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大象好課的背后

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① 請(qǐng)教：西門子plc200的模擬量/數(shù)字量輸入輸出模塊怎么用

模塊的產(chǎn)品包裝內(nèi)都帶有接線圖，連接好線路后需要用西門子的PLC的編程軟件編程序，調(diào)試程序，運(yùn)行程序，可以在網(wǎng)上下載些PLC基礎(chǔ)教程學(xué)習(xí)。

② 廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院的辦學(xué)條件

學(xué)校有教職工804人，其中專任教師625人。生師比17.15，具有高級(jí)職稱教師比例占30%以上，具有碩專士、博士屬學(xué)位的專任教師比例約占54%，中青年教師比例占70%以上，專任教師雙師素質(zhì)比例達(dá)84.96%。有全國交通高等職業(yè)教育專業(yè)帶頭人2人，全國交通職業(yè)教育優(yōu)秀專業(yè)帶頭人1人，南粵優(yōu)秀教師2人，廣東省高等學(xué)校教學(xué)名師3人，廣東省高職教育優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)。

有國家級(jí)精品課程2門，國家級(jí)精品資源共享課程1門，廣東省級(jí)（國家教指委）精品課程19門，廣東省級(jí)精品資源共享課程12門；中央財(cái)政支持職業(yè)教育基地1個(gè)，廣東省級(jí)高等職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地10個(gè)，廣東省級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐基地4個(gè)。

國家骨干高職院校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)：道路橋梁工程技術(shù)、城市軌道交通工程技術(shù)、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、交通安全與智能控制、航海技術(shù)、港口與航運(yùn)管理。

③ 湖北水利水電工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 機(jī)電一體化技術(shù)是指的穗信是那方面的

截至2015年年底，湖北水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院設(shè)有水利工程系、電力電子工程系、建筑工程系、機(jī)電工程系、商貿(mào)管理系5個(gè)系，設(shè)置高職?？茖I(yè)40個(gè)。
院系專業(yè) 系部專業(yè)名稱水利工程系水利工程造價(jià)管理水利工程水利水電建筑工程工程測(cè)量技術(shù)基礎(chǔ)工程技術(shù)水文與水資源城市水利建筑工程系道路橋梁工程技術(shù)建筑裝飾工程技術(shù)建筑工程技術(shù)建筑工程管理工程造價(jià)工程監(jiān)理市政工程技術(shù)物業(yè)管理電力電子工程系發(fā)電廠及電力系統(tǒng)電氣自動(dòng)化技術(shù)建筑電氣工程技術(shù)新能源發(fā)電技術(shù)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)水電站設(shè)備與管理應(yīng)用電子技術(shù)樓宇智能化工程技術(shù)水信息技術(shù)計(jì)算機(jī)硬件與外設(shè)機(jī)電工程系汽車運(yùn)用技術(shù)工程機(jī)械運(yùn)用與維護(hù)模具設(shè)計(jì)與*焊接技術(shù)及自動(dòng)化機(jī)電一體化技術(shù)商貿(mào)管理系環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)會(huì)計(jì)電算化市場營銷電子商務(wù)物流管理旅游管理酒店管理商務(wù)英語文秘廣告設(shè)計(jì)與* 截至2015年年底，湖北水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院有在職教工415人，副高以上教師94名，校內(nèi)專任教師270人，其中獲得高級(jí)職稱的教師81人，占比30%；獲得中級(jí)職稱的教師117人，占比43.33%，學(xué)院有“湖北名師”1 名，“全國水利職教名師”2名，湖北省“楚天技能名師”特聘教學(xué)崗位9個(gè)，擁有省級(jí)教培族數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，院級(jí)配首優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè)。
湖北名師：王金玲。
全國水利職教名師：鐘漢華、黃澤鈞。
楚天技能名師：王小和、張振宇、楊學(xué)鋒、程正逢、朱保才、皮建武、郭明祥、甘先鋒、張平。
教學(xué)團(tuán)隊(duì)： 級(jí)別名稱 團(tuán)隊(duì)名稱 帶頭人 省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì) 水利水電建筑工程教研室教學(xué)團(tuán)隊(duì) 黎國勝 院級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì) 工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì) 王金玲 院級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì) 建筑施工技術(shù)課程教學(xué)團(tuán)隊(duì) 鐘漢華 院級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì) 建筑工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì) 張?zhí)炜?院級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì) 小型水電站及電力網(wǎng)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì) 陳夢(mèng)影 截至2015年年底，湖北水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院有中央財(cái)政支持提升服務(wù)能力專業(yè)2個(gè)，全國水利職業(yè)教育示范專業(yè)2個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)5個(gè)，省級(jí)特色專業(yè)1個(gè)，湖北省戰(zhàn)略性新興（支柱）產(chǎn)業(yè)計(jì)劃專業(yè)1個(gè)，院級(jí)重點(diǎn)專業(yè)6個(gè)；學(xué)院建設(shè)完成三門國家職業(yè)教育教學(xué)資源庫3門，各級(jí)精品課程38門，其中國家精品資源共享課1門，國家級(jí)精品課程1門，省級(jí)精品課程6門，院級(jí)精品課程28門，院級(jí)精品資源共享課3門，院級(jí)精品視頻公開課1門；有校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地（室）58個(gè)，校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地127個(gè)。其中，中央財(cái)政支持建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)，湖北省大學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)，湖北省高等職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)。2015年11月“鳳凰創(chuàng)壹杯”全國職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽中，學(xué)院王婷老師獲得了高職組信息化教學(xué)設(shè)計(jì)賽項(xiàng)中榮獲三等獎(jiǎng)。 在湖北省信息化教學(xué)比賽學(xué)院教師分別榮獲B類一等獎(jiǎng)一項(xiàng)、B類二等獎(jiǎng)一項(xiàng)、B類三等獎(jiǎng)一項(xiàng)。

