中職中專[切換]
2024年02月08日 21:14 | 大學(xué)路
小編今天整理了一些求助，關(guān)于中職生自主招生的問(wèn)題（中職招生話術(shù)技巧）相關(guān)內(nèi)容，希望能夠幫到大家。
在招生行業(yè)10年了，送你11條建議。
1、招生跟打架一樣，動(dòng)作越少越好。任何一個(gè)運(yùn)動(dòng)，只要?jiǎng)幼鞫?，就?huì)成為表演，比如武術(shù)。真正有殺傷力的運(yùn)動(dòng)，動(dòng)作都非常少非常少，比如射擊，拳擊。一個(gè)公司，只循環(huán)一個(gè)動(dòng)作，這樣的公司，是最厲害的。
2、團(tuán)隊(duì)老大，凡是要先動(dòng)手，特別是打造生源渠道，流量渠道，和話術(shù)體系。招生的第一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)力是生源渠道，有了生源以后，我們跟同行的競(jìng)爭(zhēng)就是話術(shù)體系的競(jìng)爭(zhēng)。
3、招生工作，只能對(duì)著一個(gè)口子打?？谧佣嗔?，力量就消失了，渠道多了，選擇多了，競(jìng)爭(zhēng)力也就消失了，人越來(lái)越焦慮了。
4、招生一定要形成流水線，流水線一是個(gè)人流水線，二是團(tuán)隊(duì)流水。
5、做家長(zhǎng)工作和做學(xué)生工作有什么不同啊？只要話術(shù)走心了，你讓學(xué)生給你轉(zhuǎn)介紹，他能給你帶一小群來(lái)，你讓家長(zhǎng)給你轉(zhuǎn)介紹，非常難。
6、必須守住自己的核心優(yōu)勢(shì)，自己的核心優(yōu)勢(shì)沒(méi)了，自己的絕活就沒(méi)了。
7、有一個(gè)絕活就行了。絕活多了，能量就消失了……
8、基本功，是一切事業(yè)的基礎(chǔ)，空手套白狼、倒*信息差的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了。
9、為什么招生越做越難，渠道多了，競(jìng)爭(zhēng)力也就消失了。
10、你招生10人，等于搶學(xué)生10人，你招生100人等于搶學(xué)生100人，你招生1000人等于搶學(xué)生1000人，招生的學(xué)問(wèn)，就是搶學(xué)生的學(xué)問(wèn)。一切都是為了鎖客……
11、一個(gè)人啥都做，啥都跑，時(shí)間就消失了，時(shí)間消失了，自己無(wú)暇打磨絕活，此后，想招生比登天還難。
有空繼續(xù)更新，實(shí)踐錄招生四部曲的詳細(xì)實(shí)操步驟。
如果對(duì)你有啟發(fā)，點(diǎn)個(gè)贊，謝謝！
中職招生話術(shù)技巧：
1.了解學(xué)生需求：招生前需要了解學(xué)生的需求，包括其職業(yè)規(guī)劃、學(xué)習(xí)目標(biāo)等。在與學(xué)生交流時(shí)，可以詢問(wèn)其對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和興趣愛(ài)好，了解其所關(guān)注的學(xué)科和專業(yè)方向。
2.強(qiáng)調(diào)優(yōu)勢(shì)：中職學(xué)校有著特色和優(yōu)勢(shì)，例如專業(yè)性強(qiáng)、實(shí)踐性強(qiáng)等，需要在招生過(guò)程中強(qiáng)調(diào)這些特點(diǎn)。可以通過(guò)介紹學(xué)校的師資力量、設(shè)施設(shè)備等方面的優(yōu)勢(shì)，吸引學(xué)生對(duì)學(xué)校的關(guān)注和興趣。
