濟(jì)南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)中心在哪里 電子商務(wù)專業(yè)怎么樣

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首先你需要定位清楚自己是要出國留學(xué)還是在國內(nèi)深造。如果是出國，那么以下是最新的QS權(quán)威國際心理系轉(zhuǎn)向排名結(jié)果（全球前50位）：

接下來我們?cè)賮砜纯磭鴥?nèi)前十的心理院系。在這里我引用高校網(wǎng)的文章《中國心理學(xué)排名前十的院校介紹》：

心理學(xué)統(tǒng)考之后，對(duì)對(duì)心理學(xué)感興趣的同學(xué)們來說，應(yīng)該是一個(gè)喜訊，這樣你可以根據(jù)自己的復(fù)習(xí)情況來隨時(shí)修改自己的報(bào)考意向。如賀悄中果你在復(fù)習(xí)備考的過程中感覺不錯(cuò)，就可以沖刺一下名校，盤點(diǎn)了心理學(xué)排名前七的牛校的深度信息，供廣大學(xué)子參考。

七所牛校中，北京大學(xué)、華東師范大學(xué)和西南師范大學(xué)的基礎(chǔ)心理學(xué)；北京師范大學(xué)和華南師范大學(xué)的發(fā)展與教育心理學(xué)；浙江大學(xué)的應(yīng)用心理學(xué)是國家的重點(diǎn)學(xué)科，他們的實(shí)力有目共睹。中山大學(xué)在楊中芳教授的帶領(lǐng)下發(fā)展迅速，社會(huì)心理學(xué)和認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)是其兩大方向。中科院心理所也是不可遺漏的，他們?cè)谛睦韺W(xué)的理論研究方面走在全國理論前沿。

1、北京大學(xué)

北京大學(xué)心理學(xué)系按綜合大學(xué)規(guī)格進(jìn)行全面的學(xué)科建制，從事多運(yùn)運(yùn)方面的研究，提供高質(zhì)量的綜合性高等教育，涵蓋心理學(xué)各主要方向。

心理學(xué)系的科研領(lǐng)域涉及較廣泛的方面，包括實(shí)驗(yàn)心理學(xué)，認(rèn)知心理學(xué)，認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)，生理心理學(xué)，心理統(tǒng)計(jì)與測(cè)量，發(fā)展心理學(xué)，人格與社會(huì)心理學(xué)，情緒心理學(xué)，比較心理學(xué)，臨床心理學(xué)，醫(yī)學(xué)心理學(xué)，工業(yè)與管理心理學(xué)，消費(fèi)與廣告心理學(xué)，人力資源管理、工程心理學(xué)等，這一綜合特性為培養(yǎng)心理學(xué)高等基礎(chǔ)與應(yīng)用心理學(xué)人才奠定了重要基礎(chǔ)。心理學(xué)系的認(rèn)知神經(jīng)心理學(xué)、生理心理學(xué)在國內(nèi)處于領(lǐng)先地位，也是目前國內(nèi)唯一能以靈長類動(dòng)物為研究對(duì)象的心理學(xué)機(jī)構(gòu)，而她的臨床心理學(xué)、比較心理學(xué)、情緒心理學(xué)則是國內(nèi)最早建立并最具特色的。心理學(xué)系設(shè)有心理學(xué)研究所，并設(shè)有認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)研究中心、兒童發(fā)展研究中心、人格與社會(huì)心理學(xué)研究中心、人力資源評(píng)價(jià)與開發(fā)中心、臨床心理學(xué)研究中心等機(jī)構(gòu)。心理學(xué)系有一系列設(shè)施服務(wù)于教學(xué)、科研各個(gè)領(lǐng)域，包括專用的計(jì)算機(jī)教室，各種錄音錄象設(shè)備，實(shí)驗(yàn)動(dòng)物中心。心理學(xué)系擁有國內(nèi)高校最多的心理學(xué)圖書資料，有120多種外文專業(yè)雜志禪山、20種中文雜志、近萬卷圖書的資料室。心理學(xué)系擁有一幢獨(dú)立的用于生物心理學(xué)研究、教學(xué)的實(shí)驗(yàn)樓，一個(gè)專設(shè)的用于發(fā)展心理學(xué)研究、教學(xué)的實(shí)驗(yàn)室，一個(gè)獨(dú)立的綜合辦公與研究實(shí)驗(yàn)樓，并與校醫(yī)院合建有心理診所。 1987年，生理心理學(xué)被確立教育部重點(diǎn)學(xué)科，2002年，基礎(chǔ)心理學(xué)被教育部確立為重點(diǎn)學(xué)科。

2、北京師范大學(xué)

