三位一體?？茖W(xué)校排名 杭州醫(yī)學(xué)院是幾本 學(xué)生評(píng)價(jià)怎么樣好不好(10條) - 百...

學(xué)長告訴你，這學(xué)校無論老校區(qū)還是新校區(qū)都是坑，老校區(qū)在我們學(xué)生沒接到通知的時(shí)候直接給上一個(gè)武漢江南技術(shù)專校的牌子，然后右邊又是一個(gè)武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院的牌子，學(xué)校綠化可以，宿舍和小城鎮(zhèn)的高中初中宿舍差不多，小到離譜，而且公共浴室沒有熱水，冬天還得自己打水洗澡。新校區(qū)唯一的劣勢(shì)就是交通不方便，你出去一趟要和全校出去的人一起擠那寥寥的公交，至于其他還可以，不過夏天你得走10分鐘的路從學(xué)校門口到宿舍。反正我就和想報(bào)名的人說，這是個(gè)巨坑，慎入我是08屆的材料班11年畢業(yè)，在鳳凰山校區(qū)，當(dāng)年就是在這個(gè)鳥不拉屎的地方騙讀了兩年出來的，還說是訂單班，畢業(yè)了可以進(jìn)源蠢武鋼防城港那邊工作，真的太愚蠢，就在那里浪費(fèi)了兩年的時(shí)間，啥都不會(huì)，老師就是那些兼幾個(gè)學(xué)校的課程，哪里簡(jiǎn)直連高中的環(huán)境都不如，畢業(yè)幾年了還是依靠自己來到廣東重新學(xué)習(xí)，現(xiàn)在重事模具行業(yè)，本人雹陵陪經(jīng)歷想告訴身邊的朋友，選擇汪纖很重要，別浪費(fèi)了青春再花費(fèi)幾年的時(shí)間來*單，我很慶幸自己能在長三角立足，追尋自己 的夢(mèng)想！所以填志愿的廣西朋友注意啦，師兄留筆！

杭州醫(yī)學(xué)院是幾本 學(xué)生評(píng)價(jià)怎么樣好不好(10條)
一、杭州醫(yī)學(xué)院歷史簡(jiǎn)介及成就預(yù)覽

浙江醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)的全日制普通高等院校。學(xué)校由浙江省人民*領(lǐng)導(dǎo)和管理，省教育廳和省衛(wèi)生廳共建，培養(yǎng)醫(yī)藥衛(wèi)生類高等應(yīng)用性專門人才。
學(xué)校前身為省立女子產(chǎn)科學(xué)校，創(chuàng)建于1925年，后經(jīng)歷浙江省杭州衛(wèi)生學(xué)校、杭州醫(yī)學(xué)院、杭州衛(wèi)生學(xué)校，1975年建立浙江省衛(wèi)生學(xué)校，1999年籌建浙江醫(yī)學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，2004年經(jīng)教育部批準(zhǔn)正式建立浙江醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校。學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，主動(dòng)適應(yīng)教育強(qiáng)省和衛(wèi)生強(qiáng)省戰(zhàn)略要求，弘揚(yáng)“求真、博愛”精神，面向基層培養(yǎng)衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)人才，力爭(zhēng)形成一個(gè)多專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，醫(yī)學(xué)與醫(yī)學(xué)職業(yè)技術(shù)教育并舉的醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)體系，成為一所教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)協(xié)同發(fā)展，特色念跡鮮明，在省內(nèi)外具有一定影響力的醫(yī)學(xué)高等?？圃盒?。

二、杭州醫(yī)學(xué)院是幾本大學(xué)
根據(jù)杭州醫(yī)學(xué)院招生辦最新公布的信息可知：

杭州醫(yī)仔敏并學(xué)院在浙江是普通批次招生，所以我們通常認(rèn)為杭州醫(yī)學(xué)院是普通大學(xué)。（從2015年起，浙江取消三本，與二本合并，從2017年起，浙江省高校志愿填報(bào)不再分文理科，而是分為普通類、藝術(shù)類、體育類3類進(jìn)行，普通類專業(yè)平行志愿分三段填報(bào)志愿）