3.親和力和信任感：招生過(guò)程中，要用友善、親切的態(tài)度與學(xué)生交流，建立親和力和信任感。在交流過(guò)程中，可以多問(wèn)一些學(xué)生的興趣、愛(ài)好等，逐步深入了解學(xué)生的需求，從而更好地為其推薦適合的專業(yè)。
4.提供多樣化選擇：在推薦專業(yè)時(shí)，應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的需求和興趣進(jìn)行推薦，并提供多樣化選擇。通過(guò)介紹不同專業(yè)的課程設(shè)置、就業(yè)前景等方面，讓學(xué)生更好地了解每個(gè)專業(yè)的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，從而做出更加明智的選擇。
5.回答問(wèn)題：在招生過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)提出各種問(wèn)題，需要及時(shí)回答并解決學(xué)生的疑慮?；卮饐?wèn)題時(shí)，應(yīng)該準(zhǔn)確、詳細(xì)地介紹相關(guān)情況，并且要以學(xué)生的角度出發(fā)，盡可能地滿足學(xué)生的需求和疑慮。
中職招生教師招生總結(jié)發(fā)言稿5篇
中職招生教師招生總結(jié)發(fā)言稿怎么寫(xiě)？同學(xué)們，很快就要中考了。大家心里一定在彷徨，到底讀普通高中還是讀中等職業(yè)學(xué)校?到底是升學(xué)還是就業(yè)?這些問(wèn)題，一定會(huì)讓很多同學(xué)和父母糾結(jié)。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“中職招生教師招生總結(jié)發(fā)言稿”，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！
中職招生教師招生總結(jié)發(fā)言稿1
內(nèi)心的深處，真心、脆弱。
——題記
她和她是一對(duì)要好的朋友，她倆每天形影不離，書(shū)桌前、操場(chǎng)上、宿舍中都徘徊有二人的身影?？墒莾扇说男愿駞s截然不同：一個(gè)溫柔優(yōu)雅、與世無(wú)爭(zhēng)，另一個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗、能言善辯。
兩人在一起摩擦出異常的火花。當(dāng)兩人發(fā)生沖突時(shí)，一個(gè)在角落里默默哭泣，內(nèi)心的哀傷不斷積聚。而另一個(gè)總有朋友在她身邊聽(tīng)她訴說(shuō)內(nèi)心的不快。
幾天后，盡管內(nèi)心的傷痛絲毫沒(méi)有減弱，她還是硬著頭皮和她和好。她們倆依舊是朋友，可是，以前的那種友情似乎淡化了。
嚴(yán)重時(shí)，兩人曾一星期不說(shuō)話。
譬如，那天晚上，不知因什么起了爭(zhēng)執(zhí)，咄咄逼人的她令內(nèi)心脆弱的她徹底崩潰。內(nèi)心剛剛愈合的傷痕，頃刻間被一把把利劍劃破。她再也扛不住了，一股心酸涌上心頭。
清脆的*預(yù)示著放學(xué)，她獨(dú)自走在路上，皎潔的月光灑向大地，襯托出美好的景象?？墒?，在她眼前只是一片凄涼。
夜晚得風(fēng)寒冷刺骨，她不由加快了腳步。一串東西從她眼前劃過(guò)，頓時(shí)，她感到一陣滾燙。那一串——原來(lái)是眼淚!
