中職現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專(zhuān)業(yè)主要學(xué)什么

最近經(jīng)常有小伙伴私信詢問(wèn)中職現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專(zhuān)業(yè)主要學(xué)什么相關(guān)的問(wèn)題，今天，大學(xué)路小編整理了以下內(nèi)容，希望可以對(duì)大家有所幫助。

本文目錄一覽：

• 1、中職現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專(zhuān)業(yè)主要學(xué)什么
• 2、農(nóng)學(xué)是學(xué)什么的 出來(lái)能干什么
• 3、女生職高學(xué)農(nóng)業(yè)專(zhuān)業(yè)好在哪里

中職現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專(zhuān)業(yè)主要學(xué)什么

很多人對(duì)現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專(zhuān)業(yè)很感興趣,但是不知道具體學(xué)些什么東西,就業(yè)前景如何?那么今天我們小編就給大家介紹一下吧!
現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專(zhuān)業(yè)介紹
培養(yǎng)目標(biāo)：在國(guó)家教育方針指引下，以提高國(guó)民素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，培養(yǎng)同21世紀(jì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)要求相適應(yīng)，為農(nóng)村發(fā)展、農(nóng)業(yè)進(jìn)步、農(nóng)民增收服務(wù)，具有全面素質(zhì)和綜合職業(yè)能力，在農(nóng)業(yè)第一線種植生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、產(chǎn)品加工與*技術(shù)人員及農(nóng)村經(jīng)濟(jì)中初級(jí)管理人員。
就業(yè)方向: 本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要面向隆回縣金銀花育苗、栽培管理、貯藏與加工、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等工作崗位，應(yīng)聘于縣、鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和技術(shù)推廣部門(mén)和金銀花加工企業(yè)。也可以圍繞種植業(yè)從事自立創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，如承包具有一定規(guī)模的農(nóng)林場(chǎng)圃，開(kāi)辦民營(yíng)性質(zhì)的農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)服務(wù)公司等。
主干課程：植物生產(chǎn)與環(huán)境、 應(yīng)用文寫(xiě)作、 法律基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、植物病蟲(chóng)草鼠害診斷與防治基礎(chǔ)、作物生產(chǎn)技術(shù)、果樹(shù)生產(chǎn)技術(shù)、蔬菜生產(chǎn)技術(shù)、花卉生產(chǎn)技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品貯藏保鮮與加工技術(shù)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理、現(xiàn)代養(yǎng)殖技術(shù)等。
職業(yè)證書(shū)：
一：職業(yè)資格證
二：植物保護(hù)技術(shù)人員
三：農(nóng)業(yè)統(tǒng)計(jì)員、營(yíng)銷(xiāo)員等。

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農(nóng)學(xué)是學(xué)什么的 出來(lái)能干什么

農(nóng)學(xué)是學(xué)什么的 出來(lái)能干什么介紹如下：

農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)植物生理與生物化學(xué)、應(yīng)用概率統(tǒng)計(jì)、遺傳學(xué)、田間試驗(yàn)設(shè)計(jì)、農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)、作物栽培與耕作學(xué)、育種學(xué)、種子學(xué)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理、農(nóng)業(yè)推廣學(xué)、植物病蟲(chóng)害學(xué)。農(nóng)學(xué)是研究農(nóng)業(yè)發(fā)展的自然規(guī)律和經(jīng)濟(jì)規(guī)律的科學(xué)，因涉及農(nóng)業(yè)環(huán)境、作物和畜牧生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)工程和農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)等多種科學(xué)而具有綜合性。

農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)什么課程

《農(nóng)業(yè)微生物學(xué)》、《農(nóng)業(yè)氣象學(xué)》、《植物生物技術(shù)導(dǎo)論》、《農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)》、《植物生理與生物化學(xué)》、《遺傳學(xué)》、《植物生理學(xué)實(shí)驗(yàn)》、《作物栽培與耕作學(xué)》、《育種學(xué)》、《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理》 部分高校按以下專(zhuān)業(yè)方向培養(yǎng)：功能農(nóng)業(yè)、觀光農(nóng)業(yè)、都市型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品加工與營(yíng)銷(xiāo)。