全國水利職業(yè)教育示范專業(yè)：水利水電建筑工程、工程測(cè)量技術(shù)。
省級(jí)高職教育重點(diǎn)專業(yè)：水利水電建筑工程、工程測(cè)量技術(shù)、建筑工程技術(shù)、物流管理、小型水電站及電力網(wǎng)。
中中央財(cái)政支持提升服務(wù)能力專業(yè)：發(fā)電廠及電力系統(tǒng)、水利水電建筑工程。
中央財(cái)政支持實(shí)訓(xùn)基地（內(nèi)容不全）：汽車運(yùn)用技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地。
湖北省高等職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地：工程測(cè)量技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、電工電子與自動(dòng)化技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、建筑工程技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地。
湖北省大學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地：武漢博達(dá)高科電力技術(shù)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。
精品課程： 級(jí)別 課程名稱 負(fù)責(zé)人 國家級(jí)精品課程 地形測(cè)量 王金玲 國家級(jí)精品資源共享課 地形測(cè)量 王金玲 教育部測(cè)繪教指委精品課程 地形測(cè)量 王金玲 省級(jí)精品課程 土木工程制圖 龐璐 省級(jí)精品課程 水利水電施工技術(shù) 鐘漢華 省級(jí)精品課程 地形測(cè)量 王金玲 省級(jí)精品課程 水電站電氣一次部分 王春明 省級(jí)精品課程 電氣控制與PLC技術(shù) 陳夢(mèng)影 省級(jí)精品課程 水利工程制圖 龐璐 水利部教指委精品課程 水利工程制圖 龐璐 2012年，被水利部確認(rèn)為首批“全國水利高等職業(yè)教育示范院?！?，被省教育廳授予“省級(jí)平安校園”，被湖北省委、省 *** 授予“全省最佳文明單位” 光榮稱號(hào)。
2013年，被湖北省總工會(huì)授予“湖北五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀”。 根據(jù)2014年9月學(xué)校官網(wǎng)顯示，該校有校級(jí)科研機(jī)構(gòu)7個(gè)。
校級(jí)科研機(jī)構(gòu)：水利水電工程研究中心、建筑工程研究中心、機(jī)電工程技術(shù)研究中心、電力電子研究中心、商貿(mào)管理系研究中心、基礎(chǔ)課部教學(xué)研究中心、成人教育研究中心。 2015年，湖北水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院專任教師承擔(dān)各級(jí)各類課題54項(xiàng)，公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文165篇，獲得技術(shù)專利2項(xiàng)。
自2010年與武漢博達(dá)高科簽訂合作協(xié)議至2015年年底，湖北水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院先后有3名教師參與該公司湖北省利川市毛灘河水電站工程、南省迪慶州小中甸水利樞紐工程、江西省信豐五洋水電站電氣及輔助設(shè)備*及調(diào)試等工程部分項(xiàng)目研發(fā)工作，成果突出，累計(jì)共同發(fā)表《電力線路的常見故障和繼電保護(hù)配置》、《泵站自動(dòng)化系統(tǒng)中常見故障及處理方法》、《智能電網(wǎng)的發(fā)展及相關(guān)技術(shù)探究》、《關(guān)于減壓閥出口壓力的分析與探討》等十余篇科研論文。 ?；?湖北水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)?；罩緸殡p圓套型，內(nèi)部藍(lán)、白色組成的“S”形為河流和閃電的組合，象征著“水利”和“電力”。內(nèi)下部是“1952”圖樣，顯示了學(xué)校的創(chuàng)辦時(shí)間。內(nèi)外環(huán)之間標(biāo)示學(xué)校中英文校名。 校訓(xùn) “修身明志、勵(lì)學(xué)求真”
修身：是指修養(yǎng)身心，修身的具體行為表現(xiàn)日常生活中就是擇善而從，博學(xué)于文，并約之以禮。
明志：明確自己的志向。
勵(lì)學(xué)：即發(fā)奮學(xué)習(xí)，也有奮勉、致力的意思。
求真：指追求事物發(fā)展的真理所在和尋找事物發(fā)展的客觀規(guī)律。 湖北水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)院，組建了創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)、舞蹈協(xié)會(huì)、機(jī)械協(xié)會(huì)、動(dòng)漫協(xié)會(huì)、建筑協(xié)會(huì)等23個(gè)學(xué)生社團(tuán)，打造了各式各樣的校園活動(dòng)。
文藝活動(dòng)：科技文化藝術(shù)節(jié)、讀書活動(dòng)、紅歌會(huì)、安全知識(shí)競賽、大學(xué)生藝術(shù)展演等。
體育活動(dòng)：陽光體育和各類體育賽事等。

④ 誰有PLC的視頻教程給個(gè)鏈接，想自學(xué)PLC控制原理，十分感謝了

//ymmfa/thread-gkfid-45，上論壇學(xué)的最快，還可以請(qǐng) *** 高手。答

⑤ 三菱PLC里面教程里面的 并行分支是什么意思啊

并行分支為并行性復(fù)流程制控制程序的分支。

由兩個(gè)及以上的分支程序組成的，必須同時(shí)執(zhí)行各分支的程序，稱為并行性流程控制程序，并行分支就是上述程序的分支。

流程控制指令會(huì)改變程序運(yùn)行順序，可能是運(yùn)行不同位置的指令，或在二段程序中選一個(gè)運(yùn)行。

(5)plc精品課程擴(kuò)展閱讀

流程控制指令的分類

1、繼續(xù)運(yùn)行位在不同位置的一段指令。

2、若特定條件成立時(shí)，運(yùn)行一段指令，例如C語言的switch指令，是一種有條件分支指令。

3、運(yùn)行一段指令若干次，直到特定條件成立為止，例如C語言的for指令，仍然可視為一種有條件分支指令。

4、運(yùn)行位于不同位置的一段指令，但完成后會(huì)繼續(xù)運(yùn)行原來要運(yùn)行的指令，包括子程序、協(xié)程及延續(xù)性。

5、停止程序，不運(yùn)行任何指令。

參考資料

網(wǎng)絡(luò)--流程控制

網(wǎng)絡(luò)--并行控制

網(wǎng)絡(luò)--三菱PLC

⑥ 在百度下載了PLC精品課程打不開為什么

quicktime----安裝這個(gè)軟件試試看。

⑦ 有沒有什么比較好的PLC教程，要簡單易學(xué)的

1、PLC精品課程

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2、要有耐心和毅力
3、下載安裝一個(gè)模擬學(xué)習(xí)軟件FX-TRN-BEG-CL進(jìn)行模擬仿真學(xué)習(xí)，回事半功倍。自己答擺渡一下，別問在哪里下載哦

