2024普通高校部分特殊類(lèi)型招生五大改革

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目前，全國(guó)各地已陸續(xù)開(kāi)展高考報(bào)名工作。10日，教育部發(fā)布通知，部署做好2024年普通高校部分特殊類(lèi)型招生工作。相比2023年，2024年高校藝術(shù)類(lèi)、體育類(lèi)、保送生等特殊類(lèi)型招生有了較大變動(dòng)。那么，這一系列的重要變動(dòng)釋放了哪些信號(hào)?

記者梳理發(fā)現(xiàn)，相比2023年，2024年的高考藝術(shù)類(lèi)、體育類(lèi)、保送生等主要有五大方面的改革：一是進(jìn)一步擴(kuò)大統(tǒng)考范圍;二是穩(wěn)步提高文化課成績(jī)要求;三是部分專(zhuān)業(yè)改為憑高考成績(jī)錄取;四是規(guī)范高水平藝術(shù)團(tuán)、高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)招生;五是保送生招錄更加嚴(yán)格。

教育部指出，2024年，各地要認(rèn)真落實(shí)藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)考試招生改革部署，進(jìn)一步加強(qiáng)省級(jí)統(tǒng)考能力建設(shè)，考試科類(lèi)基本實(shí)現(xiàn)全覆蓋。目前，廣東已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了音樂(lè)類(lèi)、舞蹈類(lèi)、表(導(dǎo))演類(lèi)、播音與主持類(lèi)、美術(shù)與設(shè)計(jì)類(lèi)、書(shū)法類(lèi)6個(gè)類(lèi)別省統(tǒng)考由廣東省教育考試院組織，采取全省統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評(píng)卷(面試評(píng)分)的形式，戲曲類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)行省際聯(lián)考。舞蹈類(lèi)新增了國(guó)標(biāo)舞、芭蕾舞、流行舞三個(gè)方向。體育類(lèi)統(tǒng)考則在原有的足球、籃球、排球、乒乓球、游泳等項(xiàng)目基礎(chǔ)上增設(shè)健美操、啦啦操項(xiàng)目。目前，廣東省已經(jīng)基本實(shí)現(xiàn)了藝體類(lèi)統(tǒng)考全覆蓋。

文化課要求的不斷提高也是此次改革的顯著特點(diǎn)。教育部要求，藝術(shù)類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)高考文化課錄取控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)，在僅保留一個(gè)普通本科批次的省份，原則上不低于合并后本科批次錄取控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)的75%;舞蹈類(lèi)和戲曲類(lèi)專(zhuān)業(yè)、表(導(dǎo))演類(lèi)的表演專(zhuān)業(yè)、音樂(lè)類(lèi)的音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)可適當(dāng)降低要求。藝術(shù)類(lèi)高職(專(zhuān)科)專(zhuān)業(yè)高考文化課錄取控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)不低于普通高職(專(zhuān)科)錄取控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)的70%。依據(jù)考生高考文化課成績(jī)和省級(jí)統(tǒng)考成績(jī)按比例合成的綜合成績(jī)擇優(yōu)錄取，其中高考文化課成績(jī)所占比例原則上不低于50%。

此外，從2024年起，對(duì)于可授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位的藝術(shù)教育、服裝設(shè)計(jì)與工程、風(fēng)景園林、文化產(chǎn)業(yè)管理等4個(gè)非藝術(shù)類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)，須編制分省分專(zhuān)業(yè)計(jì)劃，安排在普通類(lèi)專(zhuān)業(yè)批次錄取。藝術(shù)史論、藝術(shù)管理、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)、戲劇學(xué)、電影學(xué)、戲劇影視文學(xué)、廣播電視編導(dǎo)、影視技術(shù)等高校藝術(shù)類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)(專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)參照?qǐng)?zhí)行)，不再組織專(zhuān)業(yè)能力考試，原則上安排在普通類(lèi)招生，分首選科目(物理、歷史)，依據(jù)高考文化成績(jī)，參考學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)進(jìn)行錄取。

2024年起，高校高水平藝術(shù)團(tuán)不再?gòu)母咝Ｕ猩h(huán)節(jié)選拔，由相關(guān)高校從在校生中遴選培養(yǎng)。從2024年起，符合生源省份高考報(bào)名條件，獲得國(guó)家一級(jí)運(yùn)動(dòng)員(含)以上技術(shù)等級(jí)稱(chēng)號(hào)者方可報(bào)考高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)。2024年起，高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)所有項(xiàng)目的體育測(cè)試全部實(shí)施全國(guó)統(tǒng)考，高校不再組織相關(guān)項(xiàng)目的?？?。從2027年起，符合生源省份高考報(bào)名條件，獲得國(guó)家一級(jí)運(yùn)動(dòng)員(含)以上技術(shù)等級(jí)稱(chēng)號(hào)且近三年在體育總局、教育部規(guī)定的全國(guó)性比賽中獲得前八名者方可以報(bào)考高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)。

