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學(xué)生推薦理由怎么寫(xiě)
一、學(xué)習(xí)勤奮，成績(jī)優(yōu)秀
XXX同學(xué)在老師的教育和父母的關(guān)心下，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)專(zhuān)心，勤學(xué)善思，不懂就問(wèn)，常主動(dòng)與老師同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，從中獲得了很多的進(jìn)步。在老師的鼓勵(lì)和熏陶下，對(duì)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化十分熱愛(ài)，她養(yǎng)成了愛(ài)好閱讀的好習(xí)慣，較早便廣泛閱讀了歷史類(lèi)、傳記類(lèi)、名著類(lèi)和其他多種題材的作品，有效拓展了知識(shí)面，并注重學(xué)有所用和學(xué)習(xí)創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，不斷進(jìn)行寫(xiě)作鍛煉。其中撰寫(xiě)的作文習(xí)作《回報(bào)》發(fā)表在了《小作家》雜志上，平常經(jīng)常有習(xí)作發(fā)布在班級(jí)博客《XXXX》上。
經(jīng)過(guò)辛勤的努力，XXX同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)始終名列班級(jí)前列，每個(gè)學(xué)期都被評(píng)為全優(yōu)生，在校數(shù)學(xué)競(jìng)賽中也多次獲得佳績(jī)。
二、待人熱情，尊敬師長(zhǎng)
XXX從小就立志讀好書(shū)，做好人，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)父母，她也一直在行動(dòng)中不斷實(shí)踐著自己的理想，得到了老師和同學(xué)的好評(píng)，曾被評(píng)為XXX市“行為規(guī)范小標(biāo)兵”。XXX發(fā)自?xún)?nèi)心地尊重與敬愛(ài)老師，是她們給予了她知識(shí)，幫助她成長(zhǎng)，沒(méi)有老師的辛勤付出，就沒(méi)有她的健康成長(zhǎng)和進(jìn)步。
XXX能真誠(chéng)的對(duì)待每一位同學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)和生活上遇到困難的同學(xué)，她總是能及時(shí)地伸出援助之手，盡自己所能地幫助他們。她以一顆真誠(chéng)的赤子之心，換來(lái)了同學(xué)們的信任和支持，每一學(xué)年她都被同學(xué)推選為班級(jí)的中隊(duì)長(zhǎng)。特別是在今年的“5·12”四川汶川大地震發(fā)生后，她不僅關(guān)心著災(zāi)區(qū)受難的人民，為他們傷心流淚，而且拿出了自己積攢許久的零用錢(qián)，捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)，表達(dá)了自己的一份愛(ài)心。
三、能力突出，工作出色
XXX同學(xué)從一年級(jí)開(kāi)始一直擔(dān)任班級(jí)中隊(duì)長(zhǎng)工作。對(duì)于學(xué)校大隊(duì)部布置的各項(xiàng)任務(wù)，她總是積極認(rèn)真地去完成，力求快而好。在班主任老師的指導(dǎo)下，她組織了多次中隊(duì)活動(dòng)，如跳蚤市場(chǎng)、交通安全教育、稅法知識(shí)競(jìng)賽等有意義的活動(dòng)，不僅活躍和豐富了班級(jí)的文化生活，而且提高了班級(jí)的凝聚力。另外她積極出謀劃策，組織同學(xué)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉能力，奉獻(xiàn)社會(huì)。
四、愛(ài)好廣泛，素質(zhì)全面
XXX不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，各方面素質(zhì)都很突出。在每一年的校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，都能看到她矯健的身影，在跳躍、在奔跑、在拼博，為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)。經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練，她寫(xiě)得一手端正秀氣的好字，每次出班級(jí)的黑板報(bào)時(shí)，她都積極畫(huà)報(bào)花、寫(xiě)字，并且在市寫(xiě)字比賽中榮獲X年組三等獎(jiǎng)。XXX愛(ài)好音樂(lè)，樂(lè)感好，堅(jiān)持利用課余時(shí)間練習(xí)電子琴。此外還參加了校合唱隊(duì)，其中小合唱《螢火蟲(chóng)》還參加X(jué)X少兒頻道《XXXX》的節(jié)目錄制。
XXX同學(xué)開(kāi)朗自信，樂(lè)于助人，成績(jī)優(yōu)異，工作出色，綜合素質(zhì)高，不愧為一名優(yōu)秀的全面發(fā)展的好學(xué)生、好學(xué)生干部，不愧為一名優(yōu)秀的21世紀(jì)的好少年。
中職保育員書(shū)籍推薦理由