⑧ 常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的辦學(xué)成果

據(jù)學(xué)校官網(wǎng)2014年9月信息顯示，學(xué)院有國家級(jí)精品課程4門，省級(jí)精品課程22門，獲國家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)成果特等獎(jiǎng)1項(xiàng)，一等獎(jiǎng)5項(xiàng)，二等獎(jiǎng)5項(xiàng)，國家級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)8個(gè)，省重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)12個(gè)，教育部“十二五”規(guī)劃教材24部，國家精品教材1部，省級(jí)精品教材23部。 重點(diǎn)專業(yè) 國家級(jí) 序號(hào) 專業(yè)名稱 負(fù)責(zé)人 級(jí)別 1 軟件技術(shù) 眭碧霞 2007年國家示范高職院校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè) 2 電氣自動(dòng)化技術(shù) 秦益霖 2007年國家示范高職院校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè) 3 電子信息工程技術(shù) 陳必群 2007年國家示范高職院校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè) 4 模具設(shè)計(jì)與* 陳劍鶴 2007年國家示范高職院校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè) 5 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 陶洪 2007年國家示范高職院校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè) 6 電子商務(wù) 閔敏 2007年國家示范高職院校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè) 7 企業(yè)資源計(jì)劃管理 宋衛(wèi) 2011年高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力重點(diǎn)建設(shè)專業(yè) 8 應(yīng)用電子技術(shù) 張志柏 2011年高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力重點(diǎn)建設(shè)專業(yè) 江蘇省級(jí) 序號(hào) 專業(yè)名稱 負(fù)責(zé)人 級(jí)別 1 軟件技術(shù) 眭碧霞 2006年省級(jí)品牌專業(yè) 2 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 陶洪 2004年省級(jí)特色專業(yè) 3 電氣自動(dòng)化技術(shù) 秦益霖 2006年省級(jí)特色專業(yè) 4 電子信息工程技術(shù) 陳必群 2008年省級(jí)特色專業(yè) 5 電子商務(wù) 閔敏 2008年省級(jí)特色專業(yè) 6 模具設(shè)計(jì)與* 陳劍鶴 2008年省級(jí)特色專業(yè) 7 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) 陶洪 2010年省級(jí)特色專業(yè) 8 物流管理 宋衛(wèi) 2010年省級(jí)特色專業(yè) 9 智能裝備*技術(shù) 省級(jí)“十二五”高等學(xué)校重點(diǎn)專業(yè) 10 信息系統(tǒng)集成應(yīng)用與服務(wù) 省級(jí)“十二五”高等學(xué)校重點(diǎn)專業(yè) 11 軟件技術(shù)與數(shù)字媒體設(shè)計(jì) 省級(jí)“十二五”高等學(xué)校重點(diǎn)專業(yè) 12 現(xiàn)代通信與網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 省級(jí)“十二五”高等學(xué)校重點(diǎn)專業(yè) 精品課程 國家級(jí)精品課程 序號(hào)課程名稱 課程負(fù)責(zé)人 級(jí)別 獲取時(shí)間 1 PLC應(yīng)用技術(shù) 鄧志良 國家級(jí)精品課程 2007年 2 Java程序設(shè)計(jì) 眭碧霞 國家級(jí)精品課程 2007年 3 電子商務(wù)基礎(chǔ)實(shí)踐 閔敏 國家級(jí)精品課程 2008年 4 工控應(yīng)用技術(shù) 姚立波 國家級(jí)精品課程 2009年 省級(jí)精品課程（部分） 序號(hào)課程名稱 課程負(fù)責(zé)人 級(jí)別 獲取時(shí)間 1 C語言 閔敏 一類精品課程 2004年 2 電路基礎(chǔ) 王麗琴 二類精品課程 2004年 3 Java程序設(shè)計(jì) 眭碧霞 一類精品課程 2006年 4 電子商務(wù)基礎(chǔ)實(shí)踐 閔敏 二類精品課程 2006年 5 冷沖壓工藝與模具設(shè)計(jì) 陳劍鶴 二類精品課程 2006年 6 工控應(yīng)用技術(shù) 姚立波 省級(jí)精品課程 2008年 7 C#應(yīng)用開發(fā) 眭碧霞 省級(jí)精品課程 2008年 8 ERP應(yīng)用與實(shí)施 宋衛(wèi) 省級(jí)精品課程 2008年 9 網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù) 周敏 省級(jí)精品課程 2008年 10 電子技術(shù)與項(xiàng)目訓(xùn)練 吳青萍 省級(jí)精品課程 2010年 11 模具CAD/CAM應(yīng)用技術(shù) 賴華清 省級(jí)精品課程 2010年 12 網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)計(jì)與實(shí)施 鞠光明 省級(jí)精品課程 2010年 13 網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易專員實(shí)務(wù) 成先海 省級(jí)精品課程 2010年 14傳感器與執(zhí)行器李晴省級(jí)精品課程2011年15c語言程序設(shè)計(jì)戴白刃省級(jí)精品課程2011年精品教材 普通高等教育精品教材 序號(hào) 教材名稱 主編姓名 級(jí)別 獲取時(shí)間 1 冷沖壓工藝與模具設(shè)計(jì) 陳劍鶴 國家級(jí)精品教材 2009年 評(píng)優(yōu)立項(xiàng)省級(jí)精品教材 序號(hào) 教材名稱 主編姓名 級(jí)別 獲取時(shí)間 1 電子商務(wù)概論 閔敏 評(píng)優(yōu)省級(jí)精品教材 2005年 2 C語言 眭碧霞 評(píng)優(yōu)省級(jí)精品教材 2005年 3 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn) 眭碧霞 立項(xiàng)省級(jí)精品教材 2005年 4 企業(yè)資源計(jì)劃(ERP)原理與實(shí)施 宋衛(wèi) 