她的淚水止不住的往下掉，內(nèi)心如同刀割不停顫抖。可是她似乎覺(jué)得這樣內(nèi)心會(huì)好受一些，她感到孤獨(dú)，她甚至想：為什么受傷的總是她?為什么和好道歉的還是她?不過(guò)她知道，內(nèi)心是脆弱的，傷痕不會(huì)輕易愈合，痛苦也就不曾減弱，當(dāng)傷痛積聚到一定程度時(shí)，就會(huì)爆發(fā)。
一星期后，她們倆和好了。她盡量不和她接觸，以免再次碰撞。
人的內(nèi)心是脆弱的，經(jīng)不起一而再再而三的傷害。即使內(nèi)心再堅(jiān)強(qiáng)的人也無(wú)法掩藏。
心靈的深處，常常埋藏著鮮為人知的秘密，那是不能被觸及的。脆弱是其的代言詞，即使不曾表現(xiàn)，但永遠(yuǎn)被埋藏于內(nèi)心深處。
心靈的深處，復(fù)雜的交匯。
中職招生教師招生總結(jié)發(fā)言稿2
1.同歐洲人握手時(shí)忌緊緊握住不放。歐洲人握手一般較輕。歐洲拉丁語(yǔ)系地區(qū)，握手時(shí)間較長(zhǎng)，有5～7秒，是美國(guó)人握手時(shí)間的兩倍。法國(guó)人握手時(shí)間短，是干脆有力的一下。
2.同*人握手時(shí)忌諱只用簡(jiǎn)單的“喂”打個(gè)招呼，這會(huì)使人覺(jué)得缺乏峨意和熱情。典型的*式招呼可能會(huì)很長(zhǎng)，就像這樣:“早晨好。你好嗎?我的情況也很好。我的身體不錯(cuò)，你呢?我希望也很好。是嗎?啊!那好。再次見(jiàn)到你很高興。今天天氣很熱，不是嗎?你感到難受嗎?我并不感到有什么不舒服的。剛才我在飯店里，現(xiàn)在我去……”就這樣不斷問(wèn)候的同時(shí)不斷地握手。與美國(guó)人握手正好相反，*人握手輕而無(wú)力，握手動(dòng)作很輕，只略微上下動(dòng)動(dòng)。與*人握手忌諱使勁抖動(dòng)。
3.在大部分拉丁美洲國(guó)家，擁抱和握手一樣普通。男上和男上之間、女上和女上之間都可擁抱。
4.日本人不大習(xí)慣身體上的接觸，千萬(wàn)不要拍對(duì)方的背，表達(dá)問(wèn)候時(shí)也不要用兩只手摟住胳膊，這在中國(guó)人看來(lái)是合情合理的舉動(dòng)，而日本卻認(rèn)為是在公開(kāi)表達(dá)喜愛(ài)之情，是令人討厭的，雖然他們已經(jīng)接受了握手，但覺(jué)得鞠躬更自在些。key2
5.在東南亞和南亞信奉佛教的國(guó)家，見(jiàn)面時(shí)多雙手合十地說(shuō):“愿菩薩保佑?！钡请p手合十時(shí)切忌點(diǎn)頭，那樣顯得不倫不類。
6.傳統(tǒng)的朝鮮鞠躬是復(fù)雜的，不必去學(xué)。握手是普遍的做法，或者用稍微低頭的辦法來(lái)代替大部分的鞠躬。當(dāng)別人把你介紹給一位韓國(guó)女上時(shí)，只有當(dāng)她把手伸過(guò)來(lái)時(shí)，才可以同她握手。中國(guó)女商人在韓國(guó)心自先伸出手來(lái)。雖然中國(guó)女上不一定非要主動(dòng)握手不可，但是主動(dòng)握手可以避免使韓國(guó)人慌亂和難堪。
中職招生教師招生總結(jié)發(fā)言稿3
(男)滿天的雪花，是飛舞的音符，以思念譜成樂(lè)章，用祝福奏出所盼，帶給你，歡欣快樂(lè)的一年!讓我們一起靜靜地等待：未來(lái)、希望和光明就要敲響春天的鐘......
(女)臺(tái)歷翻去最后一頁(yè)，20x年已經(jīng)成為歷史?；厥讜r(shí)光年輪上又一度春秋寒暑，我們不禁感慨萬(wàn)千。
(男)剛剛邁越的365個(gè)晝夜，彷佛是365個(gè)臺(tái)階，橫亙?cè)谖醇皦m封的歷。挫折，曾讓我們心痛;喜悅，我們當(dāng)然洋溢在胸中，春已歸來(lái)，讓我們打開(kāi)蜂箱吧，那里有儲(chǔ)存了一冬的甜蜜，今晚，就讓我們踏著歌聲的翅膀，向著成功——飛翔!