如果你不是浙江考生，杭州醫(yī)學(xué)院在你所在的省份是本科三批招生的話，你也可以說杭州醫(yī)學(xué)院是三本大學(xué)。
三、杭州醫(yī)學(xué)院重點(diǎn)特色專業(yè)有哪些
中央財(cái)政支持的重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)（高職?？疲核帉W(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)

省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)（高職?？疲横t(yī)學(xué)影像技術(shù)

省級(jí)特色專業(yè)（高職?？疲号R床醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、護(hù)理、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)

省級(jí)優(yōu)勢(shì)專業(yè)（高職?？疲号R床醫(yī)學(xué)、藥學(xué)
四、杭州醫(yī)學(xué)院評(píng)價(jià)怎么樣好不好
1、我就是這個(gè)學(xué)校的，學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍還不錯(cuò)的和別的學(xué)校不一樣，愛打扮的女生也很少，都是乖乖的當(dāng)然也有個(gè)別人不愛讀書，這是每個(gè)學(xué)校都有的大一新生學(xué)的都還是基礎(chǔ)課程，有化學(xué)英語數(shù)學(xué)什么的，到了大二才會(huì)學(xué)專業(yè)課基本病理學(xué)，臨床概論，生理解剖是每個(gè)專業(yè)都要學(xué)的，其他各專業(yè)你可去了解一下

2、學(xué)習(xí)學(xué)校抓的嚴(yán)學(xué)醫(yī)嘛不苦點(diǎn)能治病救人嗎吃不了苦或想Happy大學(xué)的建議找個(gè)輕松的這學(xué)校影像比較好?？婆R床沒法跟本科的比該校影像全國有名不當(dāng)心沒飯吃

3、我是這個(gè)學(xué)校的，食堂是濱江6校共用的，還不錯(cuò)環(huán)境也還好吧，學(xué)風(fēng)不錯(cuò)大一剛進(jìn)來會(huì)管的嚴(yán)一點(diǎn)

4、浙江醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校，學(xué)校是好一點(diǎn)的，挺好的

5、浙江醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)的浙江省惟一獨(dú)立設(shè)置的醫(yī)學(xué)類高等?？茖W(xué)校學(xué)校由浙江省人民*領(lǐng)導(dǎo)和管理，省教育廳和省衛(wèi)生廳共建，以省衛(wèi)生廳管理為主，培養(yǎng)醫(yī)藥衛(wèi)生類高等應(yīng)用性專門人才院系設(shè)置有藥學(xué)系；醫(yī)學(xué)系學(xué)校環(huán)境是不錯(cuò)的就是學(xué)校有點(diǎn)小，就是宿舍這一塊不怎么樣，不過最近有改善了一點(diǎn)不過相對(duì)周圍其他的學(xué)校有點(diǎn)弱，不過算?？评锖玫?，就業(yè)率是號(hào)的，要看你選擇什么專業(yè)啦臨床和護(hù)理是可以說是最好的，女生的話進(jìn)護(hù)理不錯(cuò)，男生可能臨床比較適合，進(jìn)護(hù)理也很搶手，要學(xué)據(jù)說是學(xué)校就業(yè)率最高的專業(yè)，口腔技術(shù)應(yīng)該算是最賺錢的專業(yè)，康復(fù)是新開設(shè)的專業(yè)（最近社會(huì)需求比較大），其他專業(yè)我不是很了解了

6、環(huán)境是不錯(cuò)的，設(shè)備全面對(duì)于理科生來說，希望大設(shè)有圖書館，籃球場(chǎng)，桌球室等讀書氛圍還行，學(xué)生在校圖書館，教室看書認(rèn)真拿源，表現(xiàn)不錯(cuò)宿舍以4人間，空調(diào)，飲水器，獨(dú)立淋浴室，寬帶等總體感覺與上海的一些公立專科院校區(qū)別不大，如上海長寧科技學(xué)院以護(hù)理類，藝術(shù)類，建筑類專業(yè)為主，主觀來說，優(yōu)勢(shì)大堅(jiān)信努力了，收獲頗豐

