播音主持有?？茊?都有哪些學(xué)校有播音的專科？很多朋友對(duì)這方面很關(guān)心，大學(xué)路整理了相關(guān)文章，供大家參考，一起來(lái)看一下吧！
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播音主持有?？茊?都有哪些學(xué)校有播音的?？?？
播音主持有?？?，開(kāi)設(shè)播音主持的?？茖W(xué)校有
天津藝術(shù)職業(yè)學(xué)院
、上海電影藝術(shù)職業(yè)學(xué)院、
青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院
、山東傳媒職業(yè)學(xué)院、山西藝術(shù)職業(yè)學(xué)院。
1、天津藝術(shù)職業(yè)學(xué)院，播音與主持
天津藝術(shù)職業(yè)學(xué)院成立于2002年，是以傳承、發(fā)展
中華民族
傳統(tǒng)文化為宗旨，以戲曲、曲藝等傳統(tǒng)技藝類專業(yè)為骨干。
以音樂(lè)、舞蹈等表演類專業(yè)為支撐，以舞臺(tái)技術(shù)、文物修復(fù)與保護(hù)、旅游、
藝術(shù)教育
等文化產(chǎn)業(yè)服務(wù)類專業(yè)為輔助，為社會(huì)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型藝術(shù)人才的公辦
全日制普通高等學(xué)校
。
2、上海電影藝術(shù)職業(yè)學(xué)院，主持與播音
上海電影藝術(shù)職業(yè)學(xué)院（Shanghai Film Art Academy），位于上海市，成立于2003年12月，是經(jīng)國(guó)家教育部、文化部和
上海市人民*
批準(zhǔn)的全日制普通高等藝術(shù)院校。
是全國(guó)第二所以電影命名的
獨(dú)立院校
，坐落在
上海市浦東新區(qū)
張江高科技園區(qū)內(nèi)，現(xiàn)設(shè)有影視藝術(shù)、動(dòng)畫(huà)游戲、數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)等專業(yè)。
3、青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院、播音主持
青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院（Qingdao Technical College）位于山東省青島市，是經(jīng)
山東省人民*
批準(zhǔn)的省屬高職院校，為
國(guó)家示范性高等職業(yè)院校
、國(guó)家首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、第一批山東省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)工程立項(xiàng)
建設(shè)單位
。
學(xué)校始建于1951年，前身是青島教育學(xué)院；2002年4月與原青島教育學(xué)院合并，組建成新的青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
4、山東傳媒職業(yè)學(xué)院，播音與主持
山東傳媒職業(yè)學(xué)院是經(jīng)山東省人民*批準(zhǔn)、教育部備案，山東省新聞出版廣電局與山東省教育廳共管的全日制普通高等職業(yè)院校。
學(xué)院前身是創(chuàng)建于1960年的山東省廣播學(xué)校；1982年更名為山東省廣播電視學(xué)校；2008年2月在山東省廣播電視學(xué)校的基礎(chǔ)上建立山東傳媒職業(yè)學(xué)院；2014年10月，山東省出版技工學(xué)校并入山東傳媒職業(yè)學(xué)院。
5、山西藝術(shù)職業(yè)學(xué)院、播音主持
山西藝術(shù)職業(yè)學(xué)院位于山西省太原市，是國(guó)家教育部備案的全國(guó)第一所高等藝術(shù)職業(yè)學(xué)院。山西藝術(shù)職業(yè)學(xué)院前身是始建于1951年的山西省藝術(shù)學(xué)校，
人民藝術(shù)家
