職業(yè)技術(shù)學院有教授職稱嗎

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本文目錄一覽：

• 1、職業(yè)技術(shù)學院有教授職稱嗎
• 2、高職教授和大學教授區(qū)別
• 3、講師、副教授、教授的職位等級和其職責各是什么，還有怎么才可以達到這樣的職位？

職業(yè)技術(shù)學院有教授職稱嗎

職業(yè)技術(shù)學院有教授職稱。
職業(yè)技術(shù)學院一樣有教師編 行政編 工人編 三種編制。 行政和教師可以互相轉(zhuǎn)換。教師轉(zhuǎn)行政要聘上相關(guān)崗位。 本科生是助教。 研究生也一樣。
對于職業(yè)教育系統(tǒng)的教授評審，除學識淵博外，還要求有豐富的生產(chǎn)實踐經(jīng)驗和高水平的專業(yè)技能，在自己所教授的職業(yè)技術(shù)領(lǐng)域有深厚的造詣，甚至要下車間到企業(yè)去，有實際的產(chǎn)品生產(chǎn)研發(fā)能力，還能夠熟練運用外語獲得國際上的學術(shù)交流信息。這就是高等職業(yè)技術(shù)教育和全日制教育系統(tǒng)中教授評審的最大區(qū)別。

高職教授和大學教授區(qū)別

高職教授和大學教授區(qū)別是專業(yè)領(lǐng)域不同、待遇不同。
1、專業(yè)領(lǐng)域不同：普通高校更偏重的是學術(shù)建構(gòu)和理念；而職業(yè)技術(shù)學院偏重的應(yīng)用和和實踐；
2、待遇不同：普通高校的待遇稍高，津貼和項目多，職業(yè)院校教授工資相對低，能掌控的資源不一樣。

講師、副教授、教授的職位等級和其職責各是什么，還有怎么才可以達到這樣的職位？

一、講師

1、等級：屬于中級職稱，大學教師中的一種職稱，居于助教之上，副教授之下；

2、職責：講課的老師，或特指培訓(xùn)行業(yè)中的授課者，或課堂討論之主持人，有企業(yè)內(nèi)部講師、外部講師之區(qū)分，見于企業(yè)培訓(xùn)中常用詞；中等職業(yè)學校教師中的一種職稱，如高級講師、中級講師。

3、任職基本條件：

（1）大學?？飘厴I(yè)以上，擔任助理講師職務(wù)四年以上，能擔任培訓(xùn)教員工作。

（2）能勝任一門或一門以上課程的講授和全部教學工作，質(zhì)量較高，教學效果好。

（3）掌握一門外國語，能閱讀本專業(yè)的外文書籍和資料。

二、副教授

1、等級：是高等學校教師職務(wù)名稱，僅低于教授；

2、職責：高校為創(chuàng)建世界一流研究型大學需要一流的師資隊伍，高水平的師資后備力量是一流師資隊伍的重要組成部分，為加速培養(yǎng)造就一批博士后研究人員成為我校師資隊伍的有生力量，學校設(shè)立的崗位；

3、任職基本條件：

（1）任講師5年以上或獲博士學位后已任講師2年以上，且具有本門學科系統(tǒng)、堅實的理論基礎(chǔ)和較豐富的實踐經(jīng)驗。

（2）能勝任本專業(yè)一門或一門以上學科的教學工作，質(zhì)量較高，成績優(yōu)良。

（3）熟練地掌握一門外國語。

三、教授

1、等級：是一種高等教育體系中的職稱，為大學教師職稱的最高級別；

2、職責：在大學里針對他們所擅長的領(lǐng)域開課、或授與學生專業(yè)訓(xùn)練，如科學和文學等領(lǐng)域。另外教授也必須深耕自己專精的學科，以發(fā)表論文的方式來獲得商業(yè)上的合作機會（包括了*在科學上的顧問、或是商業(yè)發(fā)明等），同時訓(xùn)練自己的學生將來有足夠的能力與他們交棒；

3、任職基本條件

（1）承擔五年以上副教授工作，經(jīng)考察，表明能勝任和履行教授職責。

（2）認真鉆研教學業(yè)務(wù)，能擔任兩門以上課程的講授工作（其中一門應(yīng)為基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課、技術(shù)基礎(chǔ)課），完成學校規(guī)定的教學工作量，在教學研究上有較高的造詣。

（3）對本門學科具有系統(tǒng)而堅實的理論基礎(chǔ)和豐富的實踐經(jīng)驗，掌握本門學科范圍內(nèi)的學術(shù)發(fā)展動態(tài)，具有指導(dǎo)博士研究生的能力。

擴展資料：

大學教師職稱劃分：

大學教師職稱是大學里教師的職稱，分為助教、講師、副教授、教授四個級別。

其中：助教的主要任務(wù)是協(xié)助教學。講師是能夠獨立開設(shè)一門或一門以上課程的大學教師。副教授原則上不僅具有開課的能力，對本學科的整體情況有充分的了解，自己主持研究項目，而且能把最新的研究用學術(shù)研討會的形式不斷開設(shè)成新課。

教授是大學里的主體，大學里主導(dǎo)性的工作是由教授承擔的。

參考資料： 百度百科-大學教師職稱

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