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2024年02月10日 03:46 | 大學(xué)路
小編今天整理了一些預(yù)科班怎么填報志愿相關(guān)內(nèi)容，希望能夠幫到大家。
1、預(yù)科班直接填報即可。
2、民族預(yù)科班、民族班招生計劃為國家指令性定向就業(yè)招生計劃，重點招收邊遠農(nóng)村，高寒地區(qū)，山區(qū)，牧區(qū)的少數(shù)民族考生，也可適量招收散雜居的少數(shù)民族考生。民族預(yù)科班招生時，除特殊情況外，一般不確定專業(yè)。
3、少數(shù)民族預(yù)科班的生源范圍是在少數(shù)民族聚居地區(qū)并辦理了少數(shù)民族優(yōu)錄證明的考生，同面向各地招生計劃一起投檔或者單獨設(shè)批次投檔，由院校在填報了少數(shù)民族預(yù)科班專業(yè)志愿且符合條件的考生中錄取。
預(yù)科志愿填報時間
預(yù)科志愿就是高中未達到錄取分數(shù)線以上，達到預(yù)科班分數(shù)線，且報名時提出讀預(yù)科申請的考生，經(jīng)考試院成招辦批準后成為預(yù)科生。預(yù)科生參加市考試院成招辦統(tǒng)一組織舉辦的預(yù)科班，補習(xí)高中文化一年，結(jié)業(yè)考試合格，方可進入原報考的第一志愿學(xué)校專業(yè)學(xué)習(xí)。
不同省份不同批次填報預(yù)科志愿的時間是不同的，不過填報志愿的時間是一樣的，錄取時預(yù)科志愿在當(dāng)批次最后。預(yù)科志愿分批次報，分批次錄取。
一本結(jié)束，到一本預(yù)科；一本預(yù)科結(jié)束，到二本，二本結(jié)束，到二本預(yù)科??如果考生報了二本預(yù)科，如果被錄取，三本批次志愿就不會再處理（每人只錄取一次）。如果，二本預(yù)科沒有被錄取，參加三本錄取。依次類推。
其主要就是指高等教育的特殊層次，一般就是屬于大學(xué)前的預(yù)備教育，基本上對于學(xué)生的要求都是高三畢業(yè)生讀1年左右的預(yù)科，以適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式。
眾所周知，在解放前夕我國在部分學(xué)校是設(shè)置過一年制的預(yù)科，后逐步取消;但在新中國成立后，民族學(xué)院先后開設(shè)了一些民族預(yù)科班，同時也在其他的一些高等學(xué)校、中等專業(yè)學(xué)校和成人高等學(xué)校也相繼舉辦了相當(dāng)數(shù)量的少數(shù)民族預(yù)科班。
就目前來說，預(yù)科班的教育對于提高少數(shù)民族學(xué)生的文化基礎(chǔ)和知識，并且還讓很多少數(shù)民族學(xué)生升入了高中等專業(yè)學(xué)校進行了學(xué)習(xí)，所以說預(yù)科班已經(jīng)成為主要為少數(shù)民族學(xué)生舉辦的獨具特點的辦學(xué)形式，也是民族教育中非常重要的組成部分。
拓展：
預(yù)科班怎么招生：
一般來說預(yù)科班、民族班生源限定為當(dāng)年參加普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試的少數(shù)民族考生;所以重點招收的都是一些邊遠農(nóng)村、高寒地區(qū)、山區(qū)、牧區(qū)的考生，并適量招收散雜居地區(qū)的少數(shù)民族考生。至于預(yù)科班的主要招生對象分為兩種，如民考民、漢考民(新疆等個別地區(qū)才有招生)學(xué)制2年，民考漢學(xué)制1年。
至于預(yù)科班怎么招生，主要就是以符合普通高等學(xué)校報考條件，熱愛家鄉(xiāng)，立志為建設(shè)家鄉(xiāng)作貢獻的邊疆縣、執(zhí)行邊疆政策的縣、省人民*確定的貧困縣、少數(shù)民族自治縣及行署、州人民*確定的貧困鄉(xiāng)的少數(shù)民族考生或漢族考生。
或者說，考生的父(或母)在上述地區(qū)鄉(xiāng)一級(含鄉(xiāng)級)以下的單位工作的城鎮(zhèn)戶口的少數(shù)民族考生和漢族考生均可報考普通高等學(xué)校少數(shù)民族預(yù)科班。
報考預(yù)科班需要的條件如下：
高考報考預(yù)科班首先要保證自己是少數(shù)民族身份，參考當(dāng)年的志愿填報指南看有哪些開設(shè)民族預(yù)科的院校，了解到學(xué)校和錄取分數(shù)線之后就可以根據(jù)自己的成績謹慎報考。
預(yù)科生是指國家指定的普通高校或民族院校，從參加當(dāng)年全國普通高考的符合特定要求的考生中，低于一定分數(shù)，按志愿擇優(yōu)錄取。該考生在民族院校或普通院校學(xué)習(xí)一年后，經(jīng)考試合格直接入高校的本科或?qū)？茖W(xué)習(xí)，高校自己組織預(yù)科畢業(yè)考試進行專業(yè)分配。
預(yù)科的介紹如下：
預(yù)科即大學(xué)基礎(chǔ)課程(University Foundation Year)或橋梁課程(Bridging course)，讀大學(xué)前的預(yù)備教育，一般都要求海外高中畢業(yè)生讀1年左右的預(yù)科，以適應(yīng)國外的學(xué)習(xí)方式。
國外大學(xué)一般都有預(yù)科課程或指定學(xué)院教授預(yù)科課程，留學(xué)生完成1年預(yù)科后，根據(jù)成績決定能否升入原先選擇的院校，也可根據(jù)成績轉(zhuǎn)入其它更好的大學(xué)。
無論是國內(nèi)或在西方教育體系中，基礎(chǔ)教育與高等教育在知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法等方面在客觀上都存在著較大的跨度。即使在國內(nèi)，我們大學(xué)一年級新生也普遍感到對大學(xué)教學(xué)、生活的不適應(yīng)，甚至感到有些茫然。
在我們的中學(xué)，更多的是知識被動的灌輸；而在大學(xué)，則是教授指導(dǎo)下對知識的探索。中學(xué)數(shù)學(xué)中的幾何、代數(shù)培養(yǎng)學(xué)生形象思維，而大學(xué)的微積分、線形代數(shù)則是抽象的思維能力，僅就數(shù)學(xué)而言，跨度就如此之大。
預(yù)科作為預(yù)備課程，將大學(xué)必修課中最重要，最基礎(chǔ)的知識，比如高等數(shù)學(xué)、語言文學(xué)、計算機科學(xué)等重要科目下放一部分，深入淺出，循序漸進，幫助學(xué)生打好堅實的基礎(chǔ)，為大學(xué)生活與學(xué)習(xí)做好充分準備，因此，該課程也被通稱為通往大學(xué)的大學(xué)“基礎(chǔ)課程”、“橋梁課程”。
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