、著名版畫(huà)家力群為首任校長(zhǎng)。1958年，升格為本科層次的山西藝術(shù)學(xué)院，此后幾經(jīng)分合，幾度易名。
1998年，與山西省電影學(xué)校合并成立山西省文化藝術(shù)學(xué)校。2000年9月21日，經(jīng)
山西省人民*
批準(zhǔn)，與山西職工文學(xué)院聯(lián)合改制為山西藝術(shù)職業(yè)學(xué)院。
參考資料來(lái)源：
百度百科-播音主持
參考資料來(lái)源：
百度百科-山西藝術(shù)職業(yè)學(xué)院
參考資料來(lái)源：
百度百科-山東傳媒職業(yè)學(xué)院
參考資料來(lái)源：
百度百科-青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院
參考資料來(lái)源：
百度百科-上海電影藝術(shù)職業(yè)學(xué)院
參考資料來(lái)源：
百度百科-天津藝術(shù)職業(yè)學(xué)院
廣州市音樂(lè)專業(yè)學(xué)校？
A. 廣州市有哪些有關(guān)音樂(lè)的學(xué)校
大學(xué)當(dāng)然要數(shù)
星海音樂(lè)學(xué)院，如果是初高中的就如109中那些，都是很出名的藝術(shù)類學(xué)校
B. 廣州有什么全國(guó)知名的音樂(lè)學(xué)校
如果你一定要在廣東復(fù)，那就制星海，首選那里靚女靚仔多，家里有條件的也多，哈哈。那里專業(yè)學(xué)習(xí)性強(qiáng)，建議選作曲和編曲，器樂(lè)一定要選鋼琴或管樂(lè)類，因?yàn)檫@兩個(gè)器樂(lè)在星海比較全面化。副修建議你學(xué)音樂(lè)*，聲學(xué)中混音學(xué)最重要。如果有條件最好到美國(guó)跑一趟學(xué)習(xí)先進(jìn)的混音！不過(guò)我不知道星海有沒(méi)有音樂(lè)*的，如果沒(méi)有就學(xué)聲樂(lè)也不錯(cuò)。聲樂(lè)分三種半，一是美聲唱法，二是通俗唱法，三是民族唱法，還有一半剛剛新出的一種唱法，我忘記叫啥，好像什么生態(tài)唱法…………………不過(guò)得看你喜不喜歡天天對(duì)鋼琴和音階大調(diào)天天練音準(zhǔn)和擴(kuò)音！ 不好意思啊，廢話多多，祝你更能考上更好的大學(xué)。
C. 廣州有沒(méi)有學(xué)音樂(lè)的技校
星海音樂(lè)學(xué)院附屬中等音樂(lè)學(xué)校器樂(lè)表演基礎(chǔ)班與綜合音樂(lè)教育專業(yè)招生信息
[日期：01月17日] 來(lái)源： [字體：大 中 小]
星海音樂(lè)學(xué)院附屬中等音樂(lè)學(xué)校器樂(lè)表演基礎(chǔ)班與綜合音樂(lè)教育專業(yè)招生信息
星海音樂(lè)學(xué)院附屬中等音樂(lè)學(xué)校是華南地區(qū)唯一的一所省級(jí)重點(diǎn)中等音樂(lè)專科學(xué)校。由廣東省教育廳和星海音樂(lè)學(xué)院主管。
學(xué)校以培養(yǎng)合格的高等音樂(lè)院校后備生和復(fù)合型的中等音樂(lè)人才為目標(biāo)，面向全國(guó)和港澳臺(tái)地區(qū)招生。建校五十年來(lái)，培養(yǎng)出大批頗具影響的優(yōu)秀音樂(lè)人才，畢業(yè)生遍布國(guó)內(nèi)外知名音樂(lè)學(xué)府。學(xué)校設(shè)有鋼琴、管弦、民樂(lè)、聲樂(lè)、作曲等專業(yè)，其中鋼琴專業(yè)為廣東省首批重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。
學(xué)校2009年招生在即，報(bào)名及考試具體內(nèi)容請(qǐng)留意本校2009年招生簡(jiǎn)章。在常設(shè)專業(yè)外，為拓展音樂(lè)人才的培養(yǎng)層次，我校近年增招器樂(lè)表演基礎(chǔ)班(七年制）與綜合音樂(lè)教育專業(yè)（三年制）。
一、器樂(lè)表演基礎(chǔ)班（包括管弦樂(lè)器演奏、鋼琴演奏、中國(guó)樂(lè)器演奏專業(yè)）：招收小學(xué)五年級(jí)在校生，考試內(nèi)容包括專業(yè)、視唱練耳兩項(xiàng)。入讀者擁有本校及現(xiàn)就讀小學(xué)學(xué)籍，入讀第一年為走讀生,周末在本校完成專業(yè)課及專業(yè)基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)，在原學(xué)籍小學(xué)完成小學(xué)六年級(jí)的文化課程。第一年為試讀期，試讀期滿，符合要求者，直接升入本校初一級(jí)就讀，專業(yè)與文化課均回本校就讀；未達(dá)標(biāo)者，可自行報(bào)讀普通中學(xué)。
