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大學(xué)寒假活動(dòng)策劃方案1

為認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部等部門(mén)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校實(shí)踐育人工作的若干意見(jiàn)》（教思政〔20xx〕1號(hào)）的精神，加速推動(dòng)我校實(shí)踐育人工作的發(fā)展，促進(jìn)同學(xué)們?cè)趯?shí)踐過(guò)程中真正了解“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的本質(zhì)內(nèi)涵，引導(dǎo)全校學(xué)生知行合一，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐知國(guó)情、明社情。校團(tuán)委將繼續(xù)引導(dǎo)鼓勵(lì)廣大青年投身社會(huì)實(shí)畢好踐，服務(wù)人民，發(fā)動(dòng)大學(xué)生開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富、有意義、有影響的寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、實(shí)踐活動(dòng)主題

為豐富全校同學(xué)寒假期間的學(xué)習(xí)和生活，鼓勵(lì)同學(xué)在假期以飽滿的精神狀態(tài)、高度的熱情和具體的行動(dòng)參與到實(shí)踐中，今年我校大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)將繼續(xù)以“行萬(wàn)里路，知中咐數(shù)首國(guó)情”為主題，鼓勵(lì)全校同學(xué)利用寒假開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中開(kāi)拓視野，發(fā)現(xiàn)新知，磨練意志，增長(zhǎng)才干，展現(xiàn)風(fēng)采，傳播青春正能量。

二、實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容

20xx年寒假社會(huì)實(shí)踐鼓勵(lì)并號(hào)召全體學(xué)生積極參與，結(jié)合寒假社會(huì)實(shí)踐特點(diǎn)，共推出兩大板塊：

（一）助力學(xué)子成長(zhǎng)

（1）尋找和采訪身邊的杰出校友，了解校友艱苦奮斗的人生歷程與成長(zhǎng)夢(mèng)想，感受榜樣的力量，樹(shù)立個(gè)人志向和發(fā)展方向，思衡數(shù)致遠(yuǎn)，砥礪前行。

（2）情系母校

通過(guò)回訪高中母校，向高中生介紹大學(xué)階段充實(shí)的學(xué)習(xí)研究、豐富多彩的余生活，為向大學(xué)之路奮斗的學(xué)弟學(xué)妹提供建議和幫助，搭建交大學(xué)子與高中生溝通交流的平臺(tái)。記錄高中母校風(fēng)貌，展示青蔥校園生活，弘揚(yáng)青春奮發(fā)正能量。

（二）聚焦民生熱點(diǎn)

（1）走基層，看變化，感受改革開(kāi)放0多年中國(guó)在民族工業(yè)、科技發(fā)展、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、農(nóng)業(yè)技術(shù)革新等各方面的巨大變化，記錄農(nóng)村、舊場(chǎng)新氣象。

（2）踏尋祖國(guó)大河川，感悟美麗新中國(guó)，關(guān)注環(huán)境保護(hù)、污染治理新舉措，進(jìn)行低碳環(huán)保、節(jié)約能理念的宣傳，提高公眾的環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)公眾養(yǎng)成綠色生態(tài)的生活方式。

（3）培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，積極投身志愿服務(wù)，弘揚(yáng)“奉賢、有愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者服務(wù)精神，參與春運(yùn)志愿服務(wù)、鄉(xiāng)村小學(xué)支教、社區(qū)普法、權(quán)益維護(hù)、敬老愛(ài)老等志愿公益服務(wù)，體現(xiàn)交大學(xué)子的責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。

（4）利用寒假返鄉(xiāng)契機(jī)，關(guān)注家鄉(xiāng)及周邊地區(qū)的貧困情況，關(guān)注扶貧工作開(kāi)展現(xiàn)狀，利用自身熟悉家鄉(xiāng)地區(qū)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展深入調(diào)研，形成調(diào)研成果。關(guān)注革命老區(qū)、邊疆等區(qū)域的精準(zhǔn)扶貧現(xiàn)狀。

三、實(shí)踐活動(dòng)安排

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（20xx年12月中旬-20xx年1月）

相關(guān)信息將通過(guò)學(xué)校主頁(yè)公告、思思微信公眾平臺(tái)、同去網(wǎng)等渠道發(fā)布，同時(shí)通過(guò)各院（系）將相關(guān)通知下發(fā)到各班級(jí)、團(tuán)支部。各實(shí)踐團(tuán)隊(duì)統(tǒng)一由團(tuán)長(zhǎng)報(bào)名提交。

（二）項(xiàng)目實(shí)施階段（20xx年1月-2月）

所有團(tuán)隊(duì)和個(gè)人，在實(shí)踐過(guò)程中，都可以用“隨手記”或“隨手拍”的方式，用字、照片、漫畫(huà)或小視頻的方式，記錄活動(dòng)過(guò)程中的感受、事等，在朋友圈發(fā)布，并請(qǐng)注明“#實(shí)踐主題#+感悟”。整理一份圖并茂的微信推發(fā)送至“交大思思”郵箱：stu_pratie@16（主題為“項(xiàng)目名稱+推”）。還可向郵箱投稿參與“最佳攝影”和“最佳實(shí)踐短片”評(píng)選（主題分別為“項(xiàng)目名稱+最佳攝影”、“項(xiàng)目名稱+最佳實(shí)踐短片”）。

其中優(yōu)秀的字、照片、漫畫(huà)或小視頻等材料，將在交大主頁(yè)及交大思思公眾號(hào)等其它相關(guān)的新媒體上發(fā)布和刊登。各院（系）配合學(xué)指委（團(tuán)委）共同做好安全保障及新聞報(bào)送等工作。

（三）總結(jié)評(píng)比階段（20xx年月）

開(kāi)學(xué)后兩周內(nèi)，學(xué)校將組織總結(jié)評(píng)比。擬評(píng)選若干“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、“優(yōu)秀項(xiàng)目獎(jiǎng)”及“寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人”，郵箱投稿和網(wǎng)上發(fā)布的“隨手記”或“隨手拍”等素材，將作為認(rèn)證和總結(jié)評(píng)比的重要依據(jù)。

評(píng)比規(guī)則：項(xiàng)目采用積分制進(jìn)行評(píng)選，每完成以下一項(xiàng)項(xiàng)目，累積一定得分，根據(jù)最終積分排名擬在每一板塊中評(píng)選五支優(yōu)秀項(xiàng)目。積分從微信推（新聞稿）、調(diào)研報(bào)告、參與“最佳攝影”和“最佳實(shí)踐短片”四個(gè)方面進(jìn)行考核，積分細(xì)則見(jiàn)下表：

項(xiàng)目

積分細(xì)則

推/

新聞稿

思思公眾號(hào)推投稿

提交即獲基本分，根據(jù)投稿質(zhì)量（語(yǔ)言、錯(cuò)別字等）再加分

思思公眾號(hào)錄用發(fā)布

思思公眾號(hào)發(fā)布即得分，根據(jù)閱讀量、收獲贊再加分

送報(bào)交大新聞網(wǎng)

實(shí)踐部將新聞稿報(bào)送至交大新聞網(wǎng)即得分

調(diào)研報(bào)告

提交調(diào)研報(bào)告

提交即得分，根據(jù)調(diào)研報(bào)告質(zhì)量（深度、實(shí)用性、參考性等）再加分

“最佳攝影”照片

投稿“最佳攝影”

每提交一張獲相應(yīng)積分

初評(píng)入選

入選初評(píng)加分

終評(píng)入選

投票勝出后加分

“最佳實(shí)踐短片”

投稿“最佳實(shí)踐短片”

每提交一份獲相應(yīng)積分

初評(píng)入選

入選初評(píng)加分

終評(píng)入選

投票勝出后加分

由思思工作室遴選投稿材料，確定入圍初評(píng)作品，線上投票選出最終“最佳攝影”和“最佳實(shí)踐短片”，獲得“最佳攝影”的照片在精裝后贈(zèng)送給作者。每個(gè)版塊中積分最高的五支項(xiàng)目獲得優(yōu)秀項(xiàng)目獎(jiǎng)。先進(jìn)個(gè)人根據(jù)項(xiàng)目積分和個(gè)人參與度綜合評(píng)比。

根據(jù)學(xué)院組織學(xué)生參與情況、投稿與獲獎(jiǎng)情況評(píng)選出“最佳組織獎(jiǎng)”。

四、報(bào)名方式

報(bào)名網(wǎng)址，各實(shí)踐團(tuán)隊(duì)統(tǒng)一由團(tuán)長(zhǎng)報(bào)名提交。

報(bào)名共分兩個(gè)階段，第一階段20xx年12月12日-12月0日。第二階段20xx年1月16日-1月22日為增補(bǔ)報(bào)名階段。

在填寫(xiě)過(guò)程中請(qǐng)注意身份證號(hào)的填寫(xiě)，身份證號(hào)將用于保險(xiǎn)購(gòu)*。

聯(lián)系人

xx學(xué)院團(tuán)委

考上大學(xué)沒(méi)錢上怎么辦?