(女)奔向成功20x年元旦晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始
(男)歲末歲首，正是祝福和祈禱的時(shí)候，過(guò)去的一年，我們有歡樂(lè)也有苦惱，那就讓我們虔誠(chéng)的祈禱，為我們偉大的祖國(guó)祈禱，為可愛(ài)的善國(guó)祈禱，為新年祈禱，為未來(lái)祈禱。請(qǐng)(節(jié)目?jī)?nèi)容)
(女)我們祈禱祝愿我們偉大的祖國(guó)更加繁榮昌盛，祝愿我們的善國(guó)更加平平安安，祝愿在座的各位快樂(lè)幸福!好運(yùn)連連，請(qǐng)欣賞歌(節(jié)目?jī)?nèi)容)
(男)年輕，就應(yīng)該有夢(mèng)想，向著成功的方向，讓我們馳騁千里疆場(chǎng)，請(qǐng)欣賞(節(jié)目?jī)?nèi)容)
(女)來(lái)到善國(guó)，愛(ài)上善國(guó)，善國(guó)是我們夢(mèng)想的起點(diǎn)，善國(guó)為我們的人生導(dǎo)航，或許愛(ài)，在身邊久了，我們忽略了記憶，那就讓我們(節(jié)目?jī)?nèi)容)
(男)如果說(shuō)老師是我們?nèi)松臄[渡人，他們撐起長(zhǎng)篙，艱難的將我們渡向成功，那么，善國(guó)是老師們將我們渡向成功的渡口，因?yàn)?，我們是在這里——起航!請(qǐng)欣賞(節(jié)目?jī)?nèi)容)
(女)心存感恩，才會(huì)使我們的生命更加厚重;心存感恩，才會(huì)使我們道德的根基長(zhǎng)存，吃水不忘挖井人，成功不忘擺渡人，母親給了我們生命，我們首先應(yīng)該感謝的，就是母親!首先應(yīng)該歌唱的，就是母親!請(qǐng)(節(jié)目?jī)?nèi)容)
(男)可憐天下父母心!父母為我們可為操碎了心。他們不僅希望我們快樂(lè)成長(zhǎng)，還希望我們能有一手好手藝。請(qǐng)(節(jié)目?jī)?nèi)容)
(女)無(wú)論什么樣的手藝，只要學(xué)有所成，也不枉費(fèi)父母操心了;無(wú)論能否學(xué)有所成，只要盡努力了，也酸對(duì)的起自己了，無(wú)論如何，我們都不會(huì)懈怠的，因?yàn)槲覀冎?，男兒?dāng)自強(qiáng)。請(qǐng)欣賞(節(jié)目?jī)?nèi)容)
(男)江南好，風(fēng)景就成安，日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)，能不憶江南。真是如詩(shī)如畫(huà)，真想現(xiàn)在就到江南走走，——同學(xué)們也動(dòng)心了吧，那，誰(shuí)帶我們?nèi)ツ?，噢，高二?jí)部的x來(lái)了，那我們就隨他們的歌聲神游江南吧。我們聽(tīng)歌聲里有沒(méi)有小橋流水?
(女)水，是江南的精靈，水也是山川大地的命脈，瀏陽(yáng)河的水流了幾千年，時(shí)而軟軟細(xì)滑，時(shí)而慷慨激昂，都早已流進(jìn)了我們的心田，請(qǐng)欣賞(節(jié)目?jī)?nèi)容)
(女)老師們、同學(xué)們，今天的晚會(huì)就要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，但我們的祝福不斷，我們的祈禱不斷，
(男)新年的鐘聲就要敲響，祝福我們的祖國(guó)更加強(qiáng)大昌盛，祝福我們的善國(guó)更加郁郁蔥蔥，
(女)祝福我們的老師在新的一年里工作順利，家庭幸福!祝福我們的同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，再創(chuàng)佳績(jī)。且知盛世不遺賢，但臨大事必須敬;精思宜放膽，已邃群科氣自華。
(男)老師們、同學(xué)們，新的一年，讓我們攜手向前，勇創(chuàng)成功吧!