二、綜合音樂(lè)教育專業(yè)：招收初中畢業(yè)生。考試內(nèi)容包括專業(yè)（器樂(lè)演奏、聲樂(lè)演唱）、視唱練耳、文化課（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)）三項(xiàng)。學(xué)生入讀后，將接受三年系統(tǒng)化的音樂(lè)表演、音樂(lè)理論及文化知識(shí)等全方位綜合教育，畢業(yè)后將成為具備一定音樂(lè)表演技能及理論基礎(chǔ)的復(fù)合型中等音樂(lè)人才。
本校地址：廣州市先烈東橫路48號(hào)
咨詢*：020-37246079 37246353
星海音樂(lè)學(xué)院附屬中等音樂(lè)學(xué)校
二00九年一月
除了星海外，那個(gè)廣東外語(yǔ)職業(yè)藝術(shù)學(xué)院算比較正規(guī)的吧。
2008年招生計(jì)劃
專業(yè)名稱 學(xué)制 招生人數(shù) 招生對(duì)象 考試科目
音樂(lè)教育 5 90 廣東省正式戶籍應(yīng)屆初中畢業(yè)生 參加本院組織的語(yǔ)、數(shù)、英三門(mén)文化課的考試和專業(yè)面試
音樂(lè)教育 3 70 普通高考生
文科類考必考科目 + 音樂(lè)術(shù)科聯(lián)考
20 高職類考生 3+音樂(lè)綜合證書(shū)；教育基礎(chǔ)綜合證書(shū)
音樂(lè)教育（舞蹈） 3 25
（其中海南 2 人） 普通高考生 文科類考必考科目 + 音樂(lè)術(shù)科聯(lián)考
5 高職類考生 3+音樂(lè)綜合證書(shū)；教育基礎(chǔ)綜合證書(shū)
文化事業(yè)管理（藝術(shù)） 3 25 普通高考生 文科類考必考科目 + 音樂(lè)術(shù)科聯(lián)考
5 高職類考生 3+ 音樂(lè)綜合證書(shū)；教育基礎(chǔ)綜合證書(shū)；英語(yǔ)證書(shū)；計(jì)算機(jī)證書(shū)
表演藝術(shù)（計(jì)算機(jī)音樂(lè)）
3 30 普通高考生 文科類考必考科目 + 音樂(lè)術(shù)科聯(lián)考
表演藝術(shù)（音樂(lè)表演）
3 30
（其中湖南 2 人）
普通高考生 文科類考必考科目 + 音樂(lè)術(shù)科聯(lián)考
招生對(duì)象及條件：
—— 思想品德好，身體健康的初中應(yīng)屆畢業(yè)生及普通高中、中師（含幼師）中專、技校的畢業(yè)生。
專業(yè)面試考試內(nèi)容：
—— 音樂(lè)教育專業(yè)：演唱歌曲一首（自選），基礎(chǔ)識(shí)譜和聽(tīng)音能力，普通話朗誦?？杉釉囄璧富蚱鳂?lè)。
報(bào)名方法：
—— 詳細(xì)的報(bào)名方法請(qǐng)見(jiàn)學(xué)院招生網(wǎng)站： //gtcfla/enrollment/
聯(lián)系方式：
廣州市天河區(qū)瘦狗嶺路 463 號(hào)，
廣東外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院招生辦
郵編： 510640
聯(lián)系人： 王迪 老師
招生辦*： 020-38458158
網(wǎng)址： //gtcfla, E-mail:wanghong@gtcfla
D. 廣州市音樂(lè)特長(zhǎng)生
最好的是星海音樂(lè)學(xué)院附中 在這學(xué)校入音樂(lè)學(xué)院最有可能
考特長(zhǎng)要考鋼琴或聲樂(lè)為主專專業(yè)然后加屬上小三門(mén)的考試
要學(xué)到什么程度 視去報(bào)考的人整體水平如何 沒(méi)有一成不變的標(biāo)準(zhǔn)
級(jí)數(shù)跟拿獎(jiǎng)無(wú)關(guān) 10級(jí)只是表示你的基本功達(dá)標(biāo) 比賽更多的是你對(duì)曲子的理解 從而控制好速度 力度
達(dá)到情感的良好控制