北京師范大學(xué)心理學(xué)專業(yè)是"國家理科基礎(chǔ)科學(xué)研究與教學(xué)人才培養(yǎng)基地"（1996年批準(zhǔn)），建立了北京市級(jí)的"心理學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心"（2000年批準(zhǔn)），擁有心理學(xué)博士后流動(dòng)站（1999年批準(zhǔn)）、心理學(xué)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)（2000年批準(zhǔn)），有基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)和應(yīng)用心理學(xué)三個(gè)博士點(diǎn)，具備了較好的人才培養(yǎng)條件。在科研和學(xué)術(shù)發(fā)展方面，我院的發(fā)展心理研究所是"全國人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地"（1999年批準(zhǔn)），"發(fā)展與教育心理學(xué)"是全國高等學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科（2002年批準(zhǔn)），"認(rèn)知科學(xué)與學(xué)習(xí)"教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（2000年批準(zhǔn)）、教育部"腦科學(xué)與認(rèn)知科學(xué)網(wǎng)上合作研究中心" （2001年批準(zhǔn)）、"應(yīng)用實(shí)驗(yàn)心理"北京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（2001年批準(zhǔn)）等也以我院為學(xué)術(shù)依托。同時(shí)，我們還利用北京師范大學(xué)"211工程"的建設(shè)經(jīng)費(fèi)，建立了"學(xué)習(xí)與教學(xué)心理實(shí)驗(yàn)室"、"早期心理發(fā)展實(shí)驗(yàn)室"（1997年批準(zhǔn)）和"心理測(cè)量與評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)室"（2000年批準(zhǔn)）等校級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，具備了較好的科學(xué)研究條件。

心理學(xué)院作為教學(xué)與科研并重的綜合性學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，共設(shè)有腦與認(rèn)知科學(xué)研究所、發(fā)展心理研究所、教育心理與心理健康研究所、心理測(cè)量與評(píng)價(jià)研究所、人力資源開發(fā)與管理研究所等5個(gè)研究機(jī)構(gòu)。各研究所是既相對(duì)分工、有自己明確的主攻方向，又相互合作、協(xié)同完成重大科研課題的整體，他們構(gòu)成了學(xué)院的研究實(shí)體。

3、華東師大

華東師范大學(xué)的心理學(xué)系1979年正式建系，是全國知名的心理學(xué)教學(xué)與科研機(jī)構(gòu)。有兩個(gè)博士點(diǎn)（基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)）和三個(gè)碩士點(diǎn)（基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)），每年招收碩士研究生15-20名。1996年，該系經(jīng)原國家教委審定批準(zhǔn)為國家自然科學(xué)教學(xué)和科研人才培養(yǎng)基地，并撥?？钯Y助。1999年經(jīng)國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)設(shè)立博士后流動(dòng)站。目前該系有教職工37人，其中教授11人，副教授14人。強(qiáng)項(xiàng)在于發(fā)展與教育心理學(xué)，但是，它的人力資源管理、心理測(cè)量、學(xué)校咨詢（偏向認(rèn)知學(xué)派的咨詢）較好

下屬教學(xué)科研機(jī)構(gòu)

基礎(chǔ)心理學(xué)教研室

該室現(xiàn)有教授5人， 副教授3人，講師1人。其中博士生導(dǎo)師5人，碩士生導(dǎo)師8人。學(xué)術(shù)帶頭人楊治良教授在基礎(chǔ)心理學(xué)，尤其在內(nèi)隱記憶領(lǐng)域的研究在國內(nèi)外有重要影響。現(xiàn)招收認(rèn)知心理學(xué)，實(shí)驗(yàn)心理學(xué)，人格心理學(xué)，心理統(tǒng)計(jì)學(xué)，管理與經(jīng)濟(jì)心理學(xué)等方向的博士和碩士研究生。

發(fā)展與教育心理學(xué)教研室

該室現(xiàn)有教授4人，副教授4人，講師1人。其中博士生導(dǎo)師4人，碩士生導(dǎo)師9人。該室的博士點(diǎn)是恢復(fù)學(xué)位制度后全國建立的第一批博士點(diǎn)之一。發(fā)展心理學(xué)的學(xué)科帶頭人繆小春教授在發(fā)展心理學(xué)領(lǐng)域，尤其在語言發(fā)展領(lǐng)域，成績卓著。教育心理學(xué)的學(xué)科帶頭人皮連生教授在教育心理學(xué)領(lǐng)域的理論與實(shí)踐的研究在全國有廣泛影響。招收認(rèn)知發(fā)展、語言發(fā)展和語言學(xué)習(xí)、社會(huì)性發(fā)展和社會(huì)化、兒童心理測(cè)量、學(xué)習(xí)心理和教學(xué)心理、學(xué)校心理學(xué)等方向的博士和碩士研究生。

