今天,大學(xué)路小編為大家?guī)砹颂K職大食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)就業(yè)方向 學(xué)食品營養(yǎng)與檢驗教育專業(yè)畢業(yè)后可以從事什么工作,...,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!
食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)以后的就業(yè)方向挺不錯的。
食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)的畢業(yè)生可以在相關(guān)的機(jī)構(gòu)從事食品營養(yǎng)的檢測咨詢,相關(guān)數(shù)據(jù)的開發(fā)和管理工作,也可以在幼兒園,小學(xué),中學(xué),大學(xué)的相關(guān)機(jī)構(gòu)從事食品衛(wèi)生營養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的制定,餐飲的監(jiān)督和管理工作。
還可以在海關(guān),邊防,安檢等部門從事相關(guān)工作,也可以參加 行政事業(yè)單位 的公務(wù)員考試, 事業(yè)單位考試 ,進(jìn)入*的相關(guān)部門工作。
培養(yǎng)目標(biāo):
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好 職業(yè)道德 和人文素養(yǎng),掌握食品營養(yǎng)和食品檢測技術(shù)等基本知識,具備食品營養(yǎng)分析檢測、食品質(zhì)量控制、公共營養(yǎng)與健康指導(dǎo)、營養(yǎng)配餐等能力,從事食品營養(yǎng)檢驗、營養(yǎng)配餐與保健指導(dǎo)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
本專業(yè)以食品檢驗技術(shù)為特色,服務(wù)面向食品行業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè),培養(yǎng)能夠從事食品分析與檢驗、產(chǎn)品質(zhì)量安全控制等工作的高素質(zhì)技能型專門人才。
三年全國就業(yè)率區(qū)間:2012(90%-95%)2013(90%-95%)2014(未知)
部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng):
調(diào)酒師?安全工程?公共營養(yǎng)?營養(yǎng)與配餐食品質(zhì)量安全管理
全國報考碩士較集中的專業(yè):
食品加工與安全、食品科學(xué)、食品工程、食品科學(xué)
1、食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)就業(yè)方向
就業(yè)面向:在食品工業(yè)企業(yè),從事食品檢驗監(jiān)測、食品營養(yǎng)與開發(fā),大中型食品企業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)、保健品行業(yè)、食品檢驗相關(guān)機(jī)構(gòu),從事食品原輔材料、半成品、成品的檢驗及衛(wèi)生檢驗崗位工作等工作。
2、培養(yǎng)目標(biāo):根據(jù)國家食品安全法規(guī)和現(xiàn)代食品工業(yè)需求,培養(yǎng)掌握食品工藝與檢測的基本原理與方法,能從事食品營養(yǎng)分析、食品衛(wèi)生檢驗、食品生產(chǎn)技術(shù)管理、食品衛(wèi)生質(zhì)量控制與管理工作的高級應(yīng)用性技術(shù)人才。
3、主干課程:基礎(chǔ)化學(xué)、分析化學(xué)、食品生物化學(xué)、食品微生物學(xué)、儀器分析與維護(hù)、食品分析與檢測技術(shù)、食品衛(wèi)生檢驗技術(shù)、食品摻偽檢測技術(shù)、食品加工技術(shù)、食品營養(yǎng)與衛(wèi)生、食品安全與質(zhì)量控制。
4、職業(yè)證書:公共證書(必持證書):英語B級證書、普通話二級證書;專業(yè)證書:食品檢驗工資格證書(四級)、公共營養(yǎng)師資格證書(三級)、ISO內(nèi)審員資格證書等。
很多同學(xué)擔(dān)心學(xué)了食品營養(yǎng)與檢驗教育專業(yè)畢業(yè)后不知道做什么工作,其實每個專業(yè)都有自己的對口工作,不然教育部也不會開設(shè)此專業(yè)。如果考生確實喜歡某個專業(yè),建議根據(jù)自己的興趣來選擇。不要人云亦云隨大流。本文我?guī)痛蠹艺砹耸称窢I養(yǎng)與檢驗教育專業(yè)畢業(yè)后可以從事的工作有哪些,一起來看看吧。