學(xué)到10級(jí)每個(gè)人天賦不一樣 按你這個(gè)時(shí)間 4~7年 真要學(xué) 保持每天練琴4小時(shí)
1年半不夠 因?yàn)槟愕母?jìng)爭(zhēng)對(duì)手都是從小開(kāi)始
費(fèi)用每個(gè)地方不一定 總的來(lái)說(shuō) 主要是*琴和請(qǐng)老師2塊 老師請(qǐng)不同水平的 價(jià)格也不一樣
樂(lè)理找個(gè)好老師 1年左右能學(xué)好
E. 廣州有哪些音樂(lè)培訓(xùn)
蟲(chóng)蟲(chóng)飛音樂(lè)教育咨詢有限公司，廣州首家以鋼琴練聲與KTV實(shí)戰(zhàn)指導(dǎo)相結(jié)合的歌唱培訓(xùn)公司。突破傳統(tǒng)的*鋼琴練唱模式，激發(fā)學(xué)生的歌唱興趣。無(wú)論你是白領(lǐng)、老板，或者學(xué)生考前生，本公司都能為您安排合適的老師（蟲(chóng)蟲(chóng)飛的老師進(jìn)公司前都經(jīng)過(guò)了嚴(yán)格的能實(shí)力考核。老師均來(lái)自于星海音樂(lè)學(xué)院、
武漢音樂(lè)學(xué)院、華師以及各大演出比賽中的實(shí)力派）。 公司授課模式被廣大熱愛(ài)歌唱的朋友認(rèn)可，特別是經(jīng)常去唱KTV的朋友。通過(guò)老師專業(yè)的分析與指導(dǎo)，為每個(gè)熱愛(ài)唱歌的朋友制定量“聲”提升計(jì)劃，通過(guò)我們專業(yè)數(shù)字一體化唱歌練聲系統(tǒng)與獨(dú)創(chuàng)教學(xué)方法，為廣大熱愛(ài)歌唱的朋友快速解決“高音上不去，低音下不來(lái)、容易破音、唱歌跑調(diào)、節(jié)奏跟不上、音色不好聽(tīng)、大聲喊唱、唱的嗓子疼、不會(huì)運(yùn)用氣息”等問(wèn)題。歌唱的技巧千變?nèi)f化，總有一些技巧是適合您的。我們相信只要您肯努力，按照老師的訓(xùn)練計(jì)劃扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，定能破繭而非，蟲(chóng)獲新聲。
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F. 廣州有什么音樂(lè)中專
推薦樓主前往了解廣州影視藝術(shù)學(xué)校，，，
該校與多所藝術(shù)院校合作開(kāi)設(shè)全日三年制中專班和各種長(zhǎng)短期職業(yè)培訓(xùn)班:1。綜合表演藝術(shù)（流行音樂(lè)、爵士街舞、樂(lè)隊(duì)組合、影視表演拍攝、節(jié)目主持） 2。綜合影視*藝術(shù):（電視拍攝、后期編輯、編導(dǎo)配音）等詳情可瀏覽廣州影視藝術(shù)學(xué)校網(wǎng)站。
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培訓(xùn)課程:中專、職業(yè)訓(xùn)練:音樂(lè)舞蹈、組合、表演、電視攝編*(廣東 廣州)
中專、職業(yè)訓(xùn)練:音樂(lè)舞蹈、組合、表演、電視攝編*
學(xué)習(xí)地點(diǎn):廣東 廣州
招生地址:廣州海珠區(qū)工業(yè)大道南邊路33號(hào)
報(bào)名咨詢:陳、力、羅老師。
G. 廣州有哪些音樂(lè)學(xué)院
廣州星海音樂(lè)學(xué)院
廣州市音樂(lè)學(xué)院,
廣州大學(xué)音樂(lè)學(xué)院
H. 廣州有什么音樂(lè)大學(xué)比較出名
如果是準(zhǔn)備報(bào)廣州的學(xué)校的話，肯定選星海音樂(lè)學(xué)院。挺不錯(cuò)的。廣州惟一高等音樂(lè)專業(yè)學(xué)府。學(xué)生在各級(jí)比賽獲獎(jiǎng)很多。1樓說(shuō)的那個(gè)學(xué)校我聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。雖然我不是搞音樂(lè)專業(yè)的。不過(guò)在廣州也呆了8年了。