應(yīng)用心理學(xué)教研室

該室現(xiàn)有教授2人， 副教授3人，講師4人，助教1人。其中碩士生導(dǎo)師4人。該室學(xué)科帶頭人俞文釗教授長期從事管理心理學(xué)等有關(guān)領(lǐng)域的研究，著述頗豐，在國內(nèi)有重要影響，招收管理心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)心理學(xué)、醫(yī)學(xué)與臨床心理學(xué)(心理咨詢，心理衛(wèi)生)、社會(huì)心理學(xué)、法律心理學(xué)等方向的碩士研究生。

4、首都師范大學(xué)

在北京市的重點(diǎn)學(xué)科和重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)上，根據(jù)心理學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)及自身特點(diǎn)，已建立起較完善的學(xué)科體系。有一支結(jié)構(gòu)合理、實(shí)力雄厚的學(xué)術(shù)隊(duì)伍，擁有先進(jìn)的研究設(shè)備與條件，擁有導(dǎo)師10名。1983年，獲碩士學(xué)位授予權(quán)，1984年，獲博士學(xué)位授予權(quán)；該學(xué)科經(jīng)過不斷的努力，尤其是近5年的快速發(fā)展，已經(jīng)取得了顯著的進(jìn)步。

專業(yè)設(shè)置

1 - 個(gè)性與社會(huì)性發(fā)展

個(gè)性與社會(huì)性發(fā)展主要研究人的興趣、動(dòng)機(jī)、理想、信念、價(jià)值觀、氣質(zhì)、性格、自我意識(shí)、情感的發(fā)展特征以及性別角色、親子關(guān)系、同伴關(guān)系、師生關(guān)系、問題行為等等社會(huì)化過程。目前，主要著眼于兒童青少年的個(gè)性與社會(huì)性發(fā)展，研究課題包括嬰幼兒氣質(zhì)的特點(diǎn)及其影響、中小學(xué)生的親子溝通、中小學(xué)生的欺負(fù)與受欺負(fù)、青少年使用互聯(lián)網(wǎng)與其心理行為發(fā)展的關(guān)系、學(xué)習(xí)不良兒童的社會(huì)性發(fā)展等等。

2 - 學(xué)習(xí)與認(rèn)知

近二十年來，認(rèn)知心理學(xué)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展加速了心理測(cè)驗(yàn)理論和技術(shù)的發(fā)展。認(rèn)知心理學(xué)的信息加工理論是心理測(cè)量提供新的評(píng)定方法的一種思想源泉。因此，該方向突出認(rèn)知心理學(xué)對(duì)測(cè)驗(yàn)發(fā)展影響的研究，重點(diǎn)放在解決心理特征的測(cè)量問題上；同時(shí)，還探討與測(cè)驗(yàn)緊密相關(guān)的統(tǒng)計(jì)理論以及結(jié)構(gòu)方程理論和元分析等方面。主要研究重點(diǎn)為：（1）人類記憶過程。（2）視覺信息加工。（3）語言認(rèn)知。

3 - 動(dòng)機(jī)與情緒

情緒是心理學(xué)研究的重要領(lǐng)域之一，它是人類心理現(xiàn)象中不可缺少的組成部分。情緒具有動(dòng)機(jī)的功能，是認(rèn)知的組織者，是人格的核心，是人類進(jìn)行交流的重要工具，在人類的心理生活中具有重要的地位。該究方向主要使用BioPac多導(dǎo)生理儀探討情緒的生理機(jī)制、情緒與認(rèn)知的關(guān)系以及情緒調(diào)節(jié)系統(tǒng)等。

目前心理學(xué)系的研究方向主要有認(rèn)知心理學(xué)、情緒心理、心理統(tǒng)計(jì)與測(cè)量，以及發(fā)展與心理咨詢四個(gè)方向。

5、中科院

中國科學(xué)院心理研究所成立于1951年，前身是中央研究院心理研究所，現(xiàn)有職工總數(shù)143人。它是我國唯一的國家級(jí)心理學(xué)研究機(jī)構(gòu)，是中國心理學(xué)會(huì)的掛靠單位，是國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)的基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)和應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的博士和碩士學(xué)位授予單位，并設(shè)有心理學(xué)博士后流動(dòng)站。心理所側(cè)重于自然科學(xué)方面的研究，主要從事心理過程、規(guī)律、生理機(jī)制和有關(guān)的重要理論問題和應(yīng)用問題的研究。

作為心理學(xué)研究的基地，心理所具有優(yōu)良的科學(xué)傳統(tǒng)和學(xué)術(shù)氛圍，擁有良好的實(shí)驗(yàn)設(shè)備和信息技術(shù)支撐系統(tǒng)。心理所的圖書館是全國心理學(xué)文獻(xiàn)中心，資料齊全，館藏豐富。國內(nèi)心理學(xué)最權(quán)威的學(xué)術(shù)刊物《心理學(xué)報(bào)》由心理所和中國心理學(xué)會(huì)聯(lián)合主辦。

