蚌埠醫(yī)學(xué)院教務(wù)處電話號碼聯(lián)系方式

今天，大學(xué)路小編為大家?guī)砹?a target="_blank" href="/academy/detail/924.html" title="蚌埠醫(yī)學(xué)院">蚌埠醫(yī)學(xué)院教務(wù)處*號碼聯(lián)系方式，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

蚌埠醫(yī)學(xué)院專業(yè)有哪些？專業(yè)介紹

請求出錯，狀態(tài)碼:500蚌埠醫(yī)學(xué)院是一所以醫(yī)學(xué)教育為主的高等學(xué)府，在校學(xué)生人數(shù)眾多，課程設(shè)置豐富多彩。學(xué)院的師資力量雄厚，科研實力強大，是一所高水平的醫(yī)學(xué)院校。

蚌埠醫(yī)學(xué)院部分專業(yè)：序號專業(yè)名稱所屬類別1精神醫(yī)學(xué)醫(yī)學(xué)2制藥工程工學(xué)3衛(wèi)生檢驗與檢疫醫(yī)學(xué)4智能醫(yī)學(xué)工程醫(yī)學(xué)5醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)醫(yī)學(xué)6臨床藥學(xué)醫(yī)學(xué)7健康服務(wù)與管理管理學(xué)8麻醉學(xué)醫(yī)學(xué)9食品衛(wèi)生與營養(yǎng)學(xué)醫(yī)學(xué)10藥物分析醫(yī)學(xué)11應(yīng)用心理學(xué)理學(xué)12生物技術(shù)理學(xué)13預(yù)防醫(yī)學(xué)醫(yī)學(xué)14信息管理與信息系統(tǒng)管理學(xué)15生物醫(yī)學(xué)科學(xué)醫(yī)學(xué)16藥學(xué)醫(yī)學(xué)17醫(yī)學(xué)影像技術(shù)醫(yī)學(xué)18康復(fù)治療學(xué)醫(yī)學(xué)19應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)理學(xué)20醫(yī)學(xué)信息工程工學(xué)蚌埠醫(yī)學(xué)院藥物分析介紹一、概況
藥學(xué)系籌建于2000年，同年獲批藥理學(xué)碩士學(xué)位授權(quán)點，2005年開始招收藥物分析與檢驗專業(yè)方向的學(xué)生，并獲批國家新藥I期臨床研究機構(gòu)，2008年被遴選為省級特色專業(yè)建設(shè)點，2009年被批準成為安徽省生化藥物工程技術(shù)研究中心，2010年建立藥學(xué)博士后流動站，2012年獲批安徽省藥學(xué)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地和卓越藥學(xué)專業(yè)人才教育培養(yǎng)計劃，2013年被教育部批準為藥物分析專業(yè)、牽頭獲批“安徽省生化藥物產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟”。
藥學(xué)系下設(shè)藥理學(xué)、藥劑學(xué)、藥物分析、藥物化學(xué)、中醫(yī)藥基礎(chǔ)5個教研室和藥學(xué)實驗中心、學(xué)生年級辦公室、系辦公室?，F(xiàn)有專、*教師39人，其中教授、副教授20名，高職比占51.3%；博士12名，專業(yè)課教師全部具有碩士以上學(xué)歷，碩博比85.3%。教師隊伍中有全國優(yōu)秀教師、省模范教師、省教學(xué)名師、省高校學(xué)術(shù)帶頭人、省德育先進工作者、省教育系統(tǒng)巾幗建功標兵、省教壇新秀、省高校畢業(yè)生就業(yè)先進工作者、學(xué)院教學(xué)名師和骨干教師等。蚌埠醫(yī)學(xué)院藥學(xué)實驗中心現(xiàn)擁有實驗教學(xué)、科研用房面積達2120M2，配置有美國ABSCIEXQTRAP5500三重四極桿液質(zhì)聯(lián)用儀、LCQAdvantageMAX離子阱質(zhì)譜儀、Bio-RAD凝膠成像、GC-2014島津氣相色譜儀、PowerLab數(shù)據(jù)采集分析系統(tǒng)、LC-10ATVP液相色譜儀、3111型二氧化碳培養(yǎng)箱、Mill－Q超純水系統(tǒng)、流式細胞儀、凝膠滲透色譜儀、離子分光光度計、REVCO超低溫冰箱、Bio-radRT－PCR、ALC4239R高速大容量臺式離心機、CDR-1差動熱分析儀、ALPHA1-2STANDARD凍干機、TU-1901紫外可見光分光光度計、MA45水分測定儀、CK-30-12PHP倒置顯微鏡、智能藥物溶出儀、數(shù)字熔點儀、KQ-500B超聲波清洗機、旋轉(zhuǎn)蒸發(fā)儀、9203A數(shù)顯式電熱鼓風(fēng)干燥箱、各種規(guī)格的電子分析天平及試驗配套儀器等價值近千萬元的現(xiàn)代化教學(xué)科研儀器設(shè)備。承擔近年來共承擔國家級、省級、院級教學(xué)和科研課題及橫向課題共160余項，2010年度一舉獲得3項國家自然科學(xué)基金項目資助；共發(fā)表科研論著300人余篇；出版教材、專著10余部。