大學(xué)寒假活動(dòng)策劃方案5

各學(xué)院團(tuán)委、各級(jí)學(xué)生組織：

為深入貫徹落實(shí)黨的十八大、十八屆三中、四中全會(huì)精神，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生深入基層，利用寒假返鄉(xiāng)時(shí)間投身社會(huì)實(shí)踐。在總結(jié)往年經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，校團(tuán)委決定繼續(xù)組織開(kāi)展20XX年學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：

一、活動(dòng)主題

志愿服務(wù)在行動(dòng) xx青年暖寒冬

二、活動(dòng)對(duì)象

在校全日制本科生、研究生

三、活動(dòng)內(nèi)容

寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要以學(xué)習(xí)貫徹十八大、十八屆三中、四中五中全會(huì)精神、積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主導(dǎo)，以志愿服務(wù)春運(yùn)、文化習(xí)俗收集、科普知識(shí)宣傳、家鄉(xiāng)變化調(diào)研、高中母?；卦L等形式為載體，組織廣大青年積極開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。具體內(nèi)容如下：

(一)開(kāi)展“守望家鄉(xiāng)·青春建功”主題服務(wù)月活動(dòng)。各級(jí)團(tuán)組織充分利用春節(jié)前后青年學(xué)生返鄉(xiāng)、農(nóng)村青年相對(duì)集中的有利時(shí)機(jī)，廣泛聯(lián)系、服務(wù)和引導(dǎo)青年，進(jìn)一步擴(kuò)大團(tuán)的工作有效覆蓋面，不斷提高團(tuán)的吸引力和凝聚力?？砷_(kāi)展青年新春分享會(huì)、真情助困、走訪慰問(wèn)、結(jié)對(duì)幫扶、交友聯(lián)誼等活動(dòng)，切實(shí)走進(jìn)青年學(xué)生中，與青年交朋友。

(二)開(kāi)展“服務(wù)春運(yùn)·志愿暖冬”主題志愿服務(wù)活動(dòng)。動(dòng)員廣大青年學(xué)生在寒假期間，積極響應(yīng)團(tuán)中央開(kāi)展志愿服務(wù)春運(yùn)“暖冬計(jì)劃”的通知精神，主動(dòng)參與武漢地區(qū)及全國(guó)各地的春運(yùn)志愿服務(wù)行動(dòng)，各單位需重視活動(dòng)相關(guān)圖片及成果的收集和推廣。同時(shí)針對(duì)春節(jié)前后學(xué)生*票難的問(wèn)題，主動(dòng)爭(zhēng)取相關(guān)部門(mén)支持、整合社會(huì)資源，幫助青年學(xué)生完成購(gòu)票，順利返鄉(xiāng)。

(三)開(kāi)展“心的感受·家的年味”主題傳統(tǒng)文化尋訪活動(dòng)。結(jié)合我?！爸腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)與教育”團(tuán)中央創(chuàng)新試點(diǎn)項(xiàng)目的相關(guān)工作，號(hào)召?gòu)V大學(xué)生在寒假返鄉(xiāng)期間，廣泛收集具有家鄉(xiāng)特色、地域風(fēng)情的傳統(tǒng)習(xí)俗、文化產(chǎn)品及民俗活動(dòng)等，鼓勵(lì)大學(xué)生以圖片采集、視頻記錄、文字介紹等多種形式，記錄家鄉(xiāng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容，形成相關(guān)實(shí)踐成果，優(yōu)秀成果將在開(kāi)學(xué)后在學(xué)校范圍內(nèi)進(jìn)行展示。

(四)開(kāi)展“科普暖寒冬·調(diào)研謀發(fā)展”主題科普及社會(huì)調(diào)研活動(dòng)。號(hào)召?gòu)V大學(xué)生利用寒假，深入基層開(kāi)展社會(huì)科學(xué)知識(shí)普及活動(dòng)、家鄉(xiāng)發(fā)展相關(guān)社會(huì)調(diào)研活動(dòng)，通過(guò)科普知識(shí)宣傳、發(fā)展情況調(diào)研等形式，深入了解家鄉(xiāng)變化、服務(wù)家鄉(xiāng)發(fā)展，以實(shí)際行動(dòng)為家鄉(xiāng)做實(shí)事?；顒?dòng)成果積極形成相關(guān)報(bào)告、論文等，為推進(jìn)家鄉(xiāng)發(fā)展建言獻(xiàn)策。

(五)開(kāi)展“感恩母?！ぜ?lì)成長(zhǎng)”第三屆“xx師范大學(xué)大學(xué)生活分享活動(dòng)”主題實(shí)踐活動(dòng)。聯(lián)合學(xué)工部招生辦公室開(kāi)展第三屆“xx師范大學(xué)大學(xué)生活分享活動(dòng)”，號(hào)召全體青年利用寒假時(shí)間回訪高中母校、探訪高中老師，在送去溫暖與祝福的同時(shí)，宣揚(yáng)華師精神，進(jìn)一步擴(kuò)大我校的影響力和吸引力?；顒?dòng)具體要求、支持政策、報(bào)名信息詳見(jiàn)《附件3：“感恩母?！ぜ?lì)成長(zhǎng)”第三屆“xx師范大學(xué)大學(xué)生活分享活動(dòng)”招募通知》。

四、活動(dòng)要求

(一)高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

各學(xué)院要高度重視，積極指導(dǎo)，在學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，切實(shí)把本次寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)納入寒假工作日程，做到有計(jì)劃、有動(dòng)員、有指導(dǎo)，有成果，有反饋。

(二)加強(qiáng)宣傳，擴(kuò)大效果

各學(xué)院實(shí)踐團(tuán)隊(duì)和個(gè)人在開(kāi)展寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中，要注重做好校內(nèi)外宣傳報(bào)道和信息報(bào)送工作，加強(qiáng)與校內(nèi)及各地媒體聯(lián)系。相關(guān)活動(dòng)宣傳稿件報(bào)送請(qǐng)發(fā)至指定郵箱，學(xué)校將擇優(yōu)進(jìn)行宣傳報(bào)道。

(三)保障安全，嚴(yán)防意外

各項(xiàng)志愿服務(wù)活動(dòng)按照就近就便原則，在學(xué)校周邊、學(xué)生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者鄰近村社開(kāi)展。各學(xué)院要提前做好活動(dòng)安全預(yù)案，切實(shí)增強(qiáng)廣大青年學(xué)生的安全意識(shí)，認(rèn)真落實(shí)好安全管理工作，嚴(yán)防意外事故的發(fā)生，保證整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)的安全順利進(jìn)行。

(四)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)上報(bào)

假期結(jié)束后，以學(xué)院為單位及時(shí)匯總本學(xué)院社會(huì)實(shí)踐總體情況，包括基本參與情況、各類主題實(shí)踐成果等內(nèi)容。