2002年6月心理所正式進(jìn)入中科院知識(shí)創(chuàng)新工程，今后心理所將緊密結(jié)合國家社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略需求，適時(shí)地調(diào)整原有的學(xué)科布局，不斷開拓新的研究領(lǐng)域，爭取成為國際著名的研究所。

心理健康與創(chuàng)新能力研究重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

該實(shí)驗(yàn)室主要從事與人口素質(zhì)和心理健康問題相關(guān)的應(yīng)用基礎(chǔ)和應(yīng)用研究。以畢生發(fā)展和生物-心理-社會(huì)的系統(tǒng)論觀點(diǎn)為指導(dǎo)，探討維護(hù)心理健康的腦機(jī)制和創(chuàng)造力發(fā)展規(guī)律，為提高我國人口素質(zhì)和心理健康水平提供理論基礎(chǔ)、評(píng)價(jià)系統(tǒng)和訓(xùn)練方法。

認(rèn)知與復(fù)雜信息環(huán)境研究實(shí)驗(yàn)室

該實(shí)驗(yàn)室主要從事人、組織與信息環(huán)境交互作用過程中認(rèn)知心理學(xué)的基礎(chǔ)和應(yīng)用基礎(chǔ)研究。采用與信息科學(xué)、神經(jīng)科學(xué)交叉的實(shí)驗(yàn)手段，探討復(fù)雜信息環(huán)境中意識(shí)、思維和語言等的認(rèn)知過程及其規(guī)律，為高新技術(shù)和信息系統(tǒng)提供理論和技術(shù)支持。

該實(shí)驗(yàn)室下面新增設(shè)一個(gè)漢語認(rèn)知與信息處理聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，該實(shí)驗(yàn)室將與美國Rutgers大學(xué)心理系共建。自然語言處理是信息處理系統(tǒng)的關(guān)鍵技術(shù)，也是心理科學(xué)的前沿問題。美國Rutgers大學(xué)心理系在可以用作認(rèn)知加工模型的句法分析的理論和算法上取得了突破性進(jìn)展，比傳統(tǒng)的句法分析在時(shí)間和空間的花費(fèi)上降低了一個(gè)數(shù)量級(jí)，推動(dòng)了以句子處理技術(shù)為核心的自然語言處理技術(shù)的發(fā)展。心理所在自然漢語理解的人工智能研究方面有深厚的積累，與國外先進(jìn)力量的結(jié)合，將會(huì)在中文信息處理系統(tǒng)上取得重大進(jìn)展，實(shí)現(xiàn)高度智能化的信息處理。

該實(shí)驗(yàn)室將研究語言的心理表征和認(rèn)知過程，以及它們之間的關(guān)系。為認(rèn)知心理學(xué)研究概念的形成、學(xué)習(xí)和分類，以及在大概念樣本中進(jìn)行全面、系統(tǒng)的語義網(wǎng)絡(luò)研究提供基礎(chǔ)；從概念的角度研究語言，把對(duì)語言的心理學(xué)研究推進(jìn)一個(gè)新階段；開發(fā)中文信息處理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)高度智能化的人工智能信息處理。

社會(huì)經(jīng)濟(jì)與心理行為研究中心

該中心主要從事與國家需求緊密相關(guān)的經(jīng)濟(jì)全球化和社會(huì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期出現(xiàn)的心理學(xué)問題的應(yīng)用基礎(chǔ)和應(yīng)用研究。用行為科學(xué)和心理科學(xué)特有的研究方法，探討經(jīng)濟(jì)全球化和我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期個(gè)體與組織的行為適應(yīng)的重大理論前沿問題，同時(shí)為*、企業(yè)在社會(huì)發(fā)展中遇到的各種行為問題提供咨詢和建議。

6、浙江大學(xué)

浙江大學(xué)心理與行為科學(xué)學(xué)院其前身為杭州大學(xué)心理學(xué)系，建立與1980年。1998年原浙江大學(xué)、杭州大學(xué)、浙江農(nóng)業(yè)大學(xué)和浙江醫(yī)科大學(xué)四校合并后，心理學(xué)系更名為浙江大學(xué)心理與行為科學(xué)學(xué)院。該院是國家重點(diǎn)學(xué)科點(diǎn)所在單位，是國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)最早批準(zhǔn)具有碩士學(xué)位和博士學(xué)位授予權(quán)的所在單位，是我國心理學(xué)領(lǐng)域唯一的國家級(jí)實(shí)驗(yàn)室（浙江大學(xué)工業(yè)心理學(xué)國家專業(yè)實(shí)驗(yàn)室）所在單位，是心理學(xué)領(lǐng)域最早被批準(zhǔn)的國家理科基礎(chǔ)科學(xué)研究與教學(xué)人才培養(yǎng)基地之一。心理學(xué)科還是浙江大學(xué)"211工程"的重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目之一。自1998年以來心理系研究生招生規(guī)模已居全國心理系首位。

