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淺談如何優(yōu)化中職財(cái)經(jīng)教學(xué)
提高學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)向主動(dòng)學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，是提高中職學(xué)生學(xué)到技能的關(guān)鍵。目前，中職學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高已成為一種較普遍的現(xiàn)象，不僅我們學(xué)校有，其它各類職業(yè)學(xué)校也存在，它嚴(yán)重影響到學(xué)校、班級(jí)的管理和教學(xué)質(zhì)量的提高。為了能夠充分認(rèn)識(shí)和了解這種現(xiàn)象的成因進(jìn)而扭轉(zhuǎn)這種局勢(shì)，現(xiàn)淺談一下自己的一點(diǎn)體會(huì)。
一、中職學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀
通過課堂觀察、心理咨詢、問卷調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不足的主要有以下的表現(xiàn)：學(xué)生上課注意力不集中，對(duì)學(xué)習(xí)冷漠、厭倦，對(duì)課堂學(xué)習(xí)感到無聊，學(xué)生上課前不預(yù)習(xí)，上課不認(rèn)真聽講，不記筆記，課后不復(fù)習(xí)，考前死記硬背，應(yīng)付了事。
二、中職學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀原因的分析
1.社會(huì)環(huán)境的變化。目前社會(huì)上存在就業(yè)難與勞動(dòng)力準(zhǔn)入低門檻的矛盾，對(duì)中職學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性帶來極大沖擊。這種社會(huì)現(xiàn)狀使不少中職學(xué)生感到：學(xué)與不學(xué)照樣找工作，學(xué)多學(xué)少同樣有人要。同時(shí)中職學(xué)生還經(jīng)常出入娛樂性網(wǎng)吧，在網(wǎng)上聊天交友、玩游戲，加上自控力差，使得部分學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)。另外，社會(huì)上的一些不健康的思想，如享樂主義、拜金主義也不同程度地影響著中職學(xué)生。
2.家庭教育的失衡。父母是學(xué)生最早的老師。因此，家庭教育對(duì)人的影響是長(zhǎng)遠(yuǎn)的，甚至是終身的。現(xiàn)在獨(dú)生子女較多，家長(zhǎng)一般比較溺愛孩子，出現(xiàn)問題時(shí)部分家長(zhǎng)又采取粗暴壓制的教育方式。缺乏與子女良好的溝通與交流。有些孩子本身就生活在一個(gè)不健全的家庭，如父母離異，家庭不和，留守兒童等。另外，某些家長(zhǎng)本身不自覺的不良行為習(xí)慣和生活方式，使學(xué)生產(chǎn)生不良行為有“合理感”。
3.學(xué)校教育的滯后。與現(xiàn)行中職教育本身存在的弊端有直接關(guān)聯(lián)。中職學(xué)校存在生源緊缺，一些教學(xué)內(nèi)容過時(shí)陳舊，脫離實(shí)際，缺乏新意，教學(xué)形式及方法上仍存在單調(diào)、枯燥、呆板、照本宣科等問題。分層教學(xué)、半工半讀、工學(xué)交替，由于種種原因，在中職學(xué)校還沒完全推行。與此同時(shí)職業(yè)教育在宣傳力度上還不夠，特別是對(duì)初中畢業(yè)生的宣傳。新生來讀職高，很多是出于無奈。在專業(yè)宣傳上，學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)面對(duì)的職業(yè)群所知甚少。學(xué)生對(duì)自己的特點(diǎn)不甚了解。教師在現(xiàn)有的模式下，也很難充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，協(xié)助提高他們的創(chuàng)造性，展示他們的才華。
4.學(xué)生主觀上原因。中職學(xué)校的部分學(xué)生缺乏正確的道德觀念，缺乏對(duì)道德行為的正確判斷，以致產(chǎn)生不良行為習(xí)慣。而且容易以自我為中心，易走極端，缺乏互助和團(tuán)隊(duì)精神。無論什么事情，都以自己的喜好作為判斷的基本標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)還缺乏毅力。期刊文章分類查詢,盡在期刊圖書館遇到學(xué)習(xí)和生活上的困難就萌發(fā)退意。如學(xué)習(xí)上的畏難情緒，生活中的不愛勞動(dòng)等主觀原因。