在教育領(lǐng)域工作的公共營養(yǎng)師在飲食學(xué)、護(hù)理學(xué)、食品生產(chǎn)和兒童保健等方面,他們對學(xué)生開設(shè)營養(yǎng)學(xué)、食品化學(xué)和餐飲服務(wù)管理學(xué)等課程。
在商務(wù)領(lǐng)域工作的公共營養(yǎng)師在商務(wù)背景下,公共營養(yǎng)師們協(xié)助各自的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行研究,幫助促進(jìn)生產(chǎn),對管理和市場提出專家性意見;研究性公共營養(yǎng)師少數(shù)公共營養(yǎng)師可能向研究項目方面發(fā)展,這些項目能從根本上提高醫(yī)療護(hù)理水平,節(jié)約餐飲服務(wù)成本。以后,各所大學(xué)、保健機(jī)構(gòu)和工業(yè)企業(yè)將對公共營養(yǎng)師們作的研究給予支持。
前景挺好
1、食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)簡介
食品營養(yǎng)與檢測主要研究食品營養(yǎng)配餐與設(shè)計、食品分析與檢測技術(shù)、食品質(zhì)量安全控制等方面基本知識和技能,進(jìn)行食品營養(yǎng)分析、產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測與管理等。
例如:糕點、糖果等食品加工、產(chǎn)品質(zhì)量控制,食品添加劑、食品中有毒有害物質(zhì)的分析測定食物中毒及食源性疾病的發(fā)生原因及控制等。
2、食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)就業(yè)前景
食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)就業(yè)前景主要是在食品類企事業(yè)單位從事食品質(zhì)量檢驗、食品生產(chǎn)、食品安全管理、食品營養(yǎng)管理、食品配餐設(shè)計、食品保藏等工作。
3、食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)課程
《營養(yǎng)配餐與設(shè)計》、《食品安營養(yǎng)與衛(wèi)生》、《食品安全與營養(yǎng)》、《膳食調(diào)查評價》、《食品質(zhì)量管理》、《食品質(zhì)量與安全控制技術(shù)》、《烹飪工藝》、《食品保藏技術(shù)》、《食品摻偽鑒別檢驗》、《食品添加劑識別與應(yīng)用》
4、食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與要求
培養(yǎng)能從事食品營養(yǎng)、食品衛(wèi)生檢驗、食品衛(wèi)生質(zhì)量管理等工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
食品營養(yǎng)與檢驗教育專業(yè)的就業(yè)前景不錯,畢業(yè)生可從事食品安全與質(zhì)量控制教育教學(xué)、教學(xué)研究的師資或能在食品原輔料生產(chǎn)、流通和消費領(lǐng)域從事分析檢驗、質(zhì)量管理、安全評價、企業(yè)管理和科學(xué)研究等方面工作。該專業(yè)適合升學(xué)考研及公務(wù)員。
可在大中型餐飲業(yè)、賓館和學(xué)校企事業(yè)單位從事食品營養(yǎng)、咨詢指導(dǎo)。
可在食品生產(chǎn)企業(yè)從事生產(chǎn)加工、產(chǎn)品設(shè)計、成品檢驗、品質(zhì)管理和產(chǎn)品質(zhì)量安全控制等工作。
可進(jìn)入工商行政管理、海關(guān)、進(jìn)出口商品檢驗檢疫局等事業(yè)單位從事食品質(zhì)量、食品衛(wèi)生的監(jiān)督管理和檢驗工作。
大中型食品企業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)、保健品行業(yè)、食品檢驗相關(guān)機(jī)構(gòu),從事食品原輔材料、半成品、成品的檢驗及衛(wèi)生檢驗崗位工作,農(nóng)藥行業(yè)化驗檢測崗位。
餐飲類企業(yè):營養(yǎng)師、營養(yǎng)配餐員、食品安全; *、事業(yè)類單位:質(zhì)量檢驗、品質(zhì)監(jiān)督。
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時間:2024年06月25日2020年廣元高考志愿填報時間,廣元高考志愿填報咨詢教育機(jī)構(gòu)
時間:2024年06月25日2020年遂寧高考志愿填報時間,遂寧高考志愿填報咨詢教育機(jī)構(gòu)
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