內(nèi)江思源職業(yè)學(xué)校有哪些專業(yè) 就業(yè)前景怎么樣

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內(nèi)江思源職業(yè)學(xué)校2023年有哪些專業(yè)

內(nèi)江思源職業(yè)學(xué)校開設(shè)計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)，強(qiáng)調(diào)專業(yè)的精細(xì)化，做到少而精。所以大家在這所學(xué)校里面，專業(yè)上是沒有什么選擇性的，因?yàn)閷W(xué)校的宗旨就是只開設(shè)這一個專業(yè)，并且強(qiáng)調(diào)要把這個專業(yè)坐到最好。

內(nèi)江思源職業(yè)學(xué)校招生專業(yè)名單：計算機(jī)應(yīng)用

內(nèi)江思源職業(yè)學(xué)校計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)介紹

專業(yè)定義：計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)主要研究計算機(jī)系統(tǒng)管理、應(yīng)用軟件開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)管理、信息系統(tǒng)管理和網(wǎng)站建設(shè)等方面基本知識和技能，進(jìn)行數(shù)據(jù)庫應(yīng)用開發(fā)、網(wǎng)站配置與測試、網(wǎng)站運(yùn)營與維護(hù)、技術(shù)服務(wù)等。例如：京東、當(dāng)當(dāng)?shù)染W(wǎng)站的設(shè)計與開發(fā)，數(shù)據(jù)庫的建設(shè)與管理，軟件的測試與維護(hù)等。

課程體系：《計算機(jī)基礎(chǔ)》、《計算機(jī)系統(tǒng)組裝與維護(hù)》、《網(wǎng)站規(guī)劃與*》、《數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用》、《微機(jī)原理》、《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》、《C/Java語言程序設(shè)計》、《平面設(shè)計與*》、《NET程序設(shè)計》、《圖形圖像處理技術(shù)》。

網(wǎng)絡(luò)信息類企事業(yè)單位：網(wǎng)站設(shè)計與開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計和測試、應(yīng)用軟件開發(fā)、系統(tǒng)管理與維護(hù)、信息產(chǎn)品設(shè)計與技術(shù)支持。

內(nèi)江思源職業(yè)學(xué)校師資力量

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視師資力量建設(shè)，現(xiàn)擁有 一支結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定、素質(zhì)較高的教師隊(duì)伍，教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，全部為大學(xué)專科以上學(xué)歷，專任教師都取得教師職業(yè)資格證書，做到專業(yè)課教師大學(xué)所學(xué)專業(yè)與任教的專業(yè)統(tǒng)一對口，校外*教師均具備相應(yīng)職業(yè)資格，教師素質(zhì)各項(xiàng)指標(biāo)均已達(dá)標(biāo)，生師比接近20:1，專任專業(yè)教師占專任教師的比例達(dá)到50%，學(xué)校還將逐年招聘優(yōu)秀的教師充實(shí)師資隊(duì)伍力量。

內(nèi)江思源職業(yè)學(xué)校設(shè)施設(shè)備

學(xué)校根據(jù)《計算機(jī)應(yīng)用》專業(yè)實(shí)施性教學(xué)計劃，現(xiàn)有2個規(guī)范的計算機(jī)信息化教室，并科學(xué)合理的安排實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容與頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)，校企雙方結(jié)合共同開發(fā)計算機(jī)實(shí)訓(xùn)基地多個，產(chǎn)教對接共同完成實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)，校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備總價值 18.26萬，全日制在校生生均設(shè)備值 0.0399萬 ，圖書室資質(zhì)藏書10000冊，本年度新增投資總值 30萬 元。

現(xiàn)在很多學(xué)生對計算機(jī)專業(yè)都是比較感興趣的，不管是男生還是女生，隨著我們國家的快速發(fā)展，計算機(jī)相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)不僅吃香，薪資待遇也是很可觀的，所以大家都想要學(xué)習(xí)這一類的專業(yè)，但是同時大家心里面也要做好相關(guān)的心理準(zhǔn)備，計算機(jī)也不是一門好學(xué)的專業(yè)，如果想學(xué)好，還是需要沉淀自己的。

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