7、這學(xué)校還好，就是太小了，要不然升本了你可以去學(xué)校的網(wǎng)站看一下招生計(jì)劃，上面都有的

8、給我第一感覺是好，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，適合讀書，氛圍濃表現(xiàn)在多方面，如寢室生活水平環(huán)境，4人間，獨(dú)立陽臺(tái)，淋浴室，空調(diào)，寬帶，熱水器，飲水機(jī)，上面床，下面寫字臺(tái)等生活環(huán)境，平均消費(fèi)控制在15元，便宜，容易接受的感觀角度來說與上海一些公立大專院校區(qū)別不大，如（上海長寧科技學(xué)院）以護(hù)理類，建筑類，金融類，戲劇類，藝術(shù)類專業(yè)為主，定向就業(yè)，委培趨勢(shì)上比較好，熟話說的好，風(fēng)雨過后，彩虹出現(xiàn)

9、里面有什么專業(yè)比較好--臨床和護(hù)理是可以說是最好的，女生的話進(jìn)護(hù)理不錯(cuò)，男生可能臨床比較適合，進(jìn)護(hù)理也很搶手，要學(xué)據(jù)說是學(xué)校就業(yè)率最高的專業(yè)，口腔技術(shù)應(yīng)該算是最賺錢的專業(yè)，康復(fù)是新開設(shè)的專業(yè)（最近社會(huì)需求比較大），其他專業(yè)我不是很了解了。

10、醫(yī)學(xué)的學(xué)校除了這個(gè)還有什么學(xué)校比較好的 前提是?？?：這里有一個(gè)學(xué)校排名單子，希望對(duì)你有幫助吧?。ㄎ腋杏X前七和警官學(xué)校（32）不錯(cuò).）
五、杭州醫(yī)學(xué)院相關(guān)高考知識(shí)點(diǎn)文章推薦
杭州醫(yī)學(xué)院學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),各專業(yè)學(xué)費(fèi)每年多少錢

杭州醫(yī)學(xué)院歷年高考錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表(投檔線)

杭州醫(yī)學(xué)院各省錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè) 歷年文理科分?jǐn)?shù)線

-杭州醫(yī)學(xué)院投檔線及各省最低錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

杭州醫(yī)學(xué)院三位一體綜合評(píng)價(jià)招生簡(jiǎn)章專業(yè)人數(shù)及考試錄取時(shí)間安排

杭州醫(yī)學(xué)院招生計(jì)劃錄取人數(shù)及招生專業(yè)目錄(文科 理科)

杭州醫(yī)學(xué)院排名2019 浙江排名第26全國排名第706

杭州醫(yī)學(xué)院校歷及寒假放假時(shí)間安排 什么時(shí)候放寒假

杭州醫(yī)學(xué)院重點(diǎn)專業(yè)排名及優(yōu)勢(shì)王牌專業(yè)分?jǐn)?shù)線(文科 理科)

杭州醫(yī)學(xué)院各省各專業(yè)最低投檔錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)(文科 理科)

杭州醫(yī)學(xué)院怎么樣 評(píng)價(jià)排名好不好(10條)

杭州醫(yī)學(xué)院錄取通知書,開學(xué)時(shí)間,入學(xué)考試指南軍訓(xùn)宿舍條件轉(zhuǎn)專業(yè)政策

杭州醫(yī)學(xué)院錄取時(shí)間及錄取結(jié)果查詢 錄取通知書派發(fā)時(shí)間安排

杭州醫(yī)學(xué)院全國排名,2019杭州醫(yī)學(xué)院排名榜

杭州醫(yī)學(xué)院2019開學(xué)報(bào)到時(shí)間入學(xué)指南考試及轉(zhuǎn)專業(yè)軍訓(xùn)時(shí)間說明 ;

本科帶專科的公立大學(xué)排名第一的是中國民航大學(xué)，其次是天津體育學(xué)院、鄭州輕工業(yè)學(xué)院等。

1、中國民航大學(xué)

中國民航大學(xué)隸屬于中國民用航空局，是一所工、管、理、經(jīng)、文、法、藝等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性大學(xué)，是民航局、天津喊李市、教育部共建高校。

是天津市“雙一流”建設(shè)高校和高水平特色大學(xué)建設(shè)高校。學(xué)校堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，落實(shí)價(jià)值塑造、能力培養(yǎng)、知識(shí)傳授三位一體教育理念，著力培養(yǎng)高素質(zhì)科技創(chuàng)新人才、專業(yè)技術(shù)人才和國際化人才。