三、提高中職學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的幾點(diǎn)建議
“學(xué)習(xí)是一種樂趣，教育是一種引導(dǎo)，而強(qiáng)迫是不可能出人才的”。針對(duì)以上中職學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不足的現(xiàn)狀及原因分析研究，本人主要從以下幾方面淺談一下自己的幾點(diǎn)建議。
1.消除依賴，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力
參與和表達(dá)是培養(yǎng)中職生自主學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。教育心理學(xué)研究表明，組織或引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)能激發(fā)興趣。我們要尊重學(xué)生的興趣，把握中職學(xué)生好新、好奇、好玩、好勝、好表現(xiàn)的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出各種各樣的課堂活動(dòng)和積極開展豐富多彩的課外活動(dòng)，吸引他們最大限度地參與到實(shí)踐活動(dòng)中去，讓學(xué)生在大量的活動(dòng)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。
2.關(guān)注需要，通過表揚(yáng)和鼓勵(lì)，競(jìng)爭(zhēng)和獎(jiǎng)懲的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性
3.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
學(xué)生在初中階段的很多學(xué)習(xí)習(xí)慣都會(huì)帶到中職來，如按部就班，對(duì)老師依賴性強(qiáng)，缺乏學(xué)習(xí)的自覺主動(dòng)性等。既然這樣，就要想方設(shè)法教會(huì)學(xué)生如何自覺學(xué)習(xí)。學(xué)生一旦有了學(xué)習(xí)的自覺性，就會(huì)迸發(fā)出極大的學(xué)習(xí)熱情，表現(xiàn)出堅(jiān)毅的學(xué)習(xí)精神，就會(huì)促使他們認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，獲得優(yōu)異的成績(jī)，最終達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。教師可以設(shè)定一個(gè)希望學(xué)生通過課堂學(xué)習(xí)而達(dá)到的目標(biāo)，學(xué)生努力達(dá)到了，就會(huì)滿足學(xué)習(xí)需要，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)習(xí)行為更為持久。
4.利用高科技是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的過程手段
教師切實(shí)改進(jìn)教學(xué)方法。在傳授很難引起學(xué)生興趣的知識(shí)時(shí)，教師要用新穎的方法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，盡量把枯燥無味的學(xué)習(xí)變得津津有味?？梢酝ㄟ^多用實(shí)物教具、多媒體課件、聯(lián)系實(shí)際生活、巧妙地利用表演、游戲等創(chuàng)設(shè)情景進(jìn)行教育教學(xué)。這些方法的使用能使學(xué)生從直觀上認(rèn)識(shí)事物，記憶深刻，興趣濃厚，使學(xué)生更熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活，這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性自然就會(huì)提高。
“問渠哪得清如許，惟有源頭活水來”。在這個(gè)充滿變革的時(shí)代，教學(xué)工作必須與時(shí)俱進(jìn)，準(zhǔn)確地把握教育對(duì)象的變化，找準(zhǔn)工作的著力點(diǎn)。惟其如此，才能行之有效地開展工作。因此，中職生學(xué)習(xí)興趣是一個(gè)逐步提高的過程，切不可操之過急，也不可過于降低學(xué)習(xí)要求。只有處理好內(nèi)因與外因的關(guān)系，不斷激發(fā)引導(dǎo)，就一定能達(dá)到理想的境地，取得令人滿意的效果。
論中職學(xué)校如何培養(yǎng)綜合型財(cái)務(wù)管理人才
