高職高專(zhuān)[切換]
2023年12月04日 03:11 | 大學(xué)路
今天大學(xué)路小編為大家?guī)?lái)了畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學(xué)院有哪些專(zhuān)業(yè)，希望能幫助到大家，一起來(lái)看看吧！
畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的專(zhuān)業(yè)有：學(xué)前教育、家政服務(wù)與管理、空中乘務(wù)、高速鐵路客運(yùn)乘務(wù)、會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、電子商務(wù)、物流管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)梁族絡(luò)技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用等專(zhuān)業(yè)。
畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2008年2月經(jīng)貴州省人民*批準(zhǔn)成立的全日制公辦普通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，貴州省畢節(jié)農(nóng)業(yè)學(xué)校同時(shí)并入，形成了以高職教育為主體，中職教育、成人繼續(xù)教育和職業(yè)技橡汪弊能培訓(xùn)為兩翼，科研、技術(shù)開(kāi)發(fā)與推廣服務(wù)為助推的辦學(xué)格局。
學(xué)院在建新校區(qū)位于畢節(jié)職教園區(qū)，規(guī)劃建設(shè)用地面積53.6萬(wàn)㎡，10000人規(guī)模，校舍建筑面積約28.4萬(wàn)㎡，一期工程建筑面積約14.2萬(wàn)㎡?，F(xiàn)所在的德溪校區(qū)坐落在畢節(jié)市學(xué)院路風(fēng)景旖麗的倒天河畔，設(shè)有電子信息工程系、工礦建筑系、農(nóng)業(yè)工程系、財(cái)政經(jīng)濟(jì)系、旅游管理系、藝術(shù)設(shè)計(jì)系和基礎(chǔ)教育部。
成人教育部等8個(gè)梁族教學(xué)系部，有28個(gè)全日制普通高職專(zhuān)業(yè)和13個(gè)中職專(zhuān)業(yè)，有全日制在校生3000余人，教職工248人，專(zhuān)任教師190人，其中:正高職稱(chēng)3人，副高職稱(chēng)32人，中級(jí)職稱(chēng)39人，碩士以上學(xué)位教師21人;省*特殊津貼專(zhuān)家、地管專(zhuān)家、地區(qū)專(zhuān)業(yè)技術(shù)拔尖人才3人。
教育評(píng)價(jià)：
2007年11月20日，以省教育廳職成教處長(zhǎng)何秀黔為組長(zhǎng)的省教育廳專(zhuān)家組一行對(duì)畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學(xué)院相關(guān)籌建工作進(jìn)行初評(píng)。地委委員、地紀(jì)委書(shū)記林永菁向?qū)＜医M匯報(bào)了我區(qū)的職教發(fā)展情況和畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的籌橡汪弊備進(jìn)展情況。
我區(qū)是全省惟一沒(méi)有高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院的地區(qū)，因此，組建畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展過(guò)程中一件具有重要意義的大事。為盡快完善我區(qū)職業(yè)教育體系，大力推動(dòng)我區(qū)職業(yè)教育的發(fā)展，為畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的歷史性跨越提供人 力資源支持，地委、行署把大力發(fā)展職業(yè)教育作為"十一五"期間我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)和教育工作的戰(zhàn)略重點(diǎn)。
為此，地委、行署高度重視組建畢節(jié)職業(yè)陵激技術(shù)學(xué)院的申報(bào)工作，多次召開(kāi)會(huì)議研究討論此事。地委、行署成立了由地委副書(shū)記、行署專(zhuān)員秦如培任組長(zhǎng)，地委委員、地委組織部部長(zhǎng)楊華昌，地委委員、地紀(jì)委陵激書(shū)記林永菁，行署副專(zhuān)員張光奇，畢節(jié)學(xué)院副院長(zhǎng)陳明剛等為副組長(zhǎng)。
教育、發(fā)改、財(cái)政、人事等多部門(mén)為成員單位的"畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學(xué)院籌建領(lǐng)導(dǎo)小組"，負(fù)責(zé)籌建期間的日常工作，采取從畢節(jié)學(xué)院剝離的方式，以其為主體，創(chuàng)建一所占地400畝，招生規(guī)模達(dá)到5000人的職業(yè)技術(shù)學(xué)院，從而更好地推動(dòng)我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)向前發(fā)展。
高職院校專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景好的有機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)，化工類(lèi)專(zhuān)業(yè)如應(yīng)用化工技術(shù)，電子電氣類(lèi)等。
1、機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)。