2、天津體育學(xué)院

天津體育學(xué)院成立于1958年8月。當(dāng)時(shí)，根據(jù)*河北省委“10-15年普及高等教育的方針和適應(yīng)教育、體育事業(yè)發(fā)展的需要”，并為準(zhǔn)備1959年9月在北京舉行的中華人民共和國第一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，河北省人民委員會(huì)決定在河北省省會(huì)天津市。

由原天津體育學(xué)校、石爛碼家莊師范學(xué)院體育系合并，同時(shí)在全省抽調(diào)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，組建天津體育學(xué)院。學(xué)院的任務(wù)是培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員、教練員和部分高中及大學(xué)的體育教師及較高級(jí)體育專業(yè)人才。時(shí)任河北鄭歷遲省副省長、天津市委書記、市長李耕濤兼任第一任院長。

1967年1月，天津市恢復(fù)為中央直轄市；1969年10月，天津體育學(xué)院由河北省劃歸天津市管轄。

3、鄭州輕工業(yè)學(xué)院

鄭州輕工業(yè)大學(xué)創(chuàng)建于1977年，原隸屬于國家輕工業(yè)部，1998年轉(zhuǎn)隸河南省人民*。學(xué)校是河南省人民*和國家煙草專*局共建高校、河南省特色骨干大學(xué)建設(shè)高校、河南省國際化特色試點(diǎn)高校。學(xué)校牢固堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向。

秉承“為之則易、不為則難”的校訓(xùn)精神和“樸實(shí)、務(wù)實(shí)、扎實(shí)”的校風(fēng)，扎根中原大地，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)特色，為國家、地方和行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。學(xué)校現(xiàn)有科學(xué)校區(qū)、東風(fēng)校區(qū)和禹州實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，占地面積2200余畝。

有教職工2200余人，全日制本科生、研究生30000余人。各類中外文紙質(zhì)圖書245萬冊(cè)，電子圖書861萬冊(cè)，建有“全國示范數(shù)字檔案室”，獲評(píng)河南省智慧校園建設(shè)示范學(xué)校。

