中職中專[切換]
2023年08月05日 02:43 | 大學路
今天，大學路小編為大家?guī)砹?a target="_blank" href="/academy/detail/18408.html" title="羅山中等職業(yè)學校">羅山中等職業(yè)學校有哪些專業(yè) 就業(yè)前景怎么樣，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！
羅山中等職業(yè)學校在原來辦學的基礎上合并了原羅山師校、羅山一職高，兼容了羅山衛(wèi)校，把羅山衛(wèi)校作為該校的教學分部。多頭并舉，多軌運行的辦學機制，使該校這個羅山職教中心走上了集團化的發(fā)展之路，也使該校的職業(yè)教育駛?cè)氚l(fā)展快車道。目前，該校已與羅山鑫源公司、香港南力公司、東莞建達燈飾廠、蘇揚電子廠等十幾家知名企業(yè)開展聯(lián)合辦學。
羅山中等職業(yè)學校專業(yè)名單：果蔬花卉生產(chǎn)技術、建筑工程施工、機電技術應用、制冷和空調(diào)設備運行與維修、城市軌道交通運營管理、汽車運用與維修、計算機應用、電子技術應用、美容美體、美發(fā)與形象設計、會計電算化、電子商務、旅游服務與管理、中餐烹飪與營養(yǎng)膳食、影像與影視技術、音樂、工藝美術
果蔬花卉生產(chǎn)技術專業(yè)培養(yǎng)目標
培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要，德、智、體、美全面發(fā)展，掌握中專層次的文化基礎知識和本專業(yè)理論知識與技能，構(gòu)建以園藝花卉生產(chǎn)、加工為核心能力、產(chǎn)學研緊密結(jié)合的人才培養(yǎng)模式;直接從事技術性操作性較強的花卉栽培、品種試種、常見病蟲害防治技術、土壤與植物營養(yǎng)成分分析的高級應用性職業(yè)技術人才。
果蔬花卉生產(chǎn)技術主要課程
新型團場建設與職工素質(zhì)教育、應用文寫作、法律基礎與農(nóng)村政策法規(guī)，計算機應用基礎、農(nóng)業(yè)基礎化學、植物生產(chǎn)與環(huán)境、植物病蟲草鼠害診斷與防治基礎、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理、觀賞樹木學花卉栽培、植物病蟲害防治技術、植物遺傳充種技術、園林植物栽培養(yǎng)護、盆景*、苗木生產(chǎn)技術、果蔬栽培技術、食用菌栽培技術。
羅山縣中等職業(yè)學校是一所實施職業(yè)教育、電大教育、師訓、職業(yè)技術資格培訓、短期培訓、普通高中教育為一體的綜合性人才培養(yǎng)培訓基地，是國家級重點中等職業(yè)學校、全國職業(yè)教育先進單位、省市德育工作先進單位、市文明單位。學校占地面積140畝，在校生3000余人，教職工200余人。開設有計算機應用、電腦財會、電子電器、汽車駕駛與維修、臨床醫(yī)學、商務管理等20個長線專業(yè)，擁有25個專業(yè)實驗實習室和兩處實訓基地。學校是一所實施職業(yè)教育、電大教育、師訓、職業(yè)技術資格培訓、短期培訓、普通高中教育為一體的綜合性人才培養(yǎng)培訓基地，是國家級重點中等職業(yè)學校、全國職業(yè)教育先進單位、省市德育工作先進單位、市文明單位。學校自創(chuàng)辦以來，為社會輸送各類合格人才5000余人，畢業(yè)生就業(yè)率達98.17%，對口升學率達91.8%。
學校創(chuàng)辦于1984年，目前，學校占地面積400余畝，在校生3000余人，教職工254余人，其前身為羅山二高，1992年改辦羅山縣城鎮(zhèn)職業(yè)高中，1996年改稱羅山縣職業(yè)中等專業(yè)學校，2000年4月與羅山教師進修學校合并，改為羅山縣中等職業(yè)學校。學校擁有1.8萬㎡的南北教學樓、4624㎡的教師培訓中心、5967㎡的普通實訓樓、4802㎡的重型實訓樓、8390㎡的學生餐廳及8幢學生公寓樓等辦學基礎實施，購置了3300多萬元的實訓實習設備。建有美容美發(fā)、電子電工、機電一體等20余個專業(yè)實驗室和6處校內(nèi)實訓基地。汽車駕駛與維修、計算機、珠寶打磨等3個實訓基地是信陽市“511”工程骨干實訓基地，汽車駕駛與維修實訓基地河南省職教攻堅重點建設項目。學校開設有汽車駕駛與維修、計算機應用技術等10余個長線專業(yè)，電子電器、家政服務等市場需要的培訓專業(yè)。
企業(yè)老總看到學校人力資源優(yōu)勢和高素質(zhì)的勞動者，主動前往該校捐資助學30萬元，把企業(yè)作為該校的實習就業(yè)基地。此項活動的開展得到了同學們的歡迎，家長的贊同，領導的肯定。市扶貧辦編發(fā)專題信息上報下發(fā)，省扶貧辦為此作為典型經(jīng)驗在全省加以推廣，學校重視學生的全面發(fā)展，而且老師對學生也都非常的關心，學校也非常重視學生的實踐能力。
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