藥學(xué)系秉承學(xué)院“篤學(xué)精業(yè)、修德厚生”的校訓(xùn)精神，堅持“博學(xué)篤研、培智育才、勘藥助醫(yī)、立皖事國”的辦學(xué)理念，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，師資隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，以培養(yǎng)崇尚知識、尊重科學(xué)的卓越藥學(xué)專業(yè)人才為己任，已向社會成功輸送藥學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)學(xué)生759名，學(xué)術(shù)型碩士研究生56名。
目前在校生723人，其中本科生687人、研究生36人，實習(xí)基地主要有*總醫(yī)院、北京304醫(yī)院、北京307醫(yī)院、總后藥檢所、第二軍醫(yī)大學(xué)上海長海醫(yī)院、上海東方肝膽醫(yī)院、上海睿智化學(xué)有限責任公司、上海藥明康德有限責任公司、第三軍醫(yī)大學(xué)西京醫(yī)院、南方醫(yī)科大學(xué)附屬南方醫(yī)院、安徽省立醫(yī)院等33家。本科畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)七年維持在100%，實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)。
二、專業(yè)培養(yǎng)目標
培養(yǎng)具有藥物分析的基本理論、基本知識和基本實驗技能，能在藥物研發(fā)生產(chǎn)中實施藥效動力學(xué)、藥代動力學(xué)和藥品質(zhì)量監(jiān)管、檢審，通曉藥物療效和風(fēng)險檢測規(guī)范、具有職業(yè)道德、明確社會責任、肩挑社會道義的藥物分析技術(shù)人才。
三、學(xué)制、學(xué)位
本科，學(xué)制四年，學(xué)業(yè)期滿，成績合格，畢業(yè)授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
四、主干學(xué)科和主要課程
主干學(xué)科：化學(xué)、藥學(xué)和醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)
主要課程：無機化學(xué)、有機化學(xué)、分析化學(xué)、微生物學(xué)與免疫學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論、藥物化學(xué)、藥理學(xué)、藥劑學(xué)、藥物分析學(xué)、生物藥劑學(xué)與藥物動力學(xué)、藥物毒理與安全性評價、藥事管理學(xué)。
蚌埠醫(yī)學(xué)院口腔醫(yī)學(xué)介紹口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)
一、概況
口腔醫(yī)學(xué)是一門研究人體牙及牙列、口腔軟硬組織和頜面、頸部各類疾病防治的綜合性學(xué)科?？谇会t(yī)學(xué)是醫(yī)學(xué)科學(xué)的重要組成部分。
口腔醫(yī)學(xué)與基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)等同屬一級學(xué)科，是新中國醫(yī)藥門類中4個最早的一級專業(yè)之一。隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展和人民物質(zhì)文化水平的不斷提高，社會對口腔醫(yī)學(xué)人才的需求急劇增加，口腔醫(yī)學(xué)已經(jīng)成為備受注目的熱門專業(yè)。在歐美、日本等發(fā)達國家，口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)更是趨之若鶩。口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)是蚌埠醫(yī)學(xué)院新開設(shè)的專業(yè)。2010年安徽省教育廳批準，2011年教育部評審?fù)ㄟ^，擬于2011年秋季開始招生，口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)依托學(xué)院雄厚的師資力量和強大的附屬醫(yī)院，配備先進的教學(xué)設(shè)備，。
口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)現(xiàn)有專任教師22人，其中教授4人，副教授7人，助教11人；碩博學(xué)位6人?？谇会t(yī)學(xué)專業(yè)設(shè)口腔基礎(chǔ)、口腔內(nèi)科學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)正畸學(xué)教研室，擁有口腔形態(tài)學(xué)、口腔臨床技能實驗室，專業(yè)前后期教學(xué)分別隸屬基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部和臨床教學(xué)部。