簡(jiǎn)介：　　一、基本情況 　　鄭州幼兒師范高等?？茖W(xué)校始建于1954年，曾在1961年國民經(jīng)濟(jì)調(diào)整及1970年文革動(dòng)亂時(shí)期兩度中斷，最終于1980年由河南省*下文恢復(fù)，1982年在現(xiàn)校址重新招生，有二十九班規(guī)模，在校生1500多名。學(xué)校于2000年面向全省招收“五年一貫制”學(xué)前教育專科生，2002年招收“三三制”對(duì)口學(xué)前教育?？粕?，2007年招收高中起點(diǎn)“三年制”學(xué)前教育?？粕?。在對(duì)專科層次幼教師資培養(yǎng)10年的探索中，鄭州幼師積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，為初中春旅棚畢業(yè)起點(diǎn)五年制學(xué)前教育專科學(xué)歷教師的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。 　　鄭州幼專為新中國成立后全國第一批獨(dú)立設(shè)置的幼兒師范學(xué)校、河南省第一所幼兒教師培養(yǎng)基地;是河南省唯一的“幼兒教師資格考試考前輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)”、“幼兒教師繼續(xù)教育基地”、“河南省幼兒教師培訓(xùn)中心”及“河南省幼兒園園長任職資格培訓(xùn)單位”。在長期的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)中，學(xué)校鍛煉出了一支適應(yīng)幼兒師范專科教育需要的師資隊(duì)伍，擁有了適應(yīng)現(xiàn)代幼師教育的教學(xué)條件，構(gòu)建了特色鮮明的學(xué)前教育專業(yè)體系，形成了自己的辦學(xué)理念，凝練了校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。近年來，學(xué)校辦學(xué)實(shí)力逐年增強(qiáng)，辦學(xué)條件不斷完善，辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，為辦好一所幼兒師范高等?？茖W(xué)校奠定了良好扒則的基礎(chǔ)。 　　二、辦學(xué)理念 　　學(xué)?！爸哺捉?、立足鄭州、面向河南”，始終將“人才的培養(yǎng)”作為發(fā)展的中心，將“改革”作為發(fā)展的動(dòng)力。堅(jiān)持把“學(xué)會(huì)共同生活，學(xué)會(huì)探索世界，學(xué)會(huì)表現(xiàn)表達(dá)”作為人才培養(yǎng)的任務(wù);把“優(yōu)化專業(yè)基礎(chǔ)課、強(qiáng)化專業(yè)技能課、拓展專業(yè)相關(guān)課、開拓專業(yè)特色課”作為課程定位;將“全員育人模式”作為德育起點(diǎn);建構(gòu)了“改革創(chuàng)新與常規(guī)管理一起抓、教育科研與課堂教學(xué)一起抓、職前培養(yǎng)與職后培訓(xùn)一起抓、理想教育與養(yǎng)成教育一起抓”的管理理念。 　　三、辦學(xué)條件 　　中原地區(qū)豐厚的歷史文化底蘊(yùn)和優(yōu)越的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，為鄭州幼兒師范高等?？茖W(xué)校未來的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。學(xué)校占地面積381畝，建筑總面積25萬平方米，圖書館紙質(zhì)藏書27萬冊(cè)，教學(xué)儀器設(shè)備總值1645萬元。校園建筑布局合理，環(huán)境恬靜優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)完備，為師生的學(xué)習(xí)、工作和生活營造了一個(gè)舒適、優(yōu)美的環(huán)境。 　　學(xué)校始終堅(jiān)持深化改革、開拓創(chuàng)新，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路，注重培養(yǎng)與培訓(xùn)雙輪驅(qū)動(dòng)，教學(xué)與科研并駕齊驅(qū)，資源重組與加鎮(zhèn)知大投入并舉。形成了以專業(yè)建設(shè)為龍頭，以科學(xué)研究為關(guān)鍵，以隊(duì)伍建設(shè)為主體，以辦學(xué)條件建設(shè)為基礎(chǔ)，以教育質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)地方及全省優(yōu)秀學(xué)前教育師資為目標(biāo)的具有鮮明特色的幼兒師范教育辦學(xué)體系。 　　四、專業(yè)設(shè)置 　　學(xué)?，F(xiàn)有初中起點(diǎn)“五年一貫制”專科、高中起點(diǎn)“三年制”?？坪汀叭曛啤敝袑Ｈ齻€(gè)辦學(xué)層次?，F(xiàn)有學(xué)前教育、幼兒教育、舞蹈教育、動(dòng)漫設(shè)計(jì)與*、美術(shù)教育5個(gè)專業(yè)。學(xué)校堅(jiān)持幼兒師范教育，突出師范性;兼顧學(xué)前教育相關(guān)的早期教育專業(yè)、藝術(shù)教育專業(yè)、語言文學(xué)類專業(yè);將“培養(yǎng)合格的幼教師資”作為人才培養(yǎng)目標(biāo)，將師范性和職業(yè)性作為人才培養(yǎng)的方向;堅(jiān)持不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，以當(dāng)?shù)赜捉谈母镄枨鬄閷?dǎo)向，成立“專家——園長——一線教師”三位一體的學(xué)術(shù)委員會(huì)，以改革創(chuàng)新為突破，從生源的實(shí)際和社會(huì)對(duì)幼兒教師的專業(yè)需求出發(fā)來設(shè)置課程，不斷優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)。堅(jiān)持以選擇性、自主性和探究性課程為主，不斷拓寬和深化課程內(nèi)容，將必修課、選修課、實(shí)踐課三大板塊有機(jī)整合，加大實(shí)踐比重;將國家課程、地方課程和校本課程相融合，注重校本課程的開發(fā)與利用，優(yōu)化課程內(nèi)容。 　　五、師資力量 　　學(xué)校實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，堅(jiān)持引進(jìn)與培養(yǎng)并重，不斷加大高層次人才的培養(yǎng)、引進(jìn)力度，加快優(yōu)化師資隊(duì)伍的職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)，形成了一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、愛崗敬業(yè)的師資隊(duì)伍。