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美國(guó)的教育制度

對(duì)許多美國(guó)人來(lái)說(shuō)，教育是很重要的事。自從19世紀(jì)中葉以來(lái)，我們就為美國(guó)居民提供了免費(fèi)的公共教育。公共教育是由州和地方*管理，并由當(dāng)?shù)囟愂仗峁┵Y金，但卻是聯(lián)邦*規(guī)定的強(qiáng)制性教育。

在提升技能、拓寬知識(shí)面和增加受雇機(jī)會(huì)等方面，上課和不斷學(xué)習(xí)是很重要的。在美國(guó)，我們的公共教育制度給你和你的子女提供了大量的機(jī)會(huì)，而我們的私立、社區(qū)和州立學(xué)院和大學(xué)，在高等教育方面也提供了多樣化的選擇

關(guān)于我們的教育制度

在美國(guó)，根據(jù)法律規(guī)定，所有年齡介于6歲到16歲（在有些州是18歲）的小孩都必須上吵坦學(xué)，否則將被視為曠課。所有社區(qū)都有某種形式的公共教育。其費(fèi)用是由當(dāng)?shù)囟愂战蛸N的。上學(xué)不必學(xué)費(fèi)或費(fèi)用，課本也是校方提供的，丹必須自備簿子、鉛筆、蠟筆以及供孩子在校期間使用的其他物品。我國(guó)孩子通常在5歲時(shí)就進(jìn)入幼稚園，開(kāi)始上學(xué)。許多胡森學(xué)校有半天的幼稚園課程，或允許這個(gè)年齡的孩子比其他年紀(jì)稍大的學(xué)生提早回家。

大多數(shù)社區(qū)的小學(xué)，開(kāi)辦1年級(jí)至5或6年級(jí)的課程。過(guò)后，孩子將進(jìn)入中學(xué)（中學(xué)）的6－8年級(jí)或7－9年級(jí)（不同社區(qū)有不同的設(shè)置）。高中是指9－12或10－12年級(jí)，取決于個(gè)別學(xué)校。

公共學(xué)校系統(tǒng)的課程是由州款資助的州委員會(huì)，或由當(dāng)?shù)貙W(xué)校職員決定的。大多數(shù)校區(qū)提供的課程包括閱讀、書(shū)寫(xiě)、英語(yǔ)文法、文學(xué)、數(shù)學(xué)、科學(xué)、歷史和社會(huì)學(xué)、地理、經(jīng)濟(jì)、公民（或*）、電腦和鍵盤(pán)輸入，以及體育。學(xué)生也可以選修一些科目，例如美術(shù)、戲劇、電腦科學(xué)、家政或其他感興趣的課程。

ESL 課程

如果一個(gè)小孩的母語(yǔ)不是英語(yǔ)，并因?yàn)檎Z(yǔ)言障礙而導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難，校方就會(huì)把他們安置在ESL（英語(yǔ)最為第二語(yǔ)言）課程，由具有專業(yè)知識(shí)的教師幫助升做桐這些孩子適應(yīng)新的文化和語(yǔ)言環(huán)境。這有助于減輕許多孩子在過(guò)渡期間遇到的苦難。有些地區(qū)有大量的移民，因此這些地區(qū)也設(shè)立了雙語(yǔ)學(xué)校，以滿足學(xué)生的需要?
職業(yè)訓(xùn)練與大學(xué)預(yù)科課程

許多高中提供了特別的職業(yè)訓(xùn)練課程，讓年級(jí)較大而又不打算在畢業(yè)后進(jìn)入大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)的學(xué)生，學(xué)習(xí)一門(mén)他們選擇的職業(yè)，并進(jìn)行實(shí)習(xí)。那些準(zhǔn)備進(jìn)入大學(xué)深造的學(xué)生，通常會(huì)修讀大學(xué)預(yù)科課程，包括高級(jí)數(shù)學(xué)、高級(jí)英語(yǔ)、科學(xué)等。有些學(xué)校還提供了大學(xué)先修課程。此外，多數(shù)中學(xué)或高中也為學(xué)生開(kāi)設(shè)了一些強(qiáng)化課程，例如音樂(lè)、美術(shù)、戲劇或體育。
私立學(xué)校

大多數(shù)社區(qū)都有私立學(xué)校。在美國(guó)，大約由10％的學(xué)生是在私立學(xué)校讀書(shū)。這些學(xué)校的經(jīng)費(fèi)并非由稅款支付；相反地，學(xué)生的父母必須繳交一年的學(xué)費(fèi)。有些私立學(xué)校是經(jīng)過(guò)認(rèn)證機(jī)構(gòu)鑒定的合格學(xué)校，有些則不是，因此確定教師是否合格是相當(dāng)重要的。有的私立學(xué)校是“大學(xué)預(yù)科”學(xué)府，而幾乎所有的畢業(yè)生都會(huì)進(jìn)入大學(xué)。有80％的私立學(xué)?；蚨嗷蛏俸妥诮虉F(tuán)體有關(guān)系，并且會(huì)以某種形式的宗教教育作為其課程的組成部分。其他的是軍事院校，而其課程則包含了某種形式的軍事訓(xùn)練。
在家教育

少數(shù)父母選擇在家里教育子女。倘若要這樣做，你必須使用經(jīng)過(guò)鑒定的合格教程，而且要由一位合格教師監(jiān)督。一些在特大城市內(nèi)的學(xué)區(qū)，還制訂了在家教育計(jì)劃，監(jiān)督在家里教育子女的當(dāng)?shù)馗改浮?
成人與繼續(xù)教育

許多學(xué)校系統(tǒng)為當(dāng)?shù)鼐用裉峁┝藰O其廉價(jià)或甚至免費(fèi)的社區(qū)教育課程。這些課程通常是由當(dāng)?shù)氐膶W(xué)區(qū)贊助，包括美術(shù)、工藝、互聯(lián)網(wǎng)、體育項(xiàng)目或英語(yǔ)第二語(yǔ)文等成人課程。他們也會(huì)在學(xué)校暑假期間為孩子安排一些特別課程，或者主辦學(xué)習(xí)營(yíng)。
為進(jìn)入大學(xué)準(zhǔn)備：SAT測(cè)驗(yàn)和GRE考試

在進(jìn)入大學(xué)之前，所有學(xué)生都必須接受一項(xiàng)稱為SAT（學(xué)業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)）的特別測(cè)驗(yàn)，以測(cè)試他們的英語(yǔ)閱讀、理解和詞匯能力，以及數(shù)學(xué)水平。大學(xué)當(dāng)局通常會(huì)以這項(xiàng)測(cè)驗(yàn)的分?jǐn)?shù)，以及學(xué)生的高中平均分?jǐn)?shù)，作為否同意入學(xué)的衡量標(biāo)準(zhǔn)。請(qǐng)?jiān)L問(wèn)College Board Online 的網(wǎng)站

/ ，進(jìn)一步了解SATs及其報(bào)名程序。學(xué)生通常是在高中最后一個(gè)學(xué)年的春季或秋季報(bào)讀不同的大學(xué)，然后等待大學(xué)的錄取通知。學(xué)生在提交報(bào)名表格的同時(shí)，也必須附上高中成績(jī)和SAT成績(jī)的副本。

如果要報(bào)讀研究生院，就必須接受一項(xiàng)稱為GRE（研究生入學(xué)考試）的特別考試。這是一項(xiàng)范圍廣大的考試。在其普通考試部分，將測(cè)試你的數(shù)學(xué)、語(yǔ)言和推理能力。在GRE的?？瓶荚嚥糠?，將測(cè)試你的?？疲ɡ缟茖W(xué)、電腦科學(xué)或英語(yǔ)文學(xué)）水平。如果你要修讀研究生課程，必須提交大學(xué)成績(jī)和GRE成績(jī)，作為研究生院衡量你是否合格的標(biāo)準(zhǔn)。

許多人通過(guò)修讀專門(mén)課程，以及／或者購(gòu)*練習(xí)簿的方式，來(lái)準(zhǔn)備GRE考試。請(qǐng)?jiān)L問(wèn) http://www.gre.org/ 網(wǎng)站，以進(jìn)一步了解GREs。
選擇你屬意的學(xué)院或大學(xué)