林蘭生（
惠州商貿(mào)旅游高級(jí)職業(yè)技術(shù)學(xué)校 廣東 惠州 516000）
摘要：文章針對(duì)目前中職學(xué)校財(cái)會(huì)畢業(yè)生就業(yè)困難、少數(shù)畢業(yè)生走上財(cái)會(huì)工作崗位也難于達(dá)到用人單位要求的實(shí)際，根本的原因是隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)和用人單位對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生需求出現(xiàn)了新的變化，不再滿足于只是會(huì)做賬的賬房先生，而是需要既會(huì)做賬又懂得進(jìn)行財(cái)務(wù)管理的現(xiàn)代企業(yè)綜合型的財(cái)務(wù)管理人才。因此，中職學(xué)校培養(yǎng)財(cái)會(huì)學(xué)生時(shí)應(yīng)順應(yīng)企業(yè)的用人需求變化，改變授課時(shí)僅僅停留在傳統(tǒng)意義上的會(huì)計(jì)核算和監(jiān)督職能，而要全面加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生七種能力，即準(zhǔn)確進(jìn)行會(huì)計(jì)核算和操作能力；提高全方位會(huì)計(jì)監(jiān)督能力；協(xié)調(diào)企業(yè)各方面財(cái)務(wù)關(guān)系能力；原則性與靈活性的把握能力；提高財(cái)務(wù)控制能力；準(zhǔn)備持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)能力；提高文字功底進(jìn)行財(cái)務(wù)分析的能力。
關(guān)鍵詞：中職學(xué)校 綜合型 財(cái)務(wù)管理人才 培養(yǎng)
中職學(xué)校財(cái)會(huì)學(xué)生畢業(yè)時(shí)參加招聘會(huì)都有這樣的體會(huì)，要找一個(gè)專業(yè)對(duì)口的工作很難，因用人單位需要招聘的是有工作經(jīng)驗(yàn)的財(cái)會(huì)人員，這對(duì)剛畢業(yè)的學(xué)生而言，是倍感無奈的，剛畢業(yè)，何來工作經(jīng)驗(yàn)？但企業(yè)也在抱怨，要找一個(gè)好的財(cái)會(huì)人員很難，對(duì)剛畢業(yè)出來的學(xué)生，還要花長(zhǎng)時(shí)間來培養(yǎng)。如何解決企業(yè)和學(xué)生供需兩難的問題，發(fā)揮學(xué)生就業(yè)后在工作中應(yīng)有的作用，關(guān)鍵在于中職學(xué)校要適應(yīng)企業(yè)的用人需求變化，現(xiàn)代企業(yè)的財(cái)務(wù)管理已從傳統(tǒng)意義上的會(huì)計(jì)核算和會(huì)計(jì)監(jiān)督轉(zhuǎn)向事前計(jì)劃、過程控制、事后反映監(jiān)督、分析評(píng)價(jià)的全方位管理模式，增加了財(cái)務(wù)工作的復(fù)雜性和難度。因此學(xué)校要培養(yǎng)出既有實(shí)際動(dòng)手能力，又能懂管理、善籌劃的綜合型財(cái)務(wù)管理人才，才能更好地為現(xiàn)代企業(yè)服務(wù)。對(duì)此，筆者結(jié)合自身多年的會(huì)計(jì)教學(xué)工作和財(cái)務(wù)工作實(shí)際，認(rèn)為當(dāng)前對(duì)中職學(xué)校財(cái)會(huì)專業(yè)學(xué)生應(yīng)進(jìn)行如下幾個(gè)方面能力培養(yǎng)。
一、加強(qiáng)準(zhǔn)確進(jìn)行會(huì)計(jì)核算和操作的能力
對(duì)于財(cái)務(wù)人員來說，準(zhǔn)確進(jìn)行會(huì)計(jì)核算是財(cái)務(wù)管理的基礎(chǔ)，是企業(yè)財(cái)務(wù)管理的支撐。會(huì)計(jì)核算作為一門管理科學(xué)，有一套嚴(yán)格的確認(rèn)、計(jì)量、記錄的方法，有一整套國(guó)際通行的方法和制度，是依據(jù)統(tǒng)一的會(huì)計(jì)制度、會(huì)計(jì)政策，用價(jià)值的方式來記錄企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)、反映資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費(fèi)用和利潤(rùn)。核算的結(jié)果具有合法性、公允性、一貫性。所以不同的人對(duì)相同的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行核算不應(yīng)有大的出入。