機(jī)械專(zhuān)業(yè)主要學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計(jì)與*的基礎(chǔ)理論，學(xué)習(xí)微電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)和信息處理技術(shù)的基本知識(shí)，受到現(xiàn)代機(jī)械工程師的基本訓(xùn)練，培養(yǎng)具有進(jìn)行機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)、*及設(shè)備控制、生產(chǎn)組織管理的基本能力。其主干課程有力學(xué)、機(jī)械工程。
從事機(jī)械設(shè)計(jì)與*加工工藝規(guī)程的編制與實(shí)施工作；從事機(jī)械、電氣、液壓、氣壓等控制設(shè)備的維護(hù)維修工作；從事工藝工裝的設(shè)計(jì)、*工作。
2、化工類(lèi)專(zhuān)業(yè)如應(yīng)用化工技術(shù)。
化工技術(shù)專(zhuān)業(yè)是以培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)、基本能力和創(chuàng)造性為出發(fā)點(diǎn)，培養(yǎng)具有從事化工產(chǎn)品的研制與開(kāi)發(fā)、化工裝置的設(shè)計(jì)與放大、化工生產(chǎn)過(guò)程的控制與管理能力的高等工程技術(shù)人才的專(zhuān)業(yè)。其主要課程有有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、環(huán)境化學(xué)、化工制圖、化工原理、化工熱力學(xué)、儀器分析等。
3、電子電氣類(lèi)。
電氣信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)就是關(guān)于電氣控制方面的專(zhuān)業(yè)，其分為信息工程、網(wǎng)絡(luò)工程、光電信息工程、電氣信息工程、通信工程、生物醫(yī)學(xué)工程六大專(zhuān)業(yè)。該專(zhuān)業(yè)的主要特點(diǎn)是強(qiáng)弱電結(jié)合、電工技術(shù)與電子技術(shù)相結(jié)合、軟件與硬件結(jié)合、元件與系統(tǒng)結(jié)合。
高職高專(zhuān)就業(yè)前景好的專(zhuān)業(yè)如下：
1、交通運(yùn)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè):這個(gè)專(zhuān)業(yè)只要培養(yǎng)方向分為具有專(zhuān)業(yè)能力的技術(shù)人才和具有良好經(jīng)營(yíng)能力的管理人才，就業(yè)前景也不錯(cuò)。
2、汽修專(zhuān)業(yè):汽修屬于汽車(chē)技術(shù)服務(wù)性領(lǐng)域的人才培養(yǎng)，已經(jīng)成為汽車(chē)產(chǎn)業(yè)中一個(gè)相對(duì)獨(dú)立、技術(shù)密集、發(fā)展空間。
3、廚師專(zhuān)業(yè):大家也都知道，民以食為天，廚師這個(gè)職業(yè)一直在社會(huì)發(fā)展與人民生活中發(fā)揮著重要作用。
4、水利水電建筑工程專(zhuān)業(yè):這個(gè)專(zhuān)業(yè)很多人都比較陌生，但是卻相當(dāng)于鐵飯碗。將來(lái)孩子畢業(yè)之后，可以去水利水電部門(mén)找工作，也可以去建筑行業(yè)就職。
5、醫(yī)護(hù)類(lèi)技術(shù)專(zhuān)業(yè):這種技術(shù)專(zhuān)業(yè)針對(duì)職高女孩最好，如今護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)是非常好學(xué)生就業(yè)的。
6、學(xué)前教育專(zhuān)業(yè):教師是很多家庭選擇的職業(yè)，但是專(zhuān)業(yè)從事幼兒教育的人并不多。所以，如果家里有孩子想當(dāng)老師的話，可以考慮學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)。
7、眼視光技術(shù)專(zhuān)業(yè):近視的人越來(lái)越多，這也就加大了對(duì)專(zhuān)業(yè)人才的需求。學(xué)習(xí)眼視光技術(shù)專(zhuān)業(yè)的話，將來(lái)可以從事驗(yàn)光配鏡工作。
高職高專(zhuān)和大專(zhuān)的區(qū)別：
1、表達(dá)內(nèi)容不同: 專(zhuān)科是從學(xué)歷層次上，高職是從教育形式上，所以?xún)烧卟⒉幻?。從學(xué)歷層次來(lái)說(shuō)，我國(guó)高等教育分為專(zhuān)科、本科、研究生三個(gè)層次。
2、教育類(lèi)型不同: 大學(xué)側(cè)重于理論教育，是本科的壓縮版。與高職院校相比，未來(lái)更容易升本科院校，而高職院校注重技術(shù)和實(shí)踐，將來(lái)升入本科院校的概率很低。
3、形式不同: 大學(xué)教育主要有兩種形式:專(zhuān)科學(xué)校（簡(jiǎn)稱(chēng)大專(zhuān)）和高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。他們只關(guān)注差異，沒(méi)有本質(zhì)區(qū)別。前者重在能力，后者重在技術(shù)。
4、名稱(chēng)不同: 高職高專(zhuān)、高職高專(zhuān)是專(zhuān)科層次的普通高校。高等職業(yè)學(xué)校的名稱(chēng)為“xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院”、“xx職業(yè)學(xué)院”、“職業(yè)大學(xué)”。學(xué)院名稱(chēng)為“xx學(xué)院”或“大專(zhuān)”。
5、側(cè)重點(diǎn)不同: 專(zhuān)科偏重理論，走本科教育路線，但水平低于本科教育。而高職院校更傾向于實(shí)踐，培養(yǎng)動(dòng)手能力強(qiáng)的畢業(yè)生。他們倆都有大學(xué)學(xué)位。
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