今天大學(xué)路小編整理了2023年單招報(bào)名人數(shù)有多少？相關(guān)內(nèi)容，希望能幫助到大家，一起來(lái)看下吧。
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高職院校“生源危機(jī)”原因及應(yīng)對(duì)策略 高職院校生源減少
[摘 要] 近幾年，高職院校招生難的問(wèn)題已顯現(xiàn)。由于人口自然下降、高中應(yīng)屆畢業(yè)生減少、往屆生人數(shù)下降、“棄考族”增加、高中與高職搶生源、高職院校部分專業(yè)就業(yè)優(yōu)勢(shì)不足等諸多原因，造成高職院?！吧次C(jī)”。高職院校應(yīng)從穩(wěn)定規(guī)模、優(yōu)化結(jié)構(gòu)，提高質(zhì)量、辦出特色，抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)，改革高職招生等方面應(yīng)對(duì)“生源危機(jī)”。
[關(guān)鍵詞]高職；招生； 生源危機(jī)
近幾年，高職院校招生難已經(jīng)暴露無(wú)遺，生源不足加劇了高職院校的競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有特色或經(jīng)營(yíng)不善的高職院校會(huì)陷入困境，部分高職院校的生存危機(jī)不可避免。幾年前有人預(yù)言“10年后會(huì)有高校破產(chǎn)”，這并非聳人聽(tīng)聞?！耙恍└呗氃盒Ｋ劳鰧⒉豢杀苊狻?，這一觀點(diǎn)在業(yè)內(nèi)普遍被認(rèn)可，并且預(yù)測(cè)在三五年之后就會(huì)出現(xiàn)。
一、生源危機(jī)原因
造成高職院校“生源危機(jī)”的原因有以下幾個(gè)方面。
1.人口自然下降。上世紀(jì)90年代以后，計(jì)劃生育政策收緊，人口自然下降。隨著出生人口的下降，特別是適齡大學(xué)生的減少，某些高職院校生存危機(jī)十分嚴(yán)峻。
2.高中應(yīng)屆畢業(yè)生減少。這個(gè)減少主要是受小學(xué)學(xué)制“五改六”的影響。江西省小學(xué)學(xué)制“五改六”從2002年相繼展開(kāi)，受此因素影響，江西省從2009年開(kāi)始，普通高考報(bào)名人數(shù)中，應(yīng)屆考生的人數(shù)呈下降趨勢(shì)。
3.往屆生人數(shù)下降。往屆生的減少與課改之后的首次高考有一定的關(guān)系，很多考生擔(dān)心跟不上新高考方案，選擇復(fù)讀的人減少了。
4.“棄考族”增加。2009年全國(guó)有84萬(wàn)考生棄考，2010年有34萬(wàn)棄考。部分考生出國(guó)留學(xué)。
5.高中與高職搶生源。高中貶低高職，不少高考落榜生復(fù)讀高三。這些學(xué)生多數(shù)屬于分?jǐn)?shù)偏高、復(fù)讀后有希望沖擊本科院校的學(xué)生。
6.高職院校部分專業(yè)就業(yè)優(yōu)勢(shì)不足。有些高職院校辦學(xué)特色不明顯，就業(yè)優(yōu)勢(shì)不足，高中畢業(yè)生干脆棄考，直接出去打工。
二、應(yīng)對(duì)“生源危機(jī)”的對(duì)策及思考
在高考生越來(lái)越少的同時(shí)，要看到一些高職院校的畢業(yè)生卻越來(lái)越俏。以前，高職院校求用人單位接納畢業(yè)生；現(xiàn)在，用人單位求高職院校輸送畢業(yè)生，甚至通過(guò)訂單等方式搶奪畢業(yè)生，這是很大的變化。
1.穩(wěn)定規(guī)模，優(yōu)化結(jié)構(gòu)。生源危機(jī)正好給高職院校提供了一個(gè)重新定位與發(fā)展的機(jī)遇，是高職院校調(diào)整規(guī)模、提高教育質(zhì)量的一個(gè)契機(jī)。生源危機(jī)可以倒逼高職院校調(diào)整培養(yǎng)體系，讓高職院校人才培養(yǎng)更加注重特色，打造與市場(chǎng)需求的專業(yè)。高職院校的定位很重要，這是改革與發(fā)展的基本依據(jù)。定位準(zhǔn)確才能構(gòu)建特色，形成優(yōu)勢(shì)，不要盲目追求層次上的“高”，規(guī)模上的“大”。在一定的時(shí)期內(nèi)，高職院校做得最優(yōu)，做得卓越，就可以辦出高質(zhì)量的高職院校。危機(jī)就是生機(jī)，只要高職院校能夠準(zhǔn)確定位，明確目標(biāo)，不斷對(duì)高職院校的辦學(xué)理念、管理模式、人才培養(yǎng)模式等各方面進(jìn)行調(diào)整，不斷提高自身的應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力，不斷提高辦學(xué)水平和辦學(xué)效益，高職院校培養(yǎng)出來(lái)學(xué)生肯定會(huì)受社會(huì)的歡迎。
