成都鐵路衛(wèi)生學(xué)校有哪些專業(yè) 就業(yè)前景怎么樣

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成都鐵路衛(wèi)生學(xué)校2022有哪些專業(yè)及什么專業(yè)好

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成都鐵路衛(wèi)生學(xué)校開設(shè)有五年制高職護(hù)理專業(yè)及三年制護(hù)理、涉外護(hù)理、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、口腔修復(fù)工藝、助產(chǎn)、藥劑、制藥技術(shù)、康復(fù)技術(shù)等十余個(gè)中專專業(yè);學(xué)校與川北醫(yī)學(xué)院聯(lián)合開設(shè)護(hù)理、藥學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)四個(gè)成人大專專業(yè)和成人本科護(hù)理學(xué)專業(yè);學(xué)校還與成都學(xué)院聯(lián)合開辦護(hù)理、藥劑自考大專專業(yè)。

3.成都鐵路衛(wèi)生學(xué)校專業(yè)簡介及專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

護(hù)理專業(yè)：護(hù)理工作是整個(gè)醫(yī)療衛(wèi)生工作的重要組成部分，但它又是有其自身的相對(duì)獨(dú)立性和特殊性，護(hù)理人員的道德水平如何，關(guān)系到能否協(xié)調(diào)醫(yī)生、護(hù)士、病人三者的關(guān)系，直接影響著醫(yī)療質(zhì)量。護(hù)理工作的質(zhì)量直接關(guān)系到患者的醫(yī)療安全、治療效果和身體康復(fù);護(hù)士的職業(yè)素質(zhì)、服務(wù)態(tài)度、言談舉止也直接影響著患者的心理感受和醫(yī)患關(guān)系的和諧、融洽。

護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握相關(guān)的人文社會(huì)科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論知識(shí)，掌握護(hù)理學(xué)基本理論、基本技能、基本知識(shí)，掌握護(hù)理急、慢性和重癥病人的護(hù)理原則、技術(shù)操作、專科護(hù)理和監(jiān)護(hù)技能，并能夠應(yīng)用護(hù)理程序?qū)Ψ?wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理;具有社區(qū)健康服務(wù)、護(hù)理管理和護(hù)理教育的基本能力;熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī);了解護(hù)理學(xué)的學(xué)科發(fā)展方向與動(dòng)態(tài);掌握醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索、資料調(diào)查的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力

4.成都鐵路衛(wèi)生學(xué)校專業(yè)簡介及專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

助產(chǎn)專業(yè)：助產(chǎn)專業(yè)主要進(jìn)行產(chǎn)前檢查、正常接生、產(chǎn)后處理、新生兒處理的操作能力。需要學(xué)生掌握護(hù)理學(xué)的基本理論，具有以護(hù)理對(duì)象為中心，運(yùn)用護(hù)理程序?qū)嵤┱w護(hù)理的基本能力，有開展母嬰保健及計(jì)劃生育指導(dǎo)的能力，規(guī)范、熟練的基礎(chǔ)護(hù)理和?？谱o(hù)理基本操作技能，具有良好的人際溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)。

助產(chǎn)專業(yè)培養(yǎng)目的：以助產(chǎn)專業(yè)崗位需求為標(biāo)準(zhǔn)，通過3年學(xué)習(xí)，畢業(yè)生應(yīng)具有以下專業(yè)知識(shí)、職業(yè)技能與服務(wù)態(tài)度，并能順利通過國家執(zhí)業(yè)資格考試。掌握本專業(yè)必需的人文社會(huì)科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和預(yù)防保健知識(shí)，掌握遺傳、優(yōu)生優(yōu)育的有關(guān)知識(shí)及國家計(jì)劃生育的政策和法規(guī)知識(shí)，具有觀察和規(guī)范地處理正常分娩、正常產(chǎn)褥、新生兒護(hù)理及健康指導(dǎo)的能力，能配合醫(yī)生進(jìn)行妊娠診斷、產(chǎn)前檢查。

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