貴陽市衛(wèi)生學(xué)校是中專嗎

最近經(jīng)常有小伙伴私信詢問貴陽市衛(wèi)生學(xué)校是中專嗎相關(guān)的問題，今天，大學(xué)路小編整理了以下內(nèi)容，希望可以對大家有所幫助。

本文目錄一覽：

• 1、貴陽市衛(wèi)生學(xué)校是中專嗎
• 2、貴陽衛(wèi)校中專部位置
• 3、貴陽衛(wèi)校招生要求

貴陽市衛(wèi)生學(xué)校是中專嗎

貴陽市衛(wèi)生學(xué)校是一所全日制國家級重點中專衛(wèi)校。

貴陽市衛(wèi)生學(xué)校介紹：

一般指貴陽康養(yǎng)職業(yè)大學(xué)，位于貴州省貴陽市，是經(jīng)教育部和貴州省人民*批準(zhǔn)設(shè)立的全日制公辦本科層次職業(yè)學(xué)校，是貴州省第一批高水平高職學(xué)校立項建設(shè)單位、貴州省康養(yǎng)示范性職業(yè)教育集團理事長單位。

貴陽康養(yǎng)職業(yè)大學(xué)誕生于1939年10月，初名貴州省立醫(yī)事職業(yè)學(xué)校。1941年8月，更名為貴州省立貴陽高級醫(yī)事職業(yè)學(xué)校。1950年，更名為貴州省衛(wèi)生學(xué)校。

1961年9月，定名為貴陽市衛(wèi)生學(xué)校。2006年1月，升格為貴陽護理職業(yè)學(xué)院。2021年，由貴陽護理職業(yè)學(xué)院與貴州師范大學(xué)求是學(xué)院合并轉(zhuǎn)設(shè)為貴陽康養(yǎng)職業(yè)大學(xué)。

截至2023年3月，學(xué)校占地約985畝，館藏圖書140余萬冊；設(shè)有14個教學(xué)機構(gòu)，三級甲等直屬附屬醫(yī)院1所（貴陽市第一人民醫(yī)院），開設(shè)本科專業(yè)21個，高職專業(yè)22個；有專任教師總數(shù)706人，專本碩在校生12488人。

截至2023年3月，學(xué)校有專任教師總數(shù)706人，碩博410人，占專任教師總數(shù)的58.07%，校本部“雙師型”教師209人，占校本部專任教師的51.35%，副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)以上349人，占專任教師總數(shù)49.43%；

30余人獲國家級、省級職教名師、技能大師、產(chǎn)業(yè)教授、最美勞動者等稱號，80余人在國家級、省級學(xué)會擔(dān)任理事、副理事長和理事長等*。

截至2021年12月，學(xué)院有5個國家級骨干專業(yè)，5個貴州省級骨干專業(yè)，5個校級特色專業(yè)，2個貴州省級重點專業(yè)群，貴州省級精品課程8門。建設(shè)校內(nèi)實訓(xùn)基地26個，79個校外實習(xí)實訓(xùn)基地，有貴州省開放實訓(xùn)基地2個。

貴陽衛(wèi)校中專部位置">貴陽衛(wèi)校中專部位置

學(xué)校位于貴州貴陽觀山湖石林西路2號。

1、學(xué)院簡介：貴陽護理職業(yè)學(xué)院是貴州省第一所獨立的衛(wèi)生類專業(yè)的高等職業(yè)院校。培養(yǎng)目標(biāo)是適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理的第一線應(yīng)用型人才。高職設(shè)有護理、助產(chǎn)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、臨床醫(yī)學(xué)等18個專業(yè)。中職教育保留原貴陽市衛(wèi)生學(xué)校，設(shè)有護理、藥劑、農(nóng)村醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、病理檢驗、助產(chǎn)、衛(wèi)生保健等專業(yè)。

2、學(xué)院位于貴陽市觀山湖區(qū)石林西路，占地面積380余畝，建筑面積130000平方米；建有現(xiàn)代化的教學(xué)樓、實驗樓、圖書館、食堂、風(fēng)雨操場和設(shè)備齊全的學(xué)生公寓等，是一所設(shè)施齊備、功能完善、結(jié)構(gòu)合理、配置先進的現(xiàn)代化衛(wèi)生類高等職業(yè)院校。

3、學(xué)院按系部建設(shè)有護理、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、衛(wèi)生管理等專業(yè)校內(nèi)實訓(xùn)基地。其中，護理專業(yè)實訓(xùn)基地是國家級示范性實訓(xùn)基地。建有全省一流的護理模擬病房、重癥監(jiān)護室、生命科學(xué)館、《中國藥典》中制劑系列生產(chǎn)線、藥劑仿真實驗室、美容實訓(xùn)室等。

4、穩(wěn)定的實習(xí)基地：學(xué)院高度重視學(xué)生的生產(chǎn)實習(xí)，建有穩(wěn)固的省內(nèi)外實習(xí)基地60余個，學(xué)生實習(xí)與就業(yè)形成一體化管理，并辦有門診部、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站，面向轄區(qū)居民開展六位一體的衛(wèi)生服務(wù)，能滿足各專業(yè)學(xué)生的頂崗實習(xí)。