對(duì)于保送生來(lái)說(shuō)，有關(guān)高校招收中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)成員保送生原則上錄取至與學(xué)生特長(zhǎng)相關(guān)的基礎(chǔ)學(xué)科專(zhuān)業(yè)。2024年起，北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、外交學(xué)院可繼續(xù)招收少量外國(guó)語(yǔ)中學(xué)推薦保送生就讀英語(yǔ)語(yǔ)種相關(guān)專(zhuān)業(yè)，單獨(dú)編班，單獨(dú)制定培養(yǎng)方案，選拔培養(yǎng)英語(yǔ)類(lèi)拔尖人才;其他高校招收的外國(guó)語(yǔ)中學(xué)推薦保送生限定就讀除英語(yǔ)以外的小語(yǔ)種相關(guān)專(zhuān)業(yè)。鼓勵(lì)相關(guān)高校培養(yǎng)“小語(yǔ)種+”復(fù)合型人才。保送至小語(yǔ)種相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生入校后不得轉(zhuǎn)入小語(yǔ)種以外的相關(guān)專(zhuān)業(yè)。

五大改革彰顯何種信號(hào)?

專(zhuān)業(yè)與文化并重

上大學(xué)沒(méi)有捷徑

此次改革，釋放了哪些重要信號(hào)?

“長(zhǎng)期以來(lái)，效率與公平的關(guān)系、省級(jí)統(tǒng)考與?？嫉年P(guān)系以及短期效果與長(zhǎng)遠(yuǎn)質(zhì)量的關(guān)系一直是藝術(shù)人才選拔過(guò)程中統(tǒng)籌兼顧的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題。隨著藝考改革的持續(xù)深入推進(jìn)，各地各校將有效兼顧上述三對(duì)關(guān)系，推進(jìn)構(gòu)建更高質(zhì)量藝術(shù)人才選拔評(píng)價(jià)體系方面取得積極效果。”中央美術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)蘇新平教授指出。

此次改革的一大亮點(diǎn)，就是提升了文化課的比重。對(duì)此，北京舞蹈學(xué)院院長(zhǎng)許銳指出，無(wú)論是通過(guò)省級(jí)統(tǒng)考還是?？歼M(jìn)行招生的院校，都提升了高考文化成績(jī)的門(mén)檻。“很多人將其解讀為扭轉(zhuǎn)‘重專(zhuān)業(yè)輕文化’的傾向，但我認(rèn)為更準(zhǔn)確的說(shuō)法應(yīng)該是‘專(zhuān)業(yè)與文化并重’?！痹S銳說(shuō)，“我們需要標(biāo)本兼治，既重專(zhuān)業(yè)也重文化。在引導(dǎo)提升藝考文化要求的同時(shí)，為高水平藝術(shù)院校的?？剂粝铝诉x拔藝術(shù)類(lèi)拔尖人才的破格機(jī)制，體現(xiàn)了原則性和靈活性的統(tǒng)一?！?/p>

高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)選拔的嚴(yán)格，對(duì)于完善體育人才的選拔，具有重要意義。“提升高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)考生的文化成績(jī)和專(zhuān)業(yè)水平要求等舉措，將為我國(guó)體育人才選拔和培養(yǎng)開(kāi)辟更為廣闊的道路和前景，有力完善中國(guó)特色的高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)選育制度體系?！?a target="_blank" href="/academy/detail/1329.html" title="華中師范大學(xué)">華中師范大學(xué)測(cè)量與評(píng)價(jià)研究中心主任胡向東表示。

“此次改革傳遞的重要信息，是擺脫‘功利’藝考，提高培養(yǎng)質(zhì)量。對(duì)于舉辦藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)校來(lái)說(shuō)，必須把招生和培養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，從培養(yǎng)高素質(zhì)藝術(shù)人才出發(fā)，加強(qiáng)藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)建設(shè)，提高招生標(biāo)準(zhǔn)和培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)?！?1世紀(jì)教育研究院院長(zhǎng)熊丙奇在評(píng)論文章中表示，對(duì)于選擇藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，上大學(xué)沒(méi)有“捷徑”，在高等教育進(jìn)入普及化時(shí)代后，更不能以追求一紙文憑來(lái)規(guī)劃升學(xué)與學(xué)業(yè)發(fā)展，必須以提升能力，成為優(yōu)秀人才來(lái)選擇專(zhuān)業(yè)、規(guī)劃人生發(fā)展。

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