有的行業(yè)需要大學(xué)學(xué)位，例如法律、醫(yī)藥、工程或教育等；而在其他行業(yè)里，有學(xué)位的個(gè)人將獲得優(yōu)先擢升的機(jī)會(huì)，因此接受大學(xué)教育是一項(xiàng)有價(jià)值的資產(chǎn)。在美國(guó)，絕大多數(shù)有意進(jìn)入專業(yè)行業(yè)工作的人，都會(huì)選擇進(jìn)入學(xué)院或大學(xué)，而我國(guó)的大學(xué)生在人口中的比例，是工業(yè)化世界中最高的之一。

通常，學(xué)院是一間較小型的四年制院校，并將在學(xué)生畢業(yè)后頒發(fā)?？茖W(xué)位。例如，文學(xué)院也許會(huì)開(kāi)辦文學(xué)、語(yǔ)言、美術(shù)或哲學(xué)課程，而商學(xué)院將開(kāi)辦金融、會(huì)計(jì)、行政及其他與商科學(xué)位有關(guān)的課程。

大學(xué) 是由好幾所學(xué)院以及一所或多所研究院組成的四年制院校。不過(guò)，在大多數(shù)美國(guó)人的用語(yǔ)習(xí)慣中，“學(xué)院”和“大學(xué)”這兩個(gè)術(shù)語(yǔ)是通用的。每個(gè)州都有一所或多所州立大學(xué)，譬如說(shuō)加州就有由UCLA（加州大學(xué)洛杉磯校區(qū)）、UCSD（加州大學(xué)圣地牙哥校區(qū)）、UCSF（加州大學(xué)舊金山學(xué)區(qū)）等多所州立大學(xué)組成的大學(xué)系統(tǒng)。

有一些很好的網(wǎng)站，可以讓你查詢不同學(xué)院和大學(xué)的資料。其中的一個(gè)是雅虎教育，網(wǎng)址是 / 。只要你輸入你想要深入了解情況的學(xué)院的名稱，其搜索引擎就會(huì)幫你查找。你也可以直接進(jìn)入 / （Petersons online），查詢美國(guó)大學(xué)及其研究生課程的信息。你只須單擊其"search" （搜索）功能，輸入你要查詢的學(xué)校的名稱，然后它就會(huì)告訴你，你要找的是什么？

一般上，大學(xué)或?qū)W院的名氣越大，入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)就越高。同樣的，在畢業(yè)后，你在自己選擇的行業(yè)受聘的機(jī)會(huì)也較高。有些院校以其在某個(gè)?？频膬?yōu)越表現(xiàn)聞名于世（例如紐約州立大學(xué)以在寫(xiě)作和文學(xué)方面著稱，而沃頓商業(yè)學(xué)校則以商科知名），因此會(huì)增加其畢業(yè)生在這些工作領(lǐng)域的受聘機(jī)會(huì)。

你可以詢問(wèn)同一行業(yè)的不同人士，和師友交通，以及自己調(diào)查研究等方式，了解不同學(xué)院和大學(xué)是如何排名的。

選擇主修

一旦你考進(jìn)學(xué)院或大學(xué)后，校方就會(huì)要求你選擇一門(mén)主修。主修指的是你準(zhǔn)備進(jìn)入某一領(lǐng)域或?qū)W科的焦點(diǎn)學(xué)習(xí)科目。譬如說(shuō)，以圖形設(shè)計(jì)為主修的學(xué)生，首先必須修讀一些任何學(xué)位都要求具備的基礎(chǔ)課程：例如數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和語(yǔ)言學(xué)分，以及科學(xué)，以達(dá)到畢業(yè)的最低要求。他們也可以修讀一些與其學(xué)位有關(guān)的課程，例如設(shè)計(jì)、電腦科學(xué)、adobe illustrator及其他。

學(xué)生必須修完所有基礎(chǔ)課程，同時(shí)累積了一定數(shù)量的學(xué)分，而其主修也必須及格，才能畢業(yè)（例如，有些大學(xué)規(guī)定學(xué)生必須修足126學(xué)分才能畢業(yè)）。有些學(xué)生還選擇一門(mén)副修（次要學(xué)習(xí)領(lǐng)域，但要有一定數(shù)額的學(xué)分）。譬如說(shuō)，化學(xué)主修生可能決定選擇以法語(yǔ)作為副修，不過(guò)必須修完一定數(shù)量的法語(yǔ)課程并且得考試及格，才能取得副修資格。

如果一個(gè)學(xué)生畢業(yè)自四年制學(xué)院或大學(xué)，他們將獲得文學(xué)士（B.A.）學(xué)位或理學(xué)士（B.S.）學(xué)位，取決于他們選擇的主修科目

社區(qū)學(xué)院

你可能有意在本地學(xué)習(xí)。許多社區(qū)有兩年制學(xué)院。這些學(xué)院將在學(xué)生修完課程后，授予副學(xué)士學(xué)位（兩年制學(xué)位）。大多數(shù)社區(qū)學(xué)院的收費(fèi)比四年制學(xué)院或大學(xué)來(lái)得便宜，因而有些學(xué)生通常在社區(qū)學(xué)院修完前兩年課程，然后再轉(zhuǎn)到四年制大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)。如果你準(zhǔn)備這樣做，就必須確定你在社區(qū)學(xué)院所學(xué)的課程的學(xué)分，是否能轉(zhuǎn)移到你計(jì)劃進(jìn)入的大學(xué)。這是十分重要的，因?yàn)橛行┱n程的學(xué)分是不能轉(zhuǎn)移的
助學(xué)補(bǔ)貼

大學(xué)的費(fèi)用是挺高的，因此你可能需要一些幫助，以支付學(xué)費(fèi)、書(shū)籍費(fèi)和生活費(fèi)。網(wǎng)上有好些個(gè)不錯(cuò)的網(wǎng)站，提供了與助學(xué)補(bǔ)貼有關(guān)的資料，同時(shí)告訴你如何申請(qǐng)它們。其中一個(gè)較好的是Petersons ( )。這個(gè)網(wǎng)站也包含了不同學(xué)校的資料。

其中一項(xiàng)是聯(lián)邦*為那些需要助學(xué)補(bǔ)貼的大學(xué)生提供的計(jì)劃，稱為 FAFSA（聯(lián)邦學(xué)生補(bǔ)助免費(fèi)申請(qǐng)），其網(wǎng)站是 http://www.fafsa.ed.gov/ 。這項(xiàng)由美國(guó)教育部聯(lián)邦學(xué)生補(bǔ)助部門(mén)監(jiān)管的計(jì)劃，為許多貧寒學(xué)生進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)開(kāi)了方便之門(mén)。你必須填寫(xiě)一份申請(qǐng)表格，然后郵寄給有關(guān)部門(mén)（或者用PIN（個(gè)人身份識(shí)別號(hào)碼）在網(wǎng)上申請(qǐng)）。申請(qǐng)表格要求你提供的材料相當(dāng)廣泛，包括財(cái)務(wù)狀況、負(fù)債和稅務(wù)記錄，以方便他們確定你是否符合申請(qǐng)資格。

申請(qǐng)F(tuán)AFSA，是獲得任何種類的聯(lián)邦學(xué)生補(bǔ)助，以及申請(qǐng)?jiān)S多州學(xué)生補(bǔ)助計(jì)劃的先決條件。
你可以進(jìn)入教育部網(wǎng)站 http://www.ed.gov/studentaid/student.html 查找更多關(guān)于大學(xué)助學(xué)補(bǔ)貼的信息，不然也可以在美東時(shí)間上午8時(shí)至午夜之間，致電1-800-4FED-AID （1-800-433-3243）向聯(lián)邦學(xué)生補(bǔ)助信息中心查詢。