星海音樂(lè)學(xué)院位于廣東省廣州市。是華南地區(qū)唯一的高等音樂(lè)專業(yè)學(xué)府。孕育了冼星海、蕭友梅、馬思聰、李凌等一批引領(lǐng)中國(guó)近現(xiàn)代音樂(lè)文化潮流的杰出音樂(lè)家。 廣東專業(yè)音樂(lè)教育的歷史可追溯到1932年由中國(guó)現(xiàn)代音樂(lè)教育先驅(qū)馬思聰、陳洪先生創(chuàng)辦的廣州音樂(lè)院。1985年12月，為紀(jì)念廣東籍人民音樂(lè)家冼星海，更名為星海音樂(lè)學(xué)院。
基本介紹
學(xué)院以音樂(lè)學(xué)科為主，協(xié)調(diào)發(fā)展相關(guān)藝術(shù)學(xué)科?，F(xiàn)設(shè)有音樂(lè)學(xué)系、作曲系、現(xiàn)代音樂(lè)系、聲樂(lè)系、鋼琴系、管弦系、民樂(lè)系、音樂(lè)教育系、藝術(shù)管理系、流行音樂(lè)系、舞蹈系、樂(lè)器工藝教研室、基礎(chǔ)部和研究生部等14個(gè)系（部、室），還設(shè)有繼續(xù)教育學(xué)院、附屬中等音樂(lè)學(xué)校、音樂(lè)研究所、嶺南音樂(lè)發(fā)展研究中心，擁有廣東省普通高校人文社科重點(diǎn)研究基地、國(guó)家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地（聯(lián)合）和4個(gè)實(shí)驗(yàn)樂(lè)團(tuán)。專業(yè)涵蓋了作曲與作曲技術(shù)理論、音樂(lè)學(xué)、錄音藝術(shù)、音樂(lè)表演及舞蹈等各個(gè)領(lǐng)域。學(xué)院現(xiàn)已形成了教學(xué)、創(chuàng)作、表演與研究四位一體的完整學(xué)科體系，中專、本科、研究生相銜接的辦學(xué)層次，普通教育為主、繼續(xù)教育為輔的辦學(xué)格局。
專業(yè)設(shè)置
音樂(lè)學(xué)系、音樂(lè)學(xué)、音樂(lè)學(xué)音樂(lè)音響導(dǎo)演系、音樂(lè)學(xué)、樂(lè)器修造(鋼琴)錄音藝術(shù)、錄音藝術(shù)與計(jì)算機(jī)音樂(lè)音樂(lè)教育系、音樂(lè)學(xué)、音樂(lè)教育作曲系、作曲與作曲技術(shù)理論、作曲聲樂(lè)系、音樂(lè)表演、聲樂(lè)演唱鋼琴系、音樂(lè)表演、鋼琴演奏管弦系、音樂(lè)表演、小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、長(zhǎng)笛、雙簧管、單簧管、大管、圓號(hào)、小號(hào)、長(zhǎng)號(hào)、大號(hào)、中音號(hào)、薩克斯管、打擊樂(lè)、豎琴民樂(lè)系、音樂(lè)表演二胡、高胡、揚(yáng)琴、琵琶、三弦、阮、古箏、笛子、笙、嗩吶、大提琴、低音提琴、打擊樂(lè)社會(huì)音樂(lè)系、音樂(lè)表演通俗演唱、通俗演奏舞蹈系、舞蹈學(xué)舞蹈表演與舞蹈教育4年。
社會(huì)評(píng)價(jià)
星海音樂(lè)學(xué)院嶺南大地，鐘靈毓秀，音樂(lè)文化底蘊(yùn)深厚。學(xué)院深深植根于嶺南這片人文沃土，浸染著嶺南音樂(lè)文化的精魂，鑄就了兼容并包、博采眾長(zhǎng)、開(kāi)放創(chuàng)新的辦學(xué)精神，形成了優(yōu)良的教育教學(xué)傳統(tǒng)。 經(jīng)過(guò)半個(gè)世紀(jì)的建設(shè)，學(xué)院已發(fā)展成為立足廣東、服務(wù)全國(guó)、面向世界的音樂(lè)教育中心，贏得了社會(huì)的高度贊譽(yù)，得到了黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人及省委領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和充分肯定。江JM曾為星海音樂(lè)星海音樂(lè)學(xué)院演奏會(huì)(2)學(xué)院“冼星海紀(jì)念館”親筆題寫(xiě)了館名。朝鮮勞動(dòng)黨*、國(guó)防委員會(huì)委員長(zhǎng)金正日，布隆迪總統(tǒng)皮埃爾·恩庫(kù)倫，比利時(shí)眾議院議長(zhǎng)赫爾曼·德克羅等外國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人也曾到星海音樂(lè)學(xué)院參觀，對(duì)學(xué)院的辦學(xué)給予高度評(píng)價(jià)。
I. 關(guān)于廣東有幾所比較有名的音樂(lè)院校！