立項(xiàng)省級(jí)精品教材 2005年 5 企業(yè)資源計(jì)劃(ERP)原理與實(shí)施 宋衛(wèi) 評(píng)優(yōu)省級(jí)精品教材 2007年 6 電子商務(wù)實(shí)用基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書 吳凌嬌 立項(xiàng)省級(jí)精品教材 2007年 7 工業(yè)控制技術(shù)及應(yīng)用 姚立波 立項(xiàng)省級(jí)精品教材 2007年 8 ASP.NET程序設(shè)計(jì)與開發(fā) 眭碧霞 評(píng)優(yōu)省級(jí)精品教材 2009年 9 微軟網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng) 鞠光明 評(píng)優(yōu)省級(jí)精品教材 2009年 10 外貿(mào)英語函電 張成偉 評(píng)優(yōu)省級(jí)精品教材 2009年 11 國際貿(mào)易實(shí)務(wù)（雙語） 孫國忠 立項(xiàng)省級(jí)精品教材 2009年 12 單片機(jī)應(yīng)用與項(xiàng)目實(shí)踐 黃維翼 立項(xiàng)省級(jí)精品教材 2009年 13 虛擬儀器應(yīng)用技術(shù)項(xiàng)目教程 秦益霖 立項(xiàng)省級(jí)精品教材 2009年 14 電工技術(shù)基礎(chǔ)（與常州輕工學(xué)院聯(lián)合申報(bào)） 黃忠琴、岳東海 立項(xiàng)省級(jí)精品教材 2009年 15 冷沖壓工藝與模具設(shè)計(jì) 陳劍鶴、于云程 國家級(jí)精品教材 2009年 16 西門子S7-300PLC應(yīng)用技術(shù) 秦益霖 省級(jí)精品教材 2011年 17 傳感器技術(shù)及其應(yīng)用 陳黎敏 省級(jí)精品教材 2011年 18 應(yīng)用數(shù)學(xué) 錢志良、何紀(jì) 省級(jí)精品教材 2011年 19 網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易實(shí)務(wù) 成先海 省級(jí)精品教材 2011年 20 國際貿(mào)易實(shí)務(wù)（第2版） 孫國忠 省級(jí)精品教材 2011年 21 VerilogHDL與 CPLD/FPGA項(xiàng)目開發(fā)教程 聶章龍、張靜 省級(jí)精品教材 2011年 22 C語言程序設(shè)計(jì) 李學(xué)剛 省級(jí)重點(diǎn)教材立項(xiàng)（新編教材） 2013年 23 電路基礎(chǔ)（第2版） 吳青萍、沈凱 省級(jí)重點(diǎn)教材立項(xiàng)（修訂教材） 2013年 十一五規(guī)劃教材 序號(hào) 教材名稱 主編姓名 級(jí)別 出版社 1 Inter應(yīng)用教程 眭碧霞 普通高等教育“十一五”國家級(jí)規(guī)劃教材 西電出版社 2 單片機(jī)原理與接口技術(shù) 趙佩華 普通高等教育“十一五”國家級(jí)規(guī)劃教材 機(jī)工出版社 3 微型計(jì)算機(jī)組成與接口技術(shù) 趙佩華 普通高等教育“十一五”國家級(jí)規(guī)劃教材 西電出版社 4 電子商務(wù)實(shí)用基礎(chǔ) 閔敏 普通高等教育“十一五”國家級(jí)規(guī)劃教材 機(jī)工出版社 5 冷沖壓工藝與模具設(shè)計(jì) 陳劍鶴 普通高等教育“十一五”國家級(jí)規(guī)劃教材 機(jī)工出版社 6 UG基礎(chǔ)范例與項(xiàng)目應(yīng)用 宋志國 普通高等教育“十一五”國家級(jí)規(guī)劃教材 人民郵電出版社 7 微軟網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng) 鞠光明 普通高等教育“十一五”國家級(jí)規(guī)劃教材 機(jī)工出版社 8 模具*技術(shù)基礎(chǔ) 楊桂府 普通高等教育“十一五”國家級(jí)規(guī)劃教材 清華大學(xué)出版社 9 UGNX4實(shí)例教程 宋志國 普通高等教育“十一五”國家級(jí)規(guī)劃教材 人民郵電出版社 10 企業(yè)資源計(jì)劃（ERP）原理與實(shí)施 宋衛(wèi) 普通高等教育“十一五”國家級(jí)規(guī)劃教材 機(jī)工出版社 11 計(jì)算機(jī)常用工具軟件教程與實(shí)訓(xùn) 周敏 普通高等教育“十一五”國家級(jí)規(guī)劃教材 北京大學(xué)出版社 十二五規(guī)劃教材 序號(hào) 教材名稱 主編姓名 級(jí)別 出版時(shí)間 1 無線網(wǎng)絡(luò)組建 楊誠、張衛(wèi)東 高等教育出版社 201308 2 軟件開發(fā)與項(xiàng)目管理 朱利華 高等教育出版社 201308 3 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 李學(xué)剛 高等教育出版社 201308 4 C語言程序設(shè)計(jì) 李學(xué)剛 高等教育出版社 201308 5 網(wǎng)上創(chuàng)業(yè) 吳凌嬌、宋衛(wèi) 高等教育出版社 201308 6 PLC應(yīng)用技術(shù) 張志柏、秦益霖 高等教育出版社 201308 7 TCP/IP協(xié)議分析與應(yīng)用 樓樺 高等教育出版社 201308 8 Java程序設(shè)計(jì)項(xiàng)目教程 眭碧霞、朱利華 高等教育出版社 201308 9 JavaEE企業(yè)級(jí)項(xiàng)目開發(fā) 朱利華蔣衛(wèi)祥 高等教育出版社 201308 10 PhotoshopCS5中文版案例教程 周彩根、李濤 高等教育出版社 201308 11 3dsMax2012案例教程 陸天奕、趙志剛 高等教育出版社 201308 12 高職高專電子信息類專業(yè)實(shí)踐課程體系系列教材 陳必群、王學(xué)力 大連理工大學(xué)出版社 201308 13 電子產(chǎn)品檢驗(yàn) 陳必群 大連理工大學(xué)出版社 201308 14 電子產(chǎn)品印刷電路板設(shè)計(jì)與* 陳必群 大連理工大學(xué)出版社 201308 15 虛擬儀器應(yīng)用技術(shù)項(xiàng)目教程 秦益霖、李晴 中國鐵道出版社出版 201308 16 西門子變頻器應(yīng)用技術(shù) 姚立波 清華大學(xué)出版社 201308 17 電路基礎(chǔ) 吳青萍、沈凱 北京理工大學(xué)出版社 201308 18 冷沖壓工藝與模具設(shè)計(jì)（第2版） 陳劍鶴、于云程 機(jī)械工業(yè)出版社 201308 19 模具設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（第2版） 陳劍鶴、吳云飛 機(jī)械工業(yè)出版社 201308 20 《市場營銷實(shí)務(wù)》 孫國忠 北京師范大學(xué)出版社 201308 21 Android應(yīng)用開發(fā)基礎(chǔ) 趙佩華 機(jī)械工業(yè)出版社 201308 22 J2EE綜合案例開發(fā) 蔣衛(wèi)祥 北京師范大學(xué)出版社 201308 23 計(jì)算機(jī)專業(yè)英語（第3版） 王小剛 機(jī)械工業(yè)出版社 201308 24 FLASH動(dòng)畫* 