中職保育員書(shū)籍推薦理由：該書(shū)是一本有著實(shí)踐操作的能力書(shū)，其內(nèi)容很值得去學(xué)習(xí)。本書(shū)共六部分，具體包括保育員(四級(jí))鑒定方案、鑒定要素細(xì)目表、理論知識(shí)復(fù)習(xí)題、操作技能復(fù)習(xí)題、理論知識(shí)考試模擬試卷及答案、操作技能考核模擬試卷。該書(shū)是一本有著實(shí)踐操作的能力書(shū)，其內(nèi)容很值得去學(xué)習(xí)。
推薦理由
推薦人推薦理由怎么寫(xiě)
推薦人推薦理由怎么寫(xiě)，現(xiàn)在做什么事情都是需要人去
陰間
的，特別是在升職的時(shí)候，需要領(lǐng)導(dǎo)再向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)舉薦，才有發(fā)展的空間，很多人不知道推薦人推薦理由怎么寫(xiě)，下面讓我告訴大家。
推薦信
也應(yīng)注意格式、文法等。因?yàn)橄騺?lái)有名師出高徒之說(shuō)。推薦信的格式與一般書(shū)信基本相同。有信頭，發(fā)信日期，收信人姓名，稱(chēng)呼，正文，信尾謙稱(chēng)，簽名，推薦人姓名，職稱(chēng)及工作單位等部分。但推薦信還應(yīng)著重以下方面：
1、 為了便于校方查閱，必須提到被推薦者的全名。
2、必須交待與被推薦者的認(rèn)識(shí)期間（何時(shí)開(kāi)始認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)多久），認(rèn)識(shí)程度（偶爾見(jiàn)面或密切接觸）及關(guān)系（師生關(guān)系，上下級(jí)關(guān)系，同事等）。
3 、對(duì)被推薦者的優(yōu)點(diǎn)介紹及評(píng)價(jià)，這是推薦信的核心。主要包括被推薦者的天賦，學(xué)習(xí)成績(jī)，研究能力，工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)精神，
組織能力
，品行及個(gè)性方面。
4、 必須表明推薦人的態(tài)度，是極力推薦還是有
保留地
推薦。 最近一些學(xué)校出于各種原因，設(shè)計(jì)了推薦表格，由推薦人填寫(xiě)，但其主要內(nèi)容也和推薦信涉及的相同。
推薦理由 例文
國(guó)培學(xué)員唐應(yīng)溢自2017年10月24日到貴陽(yáng)市
小河區(qū)
第四小學(xué)參加跟崗研修以來(lái)，遵守學(xué)校的
規(guī)章制度
，及時(shí)完成指導(dǎo)指導(dǎo)教師安排的各項(xiàng)任務(wù)，認(rèn)真參加聽(tīng)課評(píng)課和教學(xué)實(shí)踐。積極參加學(xué)校組織的各類(lèi)教研活動(dòng)，虛心學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，嚴(yán)格地反思自己的教學(xué)并及時(shí)改進(jìn)教學(xué)中的不足。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的管理經(jīng)驗(yàn)。
小河四小離他住宿的師大宿舍距離較遠(yuǎn)，但是他都按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師的安排，每天堅(jiān)持到學(xué)校聽(tīng)課和評(píng)課，完成各類(lèi)研修任務(wù)。
在聽(tīng)課的同時(shí)，將學(xué)校教研活動(dòng)中優(yōu)秀教師的課堂錄制留存以備自己觀摩和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，課后認(rèn)真總結(jié)和反思，虛心學(xué)習(xí)學(xué)校教師的優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
對(duì)各個(gè)學(xué)科他都積極地參與觀摩和研討，并作好記錄，將別人的優(yōu)秀
教學(xué)方法
引入
綜合實(shí)踐活動(dòng)
教學(xué)中。
在跟崗研修期間，他大膽實(shí)踐，努力工作。經(jīng)過(guò)努力，他從一個(gè)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)的陌生者，變成了一個(gè)有了一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并能勝任該學(xué)科教學(xué)的`優(yōu)秀教師。開(kāi)始時(shí)他在上課的過(guò)程中出現(xiàn)了許多的問(wèn)題，但是他不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)，及時(shí)反思自己的不足，虛心聽(tīng)取指導(dǎo)教師和其他教師的建議，讓自己的教學(xué)方法和技能更加成熟。
他不僅對(duì)認(rèn)真學(xué)校的教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，還認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的管理方面的經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)學(xué)校的管理提出了比較好的建議。
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，該學(xué)員在各方面都有很大的進(jìn)步，相信他在今后的教學(xué)中完全能夠勝任綜合實(shí)踐課的教學(xué)工作。
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