2.提高質(zhì)量，辦出特色。生源危機(jī)實(shí)質(zhì)上是質(zhì)量危機(jī)，高職院校在招生中出現(xiàn)了冰火兩重天的現(xiàn)象，有些高職院校招生很旺，也有很多高職院校招生出現(xiàn)“吃不飽”的現(xiàn)象。為了維持自身的發(fā)展，保證招生數(shù)量，高職院校的生源質(zhì)量必然下滑，這就進(jìn)一步加大了高職辦學(xué)的難度。生源危機(jī)可以倒逼高職院校調(diào)整培養(yǎng)體系，讓高職院校人才培養(yǎng)更加注重特色，打造與市場(chǎng)需求的專業(yè)。特色就是一所高職院校核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要表征。高職院校應(yīng)從自身的條件出發(fā)，根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)整合資源，集中力量建設(shè)優(yōu)勢(shì)重點(diǎn)學(xué)科，形成學(xué)科特色。辦高職院校就是辦專業(yè)，因?yàn)閷I(yè)既能體現(xiàn)高職院校特色，又能體現(xiàn)市場(chǎng)需求。緊密圍繞產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)對(duì)學(xué)生的知識(shí)、技能提出的新要求，構(gòu)建體現(xiàn)市場(chǎng)需求的專業(yè)結(jié)構(gòu)和課程體系。堅(jiān)持“人無(wú)我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特”，用專業(yè)品牌贏得市場(chǎng)，吸引學(xué)生。通過(guò)辦出專業(yè)特色，破解“學(xué)非所用、用非所學(xué)”的難題，打造人才培養(yǎng)特色品牌。
3.抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。危機(jī)即生機(jī)，當(dāng)生源減少的危機(jī)出現(xiàn)，也就意味高職院校新一輪發(fā)展機(jī)遇很快到來(lái)。因?yàn)榻?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要大量高素質(zhì)技能型專門人才的客觀現(xiàn)實(shí)，決定了高職院校必然的生存空間。重視并化解高職院校辦學(xué)危機(jī)的過(guò)程，就是*革除高職院校發(fā)展制約因素、優(yōu)化高職院校生存環(huán)境的過(guò)程。在這場(chǎng)危機(jī)中，高職院校將面臨優(yōu)勝劣汰的挑戰(zhàn)，圍繞高職教育規(guī)律實(shí)施辦學(xué)改革，將使得大多數(shù)高職院校趨向真正符合市場(chǎng)需求，從而更好地生存和發(fā)展。
把挑戰(zhàn)跟機(jī)遇結(jié)合起來(lái)，高職院校辦學(xué)觀念要變。要主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，實(shí)行開(kāi)門辦學(xué)，社會(huì)上需要什么專業(yè)就培育什么專業(yè)。要為社會(huì)提供多層次、多類型、多形式的教育，滿足人們多樣化的教育而設(shè)立的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
4.改革高職招生。從現(xiàn)實(shí)來(lái)看，國(guó)家在政策方面也越來(lái)越重視高等職業(yè)教育，在經(jīng)費(fèi)支持和招生政策方面，有了很多可喜的變化。針對(duì)生源減少的現(xiàn)實(shí)情況，高職招生要前瞻性地進(jìn)行改革，實(shí)行按辦學(xué)條件核定招生計(jì)劃下的注冊(cè)制，并進(jìn)一步出臺(tái)培植特色高職、品牌高職的招生、教改政策，提升高職院校面向全國(guó)甚至海外的競(jìng)爭(zhēng)力。