杜堅(jiān)敏、孫金山 中國人民大學(xué)出版社 201308 江蘇省高等教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)（2個(gè)）：“職業(yè)情境，項(xiàng)目主導(dǎo)” 創(chuàng)新軟件人才培養(yǎng)模式獲實(shí)驗(yàn)基地、“OPC”人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新基地 實(shí)訓(xùn)基地建設(shè) 國家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地 序號(hào) 項(xiàng)目名稱 級(jí)別 驗(yàn)收時(shí)間 1 軟件技術(shù)與計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)基地 國家級(jí)高職實(shí)訓(xùn)基地 2007年驗(yàn)收通過 2高職園區(qū)共享現(xiàn)代工業(yè)中心國家級(jí)高職實(shí)訓(xùn)基地2008年驗(yàn)收通過3光伏發(fā)電技術(shù)及應(yīng)用央財(cái)支持職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地 序號(hào) 項(xiàng)目名稱 級(jí)別 驗(yàn)收時(shí)間 1 現(xiàn)代物流技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地 省級(jí)高職實(shí)訓(xùn)基地 2007年驗(yàn)收通過 電子信息技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地 數(shù)字化設(shè)計(jì)與*技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地 2 單片機(jī)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心 省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心 2009年驗(yàn)收通過 3 新一代信息技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地 教學(xué)成果 國家級(jí)教學(xué)成果 序號(hào) 教學(xué)成果名稱 主要完成人 級(jí)別 獲取時(shí)間 1 探索“三針對(duì)”教改思路，構(gòu)建“BPMM”人才培養(yǎng)模式 史國棟、董維佳、趙佩華、眭碧霞、張春平 國家級(jí)二等獎(jiǎng) 2005年 2 高職院電子商務(wù)專業(yè)立體化實(shí)踐平臺(tái)的研究與實(shí)踐 閔敏、吳凌嬌、宋衛(wèi)、姚琪、王莉 國家級(jí)二等獎(jiǎng) 2009年 省級(jí)教學(xué)成果 序號(hào) 教學(xué)成果名稱 主要完成人 級(jí)別 獲取時(shí)間 1 “信息產(chǎn)業(yè)園”校企合作辦學(xué)平臺(tái)建設(shè)的探索與實(shí)踐 鄧志良、張春平、黃天民、董維佳、楊誠、居耀成 省級(jí)特等獎(jiǎng) 2011年 序號(hào) 教學(xué)成果名稱 主要完成人 級(jí)別 獲取時(shí)間 1 探索“三針對(duì)”教改思路，構(gòu)建“BPMM”人才培養(yǎng)模式 史國棟、董維佳、趙佩華、眭碧霞、張春平 省級(jí)一等獎(jiǎng) 2005年 2 高職院校就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)模式改革的實(shí)踐與探索 錢興、費(fèi)小平、左建國、宋建軍、龐杰 省級(jí)一等獎(jiǎng) 2007年 3 高職院電子商務(wù)專業(yè)立體化實(shí)踐平臺(tái)的研究與實(shí)踐 閔敏、吳凌嬌、宋衛(wèi)、姚琪、王莉 省級(jí)一等獎(jiǎng) 2009年 4 “項(xiàng)目載體、能力遞進(jìn)”實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建與實(shí)踐 趙佩華、朱利華、于永佳、蔣衛(wèi)祥、郭永洪 省級(jí)一等獎(jiǎng) 2013年12月 5 “1+2”型高職電氣類人才“OPC”培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐 秦益霖、王其紅、張志柏、李晴、朱敏 省級(jí)一等獎(jiǎng) 2013年12月 序號(hào) 教學(xué)成果名稱 主要完成人 級(jí)別 獲取時(shí)間 1 “1+2”型高職電氣人才培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)體系的研究與構(gòu)建 秦益霖、王其紅、張志柏、李晴、姚立波 省級(jí)二等獎(jiǎng) 2007年 2 “職業(yè)情境，項(xiàng)目主導(dǎo)”工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式 眭碧霞、趙佩華、於志強(qiáng)、陳榮保、曹建慶 省級(jí)二等獎(jiǎng) 2009年 3 “分層遞進(jìn)式工學(xué)交替”人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐 周敏、鞠光明、楊誠、姚裕寶、崔毓娟 省級(jí)二等獎(jiǎng) 2011年 4 大學(xué)生綜合素質(zhì)訓(xùn)練體系的構(gòu)建與實(shí)踐 黃天民、龐杰、吳云飛、梅國英、費(fèi)小平、徐暢 孫淑萍 省級(jí)二等獎(jiǎng) 2013年12月 5 “產(chǎn)品導(dǎo)向、項(xiàng)目遞進(jìn)”工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐 陳必群、陳國英、吳青萍、胡遠(yuǎn)望、唐龍 省級(jí)二等獎(jiǎng) 2013年12月 2003年，學(xué)院被教育部確立為國家示范性軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2004年，學(xué)院以優(yōu)秀的成績通過教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估。2005年，學(xué)院榮獲全國職業(yè)教育先進(jìn)單位。2006年，學(xué)院被省教育廳確立為省級(jí)示范性高職院校重點(diǎn)建設(shè)單位。 學(xué)校榮譽(yù) 據(jù)學(xué)校官網(wǎng)2014年9月信息顯示，學(xué)院還先后獲得“江蘇省文明學(xué)校”、“江蘇省高校思想政治教育工作先進(jìn)集體”、“江蘇省高等學(xué)校和諧校園”、“江蘇省平安校園”、“全國高等職業(yè)院校就業(yè)工作星級(jí)示范?！?、“全國高職院校魅力校園”、“江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”、“江蘇省招生工作先進(jìn)集體”、“江蘇省師資隊(duì)伍建設(shè)先進(jìn)高?！?、“常州市文明單位標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號(hào)。