學(xué)?，F(xiàn)有專任教師184人，其中，高級(jí)講師71人;具有碩士以上學(xué)位的78人(博士1人);特級(jí)教師3人，國家級(jí)優(yōu)秀教師1人，省級(jí)優(yōu)秀教師10人，省級(jí)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人8人。同時(shí)聘請(qǐng)了北京師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)馮曉霞教授、劉焱教授、華東師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)朱家雄教授、南京師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)虞永平教授為客座教授。 　　六、教學(xué)與科研 　　學(xué)校始終堅(jiān)持“以教學(xué)工作為中心”的指導(dǎo)思想，加強(qiáng)教學(xué)管理，推進(jìn)教學(xué)改革，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量得到保證，受到社會(huì)廣泛贊譽(yù)。學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)生為主體的教學(xué)思想，重視提高教學(xué)效率，注重啟發(fā)式教學(xué)和探究性學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維提供條件。在教學(xué)改革中，學(xué)校一方面切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)管理工作，一方面把注意力聚焦在課堂教學(xué)，進(jìn)一步完善評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化教學(xué)過程，突出五個(gè)重點(diǎn)：將備課的重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生的了解和分析上;將教的重點(diǎn)放在學(xué)生學(xué)習(xí)的方法指導(dǎo)上;將改的重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生分層要求、分類輔導(dǎo)的提高上;將引的重點(diǎn)放在學(xué)生心理、思維的疏導(dǎo)上;將評(píng)的重點(diǎn)放在學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上。經(jīng)過教學(xué)改革，學(xué)校的教學(xué)水平不斷提升，教學(xué)成效顯著。近四年，學(xué)校連續(xù)在河南省教學(xué)技能大賽、鄭州市教學(xué)技能競(jìng)賽優(yōu)質(zhì)課中，獲得團(tuán)體“一等獎(jiǎng)”及多個(gè)個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng);在河南省教育廳舉辦的2009年第一屆和2010年第二屆幼師生技能大賽中，15名參賽學(xué)生均獲得一等獎(jiǎng)，學(xué)校獲得團(tuán)體總分第一名及組織獎(jiǎng)。2007年-2009年，學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率分別為96 %、96.8 %、97.2 %。2006年和2008年，連續(xù)兩屆被評(píng)為“大中專畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)先進(jìn)單位”。 　　學(xué)校始終堅(jiān)持“以教學(xué)助科研，以科研帶教學(xué)”的發(fā)展思路，充分調(diào)動(dòng)廣大教師科研積極性，營造良好的科研氛圍，提升科研競(jìng)爭(zhēng)力，擴(kuò)大學(xué)術(shù)影響。學(xué)?？蒲幸越逃虒W(xué)改革研究為重點(diǎn)，注重學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，不斷完善科研激勵(lì)機(jī)制。在良好的教科研助推之下，學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提高，實(shí)踐能力和社會(huì)適應(yīng)能力也進(jìn)一步加強(qiáng)。2000年以來，申請(qǐng)各級(jí)各類課題共75項(xiàng)，其中國家級(jí)課題6項(xiàng)，省級(jí)課題54項(xiàng);教師主編、參編省級(jí)教材48部;CN刊物上發(fā)表論文389篇，核心期刊上發(fā)表論文篇39篇 ，省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)撐?36篇。學(xué)校創(chuàng)辦有河南省唯一的幼教刊物《河南幼教》，開辦有河南省唯一的學(xué)前教育網(wǎng)絡(luò)“河南學(xué)前教育網(wǎng)”。 　　七、領(lǐng)導(dǎo)班子 　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員具有較高的政治素養(yǎng)和多年從事高校管理工作的經(jīng)驗(yàn)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員均具有副高級(jí)以上職稱。班子結(jié)構(gòu)合理，辦學(xué)思路清新，銳意改革，勇于創(chuàng)新。學(xué)校先后獲“全國師范教育先進(jìn)單位”、“全國教育系統(tǒng)巾幗建功先進(jìn)單位”、“省文明單位”、“省文明標(biāo)兵學(xué)?！?、“省教委學(xué)校管理先進(jìn)單位”、“省師范教育先進(jìn)單位”、“省學(xué)校行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位”、“省思想政治工作先進(jìn)單位”、“鄭州市職業(yè)道德十佳單位”、“鄭州市教育工作先進(jìn)集體”、“鄭州市先進(jìn)基層黨組織”、“鄭州市目標(biāo)管理先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。