就讀衛(wèi)校的好處

1、需求量大，是一個很好就業(yè)的方向。技術(shù)性強；工作時間越長，但是工資待遇和工作層次也就越高。所以說付出和收獲是成正比的。工資待遇高；工作環(huán)境好。

2、發(fā)展前景好：根據(jù)自己努力小到為社區(qū)服務(wù)，大到成專家院士。社會地位高；所以無論是醫(yī)生還是護士都是十分受人尊敬的。

3、就業(yè)后穩(wěn)定性強;醫(yī)學(xué)類專業(yè)，要的就是過硬的技術(shù)和醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識，一旦你走上工作崗位，就基本上不會有失業(yè)的可能。

4、目前衛(wèi)校主要有護理、康復(fù)治療技術(shù)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)等專業(yè)，有些專業(yè)已經(jīng)被納入緊缺人才行列，目前我國仍然是醫(yī)護比例失調(diào)，而且隨著人生活水平的提高，對醫(yī)療、保健方面的需求會大大增加。

5、衛(wèi)校出來如果從事醫(yī)療或者護理相關(guān)工作的話，干得越長，技術(shù)性越強，服務(wù)水平約好，工資待遇各方面也越高，基本上不會失業(yè)。目前醫(yī)生和護士等社會地位較高，因為每個人都會生病，生病都需要吃藥或者到醫(yī)院治療，所以是比較受尊敬的行業(yè)，如果是專家級別的那層次更不一樣了。

貴陽衛(wèi)校招生要求

貴陽衛(wèi)生學(xué)校招生對象 1全國范圍內(nèi)戶口 2年齡1422周歲 3五官端正，身體健康，心態(tài)積極向上無家族遺傳病史 4護理專業(yè)身高要求男生大。

貴陽市衛(wèi)生學(xué)校招生對象

初中起點招生對象為應(yīng)往屆初中畢業(yè)生、高中起點招生對象為應(yīng)往屆初中畢業(yè)生。

貴陽市衛(wèi)生學(xué)校報名條件

貴陽市應(yīng)屆初中畢業(yè)生報名：參加2022貴陽市初中畢業(yè)升學(xué)考試，憑報名號和密碼登錄“貴陽市高中階段招生網(wǎng)”報名或者到學(xué)校各教學(xué)點面試報名錄取。

貴陽市衛(wèi)生學(xué)校報名方式

其他地專州和貴陽市往屆初中畢業(yè)生報名：憑初中畢業(yè)證書，到學(xué)校各教學(xué)點面試報名錄取。

貴陽市衛(wèi)生學(xué)校注意事項

初中起點招生對象為應(yīng)往屆初中畢業(yè)生、高中起點招生對象為應(yīng)往屆初中畢業(yè)生。

貴陽市衛(wèi)生學(xué)校拓展閱讀

1859年，南丁格爾認(rèn)為護理擔(dān)負(fù)著保護人們健康的職責(zé)以及護理患者使其處于最佳狀態(tài)。1957年，庫魯特認(rèn)為護理是對患者加以保護和教導(dǎo)，以滿足患者不能自我照料的基本需要，使患者舒適是其重要的一點。1959年美國護理專家韓森認(rèn)為護士獨特的職責(zé)是幫助患者與健康人保持或恢復(fù)健康。1970年，羅格認(rèn)為護理是協(xié)助人們達到其最佳的健康潛能狀態(tài)。護理的服務(wù)對象是所有的人，只要是有人的場所，就食護理服務(wù)。

1973年，國際護士對護理的定義是：護理是幫助健康人或患病的人保持或恢復(fù)健康(或平靜地死去)。

1973年，美國護士協(xié)會對護理的定義是：護理實踐是直接服務(wù)并適應(yīng)個人、家庭、社會在健康或者疾病時的需耍。

1978年，費金認(rèn)為護列的定義包括促進和維護健康、預(yù)防疾病、照料在嚴(yán)重患病期間的人，幫助其康復(fù)。

2004年，香港理工大學(xué)和中華護理學(xué)會關(guān)于“護理是什么”的研究結(jié)果認(rèn)為護理是情、理、知、行的組合，即由“情”反映出來的關(guān)顧意識，“理”的倫理意識，“知”的知識意識和“行”的實踐意識，可以概括為：“了解個人健康狀況的動態(tài)變化，對所出現(xiàn)的健康問題進行辯證、準(zhǔn)確施護，幫助個人掌握健康知識，從自身狀況出發(fā)，防治疾病，增強對疾病的應(yīng)對及適應(yīng)能力，達到身心最佳狀態(tài)”。

現(xiàn)在經(jīng)濟發(fā)展這么迅速，我們國家的醫(yī)療行業(yè)也需要大量的醫(yī)護人才，所以想報讀醫(yī)學(xué)專業(yè)的同學(xué)們可以去了解學(xué)校去了，學(xué)成歸來或許你就是那個主治醫(yī)師，能夠在醫(yī)院里工作也是一份神圣的職業(yè)。雖同學(xué)們的起點低，但終點是可以不斷的改寫的。

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