中職學(xué)校應(yīng)培養(yǎng)財(cái)會(huì)學(xué)生精通財(cái)務(wù)知識(shí)，熟悉《會(huì)計(jì)法》, 會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和會(huì)計(jì)制度，熟練掌握各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能，記賬、算賬、編制會(huì)計(jì)報(bào)表。準(zhǔn)確核算企業(yè)發(fā)生的所有經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)。運(yùn)用財(cái)會(huì)模擬實(shí)驗(yàn)室中，在授課的同時(shí)將學(xué)生帶到實(shí)驗(yàn)室中，組織學(xué)生模擬會(huì)計(jì)實(shí)踐操作，將學(xué)生分成若干組模擬公司機(jī)構(gòu)組織設(shè)置各職能科室，將學(xué)生安排入財(cái)務(wù)科內(nèi)擔(dān)任分具體的核算崗位。引導(dǎo)學(xué)生按各核算崗位扮演成主辦會(huì)計(jì)、出納等的角色進(jìn)行模擬實(shí)習(xí)，使學(xué)生對(duì)一個(gè)企業(yè)的會(huì)計(jì)組織和管理有一個(gè)較為清晰的基本了解，并使他們對(duì)各財(cái)務(wù)崗位的業(yè)務(wù)核算理解得更透徹。
二、提高全方位會(huì)計(jì)監(jiān)督的能力
會(huì)計(jì)監(jiān)督是會(huì)計(jì)的重要職能，會(huì)計(jì)監(jiān)督是全方位的，包括企業(yè)的各個(gè)方面，從資金的籌集、調(diào)度和運(yùn)用都需進(jìn)行監(jiān)督，簡(jiǎn)單的來說就是把錢管好。這就要求我們?cè)诮虒W(xué)中要不斷注重學(xué)生思想品德的學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)法制觀念，做到知法守法，讓他們成為德才兼?zhèn)涞呢?cái)務(wù)人員，使會(huì)計(jì)監(jiān)督真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用。同時(shí)學(xué)校在課程上安排上加重《財(cái)務(wù)管理》、《審計(jì)基礎(chǔ)》的學(xué)習(xí)，做到財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)等基礎(chǔ)課程并重。讓學(xué)生懂得制度建設(shè)的重要性，學(xué)習(xí)資金使用審批管理制度，單位內(nèi)部會(huì)計(jì)管理制度建設(shè)。讓學(xué)生懂得建立健全單位內(nèi)部會(huì)計(jì)管理制度是貫徹執(zhí)行會(huì)計(jì)法規(guī)，保證單位會(huì)計(jì)監(jiān)督工作有序進(jìn)行的重要措施，也是加強(qiáng)會(huì)計(jì)監(jiān)督工作的重要手段。內(nèi)部會(huì)計(jì)管理制度具體包括內(nèi)部會(huì)計(jì)管理體系、會(huì)計(jì)人員崗位責(zé)任制、財(cái)務(wù)處理程序制度、內(nèi)部牽制制度、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)分析制度等。從制度上保證全方位的會(huì)計(jì)監(jiān)督的展開，并使這些制度得到有效執(zhí)行。提高協(xié)調(diào)企業(yè)各方面財(cái)務(wù)關(guān)系的能力。
現(xiàn)代化企業(yè)管理，財(cái)務(wù)人員不僅需要智商，還需要情商，對(duì)內(nèi)有理有據(jù)，對(duì)外也要游刃有余，傳統(tǒng)的呆板的賬房先生已經(jīng)一去不復(fù)返。良好的溝通能力是財(cái)務(wù)人員處理好對(duì)內(nèi)對(duì)外關(guān)系的有效工具。
1.培養(yǎng)學(xué)生溝通協(xié)調(diào)能力。財(cái)務(wù)人員很重要的作用是協(xié)調(diào)部門關(guān)系，即溝通與協(xié)調(diào)能力。但目前大多數(shù)財(cái)務(wù)人員不善于溝通，性格內(nèi)向，而且多數(shù)人認(rèn)為做財(cái)務(wù)的人老實(shí)就行了，溝通能力不強(qiáng)也沒關(guān)系，甚至中職學(xué)校招生時(shí)亦認(rèn)為內(nèi)向老實(shí)的人讀財(cái)專業(yè)會(huì)更好，會(huì)這種看法又是中國(guó)長(zhǎng)期以來將會(huì)計(jì)看成賬房先生的結(jié)果。其實(shí)財(cái)務(wù)人員在工作中必然會(huì)與各方面發(fā)生經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系，所以財(cái)務(wù)人員的溝通協(xié)調(diào)能力是必備的能力之一。