大連理工大學(xué)海洋工程研究生分類 2024年青島大學(xué)研究生招生計(jì)劃

大連理工大學(xué)海洋工程研究生分類 2024年青島大學(xué)研究生招生計(jì)劃很多朋友對(duì)這方面很關(guān)心，大學(xué)路整理了相關(guān)文章，供大家參考，一起來看一下吧！

本文目錄一覽：

• 1、2022年大連理工大學(xué)海洋工程研究生分類
• 2、理海大學(xué)研究生申請(qǐng)條件
• 3、2024年青島大學(xué)研究生招生計(jì)劃

2022年大連理工大學(xué)海洋工程研究生分類

大連理工大學(xué) 船舶與海洋工程專業(yè) 碩士研究生 研究方向分為以下幾類：
01 (全日制)船舶與海洋結(jié)構(gòu)物設(shè)計(jì)及數(shù)字化技術(shù)研究
02 (全日制)船舶與海洋結(jié)構(gòu)物先進(jìn)*與管理技術(shù)研究
03 (全日制)船舶與海洋工程減振降噪及動(dòng)力災(zāi)變分析技術(shù)研究
04 (全日制)船舶與海洋工程水動(dòng)力學(xué)研究
05 (全日制)船舶與海洋工程結(jié)構(gòu)安全控制技術(shù)研究
06 (全日制)船舶水下噪聲研究
拓展：
專業(yè)方向：設(shè)有設(shè)計(jì)與*、性能與結(jié)構(gòu)兩個(gè)專業(yè)方向。
專業(yè)主干課程：船舶與海洋 工程制圖 、浮體靜力學(xué)、船舶與海洋工程流體力學(xué)、船舶與海洋工程結(jié)構(gòu)力學(xué)、船舶阻力與推進(jìn)、海洋工程環(huán)境學(xué)、現(xiàn)代造船技術(shù)、船舶與海洋工程結(jié)構(gòu)有限元分析、船舶強(qiáng)度與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、船舶設(shè)計(jì)原理。
畢業(yè)生可到相關(guān)的設(shè)計(jì)、*和檢驗(yàn)等企業(yè)和機(jī)關(guān)部門工作，就業(yè)去向主要是 沿海地區(qū) 從事船舶與海洋工程設(shè)計(jì)*的大型國有企業(yè)、合資企業(yè)及相關(guān)的機(jī)關(guān)部委。
應(yīng)屆畢業(yè)生 攻讀研究生的比例達(dá)30%。
本專業(yè)有權(quán)授予博士和碩士學(xué)位，并設(shè)有 博士后科研流動(dòng)站 。

理海大學(xué)研究生申請(qǐng)條件

理海大學(xué) (Lehigh University)，由實(shí)業(yè)家艾薩·帕克(Asa Parker)創(chuàng)校于1865年，是美國一所歷史悠久的頂尖私立研究型院校，屬于愛國者聯(lián)盟盟校之一，位于美國賓夕法尼亞州費(fèi)城以北70英里的伯利恒市(Bethlehem)。理海大學(xué)是全美頂尖研究型學(xué)府之一，采用小班授課，每個(gè)班級(jí)平均27名學(xué)生，有80%班級(jí)的學(xué)生人數(shù)少于35人，學(xué)生跟教授交流的機(jī)會(huì)很多，也大大提高了教授對(duì)學(xué)生的關(guān)注程度。理海大學(xué)是美國一級(jí)國家級(jí)大學(xué)，被《*大學(xué)指南》給予四顆星學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)。理海大學(xué)是愛國者聯(lián)盟盟校，也是該聯(lián)盟的創(chuàng)始成員之一。除理海大學(xué)之外，該聯(lián)盟由包括美國西點(diǎn)軍校、麻省理工學(xué)院、美國海軍學(xué)院、和喬治敦大學(xué)在內(nèi)的其他12個(gè)精英學(xué)府組成。下面請(qǐng)看為大家整理的理海大學(xué)研究生申請(qǐng)條件詳情。

1、常規(guī)研究生學(xué)生申請(qǐng)條件

申請(qǐng)理海大學(xué)研究生課程的學(xué)生，如果母語不是英語的話，需要參加英語作為一門外語的考試(托福網(wǎng)考)，以此來證明自己的英語語言能力達(dá)到學(xué)校相關(guān)課程的要求。具體的英語語言能力考試成績要求，請(qǐng)聯(lián)系你所申請(qǐng)的課程的所屬院系部門。另外，還需要特別注意的是，理海大學(xué)不再接受托福紙考成績以及托福機(jī)考成績。