符合標(biāo)準(zhǔn)的合格學(xué)生也可以申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金。一般情況下，學(xué)術(shù)能力、某些天賦或才能，以及／或者實(shí)際需要，都是決定頒發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金給誰(shuí)的考慮因素。多數(shù)高中和大學(xué)都有助學(xué)補(bǔ)貼辦公室。一旦接受學(xué)生入學(xué)后，就會(huì)協(xié)助他們查詢有關(guān)助學(xué)補(bǔ)貼的信息。其中有不少是半工半讀計(jì)劃，允許你做部分時(shí)間工作，以便用工作所得的收入支付你在大學(xué)學(xué)習(xí)期間
以上內(nèi)容選自： /chinese/2_chs_coming_education.asp

赴美留學(xué)需要了解什么？

——美國(guó)駐華大使館文化官梁北德專訪

梁北德先生來(lái)中國(guó)擔(dān)任美國(guó)駐華大使館文化官僅有半年的時(shí)間，“我雖然在這里工作過(guò)，但那時(shí)擔(dān)任使館的新聞發(fā)言人，是完全不同的工作。過(guò)去的4年里，我是在香港工作，香港的很多方面與北京也很不一樣。所以，在今后的兩年半時(shí)間里，我要學(xué)習(xí)的東西很多。”梁北德先生談到現(xiàn)在的工作時(shí)非常謙和。

事實(shí)上，在與梁北德的交談中，感覺(jué)他很了解中國(guó)，他對(duì)中國(guó)學(xué)生赴美留學(xué)應(yīng)注意的一些問(wèn)題，提了很多建設(shè)性意見(jiàn)。

赴美留學(xué)最好先了解美國(guó)教育史

記者：美國(guó)是很多中國(guó)學(xué)生很想去留學(xué)的地方，請(qǐng)問(wèn)去美國(guó)留學(xué)之前，首先要了解美國(guó)什么？

梁北德：謝謝貴刊邀請(qǐng)我來(lái)討論美國(guó)的高等教育和中國(guó)留學(xué)生面臨的情況。我認(rèn)為，國(guó)外學(xué)生去美國(guó)留學(xué)之前，最好在熟悉美國(guó)高等教育前，先了解形成美國(guó)目前高等教育現(xiàn)狀的歷史。

如大家所知，美國(guó)是一個(gè)移民的國(guó)度。因此，美國(guó)與一些比較傳統(tǒng)的社會(huì)，如歐洲國(guó)家、亞洲的中國(guó)、日本等國(guó)家有著根本的不同。除了美國(guó)印第安人，我們所有人的祖先都是從其他地方移居而來(lái)。可以說(shuō)，美國(guó)人是不同族裔或種族的混合。我就是其中之一，我的英文名字是一個(gè)蘇格蘭名字，但我實(shí)際上是一個(gè)混血兒。我不知道我這個(gè)姓氏的來(lái)源，母親告訴我，我的曾祖父是在一個(gè)芝加哥的孤兒院中長(zhǎng)大的，我們家的孩子們更是血緣混雜。在美國(guó)，這種情況很正常。

美國(guó)這個(gè)國(guó)家不是由種族、宗教、傳統(tǒng)或語(yǔ)言團(tuán)結(jié)在一起的。我們是被自由的人們能夠自己管理自己這一理想團(tuán)結(jié)在一起，我們更加相信我們的命運(yùn)是掌握在自己手中。多數(shù)美國(guó)人沒(méi)有與生俱來(lái)的身份，在美國(guó)的每一個(gè)人都負(fù)有創(chuàng)造自己生活的責(zé)任?我們可以成功，也可以失敗。盡管有時(shí)*會(huì)幫一把，但多數(shù)時(shí)間美國(guó)人信奉自強(qiáng)自立。

當(dāng)然，這是一種理想，我們也能列舉出美國(guó)人在追求理想時(shí)失敗的事例。但多數(shù)美國(guó)人仍堅(jiān)信并信守這樣的信念，那就是：勤奮、刻苦、智慧和勇氣會(huì)得到回報(bào)。對(duì)多數(shù)美國(guó)人來(lái)講，*的作用只是保證人人機(jī)會(huì)平等。而正因此，教育變得格外重要，因?yàn)榻逃菫槊咳颂峁┢降葯C(jī)會(huì)的重要途徑之一。

記者：那么，美國(guó)的教育體系是否反映了美國(guó)人的信條？

梁北德：是的。這就是所有學(xué)生如果他們?cè)敢獾脑?，都?yīng)該有機(jī)會(huì)上大學(xué)，人是可以進(jìn)步的。我非常喜歡我的一個(gè)同事——實(shí)際上是我的上司的一句話，他說(shuō)美國(guó)是“給人以二次機(jī)會(huì)的國(guó)度”。他的意思是美國(guó)人總是可以從頭再來(lái)。他們不僅在十八九歲時(shí)可以上大學(xué)，30歲時(shí)，甚至是40、50或60歲時(shí)都可以重回課堂。今天，人們身體更加健康，壽命也更長(zhǎng)，年老的美國(guó)人重返校園，甚至讀第二學(xué)位的現(xiàn)象已經(jīng)不是什么新鮮事了。

許多美國(guó)人不是終生從事一種職業(yè)，而是更換幾種工作。有時(shí)出于自愿，有時(shí)則因經(jīng)濟(jì)狀況改變而不得不改變工作。為了找到新的、富有收獲的職業(yè)，我們必須終生一直能享受高質(zhì)量的教育和培訓(xùn)。所以在美國(guó)及其他國(guó)家出現(xiàn)了一種“繼續(xù)教育”的新趨勢(shì)，通過(guò)大學(xué)、社區(qū)學(xué)院甚至遠(yuǎn)程或網(wǎng)上教育來(lái)實(shí)現(xiàn)。換句話說(shuō)，在美國(guó)，即使像我這樣年紀(jì)的人也可以再拿一個(gè)學(xué)位，以便開(kāi)始新的事業(yè)或追求自己的某種興趣。

選擇美國(guó)高校有竅門(mén)

記者：美國(guó)的教育體系與中國(guó)的不同，請(qǐng)問(wèn)到美國(guó)留學(xué)如何選擇學(xué)校？

梁北德：像多數(shù)美國(guó)機(jī)構(gòu)一樣，我們的教育體系也是多樣化的。我們沒(méi)有全國(guó)統(tǒng)一的教育制度。公共教育的責(zé)任大部分是由地方和州*承擔(dān)的。聯(lián)邦*對(duì)教育政策有一定的影響力，聯(lián)邦*對(duì)教育撥款和提供資金，因?yàn)槁?lián)邦*執(zhí)行法律，如禁止種族歧視的民權(quán)法。但教育政策由地方和州一級(jí)來(lái)執(zhí)行，公立學(xué)校和大學(xué)由地方和州*管理。

美國(guó)有3600多所大學(xué)提供本科教育，約1700所大學(xué)和其他機(jī)構(gòu)提供研究生教育。我們有由州*興辦和資助的州立大學(xué)，為本州居民提供低價(jià)的教育，比如加利福尼亞州、弗吉尼亞州和威斯康辛州等等；有私立院校，從捐贈(zèng)、學(xué)費(fèi)、研究撥款和校友饋贈(zèng)等方式獲得費(fèi)用；還有社區(qū)大學(xué)、技術(shù)和職業(yè)學(xué)校以及提供遠(yuǎn)程或網(wǎng)上教育的機(jī)構(gòu)。所以任何有興趣的人，都可以馬上開(kāi)始在一所美國(guó)大學(xué)學(xué)習(xí)碩士課程。譬如，我就可以在北京我的家中，用電腦和因特網(wǎng)學(xué)習(xí)。

美國(guó)的高等院校在規(guī)模、種類和費(fèi)用上相差很大。有些院校像哈佛、威廉和瑪麗學(xué)院，他們的歷史可以追溯到17世紀(jì)，有些則是新建的；有些院校注重傳統(tǒng)科目如哲學(xué)、文學(xué)、歷史和自然科學(xué)，有些學(xué)校專長(zhǎng)于現(xiàn)代技術(shù)、通訊或商業(yè)。許多大的院校涵蓋所有上述學(xué)科。大多數(shù)院校處于大城市，但有些位于小城鎮(zhèn)的大學(xué)也有它的優(yōu)勢(shì)，在那里學(xué)生可以專心學(xué)習(xí)，不受都市生活的干擾。