同時(shí)財(cái)務(wù)工作是一項(xiàng)壓力比較大的工作，這來自于財(cái)務(wù)工作的職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，而大多數(shù)性格內(nèi)向、老實(shí)聽話、不善于表達(dá)自己思想的學(xué)生，往往處理不好如何與其他人相處、溝通、交流。而這些正是時(shí)下企業(yè)招聘時(shí)最為看重的能力素質(zhì)。這就要求我們?cè)诮虒W(xué)中對(duì)財(cái)會(huì)專業(yè)學(xué)生，要向他們灌輸社交意識(shí)、學(xué)習(xí)社交知識(shí)和溝通技巧、多進(jìn)行人際交往能力訓(xùn)練、并開展一些人際交往能力的主題德育活動(dòng)。如安排學(xué)生組織籌備聯(lián)誼會(huì)、模擬實(shí)際財(cái)務(wù)工作流程和財(cái)會(huì)法規(guī)知識(shí)競(jìng)答等活動(dòng)。從而糾正同學(xué)們思想上的誤區(qū)，使同學(xué)們重視人際交往能力的養(yǎng)成。讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)溝通、學(xué)會(huì)組織協(xié)調(diào)。
2.和企業(yè)管理者建立良好溝通的重要性。企業(yè)管理者絕大多數(shù)是非財(cái)務(wù)專業(yè)人士，當(dāng)他們的決策與財(cái)稅法規(guī)不一致時(shí)，財(cái)務(wù)人員不要只是簡(jiǎn)單處理為執(zhí)行或不執(zhí)行，要借助溝通講解，反映事實(shí)，提出建議，達(dá)到最佳效果。特別他們的決策對(duì)企業(yè)有財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的時(shí)候要說不，要做好一個(gè)企業(yè)的財(cái)務(wù)管理，財(cái)務(wù)人員的意見或建議至關(guān)重要，要敢于對(duì)老板說不，當(dāng)然要注意方法地說。這對(duì)防范企業(yè)在經(jīng)營(yíng)過程中的風(fēng)險(xiǎn)極為重要。如果一個(gè)企業(yè)老板的財(cái)務(wù)人員總是和老板的意見一致或附和老板的意見，那這個(gè)財(cái)務(wù)人員是不合格的，在教學(xué)中，應(yīng)告知學(xué)生要建立和老板的良好溝通，當(dāng)單位有違反財(cái)經(jīng)政策時(shí)，要知曉利害和風(fēng)險(xiǎn)，而不是附和。
3.要建立內(nèi)部的良好溝通。一是做好財(cái)務(wù)內(nèi)部的溝通，即財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部要經(jīng)常溝通，這是形成團(tuán)隊(duì)精神不可缺少的前提。期刊文章分類查詢,盡在期刊圖書館二是做好和企業(yè)其他部門的溝通，任何一項(xiàng)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)都會(huì)和各個(gè)部門發(fā)生經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系，比如企業(yè)預(yù)算編制時(shí)，財(cái)務(wù)人員必須對(duì)企業(yè)各個(gè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)從財(cái)務(wù)角度和其他各個(gè)部門反復(fù)溝通，每個(gè)部門都會(huì)從自己部門出發(fā)考慮問題，有些會(huì)提高部門預(yù)算來防止刪減預(yù)算后仍有余地，所以財(cái)務(wù)人員必須站在一個(gè)比他們更全面的角度來看問題，達(dá)成企業(yè)合理的年度預(yù)算，只有深入的讓企業(yè)所有人理解了，企業(yè)的目標(biāo)才能達(dá)到，這都離不開溝通。
4.要建立和外部的良好溝通。外部溝通涉及到工商、稅務(wù)、銀行、債權(quán)人、債務(wù)人、*部門。財(cái)務(wù)部門要和他們保持良好的持久的關(guān)系，這對(duì)企業(yè)來說是很重要的。節(jié)日的一個(gè)問候，平時(shí)也需要做好經(jīng)常地聯(lián)絡(luò)和溝通。當(dāng)然不同的對(duì)象，溝通方法上有所不同。
三、提高原則性與靈活性把握的能力