如果申請(qǐng)者在英語國家的英語大學(xué)獲得了學(xué)位證書，并且有效的證明了自己的英語語言能力的話，可以免于理海大學(xué)的托福網(wǎng)考考試成績要求。想要了解自己是否具備豁免托福網(wǎng)考成績要求的資格，請(qǐng)咨詢相關(guān)課程或者是所屬院系部門。

單獨(dú)的研究生院系可能會(huì)根據(jù)更高的標(biāo)準(zhǔn)以及額外的入學(xué)原則來審核評(píng)估申請(qǐng)者的入學(xué)資格。申請(qǐng)理海大學(xué)專業(yè)證書課程的學(xué)生，為了滿足賓夕法尼亞州教育局的固定，可能必須要滿足一些額外的入學(xué)條件。了解有關(guān)的入學(xué)考試要求信息，請(qǐng)直接聯(lián)系相關(guān)課程的所屬院系。例如，申請(qǐng)理海大學(xué)工商管理學(xué)碩士課程的學(xué)生需要參加美國管理學(xué)研究生入學(xué)考試，或者是研究生入學(xué)考試。在某些情況下，理海大學(xué)還要求申請(qǐng)者參加研究生入學(xué)考試的學(xué)科考試。

研究生課程的申請(qǐng)通過每一個(gè)學(xué)院或者是單獨(dú)的教務(wù)處的研究生研究辦公室來執(zhí)行實(shí)施。咨詢心理學(xué)課程以及學(xué)校心理學(xué)課程的入學(xué)資格證書以及申請(qǐng)教育學(xué)院其他所有博士課程的學(xué)歷證書一年的有效性只有一次。

對(duì)于申請(qǐng)理海大學(xué)接下來的秋季學(xué)期課程的學(xué)生， 附帶經(jīng)濟(jì)援助申請(qǐng)的完整的入學(xué)申請(qǐng)表應(yīng)該在1月15日之前遞交到理海大學(xué)。(一些院系部門可能會(huì)有更早的申請(qǐng)截止時(shí)間。)在申請(qǐng)截止時(shí)間之后遞交到理海大學(xué)的入學(xué)申請(qǐng)將會(huì)按照可用名額供應(yīng)的基礎(chǔ)來評(píng)估審核。

2、國際學(xué)生以及國際學(xué)者

國際學(xué)生申請(qǐng)理海大學(xué)的研究生課程，必須獲得美國學(xué)士學(xué)位證書，或者是完成至少16年小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)教育的同等國外學(xué)歷證書。國際申請(qǐng)者申請(qǐng)理海大學(xué)的常規(guī)研究生學(xué)位課程，必須遞交申請(qǐng)?jiān)搶W(xué)位課程所要求的所有文件。

2024年青島大學(xué)研究生招生計(jì)劃

2024年青島大學(xué)研究生招生計(jì)劃:擬招收碩士研究生3600名左右，含推薦免試、長學(xué)制轉(zhuǎn)段、“退役大學(xué)生士兵”專項(xiàng)計(jì)劃。

一.學(xué)校簡介

青島大學(xué)（Qingdao University），簡稱青大（QU），位于山東省青島市，是山東省屬重點(diǎn)綜合大學(xué)，山東省與青島市共建高校、山東省屬高校高水平大學(xué)“沖一流”建設(shè)高校，建有國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地、華文教育基地。

是教育部“本科教學(xué)工程”地方高校第一批本科專業(yè)綜合改革試點(diǎn)高校、教育部第一批臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)高校、卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃和卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)高校、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校。

二.學(xué)校歷史

學(xué)校最早的源頭是創(chuàng)建于1909年的青島特別高等專門學(xué)堂，后來成為青島醫(yī)學(xué)專門學(xué)校。另一源頭是創(chuàng)建于1924年的私立青島大學(xué)，后經(jīng)歷了國立青島大學(xué)、國立山東大學(xué)等辦學(xué)時(shí)期。

抗戰(zhàn)勝利后，國立山東大學(xué)合并了青島醫(yī)學(xué)專門學(xué)校，設(shè)置了醫(yī)學(xué)院，后來成為青島醫(yī)學(xué)院。1993年，原青島大學(xué)與青島醫(yī)學(xué)院、山東紡織工學(xué)院、青島師范?？茖W(xué)校合并成為新的青島大學(xué)。

三 .師資力量

截至2023年2月，學(xué)校有教職工3900余人，專任教師2600余人（教授464人、副教授895人），其中國家級(jí)高層次87人，省部級(jí)高層次人才191人。博士學(xué)位的教師1794人，博士化率70%。擁有全國高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)1個(gè)。

截至2023年2月，學(xué)校有教職工3900余人，專任教師2600余人（教授464人、副教授895人），其中國家級(jí)高層次87人，省部級(jí)高層次人才191人。博士學(xué)位的教師1794人，博士化率70%。擁有全國高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)1個(gè)。

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