⑨ 深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的辦學(xué)條件

根據(jù)2015年4月學(xué)校官網(wǎng)顯示，該校有教職工696人。副高及以上職稱教師252人，其中博士、博士后186人，“雙師素質(zhì)”教師近九成。學(xué)校擁有國家杰出青年科學(xué)基金獲得者、國務(wù)院特殊津貼專家1人，國家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，獲國家級(jí)教學(xué)名師獎(jiǎng)1人，獲全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?人，廣東省教學(xué)名師2人，南粵優(yōu)秀教師6人，廣東省“千百十工程”國家級(jí)培養(yǎng)對(duì)象1人、省級(jí)培養(yǎng)對(duì)象6人，深圳“首屆鵬城杰出人才” 、深圳“十大杰出青年”1人，廣東省“珠江學(xué)者”1人，深圳市“鵬城學(xué)者”2人，深圳市 *** 特殊津貼1人，黃炎培職業(yè)教育杰出教師獎(jiǎng)1人，深圳市高層次專業(yè)人才地方級(jí)領(lǐng)軍人才9名，后備級(jí)領(lǐng)軍人才14人，海外高層次人才2人。
國家級(jí)教學(xué)名師：張基宏
國家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)： 團(tuán)隊(duì)名稱帶頭人軟件技術(shù)教學(xué)團(tuán)隊(duì)張基宏 根據(jù)2015年4月學(xué)校官網(wǎng)顯示，該院現(xiàn)有國家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，國家骨干校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)4個(gè)，省級(jí)示范校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)3個(gè)，國家高等職業(yè)教育教學(xué)資源庫建設(shè)專業(yè)2個(gè)，國家級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)1個(gè)，省級(jí)示范專業(yè)7個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)6個(gè)、中央財(cái)政重點(diǎn)支持建設(shè)專業(yè)1個(gè)；國家級(jí)精品課程7門、省級(jí)精品課程24門、省級(jí)思想政治理論優(yōu)質(zhì)建設(shè)課程2門。
●國家骨干校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)：
軟件技術(shù)、通信技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、電子商務(wù)。
●省級(jí)示范校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)：
計(jì)算機(jī)控制技術(shù) 、游戲軟件 、金融管理與實(shí)務(wù) 。
●國家教學(xué)資源庫主體建設(shè)專業(yè)：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
●國家級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)：軟件技術(shù)
●省級(jí)示范性專業(yè)：
軟件技術(shù)、通信技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與*、電子商務(wù)、金融管理與實(shí)務(wù)。
●省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)：計(jì)算機(jī)信息管理技術(shù)
●中央財(cái)政支持重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)：電視節(jié)目*
●國家精品課程：
計(jì)算機(jī)維護(hù)與維修、個(gè)體軟件過程、3D網(wǎng)絡(luò)游戲開發(fā)實(shí)踐、電子商務(wù)實(shí)務(wù)與實(shí)操、Linux操作系統(tǒng)服務(wù)器管理、移動(dòng)*測(cè)試與維修。
●廣東省精品課程：
計(jì)算機(jī)維護(hù)與維修、個(gè)體軟件過程、Java游戲開發(fā)、模具CAD/CAM、機(jī)電一體化設(shè)備的PLC控制、電子商務(wù)實(shí)務(wù)與實(shí)操、數(shù)字通信技術(shù)、Linux操作系統(tǒng)服務(wù)器管理、3D網(wǎng)絡(luò)游戲開發(fā)實(shí)踐、移動(dòng)*測(cè)試與維修。

一、辦班宗旨
應(yīng)廣大考生和法律愛好者的迫切要求，英華學(xué)校將組織強(qiáng)大的師資隊(duì)伍，以最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，推出2009年暑期法學(xué)碩士基礎(chǔ)課培訓(xùn)班。本班旨在提高法學(xué)本科學(xué)生的理論水平，提升法學(xué)本科學(xué)生應(yīng)對(duì)研究生入學(xué)考試的技能，幫助考生樹立信心，把握重點(diǎn)，順利通過考試，成為考研大軍中的優(yōu)秀者。

二、課程安排
憲法 民法 刑法 民事訴訟法 刑事訴訟法 行政法與行政訴訟法
復(fù)習(xí)答題介紹 （如有需要可能開設(shè)相關(guān)專業(yè)課程）

三、收費(fèi)
2000元（含資料費(fèi)）

四、上課時(shí)間與地點(diǎn)
上課地點(diǎn)：北京大學(xué)
上課時(shí)間：7月18號(hào)--7月30號(hào)（暫定）
我們簡塵可幫助外地同學(xué)聯(lián)系住宿，住宿費(fèi)用為30元/天左右。

五、報(bào)名時(shí)間與報(bào)名方式
1、報(bào)名時(shí)間：3月16日開始
2、報(bào)名方式：請(qǐng)攜帶2張1寸近期照片報(bào)名
（1）北京報(bào)名者：自3月16日起每周一到周五 上午9：00-下午5：00
地址：冊(cè)大北大太平洋科技發(fā)展中心14層
（2）外地報(bào)名者：
銀行匯款：開戶行：中國建設(shè)銀行北大南街支行專柜
賬 號(hào)：4367420011031981515
戶 名：張靖杰
郵政匯款：收款人：北京市海淀區(qū)英華法律州咐豎培訓(xùn)學(xué)校
收款人地址：北京市海淀區(qū)北大太平洋科技發(fā)展中心14層
郵編：100080

六、報(bào)名熱線
*：010-82689701；82668266-148
聯(lián)系人：張老師、靳老師、陳老師

以報(bào)名先后順序排座次，額滿為止！僅此一期。

附：北大法學(xué)院考研用書參考書目：（以下書目為參考書目，可能會(huì)有所變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)關(guān)注網(wǎng)站信息）