中職招生教師招生總結(jié)發(fā)言稿4
女1：尊敬的各位來(lái)賓
男1：敬愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)
女2：親愛(ài)的老師們
合：大家新年好
女2：物換星移辭舊歲
男2：風(fēng)和日麗迎新春
女1：在2015年元旦來(lái)臨之際，我們向各位來(lái)賓、各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工拜個(gè)早年
男1：祝大家
合：新年快樂(lè)、闔家幸福、心想事成、萬(wàn)事如意
女2：過(guò)去的一年，我們育師德，抓師風(fēng)，樹(shù)立形象
男2：我們抓管理，促教學(xué)，碩果累累
女1：我們抓設(shè)施，上硬件，提高學(xué)習(xí)水平
男1：我們抓活動(dòng)，有特色，捷報(bào)頻頻
女2：回首過(guò)去，我們心潮澎湃
男2：展望未來(lái)，我們更加斗志昂揚(yáng)
女1：讓我們?cè)谛碌囊荒昀?，張開(kāi)騰飛的翅膀
男1：向著更高的藍(lán)天白云飛翔
女2：讓我們?cè)谛碌囊荒昀镩_(kāi)拓進(jìn)取，積極向上
男2：用信念和汗水，再鑄富山的輝煌
男1：看，陽(yáng)光燦爛，那是新年絢麗的色彩女1：聽(tīng)，金鐘朗朗，這是新年動(dòng)人的旋律。男2：停留飛奔的腳步，我們與2015揮手惜別女2：聆聽(tīng)時(shí)鐘的聲響，我們與2015熱情相擁，
女1：今天，我們相約在這里，請(qǐng)敞開(kāi)你的心扉，釋放你的
x
1：今天，我們相約在這里，這里將變成歡樂(lè)的海洋，x湃
合：讓我們一起盡情地享受這美好的時(shí)光!富山學(xué)校慶元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
男1：歲月的年輪沉淀了斑駁的痕跡，歷史的記憶留下了悲壯的回聲。
女1：從任人宰割到屹立世界東方，從改革開(kāi)放到構(gòu)建和諧社會(huì)，今天繁榮富強(qiáng)的祖國(guó)是一幅美麗的畫(huà)卷，祖國(guó)大地處處飛歌。
男1：請(qǐng)欣賞校舞蹈隊(duì)的舞蹈《大地飛歌》表演者：王曉琪、鹿艷等。
女1：美妙的音樂(lè)，悠揚(yáng)的旋律，動(dòng)人的舞姿，舞出了青春、舞出了熱情、舞出了富山教師的風(fēng)采。
男1：我們不知是誰(shuí)發(fā)明了音樂(lè)，但是自從有了音樂(lè)世界從此變得多姿多采。
女1：也不知是誰(shuí)第1個(gè)亮開(kāi)歌喉，唱起了美妙的歌謠。請(qǐng)欣賞歌曲《朋友》，演唱者：姜昊。
男2：相聚就是緣、相知就是情、相守就是愛(ài)。
女2：讓我們?cè)趷?ài)的海洋里，手牽著手，連起心中的哈達(dá)，手捧著心搭起追尋的舞臺(tái)。
男2：請(qǐng)欣賞歌曲《愛(ài)琴?！?，演唱者：朱亞楠。
女2：心存感恩，使我們的生命更加厚重，心存感恩，使我們的道德根基長(zhǎng)存。
男2：因?yàn)槲覀內(nèi)松牡谝淮味加肋h(yuǎn)留在了你的記憶中，無(wú)論我走到哪里，總把你牽掛。
女2：請(qǐng)欣賞《人生第一次》，演唱者：丁勝杰。
男1：在這個(gè)團(tuán)結(jié)向上的大家庭中，他們才華橫溢，引領(lǐng)學(xué)生與經(jīng)典作伴，與文學(xué)結(jié)緣。
女2：他們讓校園彌漫著書(shū)香，舞動(dòng)著詩(shī)韻，踏上詩(shī)意人生，
男1：請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《春江花月夜》。2015年元旦聯(lián)歡會(huì)主持串詞。朗誦者：李寶軍、張納維，
男2：年輕的心永不沉寂，青春的夢(mèng)五彩繽紛。
