生物技術(shù)專業(yè)植物方向 生物學(xué)類專業(yè)的六大方向

在高考志愿填報時，很多考生對植物科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的就業(yè)方向很關(guān)心。下面是由我為大家整理的“植物科學(xué)與技術(shù)專業(yè)課程 就業(yè)方向”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。

植物科學(xué)與技術(shù)專業(yè)課程

主要課程：植物學(xué)、植物生理學(xué)、生物化學(xué)、土壤與農(nóng)業(yè)化學(xué)、遺傳學(xué)、田間試驗與統(tǒng)計方法、植物病理學(xué)、昆蟲學(xué)、農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)、植物生物技術(shù)、現(xiàn)代種子種苗學(xué)、現(xiàn)代農(nóng)藝學(xué)、植物育種學(xué)等。

植物科學(xué)與技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可從事農(nóng)業(yè)科研、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣，各類企事業(yè)單位科研、推廣、管理和技術(shù)咨詢服務(wù)工作，以及高等院校或科研單位的教學(xué)和科研工作。

從事行業(yè)：

畢業(yè)后主要在制藥、新能源、教育等行業(yè)工作，大致如下：

1 制藥/生物工程;

2 新能源;

3 教育/培訓(xùn)/院校;

4 農(nóng)/林/牧/漁;

5 建筑/建材/工程。

從事崗位：

畢業(yè)后主要從事*代表、*工程師、農(nóng)業(yè)技術(shù)員等工作，大致如下：

1 *代表;

2 *工程師;

3 農(nóng)業(yè)技術(shù)員。

拓展閱讀：植物科學(xué)與技術(shù)就業(yè)前景

植物科學(xué)與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生可在農(nóng)業(yè)、園林、林業(yè)、食品、醫(yī)藥、畜牧等行業(yè)從事與植物科學(xué)相關(guān)的教學(xué)與科研、推廣與開發(fā)、經(jīng)營與管理等;同時去國外相關(guān)研究領(lǐng)域深造的機會較多。往屆報考研究生的考研率均在56%以上，該棚核專業(yè)屬新興農(nóng)林類專談和鍵業(yè)，畢業(yè)生在考公務(wù)員或企事業(yè)機關(guān)單位時，往往受限于專業(yè)限制，出現(xiàn)無法報考的情況，本專業(yè)相對其他傳統(tǒng)農(nóng)林類專業(yè)而言沒有任何優(yōu)勢，存在著巨大的就業(yè)壓力。本專業(yè)畢業(yè)生質(zhì)量社會普遍反映較好含巧。

植物科學(xué)與技術(shù)專業(yè)在科研和應(yīng)用上均具有重大意義：在科研上，它屬于應(yīng)用基礎(chǔ)學(xué)科，可以為國家生態(tài)建設(shè)、糧食生產(chǎn)安全以及能源結(jié)構(gòu)調(diào)整等方面做出重大貢獻。我國發(fā)展植物科學(xué)與技術(shù)專業(yè)具有資源優(yōu)勢，未來更傾向于研究型人才的培養(yǎng)。這一專業(yè)在未來國家生態(tài)環(huán)境建設(shè)及新農(nóng)村發(fā)展中，將呈現(xiàn)廣闊的發(fā)展遠景。

在填報高考志愿時，有小伙伴比較關(guān)心生物技術(shù)專業(yè)主要課程是什么?下面是由編輯為大家整理的“生物技術(shù)專業(yè)有哪些就業(yè)方向 學(xué)什么”。

生物技術(shù)專業(yè)學(xué)什么

生物技術(shù)專業(yè)的主要學(xué)習(xí)課程有無機化學(xué)、有機化學(xué)、分析化學(xué)、植物學(xué)、動物學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、藥理學(xué)、藥物分析學(xué)、遺傳學(xué)、分子生物學(xué)神困、細胞生物學(xué)、免疫學(xué)、植物組織培養(yǎng)、生化分離技術(shù)、基因工程、細胞工程、酶工程、發(fā)酵工程等。

生物技術(shù)專業(yè)的核心知識領(lǐng)域是生命的化學(xué)分子基礎(chǔ)，細胞的結(jié)構(gòu)、功能與重大生命活動，生物體的結(jié)構(gòu)與功能及生物多樣性，微生物的特征與代謝，生物的遺傳與進化，生物與環(huán)境，生物技術(shù)的原理與應(yīng)用。

生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向

可以去一些生物制藥廠和做疫苗的公司，現(xiàn)在社會上外資和醫(yī)院附屬的制藥廠比較多，做疫苗的公司也不少，不防一試，雖說不是專門學(xué)生物制藥的，但是基礎(chǔ)知識你都有，不足的可以在崗位上學(xué)，要注意的是你面試時對這個公司的背景、產(chǎn)品和專業(yè)知識等要有充足的準備，還要有個思想準備：你會受到生物制藥專業(yè)畢業(yè)生的挑戰(zhàn)。

