重慶師范大學辦學歷史源于1906年官立川東師范學堂，主體創(chuàng)辦于1954年1月，時名重慶師范專科學校；1960年學校更名為重慶師范學院，同年獲得本科專業(yè)設(shè)置資則慧格；1962年復(fù)名為重慶師范專科學校，同時成都師范?？茖W校并入；1978年再次更名為重慶師范學院。

1981年獲得學士學位授予權(quán)；1986年獲得碩士學位授予權(quán)。2001年5月，重慶幼兒師范學校、重慶紡織職工大學并入。2003年，學校改為現(xiàn)名；同年9月，重慶市第一師范學校并入。2017年獲批碩士研究生推免單位，2018年獲批博士學位授予單位。

大學精神：自強不息、躬行師道

釋義：

“自強不息”語出《易經(jīng)·乾》：“天行健，君子以自強不息。”寓意自我砥礪，堅持不懈，奮斗不止。

“躬行師道”語出《論語·為政》：“道之以德，齊之以禮，有恥且格?！敝祆洹吨熳诱Z類》又云：“道之以德，是躬行其實以為民晌乎先?！奔葟娬{(diào)嚴格要求自己，三省吾身，檢點提煉，也重于踐行，以身作則，為楷為模。

以上內(nèi)容參考百度百科——重慶師范大學宴盯悉

成都或者重慶有哪些推薦的二本大學?

重慶的二本院校有四川外國語學院，重慶郵電大學，重慶三峽學院，重慶理工大學等。

四川外國語學院確實在重慶，川外美女很多哦，英語類專業(yè)可以考慮。

重慶郵電大學是理工科院校，很多重郵的會考成電的研究生，就業(yè)率不錯。

重慶三峽學院是一所地方高校，跟山東大學還有對口關(guān)系，專業(yè)特征不是特別明顯。

重慶理工大學有個很響的背景，是中國兵器協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟單位，軍工背景很濃。

四川的二本院校比較熟悉，有成都理工，西南民大，西華大學，西南科技大學和成都信息工程大學等。

成都理工這兩年發(fā)展很不錯，學生的素質(zhì)很高，就業(yè)也很好，今年成都理工還有個學生到上海交大讀直博。
民大在成都的雙流區(qū)，學校修的很漂亮，考研率很高。

西華大學在成都紅光鎮(zhèn)，跟電子科技大學挨著不遠，離華為成研所也很近，部分畢業(yè)生可以去華為。

西南科技在綿陽，特色專業(yè)是自動化，還有農(nóng)學。

成都信息工程大學也在成都，計算機專業(yè)還可以，比成都理工分要低一些。

其實，在二本批次，甚至于在一二本都有招生的高校來說，沒有太大的必要去分臘巖辨學校的好和不輪信御好了，因為再好的學校里面也有比比不上它的學校更差的專業(yè)，再不好坦李的學校里面也有它歷史悠久的、比較強勢的好專業(yè)。

所以，一般來說，特別是比較窄范圍比較二本高校，不建議以學校為比較主體，而建議以專業(yè)為比較主體來進行衡量了。

重慶工商職業(yè)學院是?？七€是本科

一、重慶工商職業(yè)學院是專科還是本科重慶工商職業(yè)學院是?？圃盒?，該校是由重慶市人民*舉辦，經(jīng)教育部批準設(shè)立的公辦全日制普通高等學校，是中國教育部確立的國家骨干高職院校、重慶市示范性高職院校。
二、重慶工商職業(yè)學院簡介
重慶工商職業(yè)學院是由重慶市人民*舉辦，經(jīng)教育部批準設(shè)立的公辦全日制普通高等學校，面向全國招生，同時也是國家批準的留學生招生單位。學校是姿叢中國教育部確立的國家骨干高職院校、重慶市示范性高職院校、重慶市普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體、重慶市學生管理工作先進集體、重慶市安全文明校園。學校近年來大力實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展，在2016-2017年度全國高等職業(yè)教育質(zhì)量年報中綜合排名百強，創(chuàng)新發(fā)展影響力排行榜列第48位，社會服務(wù)能力50強，在2018-中國高職?？圃盒８偁幜ε判兄形涣械?0位。

