大學(xué)路小編給大家?guī)?lái)了聽(tīng)課記錄怎么寫(xiě) 寫(xiě)聽(tīng)課記錄需要注意以下幾點(diǎn)相關(guān)文章，一起來(lái)看一下吧。
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聽(tīng)課記錄怎么寫(xiě) 寫(xiě)聽(tīng)課記錄需要注意以下幾點(diǎn)
1、教學(xué)實(shí)錄：
聽(tīng)課時(shí)間、學(xué)科、班級(jí)、執(zhí)教者、課題、第幾課時(shí)等；教學(xué)過(guò)程。包括教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)內(nèi)容，以及教學(xué)時(shí)采用的方法（多以記板書(shū)為主）；各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間安排；學(xué)生活動(dòng)情況；教學(xué)效果。教學(xué)實(shí)錄通常有下面三種形式：一種是簡(jiǎn)錄，簡(jiǎn)要記錄教學(xué)步驟、方法、板書(shū)等；二種是詳錄，比較詳細(xì)地把教學(xué)步驟記下來(lái)；三種是記實(shí)。
2、教學(xué)評(píng)點(diǎn)
聽(tīng)課者對(duì)本節(jié)課教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)的初步分析與評(píng)估，以及提出的建議。
包括：教材處理與教學(xué)思路、目標(biāo)；教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵；課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；教學(xué)方法的選擇；教學(xué)手段的運(yùn)用；教學(xué)基本功；教學(xué)思想；其他。寫(xiě)教學(xué)評(píng)點(diǎn)可以采取兩種形式：一種是間評(píng)，把師生雙邊活動(dòng)后所產(chǎn)生的反饋感應(yīng)，隨時(shí)記錄下來(lái)；二種是總評(píng)，就是對(duì)間評(píng)綜合分析后所形成的意見(jiàn)或建議記在記錄本上。待課后與執(zhí)教者互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。這里值得提出來(lái)的是，在做聽(tīng)課記錄時(shí)許多人偏于記課堂實(shí)錄，而不做評(píng)點(diǎn)。甚至相當(dāng)一部分人，記錄的內(nèi)容多是教者板書(shū)什么就記什么，成了講授者的“板書(shū)”，此外別無(wú)它記。顯然這種聽(tīng)課記錄其價(jià)值是不大的。好的聽(tīng)課記錄應(yīng)是實(shí)錄與評(píng)點(diǎn)兼顧，特別是做好課堂評(píng)點(diǎn)往往比實(shí)錄更重要。
聽(tīng)課記錄格式如何寫(xiě)
導(dǎo)語(yǔ)：聽(tīng)課記錄格式如何寫(xiě)?聽(tīng)課是提高教師素質(zhì)，提升教學(xué)質(zhì)量的重要方式。因?yàn)?，課堂上許許多多司空見(jiàn)慣的問(wèn)題經(jīng)由聽(tīng)課者自覺(jué)的觀察，就可洞見(jiàn)到很多值得探索、深思的地方。
聽(tīng)課記錄格式如何寫(xiě)
一.聽(tīng)課記錄在當(dāng)時(shí)聽(tīng)課時(shí)需要記下重點(diǎn)，只記關(guān)鍵詞等聽(tīng)完課后在整理;
二.基本內(nèi)容;
1.教學(xué)實(shí)錄;
2.教學(xué)點(diǎn)評(píng);
三.教學(xué)實(shí)錄的形式;
1.簡(jiǎn)錄：簡(jiǎn)要記錄教學(xué)過(guò)程、方法、板書(shū)設(shè)計(jì)等。
2.詳錄：詳細(xì)的把教學(xué)過(guò)程、方法、板書(shū)設(shè)計(jì)等記下來(lái)，教師的重點(diǎn)提問(wèn)、學(xué)生的典型發(fā)言、師生的互動(dòng)、有效的教學(xué)方法和手段、教學(xué)中的失誤等。
3.實(shí)錄：把教師從開(kāi)始講課到下課結(jié)束的'整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、內(nèi)容、時(shí)間、師生雙邊活動(dòng)如實(shí)記錄下來(lái)。
四.教師點(diǎn)評(píng)的形式;
1.簡(jiǎn)評(píng)：把師生雙邊活動(dòng)后所產(chǎn)生的反饋信息，記錄下來(lái)。
2.總評(píng)：對(duì)簡(jiǎn)評(píng)綜合分析后所形成的意見(jiàn)或建議記在記錄本上。課后與教師互相交流，交流經(jīng)驗(yàn);
五.聽(tīng)課記錄注意點(diǎn);
1.聽(tīng)記要分清主次;
2.記錄要有突出重點(diǎn);
3.聽(tīng)課后要及時(shí)反饋，研討和交換意見(jiàn);
4.對(duì)聽(tīng)課記錄評(píng)議要進(jìn)行整理總結(jié)，彌補(bǔ)自己的經(jīng)驗(yàn)不足。
聽(tīng)課筆記怎么寫(xiě)
教學(xué)實(shí)錄記到什么程度，要根據(jù)每次聽(tīng)課的目的和教學(xué)內(nèi)容來(lái)確定，通常有下面三種形式：一種是簡(jiǎn)錄，簡(jiǎn)要記錄教學(xué)步驟、方法、板書(shū)等；二種是詳錄，比較詳細(xì)地把教學(xué)步驟記下來(lái)；三種是記實(shí)，把教師開(kāi)始講課，師生活動(dòng)，直到下課都記錄下來(lái)。
寫(xiě)教學(xué)評(píng)點(diǎn)可以采取兩種形式：一種是間評(píng)，把師生雙邊活動(dòng)后所產(chǎn)生的反饋感應(yīng)，隨時(shí)記錄下來(lái)；二種是總評(píng)，就是對(duì)間評(píng)綜合分析后所形成的意見(jiàn)或建議記在記錄本上。（有的記錄本專(zhuān)設(shè)有意見(jiàn)欄）待課后與教者互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
這里值得提出來(lái)的是，在做聽(tīng)課記錄時(shí)許多人偏于記課堂實(shí)錄，而不做評(píng)點(diǎn)。甚至相當(dāng)一部分人，記錄的內(nèi)容多是教者板書(shū)什么就記什么，成了講授者的“板書(shū)”，此外別無(wú)它記。顯然這種聽(tīng)課記錄其價(jià)值是不太大的。好的聽(tīng)課記錄應(yīng)是實(shí)錄與評(píng)點(diǎn)兼顧，特別是做好課堂評(píng)點(diǎn)往往比實(shí)錄更重要。
以上就是大學(xué)路小編給大家?guī)?lái)的聽(tīng)課記錄怎么寫(xiě) 寫(xiě)聽(tīng)課記錄需要注意以下幾點(diǎn)，希望能對(duì)大家有所幫助。