法理學(xué)：
周旺生《法理探索》，人民出版社
周旺生《法理學(xué)》，北大遠(yuǎn)程教育系列
憲法：
王磊《憲法的司法化》，中國政法大學(xué)出版社。
周葉中《憲法學(xué)》，紅皮書，高等教育出版社，北大出版社。
民法：
魏振瀛的《民法》，紅皮書，北大出版社，高等教育出版社。
刑法：
楊春洗、楊敦先、郭自力主編《中國刑法論》（第四版），北大出版社。
民訴：
劉家興、潘劍鋒《民事訴訟法概論》（第二版），北大出版社。
刑訴：
汪建成《刑事訴訟法學(xué)》，北大遠(yuǎn)程教育系列
陳光中《刑事訴訟法》（第二版），北大出版社，高等教育出版社。
經(jīng)濟(jì)法：
張守文《經(jīng)濟(jì)法學(xué)》，北大出版社。
《稅法原理》，北大出版社。
甘培忠《企業(yè)與公司法》，北大出版社。
楊紫烜《經(jīng)濟(jì)法》，北大出版社（選看）。
行政法：
姜明安《行政法與行政訴訟法》（第三版），北大出版社。
國際法：
王鐵崖《國際法》，黃皮，法律出版社。
白桂梅《國際法》，藍(lán)皮，北大遠(yuǎn)程教育系列
國際經(jīng)濟(jì)法
邵景春《國際經(jīng)濟(jì)法》，北大遠(yuǎn)程教育系列。
以下兩本參看相關(guān)章節(jié)：
王卉《國際私法》，人民法院出版社。
張嘯劍《國際私法》，北大出版社。

大學(xué)的資源橡團(tuán)不會(huì)非常公開，通常是在內(nèi)部網(wǎng)上可以看到，本校的學(xué)生會(huì)比較幸運(yùn)，也有一些是可以在教育網(wǎng)上共梁指橘享的，目前為止，還沒有什么學(xué)習(xí)可以做到全民共享的地步，逗慎特別是你所說的全程錄像。這是我搜索過的結(jié)果。

現(xiàn)在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的就業(yè)服務(wù)做的也很好,只要你根據(jù)自己學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容,學(xué)好專業(yè)技術(shù),找工作不是難題。

北大青鳥APTECH(全稱北京阿博泰克北大青鳥信息技術(shù)有限公司)，由北大青鳥集團(tuán)與印度阿博泰克公司(APTECH)合資成立，是一家專業(yè)的IT職業(yè)教育公司。北大青鳥IT教育成立于1999年，公司依托北京大學(xué)優(yōu)質(zhì)雄厚的教育資源和背景，秉承"教育改變生活"的發(fā)展理念，致力于培養(yǎng)中國IT技能緊缺型實(shí)用人才，是我國最大的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)。

師資力量
教師入職資格:

1、必須是研究生以上學(xué)歷, 而且選拔的淘汰率非常高，基本可以達(dá)到五六十人才能選出一名老師.

2、必須備友有5年以上項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，要求做過的項(xiàng)目是必須達(dá)到100萬元以上.基本都是項(xiàng)目經(jīng)理級(jí)別的高手.

3、必須自己拿到APTECH的國際認(rèn)證.而且還要有教學(xué)方法認(rèn)證,除了自己技術(shù)很牛,必須還得會(huì)教學(xué)生,讓學(xué)生能聽懂。

4、必須有體系內(nèi)的課程模塊認(rèn)證，每個(gè)技術(shù)模塊持證授課.

5、與老師簽定了長期的勞動(dòng)合同，所有老師都是專職而且長期穩(wěn)定的，可以為學(xué)員提供長期的教學(xué)管理.

技術(shù)技能

北大青鳥IT工程師的技術(shù)技能和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)是勝任崗位技術(shù)工作的立身之本。為了讓幾乎沒有專業(yè)知識(shí)的眾多學(xué)員在短時(shí)間內(nèi)蛻變成為合格的軟件工程師、網(wǎng)絡(luò)工程師、測(cè)試工程師(廣大學(xué)員正因這一巨變和效率紛紛選擇青鳥教育)，北大青鳥校區(qū)標(biāo)準(zhǔn)管理措施以下:

1、解決學(xué)員學(xué)習(xí)的難點(diǎn)和疑點(diǎn)。北大青鳥總部從100多位教員中，精選最好的教員講授示范課;拍攝每堂課共800個(gè)學(xué)時(shí)的示范課錄像;統(tǒng)計(jì)學(xué)員學(xué)習(xí)難點(diǎn)、拍攝答疑示范課。

2、提升教員的授課實(shí)力和質(zhì)量。學(xué)校教員備課時(shí)，必須結(jié)合示范課錄像撰寫詳細(xì)的授課教案;定期組織大規(guī)模的教員在線集中備課，共享教員擅長的技術(shù)、經(jīng)典的案例、講學(xué)的風(fēng)采;結(jié)合"3W1H教學(xué)法"，輔以"正負(fù)激勵(lì)法"，提高學(xué)員的課堂專注度;定期組織"持同一模塊授課證書的教員面對(duì)面技術(shù)研討";實(shí)施每模塊授課質(zhì)量最好的教員在校區(qū)內(nèi)流動(dòng)講學(xué)政策，力爭讓學(xué)員聽講的每一堂課都是精品課程。

3、提供學(xué)員更多軟件開發(fā)實(shí)踐。學(xué)校*100多位教員的軟件項(xiàng)目開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，并廣泛募集企業(yè)實(shí)際軟件工程項(xiàng)目，編寫輔助教學(xué)的《軟件工程項(xiàng)目開發(fā)書》，供給學(xué)員實(shí)踐;聯(lián)合用人合作單位開展畢業(yè)實(shí)習(xí)，讓學(xué)員提前熟練掌握用人單位所要求的特定技能。

綜合素質(zhì)

1、引導(dǎo)學(xué)員樹立正確的人生觀。學(xué)校集管理總部、所有校區(qū)校長的力量，外聘專家、學(xué)者教授，聯(lián)合開發(fā)12門素質(zhì)培養(yǎng)課程--"勇?lián)?zé)任"、"忠誠為本"、"錘煉道德"、"話說孝道"、"融入文化"、"享受規(guī)則"、"主動(dòng)積極"、"張揚(yáng)個(gè)性"、"習(xí)慣卓越"、"自驅(qū)力量"、"一切有度"、"工作價(jià)值"。