積極開展教研和科研活動，近年來完成和在研項目有：省教育廳自然科學(xué)研究項目5項；省衛(wèi)生廳研究項目3項；院級科研項目2項、蚌埠市科研課題1項。教師主編、參編專著、教材、工具書多本。
二、培養(yǎng)目標
培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，達到學(xué)士學(xué)位水平的口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)人才。通過培養(yǎng)，具有良好的思想品德、較廣泛的社會科學(xué)知識、較寬厚的口腔醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、具有口腔醫(yī)學(xué)二級學(xué)科的理論與技能，畢業(yè)后能夠從事口腔醫(yī)學(xué)的臨床、預(yù)防、教學(xué)和科研工作。
三、學(xué)制、學(xué)位
本科，學(xué)制五年，授予口腔醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。
四、主干學(xué)科和主要課程
主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)
主要課程：人體解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、外科學(xué)、內(nèi)科學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔正畸學(xué)、牙體牙髓病學(xué)、牙周病學(xué)、口腔預(yù)防學(xué)。
五、實習(xí)基地建設(shè)
目前在上海、江蘇、浙江、安徽等省建立了40家臨床實習(xí)基地。
蚌埠醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)影像學(xué)介紹醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)介紹（專業(yè)代碼100303）
一、概況
醫(yī)學(xué)影像學(xué)是以影像方式顯示人體內(nèi)部結(jié)構(gòu)的形態(tài)和功能的信息，為臨床提供診斷依據(jù)及介入治療的科學(xué)。隨著電子科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，尤其是電子計算機技術(shù)引入醫(yī)學(xué)影像領(lǐng)域后，促進了醫(yī)學(xué)影像學(xué)科迅猛的發(fā)展，已由傳統(tǒng)的放射診斷學(xué)發(fā)展成計算機輔助X線斷層掃描（CT）、磁共振成像（MRI）、超聲醫(yī)學(xué)、核醫(yī)學(xué)、介入放射學(xué)于一體的綜合性學(xué)科。目前該學(xué)科在臨床疾病的早期診斷和利用現(xiàn)代影像設(shè)備引導(dǎo)進行各種微創(chuàng)介入治療方面發(fā)揮著越來越重要的作用。
我院醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)專科教育始于1993年，1999年起招收醫(yī)學(xué)影像專業(yè)本科生，2001年獨立建系。建系以來，該專業(yè)注重學(xué)科建設(shè)，加強師資隊伍建設(shè)，使專業(yè)建設(shè)步入快速發(fā)展軌道，2005年經(jīng)國家學(xué)位委員會批準具有“影像醫(yī)學(xué)與核醫(yī)學(xué)”碩士學(xué)位授予資格。形成了以本科教育為主、研究生教育并重的醫(yī)學(xué)教育體系。目前在校本科生844、研究生22人。2009年該專業(yè)被評為學(xué)院特色專業(yè)，2010年被評為省特色專業(yè)。
醫(yī)學(xué)影像學(xué)系設(shè)有系黨總支，教學(xué)工作辦公室和學(xué)生工作辦公室；專業(yè)下設(shè)電子電工與醫(yī)用設(shè)備學(xué)、放射學(xué)、超聲醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)學(xué)教研室和醫(yī)學(xué)影像學(xué)實驗中心。實驗中心建有電子電工、設(shè)備學(xué)、X線、超聲、CT、磁共振和多媒體讀片等10個專業(yè)實驗室，實驗室面積達1000平方米。為加強臨床教學(xué)和醫(yī)療工作，近年來，附屬醫(yī)院也及時更新大批醫(yī)學(xué)影像設(shè)備,現(xiàn)擁有1.5TMRI機、64排螺旋CT、數(shù)字減影血管造影（DSA）機、數(shù)字胃腸機、數(shù)字鉬靶乳腺機、SPECT、彩色多普勒超聲診斷儀、超聲心動診斷儀等大型設(shè)備。實驗室和研究室條件基本滿足了高層次專業(yè)人才培養(yǎng)的需求。