女1：因?yàn)槟贻p，我們美麗，因?yàn)槟贻p，我們將不斷超越，不斷創(chuàng)造出我校新的輝煌。
男2：你看，明媚的春光下，我們攜快樂(lè)向你走來(lái)。我們熱愛(ài)生活，我們朝氣蓬勃。
女1：因?yàn)椤贻p沒(méi)有什么不可能!請(qǐng)欣賞獨(dú)舞連跳。表演者：鹿艷、王曉琦
男1：專業(yè)教師隊(duì)伍大，優(yōu)秀教師也不少，早來(lái)晚歸校為家，教學(xué)指導(dǎo)親操勞。請(qǐng)欣賞三句半《大家聯(lián)歡迎新年》。表演者：李廣彪、孟祥靜、林長(zhǎng)艷、張朋明。
男2：領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)歌
女2：漫天的鑼鼓敲起來(lái)，紅紅的綢帶舞起來(lái)，滿眼的喜慶蒸騰出我們更多的夢(mèng)想，推開(kāi)新年之門，那必將是我校紅紅火火的一年，請(qǐng)欣賞廣場(chǎng)舞《開(kāi)門紅》《請(qǐng)到草原來(lái)》。表演者：校健身隊(duì)李佳，邵文獻(xiàn)等。
男1：在悠揚(yáng)的古箏曲中，讓我們一起來(lái)欣賞琴、書(shū)、畫(huà)的珠聯(lián)璧合，表演者：張顯瑜，李廣彪、惠素娟、付x。
女1：風(fēng)里走、雨里鉆，刀山雪嶺也敢攀，啥也難不倒咱，因?yàn)槲覀冃闹杏星楦袗?ài)。請(qǐng)欣賞歌曲聯(lián)唱。表演者：張興蘭、魏井魁、鄭旭東等。
男1：請(qǐng)欣賞王x、張x兩位教師自編、自導(dǎo)的雙簧《傻丫頭過(guò)新年》。
男1：為了豐富教師文化生活，學(xué)校舉辦了系列強(qiáng)師能、展風(fēng)采活動(dòng)，書(shū)法競(jìng)賽就是其中一項(xiàng)主要內(nèi)容，在這次活動(dòng)中涌現(xiàn)出了許多書(shū)法名師，下面有請(qǐng)李主席公布本次書(shū)法競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)呙麊危?
女2：有請(qǐng)本次競(jìng)賽的評(píng)委為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)
女2：接下來(lái)請(qǐng)欣賞薩克斯獨(dú)奏《春風(fēng)》。表演者：梁振廷。
男2：請(qǐng)欣賞情歌對(duì)唱《過(guò)河》。演唱者：王俊靜、程青。
男2：新年新氣象，鑼鼓敲起[]來(lái)。新年氣象新，紅帶飄起來(lái)。請(qǐng)欣賞二組老師演唱的充滿了喜慶和吉祥，預(yù)示著希望和幸福的歌曲《歡樂(lè)中國(guó)年》。
女2：富山九年一貫制學(xué)校是1個(gè)大家庭，在這個(gè)大家庭中還有8個(gè)小家庭，讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出這八家的主人。
男2：這16位教師因?yàn)楣餐睦硐胱叩搅艘黄?，因?yàn)楣餐哪繕?biāo)來(lái)到富山，俗話說(shuō)的好“x心，其利斷金”，今天我們考驗(yàn)一下他們x否同心，請(qǐng)他們做個(gè)小游戲。
女2：下面我公布一下比賽規(guī)則：1、不許穿鞋，比賽場(chǎng)地僅限于地毯上，不能超出或走下地毯，否則視為犯規(guī)，罰下氣球1個(gè)。2、每對(duì)x膊綁在一起，腿上各綁兩個(gè)氣球。3、每一個(gè)家庭尋找各自的對(duì)手，用腳踩爆他們的氣球?yàn)闇?zhǔn)。4、最后以所剩氣球多的家庭為勝。時(shí)間2分鐘。
男2：朋友們，請(qǐng)欣賞程清老師為我們帶來(lái)的二胡獨(dú)奏《x。
女2：今夜無(wú)眠，這是1個(gè)回顧過(guò)去、展望未來(lái)、辭舊迎新的時(shí)刻!