現(xiàn)有心理學(xué)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)（包括基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)和應(yīng)用心理學(xué)）及相應(yīng)碩士點(diǎn)。

現(xiàn)有研究機(jī)構(gòu)：浙江大學(xué)工業(yè)心理學(xué)國家專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、浙江大學(xué)認(rèn)知與發(fā)展心理學(xué)研究所、浙江大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)研究所、浙江大學(xué)認(rèn)知與發(fā)展中心?，F(xiàn)有學(xué)術(shù)刊物：《應(yīng)用心理學(xué)》雜志（季刊）

7、西南大學(xué)

西南大學(xué)的心理學(xué)實(shí)際也就是原西南師大的心理學(xué)系。西南師范大學(xué)心理學(xué)研究所是從原教育系獨(dú)立出來的，成立于1988年2月。1994年3月，設(shè)立西南師范大學(xué)心理學(xué)系，與西南師范大學(xué)心理學(xué)研究所實(shí)行系所合一，2003年升級(jí)為心理學(xué)院。目前學(xué)院有教職工46名（包括3名雙聘教師），其中有教授、副教授 18名，講師及助教16名，政工、行政和實(shí)驗(yàn)圖書管理人員12名。學(xué)院目前擁有國家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科——基礎(chǔ)心理學(xué)；心理學(xué)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)；心理學(xué)博士后科研流動(dòng)站；重慶市人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地——心理學(xué)與社會(huì)管理研究中心；具有基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)等二級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)；三個(gè)碩士點(diǎn)；四個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)學(xué)科及重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。

黃希庭是中國心理學(xué)會(huì)的常務(wù)理事之一，張慶林為現(xiàn)任系主任。黃希庭所帶的研究方向是人格心理學(xué)和認(rèn)知心理學(xué)，張慶林帶的是發(fā)展與教育心理學(xué)的研究生。實(shí)力雄厚，發(fā)展?jié)摿O大。每年招收的碩士生在80-100名左右。

8、華中師范大學(xué)

1993年10月成立心理學(xué)系。近十多年來，已經(jīng)招收19屆心理學(xué)本科生。近年來已形成一支以劉華山教授為首的整體學(xué)術(shù)實(shí)力較強(qiáng)，發(fā)展?jié)摿^大。共有10 位教授、5位副教授，其中8位獲博士學(xué)位，9位有在國(境)外工作或訪學(xué)一年以上的學(xué)術(shù)經(jīng)歷。他們的研究成果已在學(xué)術(shù)界產(chǎn)生良好反響。2000年以來他們共承擔(dān)包括國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、全國教育科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)項(xiàng)目等在內(nèi)的科研項(xiàng)目共32項(xiàng)，各項(xiàng)研究經(jīng)費(fèi)290余萬元，1998年以來，出版學(xué)術(shù)著作17部，在SSCI刊物、《心理學(xué)報(bào)》和《心理科學(xué)》上發(fā)表論文160余篇。這里已經(jīng)成為我國一個(gè)重要的心理學(xué)研究基地和高級(jí)專門人才培養(yǎng)基地。

華中師范大學(xué)心理學(xué)院，下設(shè)心理學(xué)系、發(fā)展與教育心理研究所、心理輔導(dǎo)研究所、人力資源管理研究所、腦與認(rèn)知研究所。2005年，湖北省科技廳、教育廳以華中師范大學(xué)為依托建設(shè)，湖北省人的發(fā)展與心理健康重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、湖北省青少年心理健康教育中心。有基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)和應(yīng)用心理學(xué)碩士學(xué)位授予權(quán)，以及發(fā)展與教育心理學(xué)博士學(xué)位授予權(quán)。

9、華南師范大學(xué)

華南師范大學(xué)心理學(xué)學(xué)科1984年獲得教育心理學(xué)博士學(xué)位授予權(quán)，80年代以來一直是廣東省重點(diǎn)學(xué)科，1997年通過國家立項(xiàng)成為我校211工程3個(gè)第一層次重點(diǎn)建設(shè)的學(xué)科之一，1999年被確定為廣東省教廳確立為15個(gè)第一層次重點(diǎn)建設(shè)的學(xué)科之一，并獲批設(shè)立廣東省特聘教授崗位， 2000年12月獲批一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)。

在華南師大心理學(xué)科發(fā)展的基礎(chǔ)上，1993年建立了“華南師范大學(xué)心理科學(xué)研究所”，2000年10月獲批教育部人文社科重點(diǎn)研究基地，正式定名為“華南師范大學(xué)心理應(yīng)用研究中心”。

本中心現(xiàn)有專職研究人員15人，其中本校11人，外校4人；*研究人員12人，其中本校3人，外校9人。本中心通過長期的建設(shè)與發(fā)展，形成了“學(xué)習(xí)與智力開發(fā)研究”、“人格與心理健康”研究、“現(xiàn)代管理心理與人才測(cè)評(píng)研究”方向。莫雷、楊志良都在此中心工作。

