文科生可以報(bào)醫(yī)學(xué)影像專業(yè)和藥學(xué)專業(yè)嗎？陜西的三本

文科生可以報(bào)醫(yī)學(xué)影像專業(yè)和藥學(xué)專業(yè)嗎？陜西的三本很多朋友對(duì)這方面很關(guān)心，大學(xué)路整理了相關(guān)文章，供大家參考，一起來看一下吧！

本文目錄一覽：

• 1、文科生可以報(bào)醫(yī)學(xué)影像專業(yè)和藥學(xué)專業(yè)嗎？陜西的三本
• 2、放射醫(yī)學(xué)專業(yè)課程有哪些
• 3、文科生能報(bào)醫(yī)學(xué)影像技術(shù)嗎

文科生可以報(bào)醫(yī)學(xué)影像專業(yè)和藥學(xué)專業(yè)嗎？陜西的三本

可以的，
主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)

主要課程：物理學(xué)、電子學(xué)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)原理與接口、影像設(shè)備結(jié)構(gòu)與維修、醫(yī)學(xué)成像技術(shù)、攝影學(xué)、人體解剖學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、影像診斷學(xué)、介人放射學(xué)。

專業(yè)概況：

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基本理論知識(shí)及能力，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學(xué)影像診斷、介入放射學(xué)和醫(yī)學(xué)成像技術(shù)等方面工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專門人才。

培養(yǎng)要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基本理論知識(shí)，受到常規(guī)放射學(xué)、CT、核磁共振、超聲學(xué)、DSA、核醫(yī)學(xué)影像學(xué)等操作技能的基本訓(xùn)練，具有常見病的影像診斷和介入放射學(xué)操作基本能力。

就業(yè)方向

1．掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、電子學(xué)的基本理論、基本知識(shí)；

2．掌握醫(yī)學(xué)影像學(xué)范疇內(nèi)各項(xiàng)技術(shù)（包括常規(guī)放射學(xué)、CT、核磁其振、DSA、超聲學(xué)、核醫(yī)學(xué)影像學(xué)等）及計(jì)算機(jī)的基本理論和操作技能；

3．具有運(yùn)用各種影像診斷技術(shù)進(jìn)行疾病診斷的能力；

4．熟悉有關(guān)放射防護(hù)的方針、政策和方法，熟悉相關(guān)的醫(yī)學(xué)倫理學(xué)；

5．了解醫(yī)學(xué)影像學(xué)各專業(yè)分支的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)；

6．掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢、計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

放射醫(yī)學(xué)專業(yè)課程有哪些

一、放射醫(yī)學(xué)專業(yè)課程

《放射生物學(xué)》、《放射治療學(xué)》、《輻射劑量學(xué)》、《核輻射物理學(xué)》、《核藥學(xué)》、《核醫(yī)學(xué)儀器》、《臨床核醫(yī)學(xué)》、《同位素示蹤學(xué)》、《遺傳毒理學(xué)》、《腫瘤學(xué)》

二、放射醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及要求

醫(yī)療機(jī)構(gòu)：放射治療、放射診斷、放射病診治、放射防護(hù)。

學(xué)生主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、放射醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)；用放射診斷、核素診斷、影像診斷等各種診斷技術(shù)進(jìn)行疾病診斷，并掌握其基本理論、方法和技能；應(yīng)用γ射線、深部X射線、放射性核素等各種射線進(jìn)行診斷及放射治療，并掌握其基本理論、方法和技能；放射損傷及放射病的診治技術(shù)；放射防護(hù)的基本理論、方法和技能；醫(yī)學(xué)科學(xué)研究的初步能力。

知識(shí)技能

1.掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、放射醫(yī)學(xué)的基本理論、基本知識(shí)；

2.掌握放射醫(yī)學(xué)及計(jì)算機(jī)的基本理論和操作技能；

3.具有運(yùn)用放射醫(yī)學(xué)診斷及防治疾病的能力；

4.熟悉有關(guān)放射醫(yī)學(xué)方針、政策和方法；

5.了解放射醫(yī)學(xué)各專業(yè)分支的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)；

6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢、計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

三、放射醫(yī)學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)介

放射醫(yī)學(xué)是醫(yī)學(xué)中的一門學(xué)科，其主要任務(wù)是研究電離輻射對(duì)人體的作用、機(jī)制、損傷與修復(fù)的規(guī)律，放射損傷的診斷、治療和預(yù)防，為放射性工作人員的衛(wèi)生防護(hù)、醫(yī)學(xué)監(jiān)督和保健工作提供理論依據(jù)和措施。

文科生能報(bào)醫(yī)學(xué)影像技術(shù)嗎

文科生，相對(duì)于理科生而言，它指因喜愛或擅長(zhǎng)社會(huì)科學(xué)而學(xué)習(xí)文科的學(xué)生，切記不可為了學(xué)文而學(xué)文。文科生學(xué)習(xí)的科目以語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理為主。

文科生能報(bào)醫(yī)學(xué)影像技術(shù)嗎

文科生一般來說是不可以報(bào)考醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)的。醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)是理科專業(yè)，但在每年高校招生計(jì)劃發(fā)布的時(shí)候也可能會(huì)考慮招收文科生。

醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)

醫(yī)學(xué)影像技術(shù)主要研究基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)等方面的基本知識(shí)和技能，以影像診斷學(xué)和介入醫(yī)學(xué)為手段，進(jìn)行疾病的診斷、治療等。常見的醫(yī)學(xué)影像診斷技術(shù)有CT、B超、X光片、核磁共振、多普勒彩超等，常見的治療技術(shù)有腫瘤放射治療。

課程內(nèi)容

《基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)》、《臨床醫(yī)學(xué)》、《醫(yī)學(xué)影像學(xué)》、《影像設(shè)備結(jié)構(gòu)與維修》、《醫(yī)學(xué)成像技術(shù)》、《攝影學(xué)》、《影像診斷學(xué)》、《介入放射學(xué)》、《影像物理》、《超聲診斷》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：放射治療技術(shù)。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展需要，熱愛醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)，遵紀(jì)守 法、團(tuán)結(jié)協(xié)作、刻苦鉆研、開拓進(jìn)取，具有良好的思想品德和職業(yè)道德，具備較為扎實(shí)的醫(yī)學(xué)影像 技術(shù)基礎(chǔ)理論與基本知識(shí)，熟練掌握從事影像技術(shù)實(shí)際工作的基本能力和技能，充分了解醫(yī)學(xué)影 像技術(shù)在醫(yī)學(xué)臨床診斷中的應(yīng)用價(jià)值和限度，能在醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)領(lǐng)域利用醫(yī)學(xué)影像設(shè)備從 事醫(yī)學(xué)影像學(xué)檢查工作的醫(yī)學(xué)影像技術(shù)應(yīng)用型人才。

以上就是大學(xué)路為大家?guī)淼奈目粕梢詧?bào)醫(yī)學(xué)影像專業(yè)和藥學(xué)專業(yè)嗎？陜西的三本，希望能幫助到大家！