2、培養(yǎng)學(xué)員具備良好職業(yè)素質(zhì)。中關(guān)村校區(qū)嚴(yán)格執(zhí)行北大青鳥的"COT職業(yè)導(dǎo)向訓(xùn)練課程"教程，培養(yǎng)學(xué)員具備:"合作意識(shí)、溝通意識(shí)、規(guī)范意識(shí)"三種意識(shí);"踏實(shí)、耐心、守時(shí)"三種習(xí)慣;"抗壓能力、適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)能力"三種能力。

3、督導(dǎo)學(xué)員養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。學(xué)校建立每名學(xué)員的《學(xué)員成長檔案》。班主任每周詳細(xì)記錄學(xué)員在校學(xué)習(xí)、生活表現(xiàn)，供學(xué)員家長隨時(shí)上網(wǎng)查詢。

職場實(shí)力

用人單位錄用條件中常要求工作經(jīng)歷。對(duì)此，應(yīng)屆畢業(yè)生委屈:自己剛從學(xué)校踏入社會(huì)，從何處積攢工作經(jīng)歷。招聘單位感嘆:沒有工作經(jīng)歷，你怎么積累工作能力?矛盾既尖銳，又看似無法解決。

1、提升學(xué)員處理人際關(guān)系能力。學(xué)校集管理總部、所有校區(qū)校長的IT職場經(jīng)驗(yàn)和智慧，參考"九型人格"分析，獨(dú)立開發(fā)了重在實(shí)用的專項(xiàng)輔導(dǎo)訓(xùn)練。

2、訓(xùn)練學(xué)員多項(xiàng)職場必備能力。"會(huì)讀、會(huì)寫、會(huì)說"是職場白領(lǐng)應(yīng)必備的能力，以人為本的軟件企業(yè)對(duì)軟件工程師的要求更高。學(xué)校開設(shè)"公文寫作課程"，定期舉辦"校際演講大賽"、"校際寫作大賽"等多元活動(dòng)。

3、重視言傳身教促成學(xué)員蛻變。教育工作者理應(yīng)做好學(xué)員的引路人!中關(guān)村校區(qū)嚴(yán)格規(guī)范教職人員的言行舉止、著裝禮儀，以促成學(xué)員的形象、氣質(zhì)。

整合資源推薦學(xué)員就業(yè)

學(xué)校以"強(qiáng)化學(xué)員技術(shù)技能，提升旁正學(xué)員綜合素質(zhì)，錘煉學(xué)員職場實(shí)力"貫穿整個(gè)教學(xué)過程，為"追求高就業(yè)率，更追求高就業(yè)質(zhì)量"打好基礎(chǔ)。更為突出的是，學(xué)校充分發(fā)揮就業(yè)資源優(yōu)勢(shì)，為合格學(xué)員提供獨(dú)特的、全方位的就業(yè)服務(wù)。

1、免費(fèi)推薦學(xué)員本地就業(yè)。大部分合格學(xué)員因社會(huì)資源有限，需要學(xué)校推薦至當(dāng)?shù)赜萌藛挝?。學(xué)校以定向委培、崗前強(qiáng)化、崗前實(shí)習(xí)等方式，提高學(xué)員錄用率;以龐大的數(shù)萬已就業(yè)學(xué)員的舉薦，再生大量富有競爭力的就業(yè)崗位;以總部、中心共同努力，不斷開拓新合作用人單位。

2、幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)異地就運(yùn)滾悔業(yè)。部分合格學(xué)員向往意中都市生活，或因家庭舉遷需要異地就業(yè)。

3、傳授學(xué)員自主就業(yè)方法。部分合格學(xué)員自有較好的社會(huì)資源，有能力指定意向性入職單位。學(xué)校為該類學(xué)員提供《專項(xiàng)就業(yè)指導(dǎo)方案》，傳授學(xué)員自主就業(yè)的方法，包括:合理利用自有社會(huì)資源，有效調(diào)研意向單位技術(shù)特點(diǎn)，正確理解意向單位規(guī)章和文化，準(zhǔn)確判斷意向單位面試錄用新人偏好。

4、持續(xù)不斷的就業(yè)跟蹤服務(wù)。畢業(yè)學(xué)員入職后往往會(huì)遇到技術(shù)難題和人際關(guān)系困惑。學(xué)校定期與用人單位進(jìn)行溝通，了解學(xué)員的表現(xiàn)和單位的期望;定期與學(xué)員溝通，了解工作、生活困難，并記入《就業(yè)學(xué)員跟蹤檔案》。

北大青鳥教育改革先行

1、改革教育理念:創(chuàng)立先進(jìn)教育理念"專業(yè)化教育強(qiáng)化學(xué)員技術(shù)技能，均衡化教育提升學(xué)員綜合素質(zhì)，實(shí)用化教育錘煉學(xué)員職場實(shí)力"。

2、改革教學(xué)目標(biāo):培養(yǎng)"技術(shù)技能、綜合素質(zhì)、職場實(shí)力"全面合格的精品軟件人才。

3、增設(shè)輔教課程:增設(shè)"校長講堂"(勇?lián)?zé)任、忠誠為本、錘煉道德、話說孝道、融入文化、享受規(guī)則、主動(dòng)積極、張揚(yáng)個(gè)性、習(xí)慣卓越、自驅(qū)力量、一切有度、工作價(jià)值等12門課程)。增設(shè)"公文寫作"課;增設(shè)"演講稿寫作"課。

4、增設(shè)專項(xiàng)訓(xùn)練:增設(shè)"職場禮儀專項(xiàng)輔導(dǎo)訓(xùn)練"、"處世技巧專項(xiàng)輔導(dǎo)訓(xùn)練"。

5、增設(shè)多元活動(dòng):增設(shè)"校際公文大賽"、"校際演講大賽"、"英語口語角"。

6、增加輔教措施:拍攝示范課、答疑課錄像;組織大規(guī)模教員在線研討;組織同模塊教員當(dāng)面研討;教員備課撰寫腳本式教案;實(shí)施教員流動(dòng)講學(xué)的政策;開設(shè)每名學(xué)員的成長檔案;100多名教員原主持、參與的《軟件工程項(xiàng)目開發(fā)書》;合作軟件企業(yè)工程項(xiàng)目;合作軟件企業(yè)實(shí)習(xí)。