不同的學(xué)校關(guān)注的對(duì)象也有差別，有些學(xué)校關(guān)心、迎合本科生的需要，如我兒子所就讀的華盛頓州的西華盛頓大學(xué)，就比較注重本科生。有的學(xué)校則更關(guān)注研究生，像我曾就讀過(guò)的華盛頓大學(xué)，學(xué)校規(guī)模巨大，強(qiáng)項(xiàng)是研究生教育和學(xué)術(shù)研究項(xiàng)目，在這樣的學(xué)校，本科生可能感到被忽視。

美國(guó)許多最優(yōu)秀和最著名的大學(xué)是私立的。但我認(rèn)為，打算去美國(guó)學(xué)習(xí)的中國(guó)學(xué)生不應(yīng)忽略公立或“州立”院校。這些學(xué)校的部分資金來(lái)自于所在州的資助，因此學(xué)費(fèi)通常比私立學(xué)校低。本州居民?在該州居住并繳納稅賦 繳的學(xué)費(fèi)要比外州學(xué)生低。國(guó)際學(xué)生被視為外州居民。即使對(duì)必須按照外州學(xué)生繳費(fèi)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，州立或公立大學(xué)的學(xué)費(fèi)也要比私立機(jī)構(gòu)低很多。除了資金方面的考慮之外，公立或私立不應(yīng)成為擇校標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)楣?、私立大學(xué)都能夠提供高質(zhì)量的教育。

記者：請(qǐng)問(wèn)您當(dāng)年選擇學(xué)校是出于哪些考慮？

梁北德：我之所以選擇華盛頓大學(xué)首先是因?yàn)檫@是一所優(yōu)秀的大學(xué)。同樣重要的是，從經(jīng)濟(jì)角度說(shuō)，這家學(xué)校對(duì)我也很合適，因?yàn)槲沂侨A盛頓州的居民，當(dāng)我上大學(xué)本科時(shí)，這所學(xué)校每季度對(duì)本州居民的學(xué)費(fèi)只是象征性地收區(qū)區(qū)45美元。當(dāng)然，現(xiàn)在的學(xué)費(fèi)比那時(shí)要高一些，但州立院校仍為許多上不起昂貴的私立大學(xué)的人提供優(yōu)質(zhì)的高等教育。

超過(guò)50萬(wàn)的國(guó)際學(xué)生到美國(guó)

記者：目前有多少國(guó)際學(xué)生在美國(guó)，您認(rèn)為他們選擇到美國(guó)接受高等教育是基于哪方面的考慮呢？

梁北德：目前已有超過(guò)50萬(wàn)的來(lái)自全世界的國(guó)際學(xué)生到美國(guó)來(lái)接受高等教育。一個(gè)原因是教育質(zhì)量。美國(guó)大學(xué)的設(shè)施、資源和師資質(zhì)量都是享譽(yù)世界的。盡管我們沒(méi)有全國(guó)統(tǒng)一的高等教育制度，但嚴(yán)密的認(rèn)證體系保證那些得到認(rèn)證的機(jī)構(gòu)能保持很高的學(xué)術(shù)水準(zhǔn)。

另一個(gè)原因是選擇性大。美國(guó)教育體制為人們提供了世界上獨(dú)一無(wú)二的寬松的選擇余地，包括院校種類、學(xué)術(shù)和社會(huì)環(huán)境、入學(xué)要求、眾多學(xué)科和學(xué)位項(xiàng)目。

第三個(gè)原因是價(jià)值因素，就像對(duì)未來(lái)的投資一樣，一個(gè)美國(guó)大學(xué)的學(xué)位使所花金錢物有所值。不同學(xué)校的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)用的高低選擇性很大，這使千千萬(wàn)萬(wàn)的國(guó)際學(xué)生可以負(fù)擔(dān)得起留學(xué)美國(guó)，特別在研究生階段，因?yàn)橥鈬?guó)學(xué)生有時(shí)可以得到經(jīng)濟(jì)資助或半工半讀助學(xué)金。

第四個(gè)原因是靈活性，美國(guó)大學(xué)一個(gè)最為顯著的特征就是選擇課程的靈活度。也許，更重要的是學(xué)生可以選擇轉(zhuǎn)學(xué)。

記者：現(xiàn)在有多少中國(guó)學(xué)生在美國(guó)的大學(xué)求學(xué)？

梁北德：根據(jù)2002至2003學(xué)年的統(tǒng)計(jì)數(shù)字，現(xiàn)在有6.3萬(wàn)多名中國(guó)學(xué)生在美國(guó)的大學(xué)中學(xué)習(xí)，比上一個(gè)年度增加了6%。他們幾乎占了在美國(guó)的外國(guó)學(xué)生總數(shù)的11%，人數(shù)僅次于印度，印度有6.7萬(wàn)余名在美學(xué)生。?印度在美學(xué)生總數(shù)去年增長(zhǎng)了22%，首次超過(guò)了中國(guó)。

中國(guó)學(xué)生在美國(guó)各州的各類院校中學(xué)習(xí)。有些在著名的私立院校如斯坦福、耶魯或麻省理工學(xué)院。有些中國(guó)學(xué)生在州立大學(xué)如密歇根大學(xué)、得克薩斯大學(xué)或加利福尼亞大學(xué)。還有人在小型的藝術(shù)院校，有人在社區(qū)大學(xué)。遍布全國(guó)各地的中國(guó)學(xué)生也恰恰反映出兩國(guó)人民之間廣泛和日益增長(zhǎng)的教育交流和人際交往。

除了這6.3萬(wàn)名中國(guó)本科生和研究生外，還有約1萬(wàn)名中國(guó)訪問(wèn)學(xué)者在美國(guó)的大學(xué)中教課或從事研究工作。

我需要強(qiáng)調(diào)的是，中國(guó)留美的學(xué)生大多數(shù)是研究生，本科生只有13%，我所聽(tīng)到的都是中國(guó)的研究生是外國(guó)學(xué)生中最優(yōu)秀、最成功的。

怎樣確定該不該到美國(guó)留學(xué)

記者：在決定去美國(guó)留學(xué)之前您認(rèn)為還應(yīng)注意什么？

梁北德：我認(rèn)為在決定是否要到美國(guó)或其他任何國(guó)家留學(xué)前，應(yīng)該問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題：

第一，美國(guó)是否有你所需的教育？

第二，你學(xué)成歸國(guó)時(shí)，你所學(xué)的專業(yè)是否有就業(yè)需求？

第三，當(dāng)你回來(lái)后，你所賺的錢能否償還你接受國(guó)外教育這一投資？

第四，你在學(xué)術(shù)方面是否有所準(zhǔn)備？是否已參加了所選專業(yè)所需的考試？你的成績(jī)是否符合美國(guó)院校的要求？

第五，你的英語(yǔ)夠用嗎？這一點(diǎn)非常關(guān)鍵。

第六，你有足夠的金錢支付你的費(fèi)用嗎？這些費(fèi)用包括學(xué)費(fèi)、住房、食品、書(shū)籍、健康保險(xiǎn)、交通、衣物和少量的娛樂(lè)。

第七，本科階段很難拿到獎(jiǎng)學(xué)金。

第八，研究生可以獲得半工半讀助學(xué)金，這些可以包含研究或教學(xué)工作。

第九，私立大學(xué)每年的費(fèi)用可達(dá)3萬(wàn)美元或更多，州立大學(xué)對(duì)外國(guó)學(xué)生和非本州居民的費(fèi)用可達(dá)1.5萬(wàn)到2萬(wàn)美元。

第十，準(zhǔn)備好在另外一個(gè)文化背景完全不同的國(guó)度生活嗎？并不是每一個(gè)人都適合在國(guó)外生活。國(guó)外生活經(jīng)歷很有意義，但也充滿艱難，常常給人帶來(lái)緊張壓力。