農(nóng)學(xué)主要研究作物生產(chǎn)、作物遺傳育種、種子生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)管理等方面的基本知識(shí)和技能，進(jìn)行農(nóng)作物的栽培與耕作、農(nóng)作物轉(zhuǎn)基因育種、種子生產(chǎn)與檢驗(yàn)、農(nóng)產(chǎn)品加工與營(yíng)銷(xiāo)等。例如：玉米的人工授粉，水稻的栽培與育種，玉米、花生等農(nóng)作物加工成食用油，農(nóng)場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)與管理等。

農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向

1、公務(wù)員。畢業(yè)生可在國(guó)家、省、市農(nóng)業(yè)行政管理部門(mén)從事相關(guān)工作。近年來(lái)高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層從事支教、支農(nóng)等工作很普遍，大學(xué)生“村官”的身影越來(lái)越多的出現(xiàn)在基層。農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)豐富，具有很大的優(yōu)勢(shì)。

2、農(nóng)業(yè)科研單位。除了公務(wù)員以外，該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生還可以到各省市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)業(yè)、園林及植物等部門(mén)從事科研、技術(shù)開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)及管理等工作。

3、農(nóng)業(yè)類(lèi)院校。除此之外少部分畢業(yè)生會(huì)進(jìn)入各類(lèi)農(nóng)業(yè)院校，從事相關(guān)教學(xué)及科研工作，但這對(duì)畢業(yè)生的學(xué)歷要求一般都比較高。

4、還有一大部分畢業(yè)生會(huì)去農(nóng)場(chǎng)、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心、農(nóng)業(yè)類(lèi)企業(yè)和公司工作。如在種子、農(nóng)藥、化肥公司從事生產(chǎn)、*、研發(fā)等相關(guān)工作。

農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景

隨著社會(huì)對(duì)農(nóng)業(yè)、對(duì)農(nóng)業(yè)院校觀念的轉(zhuǎn)變，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)依靠生物技術(shù)提高農(nóng)作物的品質(zhì)和產(chǎn)量，社會(huì)上對(duì)農(nóng)業(yè)認(rèn)知發(fā)生變化，大家逐步改變了原來(lái)的“學(xué)農(nóng)就是種地”，農(nóng)學(xué)或者農(nóng)業(yè)就是和黃土地打交道的傳統(tǒng)觀念，農(nóng)學(xué)或者農(nóng)業(yè)類(lèi)專(zhuān)業(yè)都呈現(xiàn)出蓬勃的上升之勢(shì)，就業(yè)面也越來(lái)越廣，社會(huì)地位和聲譽(yù)都在提高。

女生職高學(xué)農(nóng)業(yè)專(zhuān)業(yè)好在哪里

我認(rèn)為女生職高學(xué)農(nóng)業(yè)專(zhuān)業(yè)挺好的，日后也好就業(yè)，下面就和我一起來(lái)看看吧
??就業(yè)前景廣闊
農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)崗位包括區(qū)域經(jīng)理，農(nóng)業(yè)技術(shù)*培訓(xùn)生，*代表，*經(jīng)理，農(nóng)藝師，大區(qū)經(jīng)理，化肥*經(jīng)理，區(qū)域*經(jīng)理，*代表浙江江蘇安徽，業(yè)務(wù)員，*工程師，化工*代表市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)員等。
??核心課程豐富
核心課程有蔬菜生產(chǎn)技術(shù)，果樹(shù)生產(chǎn)技術(shù)，花卉生產(chǎn)技術(shù)，植物組織培養(yǎng)，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)裝備，農(nóng)業(yè)生態(tài)與環(huán)境保護(hù)，農(nóng)產(chǎn)品與農(nóng)資營(yíng)銷(xiāo)，農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全與檢測(cè)技術(shù)等。
??實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)豐富
在校內(nèi)進(jìn)行植物與植物生理，果樹(shù)品種、蔬菜、花卉標(biāo)本的識(shí)別，園藝作物生長(zhǎng)調(diào)控， 園藝產(chǎn)品貯藏與檢測(cè)，園藝產(chǎn)品加工，植物組織培養(yǎng)，農(nóng)業(yè)昆蟲(chóng)，植物病害病原物分離培養(yǎng)，化學(xué)防治等實(shí)訓(xùn)。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)。

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