本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生具備扎實的數(shù)理基礎(chǔ)、計算機科學(xué)基礎(chǔ)、軟件工程基本理論和基本知識,具有良好的英語運用能力,受到軟件工程的基本訓(xùn)練,具備很強的軟件開發(fā)能力和良好的軟件工程素質(zhì),以及較強的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)意識、較強的競爭精神和團(tuán)隊協(xié)作精神。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)旨在培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,培養(yǎng)掌握數(shù)理和軟件工程基礎(chǔ)理論知識與技術(shù),接受現(xiàn)代工程訓(xùn)練,能在軟件開發(fā)類、信息類或交叉領(lǐng)域等,從事軟件系統(tǒng)研發(fā)、管理和技術(shù)服務(wù)等方面工作的具有扎實基礎(chǔ)理論知識、實踐能力強、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維活躍、綜合素質(zhì)高、滿足行業(yè)需求的高級應(yīng)用型人才。
學(xué)制
2.5年
主要課程
軟件工程導(dǎo)論、程序設(shè)計基礎(chǔ)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、數(shù)字邏輯與組成原理、操作系統(tǒng)原理、計算機網(wǎng)絡(luò)、算法設(shè)計與分析、設(shè)計模式與軟件體系結(jié)構(gòu)、軟件需求分析設(shè)計與建模、項目管理、軟件質(zhì)量保證與測試。
就業(yè)方向
主要在大、中型軟件公司、企事業(yè)單位從事軟件項目管理、分析、設(shè)計、開發(fā)、測試及維護(hù)等工作。
畢業(yè)生具備扎實的理論基礎(chǔ),合理的知識結(jié)構(gòu),掌握新的軟件開發(fā)技術(shù)和軟件項目管理方法,能夠從事計算機軟件教學(xué)、科學(xué)研究、軟件開發(fā)與項目管理等工作。
廣州網(wǎng)站學(xué)院2022年在本科院校中排名第992名。廣州網(wǎng)站學(xué)院成立于2002年,2006年開始實施本科層次的學(xué)歷教育,前身為廣州大學(xué)華軟網(wǎng)站學(xué)院。2020年12月,經(jīng)教育部批準(zhǔn),廣東省人民*同意,轉(zhuǎn)設(shè)更名為廣州網(wǎng)站學(xué)院。學(xué)校地處廣州中新知識城北延區(qū)域的從化經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)高技術(shù)產(chǎn)業(yè)園內(nèi)。
廣州網(wǎng)站學(xué)院2022年在本科院校中排名第992名,本省大學(xué)排名第53名。
2022大學(xué)排名 | 學(xué)校名稱 | 省市 | 2022本省排名 | 類型 |
992 | 廣州網(wǎng)站學(xué)院 | 廣東 | 53 | 理工 |
廣州網(wǎng)站學(xué)院2021年全國排名第991位。
年份 | 排名 | 所在地排名 |
2021 | 991 | 廣東(53) |
學(xué)校設(shè)有網(wǎng)站工程系、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)系、電子系、計算機系、數(shù)碼媒體系、游戲系、管理系、財經(jīng)系、外語系等9個系,開設(shè)包括廣東省特色專業(yè)網(wǎng)站工程、網(wǎng)絡(luò)工程、物聯(lián)網(wǎng)工程在內(nèi)31個本科專業(yè),涵蓋工學(xué)、藝術(shù)學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)等5大學(xué)科門類?,F(xiàn)有2個省級實驗教學(xué)示范中心,1個省級協(xié)同育人中心,1個省級重點培育學(xué)科,6個省級特色專業(yè),73個大學(xué)生實踐教學(xué)基地。
高職是高等教育發(fā)展中的一個類型,肩負(fù)著為經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的使命;同時,高等職業(yè)教育也是我國
2021年08月09日 14:24高職是高等教育發(fā)展中的一個類型,肩負(fù)著為經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的使命;同時,高等職業(yè)教育也是我國
2021年08月09日 14:29高職是高等教育發(fā)展中的一個類型,肩負(fù)著為經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的使命;同時,高等職業(yè)教育也是我國
2021年08月09日 14:34高職是高等教育發(fā)展中的一個類型,肩負(fù)著為經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的使命;同時,高等職業(yè)教育也是我國
2021年08月09日 14:39高職是高等教育發(fā)展中的一個類型,肩負(fù)著為經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的使命;同時,高等職業(yè)教育也是我國
2021年08月09日 14:44高職是高等教育發(fā)展中的一個類型,肩負(fù)著為經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的使命;同時,高等職業(yè)教育也是我國
2021年08月09日 14:50高職是高等教育發(fā)展中的一個類型,肩負(fù)著為經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的使命;同時,高等職業(yè)教育也是我國
2021年08月09日 14:55高職是高等教育發(fā)展中的一個類型,肩負(fù)著為經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的使命;同時,高等職業(yè)教育也是我國
2021年08月09日 15:05高職是高等教育發(fā)展中的一個類型,肩負(fù)著為經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的使命;同時,高等職業(yè)教育也是我國
2021年08月09日 15:10高職是高等教育發(fā)展中的一個類型,肩負(fù)著為經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的使命;同時,高等職業(yè)教育也是我國
2021年08月09日 15:15教育部:推動有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
時間:2024年11月12日教育部:嚴(yán)格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關(guān)
時間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風(fēng)問題、侵害幼兒權(quán)益要依法嚴(yán)肅追究責(zé)任
時間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風(fēng)問題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責(zé)任
時間:2024年11月12日教育部:2023年全國普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)90.8%
時間:2024年11月12日上海海洋大學(xué)排名全國第幾名(2021-2022最新排名表)
時間:2024年06月20日上海第二工業(yè)大學(xué)全國排名(2021-2022最新排名)
時間:2024年06月20日上海健康醫(yī)學(xué)院排名全國第幾名(2021-2022最新排名表)
時間:2024年06月20日中國人民解放軍海軍軍醫(yī)大學(xué)排名全國第幾名(2021-2022最新排名表)
時間:2024年06月20日上海科技大學(xué)全國排名(2021-2022最新排名)
時間:2024年06月20日2020大學(xué)路版權(quán)所有 All right reserved. 版權(quán)所有
警告:未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其它方式使用上述作品