州大學(xué)音樂(lè)舞蹈學(xué)院 廣州市解放北路桂花崗東1號(hào) 020－ 2月20日、21 日 2月22 日 初試 2月23 日 復(fù)試 音樂(lè)學(xué)（舞蹈表演）
廣州大學(xué)新聞與傳播學(xué)院 廣州市大學(xué)城外環(huán)西路230號(hào)廣州大學(xué)新聞與傳播學(xué)院實(shí)驗(yàn)室 020－39366070 2月27日－3月2日 初試時(shí)間：2006年3月3日（具體以準(zhǔn)考證上的時(shí)間為準(zhǔn)）復(fù)試時(shí)間：2006年3月5日 播音與主持藝術(shù)
廣州體育學(xué)院 廣州體育學(xué)院 廣州市廣州大道北458號(hào) 020－87551070－685 3月23日 3月24日 舞蹈學(xué)（模特方向）
東莞理工學(xué)院城市學(xué)院 廣州英豪學(xué)校 廣州從化流溪溫泉旅游度假區(qū) 020－87841116 1月14日－19日 1月20日 影視表演、音樂(lè)表演
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高職學(xué)前教育專業(yè)聲樂(lè)教學(xué)問(wèn)題及對(duì)策
高職學(xué)前教育專業(yè)聲樂(lè)教學(xué)問(wèn)題及對(duì)策
高職院校要以聲樂(lè)理論教學(xué)和技能教學(xué)為重點(diǎn)，構(gòu)建集理論教學(xué)、技能教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)于一體的聲樂(lè)教學(xué)體系，將聲樂(lè)知識(shí)、技能和實(shí)踐學(xué)習(xí)都納入課程體系中去。
摘要：
聲樂(lè)表演和教學(xué)是學(xué)前教育工作者的必備技能，聲樂(lè)課則是高職學(xué)前教育專業(yè)的一門(mén)必修課。利用聲樂(lè)教學(xué)提高學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的聲樂(lè)素養(yǎng)，為其將來(lái)發(fā)展打好基礎(chǔ)，是高職學(xué)前教育聲樂(lè)專業(yè)教學(xué)的重要任務(wù)。文章結(jié)合當(dāng)前高職學(xué)前教育專業(yè)聲樂(lè)教學(xué)存在的問(wèn)題，就如何解決這些問(wèn)題提出了相關(guān)對(duì)策，希望能對(duì)高職學(xué)前聲樂(lè)教育專業(yè)教學(xué)有所啟示。
關(guān)鍵詞：高職;學(xué)前教育專業(yè);聲樂(lè)教學(xué);問(wèn)題
高職學(xué)前教育專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是能真正適應(yīng)未來(lái)發(fā)展要求的學(xué)前教育工作者，學(xué)前教育聲樂(lè)教學(xué)雖然只要求學(xué)生掌握基礎(chǔ)的聲樂(lè)理論與音樂(lè)技能，但是它的作用卻不容忽視。近年來(lái)，隨著高職教育水平的不斷提高，高職學(xué)前教育聲樂(lè)教學(xué)面貌也有所改善，但是，高職學(xué)前教育聲樂(lè)教學(xué)中還存在許多問(wèn)題，這需要引起我們的重視。
一、高職學(xué)前教育專業(yè)聲樂(lè)教學(xué)存在的問(wèn)題
1.教學(xué)目標(biāo)模糊
高職學(xué)前教育專業(yè)聲樂(lè)教學(xué)的根本目的是使學(xué)生初步掌握聲樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和技巧，讓學(xué)生通過(guò)歌唱知識(shí)、技能學(xué)習(xí)發(fā)展思維，具備學(xué)前教育音樂(lè)素質(zhì)。歸根到底，高職學(xué)前教育專業(yè)聲樂(lè)教學(xué)是提高學(xué)生實(shí)用能力，為學(xué)生將來(lái)從事崗位工作而服務(wù)的。但是，許多高職院校在學(xué)前教育專業(yè)聲樂(lè)教學(xué)中，對(duì)教學(xué)目標(biāo)都缺乏清晰的認(rèn)識(shí)，都過(guò)度強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能教學(xué)，卻不重視學(xué)生的實(shí)用能力、職業(yè)素養(yǎng)教育，導(dǎo)致部分學(xué)生雖然掌握了一定的專業(yè)技巧但是卻缺少操作經(jīng)驗(yàn)。