10、中山大學(xué)

心理學(xué)系現(xiàn)有全職教師14名、*教師9名。在未來5年里，心理學(xué)系將發(fā)展以科研為本的基礎(chǔ)心理學(xué)和應(yīng)用心理學(xué)并培養(yǎng)一支富有朝氣的科研和教學(xué)隊(duì)伍。朱智賢、高覺敷等著名心理學(xué)家曾執(zhí)教于此。

心理學(xué)系將重點(diǎn)引進(jìn)一批訓(xùn)練良好的新近畢業(yè)的年輕博士和幾位成果杰出的中青年學(xué)者等兩類人才并提供優(yōu)厚待遇和科研環(huán)境。

發(fā)展方向

1）認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)

運(yùn)用影像學(xué)和行為等手段研究人類認(rèn)知的基本規(guī)律，包括注意、記憶、語言、思維和學(xué)習(xí)等。

2）應(yīng)用認(rèn)知心理學(xué)

運(yùn)用實(shí)驗(yàn)及調(diào)查等手段研究網(wǎng)絡(luò)心理（包括網(wǎng)絡(luò)交往、網(wǎng)絡(luò)廣告、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)）、人機(jī)關(guān)系、語言學(xué)習(xí)、自動(dòng)推理、認(rèn)知障礙等。

3）文化心理學(xué)

研究中國人思維模式以及與此相關(guān)的人際交往心理、消費(fèi)和廣告心理等。

4）健康心理學(xué)以及心理健康

希望以上信息對(duì)你有幫助，祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步、考入自己理想的好學(xué)校！

一、 電子商務(wù)專業(yè) 未來發(fā)展很好: 電子商務(wù)屬于管理類學(xué)科，順利畢業(yè)可授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。電子商務(wù)專業(yè)好不好，還要看學(xué)校的師資力量，學(xué)校對(duì)該專業(yè)的重視程度，有些學(xué)校專業(yè)名稱看似很好，但是是學(xué)校新開設(shè)的專業(yè)，所以師資力量尚淺，教學(xué)成果也就不顯著。其實(shí)，任何專業(yè)都是個(gè)殼，學(xué)習(xí)的過程就是培養(yǎng)人的能力、素質(zhì)?，F(xiàn)在企業(yè)都重視人才的素質(zhì)。而且，無論專業(yè)好壞，最主要還是看你學(xué)不學(xué)。專業(yè)好，但你沒能達(dá)到學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，出來還是沒用的人。無論就業(yè)率高不高，只要你是學(xué)習(xí)好的那一個(gè)，別人沒有理由不要你，應(yīng)聘時(shí)看你個(gè)人的能力，而不是看你的專業(yè)，個(gè)人能力突出，才能讓企業(yè)的慧眼一眼就識(shí)塌伏出是你。
二、學(xué)電子商務(wù)專業(yè)好就業(yè)
1.如果是專科的電子商務(wù)學(xué)生，宏衫昌由于課程學(xué)習(xí)的內(nèi)容的限制，可能在 人才市場(chǎng) 上可能會(huì)非常缺乏競爭力。因?yàn)閷？频慕虒W(xué)內(nèi)容大多是偏向于實(shí)際操作的類型。以現(xiàn)在的3級(jí)助理 電子商務(wù)師 及4級(jí)的電子商務(wù)員考試的內(nèi)容來看，其理論部分的內(nèi)容是非常簡單及淺顯的.對(duì)于商業(yè)的本質(zhì)并沒太多的探討;而實(shí)操部分的內(nèi)容基本就是對(duì)于tb的具體操作和一些 網(wǎng)銀 的具體操作。顯而易見，3級(jí)與4級(jí)電子商務(wù)師的人才目標(biāo)是網(wǎng)店的操作人員。但是在現(xiàn)在的發(fā)展趨勢(shì)中，tb這類C2C的 電子商務(wù)平臺(tái) 將會(huì)逐漸的缺乏競爭力及火力，未來在網(wǎng)絡(luò)零售商會(huì)出現(xiàn)巨頭吞并大部分市場(chǎng)的情況.小的網(wǎng)店公司及個(gè)人只能通過一些長尾產(chǎn)品去生存?？偨Y(jié)就是專科的電子商務(wù)學(xué)生知識(shí)缺乏廣度，難以在未來生存。
2.如果是計(jì)算機(jī)學(xué)院的電子商務(wù)學(xué)生，那么走上一條電子商務(wù)產(chǎn)品開發(fā)的道路在現(xiàn)在是非常吃香的。因?yàn)樵诨ヂ?lián)網(wǎng)上產(chǎn)品至今仍然是公司的根本競爭力。有可能電子商務(wù)的學(xué)生會(huì)對(duì)自己的技術(shù)水平產(chǎn)生很大的疑惑，覺得自己跟其他計(jì)算機(jī)的學(xué)生比缺乏競爭力，但其實(shí)并不是這樣的。隨著現(xiàn)在后端技術(shù)的成熟及大量大型開發(fā)商的介入，未來在后端技術(shù)開發(fā)會(huì)越來越簡單，那個(gè)時(shí)候開發(fā)的重心應(yīng)該要回歸到跟顧客直接面蔽扒對(duì)面交互的前端上。這個(gè)時(shí)候懂得商業(yè)需求分析及前端開發(fā)技術(shù)的電子商務(wù)學(xué)生就非常具有競爭力了。
3.如果是商科學(xué)院的電子商務(wù)學(xué)生，在現(xiàn)在的人才市場(chǎng)上可能很難找到合適的工作了。因?yàn)檫@類型的電子商務(wù)學(xué)生是一種跨行業(yè)的人才。