從哪里可獲得留美的免費(fèi)信息

記者：去美國(guó)留學(xué)可以從哪里獲得免費(fèi)信息？

梁北德：如果你確實(shí)決定了要去美國(guó)留學(xué)，就需要了解更多有關(guān)留學(xué)的要求及需要做的準(zhǔn)備。我們有許多信息資源向大家免費(fèi)提供關(guān)于赴美留學(xué)的準(zhǔn)確信息。在北京，你可以到語(yǔ)言學(xué)院的中國(guó)學(xué)術(shù)交流服務(wù)中心免費(fèi)查閱有關(guān)留學(xué)資料，這是由美國(guó)*提供的。該咨詢中心還有經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的咨詢員為你服務(wù)。另外，國(guó)家圖書(shū)館和在京廣中心的美國(guó)教育交流中心也分別備有整套赴美留學(xué)參考資料。不過(guò)美國(guó)教育交流中心沒(méi)有咨詢員提供幫助。

在因特網(wǎng)上也有許多免費(fèi)的信息資源。每所美國(guó)大學(xué)都有自己的網(wǎng)頁(yè)，國(guó)際教育交流協(xié)會(huì)駐香港辦事處也有一個(gè)很好的網(wǎng)頁(yè)，網(wǎng)址是： www.iiehongkong.org

美國(guó)駐華大使館的網(wǎng)頁(yè)還可以鏈接到一個(gè)名為“教育在美國(guó)”的網(wǎng)站，這個(gè)網(wǎng)站只提供英文信息。

以上提到的網(wǎng)頁(yè)都是免費(fèi)的，大家不必花錢從別的渠道尋求信息。這些網(wǎng)頁(yè)可以為你選擇實(shí)力雄厚的院系提供參考。這些網(wǎng)頁(yè)還為準(zhǔn)備留學(xué)的學(xué)生提供有關(guān)學(xué)費(fèi)、錄取程序及標(biāo)準(zhǔn)等信息。

記者：許多學(xué)生非常想了解關(guān)于美國(guó)留學(xué)簽證的信息，怎樣查找？

梁北德：這些信息登載在美國(guó)駐華大使館的網(wǎng)頁(yè)上 ，供免費(fèi)查閱。我向大家特別推薦其中的《美使館簽證官澄清傳言》這篇文章。

簡(jiǎn)而言之，這些文章都強(qiáng)調(diào)要想取得赴美留學(xué)簽證，申請(qǐng)者必須證明他去美國(guó)的惟一目的?而不是基本目的 是去學(xué)習(xí)；他有能力并想要在美國(guó)做一名全職學(xué)生；他有足夠的資金支付在美國(guó)的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)及可能需要的意外消費(fèi)，而無(wú)需靠打工賺錢；另外，他能舉出足夠的強(qiáng)有力的理由，諸如社會(huì)因素、經(jīng)濟(jì)因素等，迫使他完成學(xué)業(yè)后立即離開(kāi)美國(guó)。

美國(guó)的法律規(guī)定，外國(guó)留學(xué)生必須有意在完成學(xué)業(yè)后離開(kāi)美國(guó)。要知道，美國(guó)有明確的法律管理簽證的發(fā)放。簽證處的官員負(fù)責(zé)執(zhí)行這項(xiàng)法律。他們無(wú)權(quán)偏袒或歧視任何申請(qǐng)者，也無(wú)權(quán)任意做出決定。相對(duì)來(lái)說(shuō)，本科生不如研究生容易拿到赴美簽證，因?yàn)楦懊缹W(xué)習(xí)的開(kāi)銷龐大，本科生不太容易找到工作也不容易申請(qǐng)到獎(jiǎng)學(xué)金。

記者：請(qǐng)您談?wù)劽绹?guó)對(duì)中國(guó)學(xué)生簽證的發(fā)放情況。

梁北德：盡管發(fā)生了“9·11”恐怖襲擊，美國(guó)仍然繼續(xù)歡迎來(lái)自世界各地的學(xué)生。去年，美國(guó)大學(xué)國(guó)際學(xué)生的招收量增加了6.4%。

美國(guó)總統(tǒng)布什已充分表明他對(duì)于教育交流的強(qiáng)有力的一貫承諾。這項(xiàng)承諾并未因?yàn)椤?·11”的悲劇而削弱。去年11月11日，布什總統(tǒng)表示：“我們必須重申對(duì)促進(jìn)教育機(jī)會(huì)的承諾：讓美國(guó)的學(xué)生有機(jī)會(huì)去海外留學(xué)，并且鼓勵(lì)外國(guó)學(xué)生參與我們的教育系統(tǒng)。通過(guò)學(xué)習(xí)外國(guó)文化、語(yǔ)言，以及在海外生活，我們能夠更多地了解國(guó)家之間的共同點(diǎn)，學(xué)會(huì)更好地尊重國(guó)家之間的分歧。作為國(guó)際教育交流項(xiàng)目的一部分，各國(guó)人民之間建立的友善關(guān)系還將發(fā)展為國(guó)家之間活躍互惠的伙伴關(guān)系。”

如何適應(yīng)美國(guó)校園生活

記者：美國(guó)的校園生活怎么樣？到美國(guó)留學(xué)的學(xué)生應(yīng)該怎樣做？

梁北德：美國(guó)大學(xué)中的氛圍，以及學(xué)生即將收獲的求學(xué)體驗(yàn)大概與其他國(guó)家校園的經(jīng)驗(yàn)大不相同。因?yàn)槊绹?guó)高等教育有以下的特點(diǎn)：

批判性思維十分重要。大多數(shù)美國(guó)人認(rèn)為他們本人的觀點(diǎn)并不亞于上級(jí)的觀點(diǎn)。我們通常不會(huì)機(jī)械地接受上級(jí)的言辭，無(wú)論他們是*官員、宗教領(lǐng)袖抑或是資深學(xué)者。在美國(guó)，經(jīng)濟(jì)學(xué)教授的工作不是去告訴學(xué)生們要思考的內(nèi)容，或哪一種經(jīng)濟(jì)政策更好，哪一種經(jīng)濟(jì)政策不好。相反，教授試圖讓學(xué)生自己去探索問(wèn)題，摸索出如何通過(guò)研究，收集事實(shí)依據(jù)，從而得出最終結(jié)論的方法，并且將個(gè)人結(jié)論講解清楚，并令人信服。

其二，課堂作業(yè)除閱讀外，還包括分析，并需要準(zhǔn)備一篇能夠反映學(xué)生分析和結(jié)論的講演稿或論文。在美國(guó)學(xué)校的課堂上?包括大學(xué)、初中和高中 ，學(xué)生們不是簡(jiǎn)單地聽(tīng)、記錄，然后重復(fù)教師說(shuō)的話。學(xué)生會(huì)問(wèn)問(wèn)題，并質(zhì)疑老師。老師也會(huì)問(wèn)學(xué)生問(wèn)題。通常這些問(wèn)題沒(méi)有惟一正確的答案，這樣做的目的不是讓學(xué)生單純地了解事實(shí)，然后重復(fù)這些事實(shí)，而是讓他們懂得如何思考問(wèn)題，如何在資料齊全的圖書(shū)館或因特網(wǎng)上找到自己需要的信息，如何對(duì)信息進(jìn)行分析，以及如何利用充分的論據(jù)證明自己的結(jié)論。

記者：您的孩子在美國(guó)是怎樣讀書(shū)的呢？

梁北德：我剛才所描述的是我正在上十年級(jí)的女兒如何通過(guò)圖書(shū)館研究完成高中論文的情形。有個(gè)中國(guó)教授曾告訴我，大多數(shù)中國(guó)學(xué)生了解很多事實(shí)，但他們直到讀研究生課程時(shí)才能學(xué)到如何進(jìn)行同等水平的研究工作。因此，來(lái)美國(guó)學(xué)習(xí)的中國(guó)學(xué)生可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們掌握很多知識(shí)，但他們獨(dú)立進(jìn)行調(diào)查研究的能力還有待提高。同時(shí)，他們還要學(xué)會(huì)接受這樣一個(gè)令他們覺(jué)得不太舒服的事實(shí)：有時(shí)，有些問(wèn)題可能沒(méi)有惟一正確的答案。