2.教訓(xùn)方法單一
過(guò)去，高職院校在學(xué)前教育專業(yè)聲樂(lè)教學(xué)中，采用的都是“教師講、學(xué)生聽(tīng)”的集中授課模式，教師的講解和示范是教學(xué)的重心，聲樂(lè)教學(xué)以知識(shí)講解、示范表演和練唱為主，教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法極其簡(jiǎn)單，學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和能力層次被忽視。此外，許多教師在教學(xué)過(guò)程中，只知道要求學(xué)生一味進(jìn)行聲樂(lè)演唱模仿，根本不給學(xué)生自由表現(xiàn)和質(zhì)疑的機(jī)會(huì)，導(dǎo)致許多學(xué)生都養(yǎng)成了只會(huì)模范、不知?jiǎng)?chuàng)新的習(xí)慣，學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)發(fā)展也受到影響。
二、解決高職學(xué)前教育專業(yè)聲樂(lè)教學(xué)問(wèn)題的對(duì)策
1.革新教學(xué)理念，加強(qiáng)教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)
在新時(shí)期，高職院校一定要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的聲樂(lè)教學(xué)理念，明確高職學(xué)前教育專業(yè)聲樂(lè)教育目標(biāo)是培養(yǎng)合格的學(xué)前教師，將來(lái)是要教小朋友們唱歌，而不是培養(yǎng)專業(yè)能力突出的歌唱家。在此基礎(chǔ)上，完善學(xué)前教育專業(yè)聲樂(lè)教學(xué)管理機(jī)制，加大聲樂(lè)教學(xué)投入，完善鋼琴房、多媒體教室的硬件設(shè)施，為學(xué)前教育專業(yè)聲樂(lè)教學(xué)做好準(zhǔn)備。然后，重視和加強(qiáng)聲樂(lè)教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)招聘引進(jìn)合格的聲樂(lè)教師，并針對(duì)聲樂(lè)教學(xué)隊(duì)伍開(kāi)展考核與培訓(xùn)，要求他們加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，不斷提高自身的教學(xué)能力和職業(yè)素質(zhì)。高職學(xué)前教育專業(yè)聲樂(lè)教師也要樹(shù)立“以人為本”的教學(xué)理念，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，實(shí)施行之有效的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的聲樂(lè)學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生成為合格的學(xué)前教師。
2.優(yōu)化聲樂(lè)教學(xué)課程體系
建立學(xué)前教育專業(yè)的課程體系，是高職學(xué)前教育專業(yè)聲樂(lè)教學(xué)的基礎(chǔ)。因此，高職院校要以聲樂(lè)理論教學(xué)和技能教學(xué)為重點(diǎn)，構(gòu)建集理論教學(xué)、技能教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)于一體的聲樂(lè)教學(xué)體系，將聲樂(lè)知識(shí)、技能和實(shí)踐學(xué)習(xí)都納入課程體系中去。然后根據(jù)學(xué)前教育聲樂(lè)教學(xué)要求，明確學(xué)前教育專業(yè)聲樂(lè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，將學(xué)前聲樂(lè)教育所需技能和知識(shí)都納入到課程體系中去。在常態(tài)聲樂(lè)知識(shí)和技能教學(xué)外，嘗試著進(jìn)行兒童歌曲學(xué)習(xí)，以提高教學(xué)的針對(duì)性和趣味性。
