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景德鎮(zhèn)陶瓷大學專升本專業(yè)介紹：體育教育專業(yè)？

【專升本快速報名和免費咨詢： /xl/ 】景德鎮(zhèn)陶瓷大學專升本體育教育專業(yè)介紹已經(jīng)公布，從專業(yè)發(fā)展、培養(yǎng)目標、培養(yǎng)理念、學科建設(shè)及就業(yè)方向幾個方面做了詳細講解。詳情如下：
景德鎮(zhèn)陶瓷大學專升本專業(yè)介紹：體育教育專業(yè)
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專業(yè)簡介:本專業(yè)為師范類，在最新的江西省本科專業(yè)綜合評價中排名第四(全省16個高校)，2019年被教育廳批準為江西省一流建設(shè)專業(yè)。經(jīng)過近二十年的發(fā)展，本專業(yè)積累了豐富的辦學經(jīng)驗和先進的教育理念，形成了良好的人才培養(yǎng)機制和鮮明的辦學特色，建立了省級教學名師、省級中青年學科帶頭人和骨干教師在內(nèi)的優(yōu)良師資隊伍，擁有種類齊全的優(yōu)良軟硬件教學設(shè)施。
專業(yè)辦學定位: 對接我國基礎(chǔ)教育改革和體育強國時代背景，立足江西，服務全國，為省內(nèi)外培養(yǎng)高素質(zhì)的體育基礎(chǔ)教育專門人才，所培養(yǎng)的人才同時也能服務于我國全民健身工程的開展。
專業(yè)方向：本專業(yè)主要培養(yǎng)中學所需的體育教育人才，涉及教育學、體育學、心理學、人體科學、社會學、健康教育等專業(yè)知識和能力，學生能綜合運用這些知識和能力開展相關(guān)工作。
專業(yè)特色：圍繞基礎(chǔ)教育“全面發(fā)展”的育人目標，錘煉學生教師素養(yǎng)，突出培養(yǎng)學生的教育教學實踐能力，形成了“基礎(chǔ)理論扎實、教學技能突出”的人才培養(yǎng)特色;依托我校藝術(shù)辦學特色，注重體育與美育的融合，學生具備良好的體育美育意識和應用能力;學生社會適應能力強，具備良好的發(fā)展后勁。
專業(yè)培養(yǎng)目標：
本專業(yè)適應我國基礎(chǔ)教育“全面發(fā)展”的育人需要和體育強國建設(shè)需求，培養(yǎng)以立德樹人為己任，身心健康，具有堅定社會主義核心價值觀，擁有高尚師德和教育情懷，掌握扎實教育學基礎(chǔ)知識和中學教育基本原理與主要方法，具備完善的中學體育教育教學理論與知識，擁有優(yōu)秀的體育教學能力，以及良好的體育美育能力和運動技術(shù)水平，具有較強自主學習、跨文化交流和發(fā)展?jié)摿Φ母咚刭|(zhì)創(chuàng)新型、應用型體育教育高級專門人才。學生社會適應能力強，畢業(yè)后能完全勝任中小學體育教育教學、課外體育活動、課余運動訓練與競賽的組織與開展，能勝任基礎(chǔ)體育教育的一般研究、中小學體育管理和班級指導等工作，同時也能服務于各類人群的體育健身指導。
本專業(yè)學生畢業(yè)后5年左右能實現(xiàn)如下預期目標：
1.熱愛中小學體育教育工作，有高度的職業(yè)認同和社會責任感，具有高尚的師德修養(yǎng)和德育為先的理念，堅持結(jié)合體育教育教學開展德育和審美教育。(職業(yè)素養(yǎng))
2.了解國家教育發(fā)展戰(zhàn)略和政策，具備良好的現(xiàn)代教育理念和大健康思想，具有堅定的體育教育情懷，能幫助和引領(lǐng)學生形成正確的、健康的行為方式和生活方式。(職業(yè)素養(yǎng))
3.能綜合運用專業(yè)知識、技能和現(xiàn)代信息技術(shù)解決體育教育教學問題，熟練駕馭和示范引領(lǐng)體育課堂教學，指導學生開展研究性學習和綜合實踐活動;熟練組織和開展課外體育活動、課余運動訓練與競賽，所帶學生能在體育競賽、體育中考、學科競賽等體育相關(guān)活動中取得較好成績，注重團隊合作，成為本單位體育教育教學的骨干力量。(專業(yè)能力)
4.具有扎實的體育教育教學基本理論、知識和方法，理解本學科在學校育人中的地位和作用，能結(jié)合體育教育教學理論和實踐經(jīng)驗開展體育科學研究和教學研究，能主持完成教育教學研究課題，撰寫并公開發(fā)表較高水平的體育教育教學研究論文。(專業(yè)能力)
5.具有全球化意識和國際視野，在跨文化交流過程中，既能增強學生的文化自信，又能引導學生包容不同文化的個性。(發(fā)展能力)
6.始終保持自我反思、自主學習和終身學習的習慣，能夠通過繼續(xù)教育或其他學習渠道更新知識，學習新的體育技能并應用到體育教育教學中，能始終關(guān)注體育基礎(chǔ)教育的發(fā)展動向，保持體育基礎(chǔ)教育的前沿性，能根據(jù)發(fā)展需要提升自身學歷。(發(fā)展能力)
7.具有成為中小學省市級骨干教師和省級學科帶頭人的潛質(zhì)和基礎(chǔ)。(發(fā)展能力)
8.掌握班級組織和建設(shè)工作的基本思路和方法，勝任班主任工作，能利用所需的教育學、心理學、體育學等知識對學生開展德育和心理健康教育。(綜合育人能力)
主干學科、核心課程、專業(yè)學位課程：
主要學科:教育學、體育學
專業(yè)核心課程：體育基本理論、運動解剖學、運動生理學、教育學、教育心理學、學校體育學、體育課程與教學論、運動技能學習與控制、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、田徑(普修)、體操(普修)、三大球(普修)、主項提高課。
學制與學位：
人才培養(yǎng)效果：
在校學生先后獲得全國比賽特等獎、一二三等獎20余項，省級各項名次200余項，以及非學科類競賽獲獎近20項。體育教育專業(yè)學生考研率名列全省前列，2021屆畢業(yè)生考研入取率達到30%以上，名列全校第一。明確的專業(yè)方向和鮮明的實踐特色為學生創(chuàng)造了良好的就業(yè)前景，就業(yè)率位居學校前列，許多畢業(yè)生已經(jīng)在全國大中小學成為教學骨干，或成為社會體育行業(yè)的精英，為本部門的辦學贏得了廣泛的社會聲譽。
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