把握體驗(yàn)美國(guó)教育的良機(jī)

記者：最后想請(qǐng)您談?wù)劯懊懒魧W(xué)還應(yīng)注意哪些問(wèn)題？

梁北德：誠(chéng)實(shí)非常重要。美國(guó)人十分重視學(xué)術(shù)領(lǐng)域的誠(chéng)實(shí)態(tài)度。大家都知道美國(guó)極力支持在商業(yè)領(lǐng)域保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，我們對(duì)學(xué)術(shù)工作也持同樣見(jiàn)解。老師和教授都希望看到學(xué)生的原創(chuàng)作品，學(xué)生應(yīng)用自己的語(yǔ)言完成論文。學(xué)生如果在考試中抄襲答案將很容易被發(fā)現(xiàn)，那么他們也就無(wú)法通過(guò)這門(mén)課程的考試。上交一篇?jiǎng)e人寫(xiě)的論文將被認(rèn)為是欺騙行為。因此，學(xué)生應(yīng)獨(dú)立完成自己的功課。

另外要有團(tuán)體合作精神。許多在美國(guó)留學(xué)的中國(guó)學(xué)生能夠通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力學(xué)習(xí)和克制力在學(xué)術(shù)上取得成功。但是把自己局限于學(xué)習(xí)研究就會(huì)使他們失去機(jī)會(huì)享受美國(guó)教育中一些最重要的優(yōu)勢(shì)，即集體和社會(huì)活動(dòng)的參與。美國(guó)學(xué)生非常重視參與學(xué)生活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，如：體育運(yùn)動(dòng)、俱樂(lè)部、服務(wù)團(tuán)體、協(xié)會(huì)、娛樂(lè)活動(dòng)。社會(huì)互動(dòng)也非常重要，而做個(gè)書(shū)呆子就意味著坐失體驗(yàn)美國(guó)教育中最大益處的良機(jī)。因此，外國(guó)留學(xué)生應(yīng)來(lái)到室外，體會(huì)在美國(guó)的生活。

我認(rèn)為，這是遠(yuǎn)程或函授教育的一個(gè)弊端。也許，我太老套了，但我覺(jué)得實(shí)地教育是未來(lái)的潮流。不過(guò)，我認(rèn)為，社會(huì)互動(dòng)，即與同學(xué)和教授面對(duì)面的辯論和爭(zhēng)論，是教育最重要的一些特征。我希望這種人與人之間的互動(dòng)永遠(yuǎn)都不會(huì)丟失。

總之，無(wú)論大家在美國(guó)、中國(guó)還是別的國(guó)家，我都祝學(xué)生們學(xué)習(xí)進(jìn)步。在這個(gè)飛速變化、相互聯(lián)系不斷增加的世界，教育是成功的關(guān)鍵。

我還希望，通過(guò)教育，中美兩國(guó)人民能夠共同合作，增進(jìn)國(guó)家間的了解，創(chuàng)造一個(gè)更加美好的世界。
以上

山東公辦?？茖W(xué)校排名及分?jǐn)?shù)線如下：

第一名:山東醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校（分?jǐn)?shù)線324）

山東醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校是一所省屬全日制普通高等學(xué)校,隸屬山東省衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)，業(yè)務(wù)主管部門(mén)為山東省教育廳。學(xué)校始建于1966年,為青島醫(yī)學(xué)院分院。

目前,學(xué)校設(shè)臨沂、濟(jì)南兩個(gè)校區(qū)。臨沂校區(qū)坐落在風(fēng)景秀麗的歷史文化名城臨沂市,校園環(huán)境優(yōu)美,景色怡人。濟(jì)南校區(qū)坐落在風(fēng)景秀麗的泉城濟(jì)南南郊萬(wàn)靈山北麓,交通便利,辦學(xué)環(huán)境優(yōu)雅。

第二名:山游粗東中醫(yī)藥高等銷猛專科學(xué)校（分?jǐn)?shù)線322）

山東中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校是一所省屬全日制普通高等?？茖W(xué)校。其前身為始建于1958年的山東省中醫(yī)藥學(xué)校,2004年經(jīng)2023年批準(zhǔn)改建為山東中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校。

學(xué)校坐落于素有東方夏威夷美譽(yù)的煙臺(tái)養(yǎng)馬島旅游度假區(qū),占地965畝,校舍建筑面積30萬(wàn)平方米,固定資產(chǎn)4.9億元。學(xué)校建有山東省中醫(yī)藥文化博物館,7個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心,2個(gè)中心實(shí)驗(yàn)室,非隸屬聯(lián)系附屬醫(yī)院15所,實(shí)習(xí)就業(yè)雙基地160余處。圖書(shū)館藏書(shū)65萬(wàn)余冊(cè)。

第三名:菏澤醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校（分?jǐn)?shù)線320）

菏澤醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校建校于1950年,是一所省屬公辦全日制普通高等醫(yī)學(xué)?？圃盒?隸屬山東省衛(wèi)生健康委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和管理,接受省教育神斗鎮(zhèn)廳的管理和指導(dǎo)。

在長(zhǎng)達(dá)69年的辦學(xué)歷史中,學(xué)校始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,牢固樹(shù)立立德樹(shù)人根本宗旨,秉持懸壺濟(jì)世、孜孜以求的校訓(xùn)精神，為黨和地方培養(yǎng)了大批高素質(zhì)技能型醫(yī)療衛(wèi)生人才,為全省基層醫(yī)療衛(wèi)生人才培養(yǎng)做出了突出貢獻(xiàn)。

第四名:山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院（分?jǐn)?shù)線318）

山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是1999年經(jīng)2023年批準(zhǔn)設(shè)立的省屬高職院校,辦學(xué)歷史可追溯到1936年的濟(jì)南惠魯商業(yè)學(xué)校。

經(jīng)過(guò)80多年的積淀,學(xué)校以立德樹(shù)人興商潤(rùn)民為使命,以建設(shè)創(chuàng)業(yè)型高水平商科院校為目標(biāo)愿景,秉承尚德蘊(yùn)能,日精日新的校訓(xùn),堅(jiān)持經(jīng)營(yíng)、創(chuàng)新、時(shí)尚、共生的發(fā)展理念。

堅(jiān)持為社會(huì)用人需求服務(wù),為學(xué)生就業(yè)成才服務(wù),為學(xué)生終生幸福奠基,教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)特色得到社會(huì)各界的廣泛肯定。

想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，建議您選擇一個(gè)合適的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，看自身是否具備相關(guān)項(xiàng)目的資質(zhì)，找對(duì)項(xiàng)目之后腳踏實(shí)地努力。當(dāng)然創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的資金也是需要考慮的問(wèn)題，如果您啟動(dòng)資金有限，可以通過(guò)*的指亮方式來(lái)解決。

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二、資料要求：申請(qǐng)過(guò)程中需要提供您的二代身份證、本人借記卡。
注意：申請(qǐng)只支持借記卡，申請(qǐng)卡也為您的借款銀行卡。本人身份信息需為二代身份證信息，不能使用臨時(shí)身份證、過(guò)期身份證、一代身份證進(jìn)行申請(qǐng)。

此答案由有錢花提供，因內(nèi)容存在時(shí)效性等客觀原因，若回答內(nèi)容與有錢花產(chǎn)品的實(shí)際息費(fèi)計(jì)算方式不符，以度小滿金融APP-有錢花借款頁(yè)面顯示為準(zhǔn)。希望這個(gè)回答對(duì)您有幫助。

大學(xué)寒假活動(dòng)策劃方案（通用5篇）

為有力保證活動(dòng)開(kāi)展的質(zhì)量水平，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是從活動(dòng)的目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。我們應(yīng)該怎么制定活動(dòng)方案呢？下面是我精心整理的大學(xué)寒假活動(dòng)策劃方案（通用5篇），希望對(duì)大家有所幫助。

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