男1：今夜無(wú)眠，這是1個(gè)放歌和諧校園，舞動(dòng)美麗上進(jìn)的時(shí)刻!
女2：今夜無(wú)眠，這是1個(gè)新朋老友相聚，共敘友誼地久天長(zhǎng)的時(shí)刻!
男1：今夜無(wú)眠，這是1個(gè)社會(huì)各屆同慶，共祝富山發(fā)展的時(shí)刻!
女2：最后，請(qǐng)欣賞小合唱——《今夜無(wú)眠》!演唱者：李主席等
男1：剛才王校長(zhǎng)的致辭仍然回蕩在耳邊，回顧過(guò)去，實(shí)事求是，展望未來(lái)，飽含深情。
女2：今天，我們有緣相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂(lè)，享受這段美好時(shí)光;
男1：今天，我們相聚在這里，一起用心來(lái)感受真情，用愛(ài)來(lái)融化冰雪;因?yàn)槲覀兪强捎H可敬的一家人。
女2：請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《可親可敬一家人》。朗誦者：周大志，邢艷麗老師。
男2：奮斗的2015年即將落下最后1個(gè)音符，在過(guò)去的一年里，我們用汗水鑄就了榮耀，用青春編織著夢(mèng)想
女2：輝煌的2015年留給我們太多的激動(dòng)和驚喜，激昂的2015年即將奏響華美的樂(lè)章。
男2：深深地凝望你的眼，不需要更多的語(yǔ)言，緊緊地握住你的手，這溫暖依舊未改變，請(qǐng)欣賞校領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)給我們帶來(lái)的小合唱《讓世界充滿愛(ài)》。
[閉幕詞]
女1：踏著和諧的節(jié)拍，我們向春天走來(lái)，
男2：一路歡歌，一路笑語(yǔ)，萬(wàn)物在漫天風(fēng)雪中欣然等待。
女2：激揚(yáng)著青春的風(fēng)采，我們向春天走來(lái)，
男1：一路歡歌，一路笑語(yǔ)，萬(wàn)物在翹首期盼中安然舒懷。
女1：走進(jìn)春天，走進(jìn)蓬勃的希望，
男2：走進(jìn)春天，走進(jìn)充滿活力的時(shí)代，
女2：在新的一年里，我們繼續(xù)追求創(chuàng)新，探索實(shí)踐;
男1：在新的征程中，我們攜手奮斗自強(qiáng)，勇敢向前。
女1：讓我們?cè)谛碌囊荒昀铮贀P(yáng)我校精神。
合：共繪富山學(xué)校燦爛輝煌的明天!
男2：富山九年一貫制學(xué)校慶元旦聯(lián)歡會(huì)，
合：到此結(jié)束!
男1：恭祝大家
合：明年會(huì)更好!
送一份美麗讓你歡笑，送一份祝福讓你驕傲，送一份開(kāi)心讓你不老，送一份夢(mèng)想讓你逍遙，送一份真情不要回報(bào)，再送你平安才算可靠，衷心祝福你新年快樂(lè)!
中職招生教師招生總結(jié)發(fā)言稿5
(甲)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師
(乙)親愛(ài)的同學(xué)們
(合)大家晚上好!
