今年高職擴招有哪些院校

大學(xué)路小編給大家?guī)砹私衲旮呗殧U招有哪些院校相關(guān)文章，一起來看一下吧。

本文目錄一覽：

• 1、今年高職擴招有哪些院校
• 2、新疆征集補錄院校名單
• 3、高職擴招2021就沒有了嗎

今年高職擴招有哪些院校

2020年高職擴招有白城醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校、 蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院 、安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院、安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、 安徽財貿(mào)職業(yè)學(xué)院 、合肥職業(yè)技術(shù)學(xué)院、安徽工商職業(yè)學(xué)院等。

擴展資料

高職擴招，是指 高職（?？疲┰盒? 實施擴招，屬于 大學(xué)擴招 。2019年高職院校實施擴招，擴招人數(shù)為100萬人。（2020、2021兩年高職擴招200萬，具體信息應(yīng)與教育局或考試院信息為準。

高職擴招是指高職院校實施的擴招，屬于大學(xué)擴招。高職擴招面向全社會招生，普通的高中、中專、技校等高中階段畢業(yè)的人員都能夠報名。

高職擴招的 全日制大專 與高考統(tǒng)招的全日制大專一樣，畢業(yè)后拿到的都是全日制大專 學(xué)歷文憑 ，是社會認可度最高的全日制類的文憑。

高職擴招的學(xué)習(xí)方式？

高職擴招全日制大專采取線上線下混合教學(xué)的模式，跟其他成人教育的學(xué)習(xí)方式相似，不需要全天候上課，上班族可以利用下班后的時間來學(xué)習(xí)。

線上直播錄播+線下面授課學(xué)習(xí)方式更為多樣化，既可以讓學(xué)生多次重復(fù)上課，又可以滿足學(xué)生參與課堂互動的需求。

確認好報名院校，以及專業(yè)，10月初參加考試—10月底查詢成績與錄取結(jié)果—11月正式入學(xué)—3年學(xué)習(xí)時間：60%線上課程，40%線下集中授課。

新疆征集補錄院校名單

新疆征集補錄院校名單有：塔里木大學(xué)、昌吉學(xué)院、喀什大學(xué)、伊犁師范學(xué)院、新疆工程學(xué)院、新疆藝術(shù)學(xué)院。

高考補錄是指在高考錄取結(jié)束后，對未被錄取的考生再次進行錄取，填補尚未被填滿的招生計劃名額。高考補錄是高考錄取過程中的一種特殊情況，通常發(fā)生在錄取結(jié)果公布后，學(xué)校發(fā)現(xiàn)部分招生計劃名額尚未被填滿或有錄取生源退檔等情況。

高考補錄通常有以下情況：

1、名額未滿，有些學(xué)?；?qū)I(yè)在高考錄取結(jié)束后可能還有部分名額未被填滿，這時學(xué)校可能會開展高考補錄來招收更多的學(xué)生。

2、錄取生源退檔，由于個人原因或其他因素，一些已錄取的考生可能會退檔，導(dǎo)致學(xué)校需要再次進行錄取。

3、調(diào)檔復(fù)核，高考成績復(fù)核或者調(diào)檔工作可能導(dǎo)致一些考生的分數(shù)發(fā)生變化，這也可能會引發(fā)高考補錄。

4、特殊招生計劃，有些學(xué)?；?qū)I(yè)設(shè)有特殊招生計劃，如藝術(shù)特長生、體育特長生、軍事特長生等，這些特殊招生計劃可能會在高考錄取結(jié)束后進行高考補錄。

高考補錄的過程一般是由學(xué)校或招生部門組織，根據(jù)相應(yīng)的錄取政策和條件進行。學(xué)校會根據(jù)需要再次公布相關(guān)的招生計劃名額，同時通知符合條件的考生參與補錄?？忌梢愿鶕?jù)自己的情況自愿報名參加補錄，按照規(guī)定的流程和程序提交相關(guān)材料，經(jīng)過評審后確定錄取結(jié)果。

新疆本科大學(xué)

主要有19所，分別是新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院（獨立學(xué)院）、新疆天山職業(yè)技術(shù)大學(xué)（民辦）、新疆政法學(xué)院、新疆第二醫(yī)學(xué)院、新疆科技學(xué)院、新疆理工學(xué)院、新疆警察學(xué)院、昌吉學(xué)院、新疆工程學(xué)院、新疆藝術(shù)學(xué)院、新疆財經(jīng)大學(xué)、伊犁師范大學(xué)、喀什大學(xué)。

高職擴招2021就沒有了嗎

高職擴招，是指高職(專科)院校實施擴招，屬于大學(xué)擴招。2019年高職院校實施擴招，擴招人數(shù)為100萬人。(2020、2021兩年高職擴招200萬，具體信息應(yīng)與教育局或考試院信息為準，切勿聽所謂民間教育培訓(xùn)機構(gòu)的營銷傳言，警防上當(dāng)受騙)
高職擴招是黨中央、國務(wù)院作出的重大決策，是落實《國家職業(yè)教育改革實施方案》(簡稱"職教20條")的重要舉措，是職業(yè)教育改革發(fā)展的重大機遇，將對我國教育發(fā)展產(chǎn)生重大影響 。
高職院校的招生對象，主要包含三類:應(yīng)往屆普通高中畢業(yè)生、中職畢業(yè)生、社會考生(農(nóng)民工、下崗職工、退役軍人、新型職業(yè)農(nóng)民等)，在高等教育普及化時代，擴大高職招生規(guī)模，面向這三類招生對象的招生，需要改革。
推進高職院校的招生改革，面臨一個實際問題，即降低高職入學(xué)門檻。要讓降低入學(xué)門檻而不影響高職的質(zhì)量，就必須切實推進"寬進嚴出"的培養(yǎng)改革。從全世界范圍看，高等教育進入高等教育普及化階段后，高職院校辦學(xué)必然進入"寬進嚴出"階段。
質(zhì)量型擴招，做好三個保證。一是用優(yōu)質(zhì)資源保證，用優(yōu)質(zhì)校拉動一般校，提高優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源使用效率，加強辦學(xué)條件薄弱公辦高職院校改造，整體提升辦學(xué)水平。二是用師資隊伍保證，通過資源整合挖潛一批、專項培訓(xùn)培育一批、校企合作解決一批、"銀齡講學(xué)"補充一批、社會力量*一批，加快補充急需的專業(yè)教師。三是用教學(xué)改革保證，針對不同生源特點，分類編制專業(yè)人才培養(yǎng)方案，采取彈性學(xué)制和靈活多元教學(xué)模式，創(chuàng)新教學(xué)組織和考核評價，加快學(xué)歷證書和職業(yè)技能等級證書互通銜接，有序開展學(xué)習(xí)成果的認定、積累和轉(zhuǎn)換。
高職擴招100萬人，不單是著眼于高考生源各錄取層次的平衡，更是穩(wěn)就業(yè)"棋盤"里的重要落子。只有將含高職在內(nèi)的職業(yè)教育充分激活，由其輸出更多高技能人才，這既能在未來解決"結(jié)構(gòu)性失業(yè)"，同時也是結(jié)構(gòu)性增加就業(yè)供給，為社會經(jīng)濟發(fā)展提供足夠的人力資源支撐。

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