原則性是要求嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，執(zhí)行財(cái)務(wù)紀(jì)律，深刻領(lǐng)會(huì)和認(rèn)真貫徹執(zhí)行《會(huì)計(jì)法》，維護(hù)企業(yè)利益，這是原則性，我們不能違背。充分發(fā)揮財(cái)會(huì)人員在財(cái)會(huì)工作中的監(jiān)督作用，就是做事情的時(shí)候告訴你自己，要穩(wěn)重，違反原則的事情絕對(duì)不去做，靈活性就是處理一些具體問題時(shí)，在不違反法規(guī)法律的前提下多一些人性化的處理。就是大事講原則，小事講風(fēng)度，因財(cái)務(wù)是一個(gè)直接關(guān)系到企業(yè)每個(gè)人利益的部門，和各個(gè)部門都有千絲萬縷的經(jīng)濟(jì)利益聯(lián)系，工作中如果處理不好，是個(gè)容易得罪人的活，很容易成為眾矢之的，會(huì)造成所有人站在你的對(duì)立面看問題，這樣財(cái)務(wù)工作就很難開展，其他諸如預(yù)算的編制、報(bào)賬內(nèi)控流程等等都會(huì)做不下去，所以好的財(cái)務(wù)應(yīng)站在企業(yè)的一個(gè)戰(zhàn)略高度來把握財(cái)務(wù)工作中的原則性和靈活性。這就要求我們?cè)谪?cái)會(huì)教學(xué)過程中，有意識(shí)地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生原則性與靈活性的培養(yǎng)，如通過設(shè)置一些具體財(cái)務(wù)事項(xiàng)讓學(xué)生分組討論，商討最佳解決方案，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)于律己，寬以待人、養(yǎng)成坦蕩、豁達(dá)的胸懷和心境來體諒對(duì)方、謙讓別人，在一些非原則問題上不要斤斤計(jì)較。同時(shí)對(duì)財(cái)會(huì)學(xué)生進(jìn)行一些心理課程的培訓(xùn)，使學(xué)生充分了解對(duì)方的心理狀況，要給對(duì)方一定的“臺(tái)階”和“面子”。
四、提高財(cái)務(wù)管理控制的能力
財(cái)務(wù)控制是現(xiàn)代企業(yè)管理水平的重要標(biāo)志，是運(yùn)用特定的方法、措施和程序，通過規(guī)范化的控制手段，對(duì)企業(yè)的財(cái)務(wù)活動(dòng)進(jìn)行控制和監(jiān)督。作為現(xiàn)代企業(yè)應(yīng)建立完善的財(cái)務(wù)管理控制體系。財(cái)務(wù)管理控制有組織規(guī)劃控制（即不相容職務(wù)控制）、授權(quán)批準(zhǔn)控制、預(yù)算控制、實(shí)物資產(chǎn)控制、成本控制、風(fēng)險(xiǎn)控制。財(cái)務(wù)人員應(yīng)參與和提高這些控制管理的能力。在預(yù)算控制中，財(cái)務(wù)人員應(yīng)對(duì)包括籌資、融資、采購、生產(chǎn)、*、投資、管理等經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的全過程進(jìn)行控制。在實(shí)物資產(chǎn)控制中，對(duì)貨幣資產(chǎn)和實(shí)物資產(chǎn)，財(cái)務(wù)人員應(yīng)要加強(qiáng)對(duì)企業(yè)資產(chǎn)的監(jiān)控能力，因此除了要求賬賬相符、賬證相符外，賬實(shí)是否相符也是財(cái)務(wù)部的職能之一，也是財(cái)務(wù)履行其監(jiān)督職能的一個(gè)重要方面，財(cái)務(wù)部門要通過定期或不定期進(jìn)行資產(chǎn)的抽查與盤點(diǎn)，將資產(chǎn)實(shí)物與財(cái)務(wù)記錄數(shù)進(jìn)行對(duì)比看是否相符，從資產(chǎn)監(jiān)管的角度來參與企業(yè)資產(chǎn)管理，以保證財(cái)務(wù)記錄的真實(shí)性及資產(chǎn)的安全與完整性。在預(yù)算控制中，財(cái)務(wù)人員要指導(dǎo)合理編制*預(yù)算、費(fèi)用預(yù)算并進(jìn)行預(yù)算執(zhí)行的跟蹤調(diào)查、進(jìn)行預(yù)算預(yù)警機(jī)制、利用預(yù)算執(zhí)行結(jié)果的反饋信息進(jìn)行預(yù)算的調(diào)整和建立預(yù)算的獎(jiǎng)懲機(jī)制。因此我們?cè)谪?cái)會(huì)教學(xué)過程中，在財(cái)會(huì)模擬實(shí)驗(yàn)室組織學(xué)生模擬會(huì)計(jì)實(shí)踐操作時(shí)，要強(qiáng)調(diào)內(nèi)部控制制度在會(huì)計(jì)核算、管理中的作用。模擬中心應(yīng)制定一套控制制度程序，針對(duì)一項(xiàng)完整的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，應(yīng)分為授權(quán)、審批、執(zhí)行、記錄、復(fù)核等環(huán)節(jié)，并規(guī)定每一環(huán)節(jié)的職責(zé)應(yīng)分別不同模擬部門和人員完成。使學(xué)生提高財(cái)務(wù)管理控制的能力，這也是財(cái)會(huì)畢業(yè)生在實(shí)際工作中，初次參加財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理人員往往最缺乏的內(nèi)容，從而給工作造成不同程度影響。