學?，F(xiàn)有合川、九龍坡華巖兩個校區(qū)，占地總面積1339畝，現(xiàn)有教職工775人，其中具有教授及其他正高級職稱的47人，具有副教授、高級工程師、高級實驗師等副高級職稱的173人，具有博士、碩士學位的443人。學校建有城市建設(shè)工程學院、傳媒藝術(shù)學院、管理學院、電子信息工程學院、會計與金融學院、智能*與汽車學院、創(chuàng)新教育學院等7個二級學院，開設(shè)有房地產(chǎn)經(jīng)營與管理、工程造價、建筑裝飾工程技術(shù)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、影視動畫、視覺傳播設(shè)計與*、軟件技術(shù)、移動互聯(lián)應(yīng)用技術(shù)跡侍櫻、云計算技術(shù)與應(yīng)用、電子商務(wù)、會展策劃與管理、旅游管理、商務(wù)英語、會計、證券與期貨、電氣自動化技術(shù)、機電一體化技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、汽車營銷與服務(wù)等48個專業(yè)。目前在校全日制普通高等(?？?學生12000余人。

學校建有千兆校園網(wǎng)、現(xiàn)代化教學大樓、綜合大樓、實驗大樓、演播室、學術(shù)報告廳、學生活動中心、學生公寓、綜合型體育場。學校創(chuàng)建模擬仿真與真實職業(yè)環(huán)境相結(jié)合的開放型、生產(chǎn)型實訓中心，現(xiàn)有校內(nèi)實訓室235個(其中，中央財政支持建設(shè)的實訓基地95個，市財政支持建設(shè)省級實訓基地29個)。學校積極探索校內(nèi)外實踐基地建設(shè)新模式，建有穩(wěn)定的校外實訓基地214個，充分滿足了實踐教學需要。

學校根植于地方經(jīng)濟社會發(fā)展，與市、區(qū)兩級*及數(shù)十家企、事業(yè)單位等簽訂了戰(zhàn)略合作協(xié)議，形成校、企“雙主體”合作辦學體制。建立了嘉陵江創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地和九龍創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)基地，成立了政行企校合作發(fā)展理事會，搭建合作辦學平臺，不斷拓寬辦學領(lǐng)域，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式和專業(yè)建設(shè)途徑。近年來，學校談模先后與312家企事業(yè)單位達成合作協(xié)議，簽訂合作項目160余項，年均提供就業(yè)崗位4600余個，并與英國開放大學、英國卡迪夫威爾學院、意大利比薩大學、新加坡南洋理工學院、愛爾蘭都柏林理工學院、馬來西亞多媒體大學、香港大學、香港開放大學、臺灣僑光科技大學、泰國教育部等建立了合作交流關(guān)系。

學校通過以提高教師創(chuàng)新能力帶動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學改革，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，投入100萬建設(shè)了大學生創(chuàng)業(yè)中心，探索出“創(chuàng)業(yè)教學、創(chuàng)業(yè)模擬、創(chuàng)業(yè)實踐”三位一體的創(chuàng)業(yè)教育模式。近年來，重慶工商職業(yè)學院人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升，學生在省部級及以上各類技能競賽、校園文體活動比賽中獲獎超過240人次。

重慶工商職業(yè)學院倡導(dǎo)“求知、求精、求實、求新”的優(yōu)良學風和“勵志、修德、育能、創(chuàng)新”的應(yīng)用型人才培養(yǎng)理念，堅持“質(zhì)量立校、特色興校、文化塑校、人才強?！卑l(fā)展戰(zhàn)略，走“開放合作、內(nèi)涵發(fā)展”之路，緊緊圍繞現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，不斷改革教學內(nèi)容和課程體系，提升專業(yè)集群服務(wù)產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展的能力，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才，努力建成一所具有“互聯(lián)網(wǎng)+”特色鮮明的新型高校，成為重慶現(xiàn)代職業(yè)體系建設(shè)的重要支撐。

重慶工商職業(yè)學院教務(wù)處* 附號碼及其他聯(lián)系方式

重慶工商職業(yè)學院在哪里

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