(甲)燦爛輝煌的20x年即將向我們告別，充滿期望與挑戰(zhàn)的20x年正微笑著向我們走來(lái)。
(乙)在這辭舊迎新的日子里，我校特舉辦這場(chǎng)文藝晚會(huì)，用我們的歌聲和舞姿，用我們的熱情與*來(lái)表達(dá)我們的喜悅，傳達(dá)對(duì)新一年的憧憬。
(甲)下面請(qǐng)黃校長(zhǎng)致新年祝辭，大家掌聲歡迎。
(乙)宜州市高中“迎新年，慶元旦”文藝晚會(huì)，此刻開(kāi)始：
1、冬天已經(jīng)來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?請(qǐng)欣賞由158班同學(xué)為我們帶來(lái)的歌曲《春暖花開(kāi)》
2、這天的晚會(huì)真熱鬧，你們瞧，高三的同學(xué)也來(lái)了。請(qǐng)欣賞141班甲聲小組唱《我們那里還有魚(yú)》
3、請(qǐng)欣賞由高一藝術(shù)生為我們表演的節(jié)目《瀟灑乙兵》
4、請(qǐng)欣賞薩克斯獨(dú)奏《小冤家》表演者
5、請(qǐng)欣賞現(xiàn)代舞《水晶》表演者。
6、請(qǐng)聽(tīng)乙聲獨(dú)唱《金色的木鼓敲起來(lái)》表演者
7、請(qǐng)欣賞由155班同學(xué)自編自演的小品《迷茫的一天》
8、下面請(qǐng)欣賞民族舞《紅扇》
9、新的一年就要到了，我們相信明天將會(huì)更完美，下面請(qǐng)聽(tīng)乙聲小組唱《明天會(huì)更好》表演者
10、下面請(qǐng)欣賞樂(lè)隊(duì)演奏《光輝歲月》。
11、請(qǐng)聽(tīng)乙聲小組唱《大團(tuán)圓》
12、請(qǐng)欣賞獨(dú)舞《竹林深處》，表演者：
13、請(qǐng)欣賞小品《新扁雀見(jiàn)蔡桓公》
14、請(qǐng)欣賞現(xiàn)代舞《藍(lán)色尖叫，親近自然》
15、請(qǐng)聽(tīng)乙聲小組唱《在那東山上》
16、請(qǐng)欣賞民族舞《月亮乙兒》
17、請(qǐng)欣賞笛子獨(dú)奏《牧羊乙》
18、請(qǐng)欣賞民族舞《桔梗謠》
19、請(qǐng)聽(tīng)甲聲小組唱《奔跑》
20、下面將上場(chǎng)的?，F(xiàn)代舞隊(duì)表演的現(xiàn)代舞《動(dòng)感節(jié)拍》
21、請(qǐng)欣賞情景劇《唐人街》
22、最后上場(chǎng)的是校廣播室播音員，請(qǐng)聽(tīng)小組唱《梔子花開(kāi)》
(乙)此刻工作人員正在緊張進(jìn)行分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)的工作，下面由蘭副校長(zhǎng)講話，大家掌聲歡迎。
(甲)下面宣布今晚晚會(huì)的獲獎(jiǎng)狀況，請(qǐng)念到節(jié)目的負(fù)責(zé)人立刻到舞臺(tái)上來(lái)。獲得三等獎(jiǎng)的是：獲得二等獎(jiǎng)的是：獲得一等獎(jiǎng)的是：請(qǐng)黃校長(zhǎng)、蘭副校長(zhǎng)、覃副校長(zhǎng)、政教處盧主任、郭副主任、賴副主任為他們頒獎(jiǎng)。
結(jié)束語(yǔ)
(甲)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
(乙)365個(gè)日子
(甲)365日辛勤耕耘
(乙)365個(gè)虔誠(chéng)的祝福
(甲)20x年即將離去，在過(guò)去的一年里，我們有過(guò)失敗，但更多的是成功。
(乙)充滿期望的20x年正向我們走來(lái)。有一分耕耘就會(huì)有一分收獲。
(甲)我們相信，在新的一年里，我們每人人都會(huì)在自己的園地里辛勤耕耘，我們每一個(gè)人都會(huì)有一個(gè)碩果累累的20x年。
(乙)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們，宜州市高中慶祝20x年元旦文藝晚會(huì)到此結(jié)束。
(合)預(yù)祝大家新年愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步，合家歡樂(lè)，身體健康。謝謝。
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