五、提高持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)
財(cái)務(wù)工作是經(jīng)濟(jì)管理的重要組成部分，企業(yè)的不斷發(fā)展對(duì)財(cái)務(wù)工作也提出了更高的要求，單純的財(cái)務(wù)知識(shí)滿足不了新形勢(shì)的要求，因此財(cái)務(wù)人員的知識(shí)不能僅僅限于財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，一個(gè)優(yōu)秀的財(cái)務(wù)人員最好具有T字形知識(shí)結(jié)構(gòu)，即在專業(yè)知識(shí)方面必須有相當(dāng)?shù)纳疃龋ㄘ?cái)務(wù)、會(huì)計(jì)、審計(jì)、稅務(wù)，同時(shí)還必須掌握一定其他知識(shí)的廣度，包括經(jīng)濟(jì)法律、企業(yè)管理、績(jī)效管理、本企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)基本知識(shí)等等。使財(cái)務(wù)知識(shí)與相關(guān)經(jīng)濟(jì)知識(shí)融會(huì)貫通，使自己適應(yīng)現(xiàn)代財(cái)務(wù)管理的需要，能夠在更高的層次，全面分析解決工作中的各種問題。因此，上財(cái)會(huì)專業(yè)課時(shí)要經(jīng)常教育學(xué)生要樹立終生受教育的觀念、有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，不斷學(xué)習(xí)不斷更新自己的知識(shí)，把學(xué)習(xí)與工作結(jié)合在一起，加強(qiáng)對(duì)新知識(shí)的關(guān)注和渴求，并使他們認(rèn)識(shí)到，要“憑技能謀職業(yè)，以素質(zhì)求發(fā)展”，如果不注重知識(shí)的更新，就會(huì)跟不上時(shí)代的發(fā)展。
六、提高文字功底的能力，做好財(cái)務(wù)分析
財(cái)務(wù)是很專業(yè)的一項(xiàng)工作，面對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表上的一堆堆枯燥的數(shù)字反應(yīng)出的一系列財(cái)務(wù)信息，財(cái)務(wù)人員要用文字信息表達(dá)出來，這樣財(cái)務(wù)工作信息才能為人所鑒用。很多財(cái)務(wù)人員不懂從數(shù)字中發(fā)現(xiàn)問題并用文字信息表達(dá)出來，這也是優(yōu)秀財(cái)務(wù)人員與一般財(cái)務(wù)人員的差別所在，同時(shí)在寫財(cái)務(wù)分析報(bào)告時(shí)盡量不要用專業(yè)化的術(shù)語表達(dá)，要表達(dá)成大多是外行的人能看得懂的東西。如果做賬僅僅自己看得懂，一定不是好的財(cái)務(wù)，必須用通俗易懂的語言表達(dá)，讓別人看一目了然，這樣做的賬和財(cái)務(wù)分析才能起到真正的作用。也才能更好的做好企業(yè)參謀，為決策者提供有用的會(huì)計(jì)信息。這就要求我們?cè)谪?cái)會(huì)教學(xué)過程中，有意識(shí)地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生財(cái)務(wù)管理和分析能力的培養(yǎng)，重視文字分析特別是報(bào)表分析的鍛煉，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文字分析的主題活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)信息的敏感度，培養(yǎng)學(xué)生能夠迅速對(duì)信息進(jìn)行整理分析。我們教師可利用《財(cái)務(wù)管理》、《審計(jì)基礎(chǔ)》等課程中的案例引導(dǎo)學(xué)生用學(xué)習(xí)過的財(cái)務(wù)知識(shí)和決策方法多動(dòng)腦、多分析、多討論，通過對(duì)企業(yè)的會(huì)計(jì)報(bào)表及有關(guān)資料的分析，寫出財(cái)務(wù)工作報(bào)告等多種手段來完成，以提高他們綜合的財(cái)務(wù)分析能力。如通過給學(xué)生布置一個(gè)是創(chuàng)業(yè)還是就業(yè)的作業(yè)，要求學(xué)生對(duì)自已的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、就業(yè)計(jì)劃作一個(gè)財(cái)務(wù)可行性分析，通過分析應(yīng)用了課堂知識(shí)，又煅煉了學(xué)生的決策能力。