師資隊伍中具有高級技術(shù)職稱的占42%；中級技術(shù)職稱43%；35歲以下青年教師中具有碩士學(xué)位達73％；該專業(yè)承擔醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)和專業(yè)課程的教學(xué)任務(wù)；同時承擔研究生、臨床醫(yī)學(xué)、精神醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗、預(yù)防醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)信息管理等專業(yè)的《醫(yī)學(xué)影像學(xué)》、《微機原理與接口技術(shù)》、《醫(yī)用電子學(xué)》等課程的教學(xué)任務(wù)。《醫(yī)用電子學(xué)》為院精品課程；《醫(yī)學(xué)影像學(xué)》為院優(yōu)秀課程；放射學(xué)科被評為學(xué)院重點學(xué)科。
醫(yī)學(xué)影像學(xué)科在鞏固和發(fā)展現(xiàn)有專業(yè)特色的同時，始終堅持以科研促進教學(xué)的發(fā)展思路，積極支持和鼓勵教師申報省、部級和學(xué)院科研、教研課題。建系以來，共完成20多項省、市及校級科研和教研課題，目前在研省級、學(xué)院教、科研課題12項；在省級和國家級刊物上發(fā)表教學(xué)和科研論文150余篇，主編和參編著作和教材12部；多項科研和教學(xué)研究成果獲得省、市和學(xué)院的獎勵。
二、專業(yè)培養(yǎng)目標
醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)致力于培養(yǎng)具備良好的人文修養(yǎng)和科學(xué)精神，具有獨立自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力，專業(yè)基礎(chǔ)扎實、知識面寬、適應(yīng)能力強，高素質(zhì)、實用型的醫(yī)學(xué)影像專業(yè)人才。
三、學(xué)制、學(xué)位
本科學(xué)制為五年，成績合格，畢業(yè)授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。
四、主干學(xué)科和主要課程
主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)；
主要課程：英語、計算機、人體解剖學(xué)、斷層與影像解剖學(xué)、病理解剖學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、醫(yī)用電子學(xué)、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)、醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、超聲診斷學(xué)、影像核醫(yī)學(xué)、介入放射學(xué)等。
五、實習(xí)基地建設(shè)
該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域廣泛，能夠在醫(yī)療單位從事醫(yī)學(xué)影像診斷、介入放射治療、醫(yī)學(xué)成像技術(shù)、超聲醫(yī)學(xué)、核醫(yī)學(xué)等方面的工作；也可從事醫(yī)學(xué)教育、醫(yī)學(xué)研究、衛(wèi)生事業(yè)管理等相關(guān)領(lǐng)域的工作。建系以來，共培養(yǎng)本科畢業(yè)生842名，平均就業(yè)率達99%，就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量一直名列學(xué)院前茅，現(xiàn)畢業(yè)生遍布全國各地，由于基本功扎實，基本素質(zhì)好，備受用人單位青睞。2011屆畢業(yè)生122人，其中27位同學(xué)考取研究生，繼續(xù)深造。
六、學(xué)生就業(yè)和考研情況
該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域廣泛，能夠在醫(yī)療單位從事醫(yī)學(xué)影像診斷、介入放射治療、醫(yī)學(xué)成像技術(shù)、超聲醫(yī)學(xué)、核醫(yī)學(xué)等方面的工作；也可從事醫(yī)學(xué)教育、醫(yī)學(xué)研究、衛(wèi)生事業(yè)管理等相關(guān)領(lǐng)域的工作。建系以來，共培養(yǎng)本科畢業(yè)生842名，平均就業(yè)率達99%，就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量一直名列學(xué)院前茅，現(xiàn)畢業(yè)生遍布全國各地，由于基本功扎實，基本素質(zhì)好，備受用人單位青睞。2011屆畢業(yè)生122人，其中27位同學(xué)考取研究生，繼續(xù)深造。
蚌埠醫(yī)學(xué)院制藥工程介紹一、概況
