政文秘方面的實(shí)踐，可以應(yīng)聘行政文秘崗位。最近非常熱門(mén)的新媒體運(yùn)營(yíng)崗位，中文學(xué)生的文筆也可以勝任這項(xiàng)工作，因此不需要太擔(dān)心漢語(yǔ)言文學(xué)的就業(yè)問(wèn)題。
希望我的回答可以幫助你更好地理解漢語(yǔ)言文學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)，對(duì)你有所幫助~
以上就是學(xué)中文專(zhuān)業(yè)有什么用？全部?jī)?nèi)容，更多相關(guān)信息，敬請(qǐng)關(guān)注大學(xué)路。