財(cái)經(jīng)專業(yè)學(xué)什么 主要課程有哪些
財(cái)經(jīng)專業(yè)主要學(xué)習(xí)企業(yè)管理概論、勞動(dòng)法、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、人力資源管理、公共關(guān)系學(xué)、勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)、企業(yè)勞動(dòng)工資管理、勞動(dòng)就業(yè)概論、經(jīng)濟(jì)法概論、管理心理學(xué)和社會(huì)保障概論等。
財(cái)經(jīng)類最吃香的專業(yè)有哪些
會(huì)計(jì)學(xué)、金融工程、金融學(xué)，這三個(gè)專業(yè)也就是財(cái)經(jīng)類專業(yè)中比較吃香的。
這三個(gè)專業(yè)之所以吃香，是因?yàn)樗麄兌际蔷蜆I(yè)面非常廣的專業(yè)，無論哪種工作單位，比如*機(jī)構(gòu)、私人企業(yè)、商業(yè)銀行、證券機(jī)構(gòu)等都需要會(huì)計(jì)學(xué)和金融相關(guān)的專業(yè)，社會(huì)需要大量的相關(guān)人才，因此這些專業(yè)是最吃香的。
財(cái)經(jīng)類高薪專業(yè)
金融學(xué)
金融學(xué)一直是近幾年來最熱門的專業(yè)，也是薪水最高的一個(gè)專業(yè)。金融學(xué)是從經(jīng)濟(jì)學(xué)分化出來的、研究資金融通的學(xué)科，主要包括四大學(xué)術(shù)專業(yè)領(lǐng)域：銀行學(xué)、證券學(xué)、保險(xiǎn)學(xué)、信托學(xué)。學(xué)習(xí)本專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)之后一般可以去商業(yè)銀行、證券公司、信托投資公司、保險(xiǎn)公司、保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)公司等進(jìn)行工作。
我建議，如果想要更高的薪水，最好去經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的城市，這些地方往往會(huì)有更多的發(fā)展前景和就業(yè)機(jī)會(huì)，以下四個(gè)專業(yè)也是如此。
會(huì)計(jì)
會(huì)計(jì)專業(yè)是較適合女生的一個(gè)專業(yè)，而且市場(chǎng)對(duì)會(huì)計(jì)人員的需求量也很大，因此就業(yè)相對(duì)穩(wěn)定。學(xué)習(xí)本專業(yè)的學(xué)生在校時(shí)需要考取初級(jí)會(huì)計(jì)證，同時(shí)可以準(zhǔn)備注冊(cè)會(huì)計(jì)師證（大學(xué)畢業(yè)之后可以考）。
畢業(yè)生可以去會(huì)計(jì)事務(wù)所或者到企業(yè)中從事會(huì)計(jì)職務(wù)，同時(shí)在工作之后幾年需要考取更高級(jí)別會(huì)計(jì)資格證，例如中級(jí)會(huì)計(jì)資格證，高級(jí)會(huì)計(jì)資格證。會(huì)計(jì)這個(gè)職業(yè)，也被大家叫做“越老越吃香”的專業(yè)之一，未來的發(fā)展前景非常不錯(cuò)。
國(guó)際貿(mào)易、財(cái)政學(xué)
國(guó)際貿(mào)易專業(yè)需要同時(shí)具備經(jīng)濟(jì)學(xué)和英語技能，難度還是不小的。學(xué)習(xí)本專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后可以在外貿(mào)公司、外企、中外合資企業(yè)等單位就職，薪資待遇也非常不錯(cuò)（當(dāng)然和畢業(yè)高校、所在地區(qū)也有很大關(guān)系）。財(cái)政學(xué)是一個(gè)就業(yè)比較穩(wěn)定的專業(yè)，學(xué)習(xí)本專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后可在財(cái)政局和稅務(wù)局從事稅收規(guī)劃、審計(jì)、資產(chǎn)管理等工作。
以上就是大學(xué)路小編給大家?guī)淼臏\談如何優(yōu)化中職財(cái)經(jīng)教學(xué)，希望能對(duì)大家有所幫助。