與此同時(shí)，根據(jù)聲樂(lè)學(xué)習(xí)規(guī)律，關(guān)注聲樂(lè)與鋼琴、舞蹈等專業(yè)的互通、共融性，加強(qiáng)聲樂(lè)教學(xué)與其他獨(dú)立聲樂(lè)課程的聯(lián)系，并根據(jù)學(xué)生能力層次和發(fā)展要求，采取合適的教學(xué)形式，如在集體課中重點(diǎn)進(jìn)行聲樂(lè)共性知識(shí)和技能教學(xué)，在個(gè)別指導(dǎo)課中針對(duì)個(gè)別學(xué)生的聲音和素質(zhì)條件，幫助學(xué)生定制學(xué)習(xí)計(jì)劃，并引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位進(jìn)行藝術(shù)實(shí)踐，以提高教學(xué)的有效性。教學(xué)評(píng)價(jià)體系也是聲樂(lè)教學(xué)體系的一部分，因此，高職院校還要完善教學(xué)評(píng)價(jià)體系，將學(xué)生聲樂(lè)活動(dòng)組織能力、聲樂(lè)技能掌握情況等都納入到教學(xué)考核范圍中去，以確保聲樂(lè)教學(xué)評(píng)價(jià)的客觀性、合理性。
3.創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法
學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生將來(lái)的.工作對(duì)象是學(xué)前兒童，學(xué)前兒童大都非常喜歡音樂(lè)，但是他們的理解能力和接受能力有限，他們喜歡的音樂(lè)種類相對(duì)簡(jiǎn)單，但是他們對(duì)教師的教學(xué)能力和教學(xué)的趣味性卻有著較高的要求。因此，在高職學(xué)前教育專業(yè)聲樂(lè)教學(xué)中，高職院校要不斷創(chuàng)新學(xué)前聲樂(lè)教育內(nèi)容，盡量選用一些旋律優(yōu)美、形象生動(dòng)的藝術(shù)歌曲和歡快明朗的兒歌來(lái)教學(xué)，同時(shí)利用不同風(fēng)格的歌曲來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，以激發(fā)其想象思維能力。
在教學(xué)手法上，高職聲樂(lè)教師要將教師講解、學(xué)生思考和針對(duì)性練習(xí)結(jié)合起來(lái)，采用多媒體教學(xué)、小組學(xué)習(xí)等形式來(lái)提高教學(xué)的趣味性，并在聲樂(lè)教學(xué)中滲透聲樂(lè)背景知識(shí)、文化教學(xué)，將文化知識(shí)與專業(yè)知識(shí)結(jié)合起來(lái)。如有條件，教師還要為學(xué)生提供更多參加舞臺(tái)實(shí)踐和課外實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生積累更多的表演經(jīng)驗(yàn)，不斷提高學(xué)生的聲樂(lè)水平和實(shí)踐能力。
綜上所述，聲樂(lè)技能是學(xué)前教育學(xué)生必備的一項(xiàng)技能，當(dāng)前我國(guó)高職學(xué)前教育專業(yè)聲樂(lè)教學(xué)水平仍有待進(jìn)一步提高。這也要求高職院校在學(xué)前教育專業(yè)聲樂(lè)教學(xué)中創(chuàng)新聲樂(lè)教學(xué)內(nèi)容和手法，發(fā)掘更多的聲樂(lè)教學(xué)資源和素材，采用適合于高職生的聲樂(lè)教學(xué)模式來(lái)教學(xué)，以挖掘?qū)W生的聲樂(lè)潛能，提高學(xué)生的聲樂(lè)教學(xué)水平，為學(xué)生將來(lái)從事學(xué)前教育工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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