差別不大，青島科技大學(xué)的計(jì)算機(jī)似乎更好點(diǎn)吧

青島科技大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院：
擁有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程2個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，軟件工程和計(jì)算機(jī)技術(shù)2個(gè)專業(yè)碩士點(diǎn)。擁有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息工程、通信工程、集成電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng)、軟件工程、物聯(lián)網(wǎng)工程6個(gè)本科專業(yè)。其中，信息工程專業(yè)和計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)為省級(jí)特色專業(yè)，軟件工程專業(yè)是國家卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)專業(yè)。

學(xué)院建有化工過程與裝備國家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，軟件技術(shù)與醫(yī)療健康工程研究中心是山東省發(fā)改委和青島市發(fā)改委批復(fù)的工程研究中心，計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)實(shí)驗(yàn)室為山東省首批骨干學(xué)科重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，信息科學(xué)實(shí)驗(yàn)室為中央和地方共建實(shí)驗(yàn)室，學(xué)院還建有青島市工業(yè)信息化重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。
還與HP、ORACLE等知名企業(yè)共建了多個(gè)面向開發(fā)的聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室。由計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心、計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)實(shí)驗(yàn)中心、數(shù)字技術(shù)實(shí)驗(yàn)中心、通信技術(shù)實(shí)驗(yàn)中心以及大學(xué)生科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室等六大中心組建的計(jì)算機(jī)與信息通信教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心為校級(jí)教學(xué)示范中心。學(xué)院于2015年建成了云計(jì)算、大數(shù)據(jù)和物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用綜合實(shí)驗(yàn)室。
學(xué)院現(xiàn)有教職工114人，擁有一支結(jié)構(gòu)合理、充滿朝氣、以中青年教師為主的高水平師資隊(duì)伍。其中，教授11人，副教授45人，講師47人，具有博士學(xué)位46人，碩士導(dǎo)師38人。近5年，主持完成國家級(jí)項(xiàng)目20項(xiàng)、省部級(jí)項(xiàng)目27項(xiàng)、市廳級(jí)項(xiàng)目13項(xiàng)、企事業(yè)單位橫向項(xiàng)目100余項(xiàng),，獲省部級(jí)科技獎(jiǎng)5項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文600余篇，出版教材20多部。學(xué)院已經(jīng)在計(jì)算機(jī)視覺、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全、嵌入式技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)、計(jì)算機(jī)虛擬仿真、無線通信技術(shù)等科研方向形成了穩(wěn)定的團(tuán)隊(duì)。在移動(dòng)醫(yī)療、智能色譜、設(shè)備智能檢測(cè)與拆裝、地理信息與集成、web開發(fā)及集成、節(jié)能優(yōu)化技術(shù)等領(lǐng)域研究成功了系列產(chǎn)品。

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濟(jì)南大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院：
信息科學(xué)與工程學(xué)院是濟(jì)南大學(xué)主要二級(jí)學(xué)院之一?，F(xiàn)有教職員工154人，其中專任教師125人，碩士、博士學(xué)位獲得者占專任教師總數(shù)的90%以上，有一支以國務(wù)院*特殊津貼獲得者、山東省青年學(xué)術(shù)骨干為首的高水平教學(xué)科研隊(duì)伍。