責(zé)任編輯 一覺(jué)
四川單招學(xué)校報(bào)名人數(shù)
四川單招學(xué)校報(bào)名人數(shù)如下：
2022年四川單招計(jì)劃招生人數(shù)為30.65萬(wàn)人（普高計(jì)劃12.11萬(wàn)人、中職計(jì)劃18.54萬(wàn)人，公辦院校9.71萬(wàn)人、民辦高校20.95萬(wàn)人），全省實(shí)際報(bào)考人數(shù)為28.28萬(wàn)人（普高11.17萬(wàn)人、中職17.11萬(wàn)人），實(shí)際參加考試的學(xué)生人數(shù)只有26萬(wàn)余人。
2023年四川高職單招計(jì)劃已經(jīng)公布，合計(jì)招生計(jì)劃人數(shù)為29.97萬(wàn)人，較2022年計(jì)劃人數(shù)略減0.68萬(wàn)人，減少幅度為2.22%左右。招生計(jì)劃減少的原因是2023年本科院校中有5所高校退出高職單招，從而造成計(jì)劃人數(shù)的減少。
單招考試注意事項(xiàng)：
1、第一印象很重要。
我們?cè)u(píng)定一個(gè)人，首先是從第一印象開(kāi)始的，穿著，形態(tài)，精神面貌，都要格外注意。在穿著方面，不一定要正裝或者華麗的裝束，但是一定要保持干凈整潔。女士不要穿著暴露，化濃妝或者帶過(guò)多飾品，男士不要留太長(zhǎng)頭發(fā)，胡子，一定要清爽。走路也要抬頭挺胸，面帶微笑，精神飽滿，要給老師很自信的感覺(jué)。
2、見(jiàn)面打招呼。
面試禮儀，打招呼是非常重要的，進(jìn)場(chǎng)后向考官微笑點(diǎn)頭示意，向考官道一聲“老師好”就可以了。坐下后，不要做太多小動(dòng)作，這樣會(huì)暴露自己緊張的情緒。
3、即興提問(wèn)，回答有條理。
即興提問(wèn)是單招面試過(guò)程中必不可少的一環(huán)，通過(guò)與考生一問(wèn)一答，考官可以更全面地了解考生各方面的能力。即興提問(wèn)雖然沒(méi)有固定的問(wèn)題和答案，考生也還是可以提前進(jìn)行準(zhǔn)備的。
2023年單招報(bào)名人數(shù)有多少？
2023單招報(bào)名人數(shù)如下：
1、河南省2023單招院校招生人數(shù)總?cè)藬?shù)227000人。
2、河北2023年單招考試的人數(shù)會(huì)突破30萬(wàn)。
3、山東2023年單招考試招生人數(shù)114808人。
單招考試也是普通高考里的一部份。學(xué)生要參加單招考試必須要先進(jìn)行普通高考報(bào)名，拿到準(zhǔn)考證才行，每年的3月份是?？茖W(xué)院?jiǎn)为?dú)招生的報(bào)名時(shí)間，學(xué)生要先登陸自己想報(bào)考的學(xué)校官網(wǎng)點(diǎn)擊單獨(dú)招生報(bào)名系統(tǒng)，進(jìn)行報(bào)名，輸入準(zhǔn)考證號(hào)與身份證號(hào)，這一項(xiàng)最關(guān)鍵，沒(méi)有準(zhǔn)考證號(hào)就報(bào)不了名，選擇自己的學(xué)歷層次，是職業(yè)學(xué)生還是普通高中生。
單招是指：
單獨(dú)招生是教育部為進(jìn)一步完善具有中國(guó)特色的高等職業(yè)教育體系和高等教育多元化選拔錄取機(jī)制。為了貫徹落實(shí)《教育部財(cái)政部關(guān)于實(shí)施國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見(jiàn)》。
積極探索引導(dǎo)高中畢業(yè)生和中職畢業(yè)生向優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校合理分流，提升高等職業(yè)教育的生源質(zhì)量，決定由高等職業(yè)院校在高考前組織命題、考試、評(píng)卷、劃定錄取最低控制分?jǐn)?shù)線，確定錄取名單，直接報(bào)省教育考試院核準(zhǔn)備案錄取。這種招生形式就叫做高職院?！皢为?dú)招生”，參加單獨(dú)招生考試錄取的考生與參加高考錄取的考生享受同等待遇。
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