制藥是一種特殊的行業(yè)，藥品的研究和生產(chǎn)流通過程不僅與有機化學(xué)及化工過程密切相關(guān)，還要考慮產(chǎn)品的藥理、藥效問題，更要考慮其使用的安全性和毒副作用，因此醫(yī)藥工業(yè)的發(fā)展和制藥技術(shù)的進步，在保護和增進人民健康、應(yīng)對自然災(zāi)害和公共衛(wèi)生事件、促進社會經(jīng)濟發(fā)展等方面發(fā)揮著重要作用。
制藥工程專業(yè)是一個以培養(yǎng)從事藥品*，新工藝、新設(shè)備、新品種的開發(fā)、放大和設(shè)計人才為目標的化學(xué)、藥學(xué)和工程學(xué)交叉的工科專業(yè)。制藥工程專業(yè)，是一個寬口徑專業(yè)，它涉及化學(xué)制藥、生物制藥、中藥制藥及它們的制劑。我院制藥工程專業(yè)將于2013年秋季開始招生。
本專業(yè)師資力量雄厚，有專任教師61人，其中教授8人，副教授19人；具有博士、碩士學(xué)位教師46人；碩士生導(dǎo)師7名；專任教師中藥學(xué)和生物類專業(yè)畢業(yè)的42人，化學(xué)與化工類專業(yè)畢業(yè)19人，工程型素質(zhì)的人員5人，高學(xué)歷、高學(xué)位、高職稱教師比例較高。擁有全國優(yōu)秀教師，省模范教師，省教學(xué)名師，省高校學(xué)術(shù)帶頭人，省模范德育工作者，省巾幗建功先進個人，省教壇新秀，校教學(xué)名師，骨干教師等榮譽稱號。
近五年來共獲包括國家自然科學(xué)基金課題在內(nèi)的各級科研課題20余項，公開發(fā)表包括SCI、EI收錄各類教學(xué)和科研論文100多篇。學(xué)術(shù)研究方向涉及藥物合成、藥物分離分析、藥物動力學(xué)、藥物制劑、納米材料、無機功能配合物、有機合成材料等方面。
本專業(yè)建有集教學(xué)科研為一體的基礎(chǔ)化學(xué)實驗室、制藥工程綜合實驗室、化工原理實驗室、細胞層流室、藥學(xué)虛擬實驗室和應(yīng)用化學(xué)研究所，另外安徽省生化藥物工程技術(shù)中心、國家新藥臨床I期研究機構(gòu)和安徽省司法鑒定中心在專業(yè)的落足，為制藥工程專業(yè)培養(yǎng)研究應(yīng)用型技術(shù)人才筑就了平臺，為教學(xué)、科研提供了更廣闊的發(fā)展空間。實驗室配備了表面等離子共振儀、液質(zhì)聯(lián)用、高效液相色譜儀、氣相色譜儀、紫外可見分光光度計、傅立葉紅外分光光度計、熒光分析儀、原子吸收光分光光度計、電化學(xué)工作站等教學(xué)科研儀器設(shè)備。
二、專業(yè)培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，能適應(yīng)制藥工業(yè)發(fā)展和我國現(xiàn)代化建設(shè)需要的具備制藥工程專業(yè)知識和從事藥品、藥物中間體以及其他精細化學(xué)品的技術(shù)開發(fā)和工程設(shè)計能力，在工程應(yīng)用研究等方面具有良好的開拓精神、創(chuàng)新意識和實踐能力的研究開發(fā)型和技術(shù)應(yīng)用型工程技術(shù)人才。畢業(yè)生可在制藥及相關(guān)企業(yè)、科研院所、設(shè)計院、高等院校從事創(chuàng)業(yè)、產(chǎn)品開發(fā)、工程設(shè)計、教學(xué)研究、科學(xué)管理及技術(shù)服務(wù)等工作。
三、學(xué)制、學(xué)位
學(xué)制：四年。
學(xué)位：畢業(yè)授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。
四、主干學(xué)科和主要課程
主干學(xué)科：化學(xué)、藥學(xué)、化學(xué)工程與技術(shù)、制藥工程。
主要課程：有機化學(xué)、物理化學(xué)、化工原理、生物化學(xué)、藥理學(xué)、藥物化學(xué)、工業(yè)藥劑學(xué)、藥物合成、天然藥物化學(xué)、藥物分析、制藥工程學(xué)、制藥工藝學(xué)、制藥工程制圖、藥物制劑工程技術(shù)與設(shè)備等課程。
五、實習(xí)基地與就業(yè)領(lǐng)域
專業(yè)與廣東、河北、重慶、安徽等省、市多家制藥集團公司、化工研究所、藥物研究所、藥物中間體研發(fā)機構(gòu)就實習(xí)實訓(xùn)基地達成初步意向。
本專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域廣泛，畢業(yè)生可進入到制藥工程領(lǐng)域和醫(yī)藥生物技術(shù)相關(guān)的生產(chǎn)企業(yè)、營銷企業(yè)、科研院所、藥品監(jiān)督管理部門、高等院校從事藥品生產(chǎn)、檢驗監(jiān)督、產(chǎn)品研發(fā)、工程設(shè)計、教學(xué)研究、科學(xué)管理及技術(shù)服務(wù)等工作。也適于報考制藥工程、生物技術(shù)、藥學(xué)及相關(guān)專業(yè)的研究生。

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