學(xué)院下設(shè)計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程系、電子與通信工程系、網(wǎng)絡(luò)工程系、計(jì)算機(jī)公共教學(xué)部四個(gè)教學(xué)系部，現(xiàn)有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電子信息科學(xué)與技術(shù)、通信工程、網(wǎng)絡(luò)工程、集成電路設(shè)計(jì)答含與集成系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)空間安全六個(gè)本科專業(yè)，其中計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)是國家級(jí)特色專業(yè)，并加入了教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”，網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)是山東省特色建設(shè)專業(yè)，位列2018年中國科學(xué)評(píng)價(jià)研究中心（RCCSE）、武漢大學(xué)中國教育質(zhì)量評(píng)價(jià)中心聯(lián)合中國科教評(píng)價(jià)網(wǎng)發(fā)布的中國大學(xué)網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)排名第5名。以計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)為核心專業(yè)構(gòu)建的專業(yè)群獲得2016年山東省高水平應(yīng)用型重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)立項(xiàng)、獲2018年山東省教育服務(wù)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換專業(yè)對(duì)接產(chǎn)遲薯業(yè)項(xiàng)目。學(xué)院面向全國招生，目前在讀本科學(xué)生2316人，研究生199人。學(xué)院重視教學(xué)研究與專業(yè)課程建設(shè)，獲國家優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，山東省優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)10余項(xiàng)；建有國家級(jí)精品課1門，國家級(jí)精品資源共享課1門；出版“十一五”規(guī)劃教材3部、“十二五”規(guī)劃教材2部、“十三五”規(guī)劃教材2部。
學(xué)院建有“智能信息處理”山東省高校優(yōu)秀科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，擁有“計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)”清旦笑與“通信工程”兩個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，擁有“計(jì)算機(jī)技術(shù)”、“軟件工程”兩個(gè)工程碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)領(lǐng)域?！坝?jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)”學(xué)科是“十一五”山東省重點(diǎn)強(qiáng)化建設(shè)學(xué)科和“十二五”山東省重點(diǎn)特色建設(shè)學(xué)科。建有“國家高分辨率對(duì)地觀測(cè)系統(tǒng)山東數(shù)據(jù)與應(yīng)用中心”，建有“山東省網(wǎng)絡(luò)環(huán)境智能計(jì)算技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”和“山東省數(shù)據(jù)庫軟件與應(yīng)用工程技術(shù)研究中心”兩個(gè)省級(jí)科研平臺(tái)，建有“信息處理與認(rèn)知計(jì)算”省“十三五”高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。
經(jīng)過多年的發(fā)展，學(xué)院已形成了智能計(jì)算與生物信息處理、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境科學(xué)計(jì)算及其應(yīng)用、虛擬現(xiàn)實(shí)與人機(jī)交互技術(shù)和嵌入式系統(tǒng)與集成電路設(shè)計(jì)等相對(duì)穩(wěn)定的研究方向。近年來承擔(dān)國家863項(xiàng)目、國家科技支撐計(jì)劃項(xiàng)目、國家自然科學(xué)基金、國家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃等省部級(jí)以上項(xiàng)目60余項(xiàng)。獲山東省自然科學(xué)獎(jiǎng)、山東省科技進(jìn)步獎(jiǎng)、吳文俊人工智能科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)、山東省研究生教學(xué)成果獎(jiǎng)等獎(jiǎng)勵(lì)20多項(xiàng)；獲山東省優(yōu)秀碩士論文2篇，山東省研究生創(chuàng)新成果獎(jiǎng)2項(xiàng)。在國內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物和重要國際會(huì)議上發(fā)表被SCI、EI、ISTP等索引收錄學(xué)術(shù)論文400余篇。

在山東來說是二本里的好學(xué)校。比濟(jì)南大學(xué)，雀轎魯東大學(xué)，臨沂大學(xué)強(qiáng)點(diǎn)。

優(yōu)點(diǎn)：學(xué)習(xí)氛圍好，物價(jià)低，學(xué)校環(huán)境也不錯(cuò)，東西兩校區(qū)由一座橋連接不用出校就可以到達(dá)。適滑信合考研。東校基本上是男生稍多一點(diǎn)，西校女生多一點(diǎn)。大多數(shù)學(xué)院住在東校，少數(shù)學(xué)院在西校。個(gè)別學(xué)員住東校上課去西校。大二可以轉(zhuǎn)專業(yè)，轉(zhuǎn)國防生有難度，轉(zhuǎn)化院要考試?其他基本上都能轉(zhuǎn)。專業(yè)多，學(xué)院多，基本上除了醫(yī)學(xué)外什么專業(yè)都有。去日本韓國留學(xué)也比較容易。英語基本上都能見一學(xué)期的外教。

缺點(diǎn):管理嚴(yán)格，大一要上早操晚自習(xí)，每天查宿舍(這個(gè)可不是一般的查，是很變態(tài)的說，比如，上課時(shí)間不準(zhǔn)睡覺，沒課也不能在宿舍睡覺，疊軍被，書桌三層放雜物一層不放東西，鞋架上放幾雙鞋等)，還有一個(gè)變態(tài)的地方就是:每學(xué)年有一周勞動(dòng)課，就是給學(xué)校干活，比如打掃餐廳，打掃校園道路信歲輪，打掃宿舍樓道(要沖公共廁所!便池!)，課外活動(dòng)不怎么好，年年都是那幾個(gè)活動(dòng)。就業(yè)不怎么樣。所在城市不怎么好。周圍幾乎沒有其他高校。

這是查寢的圖：

聊城大學(xué)一些景圖：