可以去一些畜牧獸醫(yī)站、養(yǎng)殖場和相關(guān)單位等等，當然同樣要受到畜牧獸醫(yī)專業(yè)畢業(yè)生的挑戰(zhàn)。

可以去一些植物所、公園、苗木園、園藝場、種苗公司等，隱橡當然也會受到園藝園林、植保等專業(yè)的沖擊。

自主創(chuàng)業(yè)：有毅力的和實力的可以自主創(chuàng)業(yè)，比如做疫苗，搞經(jīng)濟動物養(yǎng)殖，搞苗木等。

拓展閱讀：生物技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)獲得的知識和能力

1.掌握數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等方面的基本理論和基本知識;

2.掌握基礎(chǔ)生物學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、微生物學(xué)、基因工程、發(fā)酵工程及細胞工程等方面的基本理論、基本知識和基本實驗技能，以及生物技術(shù)及其產(chǎn)品開發(fā)的基本原理和基本方法;

3.了解相近專業(yè)的一般原理和知識;

4.熟悉國家生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)政策、知識產(chǎn)權(quán)及生物工程安全條例等有關(guān)政策和法規(guī);

5.了解生灶瞎旁物技術(shù)的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動態(tài)，以及生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展狀況;

6.掌握資料查詢、文獻檢索及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法;具有一定的實驗設(shè)計，創(chuàng)造實驗條件，歸納、整理、分析實驗結(jié)果，撰寫論文，參與學(xué)術(shù)交流的能力。

生物科學(xué)專業(yè)的就業(yè)方向有生物信息學(xué)、生物信息技術(shù)、生物科學(xué)與生物技術(shù)、動植物檢疫、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、醫(yī)學(xué)信息學(xué)、植物生物技術(shù)、動物生物技術(shù)、生物工程、生物安全、生物制藥工程、生物醫(yī)學(xué)工程、生物制藥、食品質(zhì)量與安全。

生物科學(xué)專業(yè)對于畢業(yè)生的專業(yè)知識和專業(yè)技能要升正求嚴格。畢業(yè)生主要頌碼在科研機構(gòu)、科研院所、高等院校以及國家機關(guān)等部門繼續(xù)從事科研、教學(xué)和高級管理工作。

擴展資料：

知識技能

1、掌握數(shù)理化等方面的基本理論和基本知識；

2、掌握扎實的學(xué)科基礎(chǔ)課程、專業(yè)必修課程、選修野笑哪課程的基礎(chǔ)理論和基本知識，掌握扎實、寬厚的生物科學(xué)基礎(chǔ)知識和基本理論；

3、熟練掌握生物科學(xué)基本實驗技術(shù)以及相關(guān)的實驗設(shè)計、開展、實施和分析的相關(guān)技能，了解并實踐獲取知識和創(chuàng)新的基本方法、技能和過程；

4、掌握資料查詢、文獻檢索及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法；

5、了解生物科學(xué)及交叉學(xué)科理論前沿知識和應(yīng)用前景；

6、了解國家科技政策、知識產(chǎn)權(quán)等有關(guān)政策和法規(guī)。

有人預(yù)言21世紀是生物科學(xué)的世紀，誰掌握了生命科學(xué)，誰就主宰了一切。從總體上看，當代生物科學(xué)主要朝著微觀和宏觀兩個方面發(fā)展：在微觀方面，生物學(xué)已經(jīng)從細胞水平進入到分子水平去探索生命的本質(zhì);在宏觀方面，生態(tài)學(xué)的發(fā)展正在為解決全球性的資源和環(huán)境等問題發(fā)揮著重要作用。 　　生物學(xué)專業(yè)是比較早的專業(yè)之一，人們在生物學(xué)的基礎(chǔ)上，通過不斷與其他學(xué)科相交叉而誕生了很多新的專業(yè)，像生物科學(xué)專業(yè)、生物技術(shù)專業(yè)、生物工程專業(yè)、生物化學(xué)專業(yè)、生物信息學(xué)專業(yè)、生物醫(yī)學(xué)專業(yè)、食品科學(xué)與工程專業(yè)、海洋生物科學(xué)專業(yè)、海洋生物工程專業(yè)、畜牧生物專業(yè)等。

為了便于對這些專業(yè)進行區(qū)別，大致把他們劃分成如下六類：

第一類，生物科學(xué)專業(yè)

生物科學(xué)是從分子、細胞、機體乃至生態(tài)系統(tǒng)等不同層次研究生命現(xiàn)象的本質(zhì)、生物的起源進化、遺傳變異、生長發(fā)育等生命活動規(guī)律的科學(xué)。生物科學(xué)專業(yè)旨在培養(yǎng)具有扎實的生物科學(xué)理論基礎(chǔ)，掌握本學(xué)科的基本理論和基本技能，具有一定的科學(xué)研究能力和創(chuàng)新精神的生物學(xué)專門人才。

主要專業(yè)課程 ：動物學(xué)、植物學(xué)、生物化學(xué)、細胞生物學(xué)、微生物學(xué)、遺傳學(xué)、生物工程、分子生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、植物生理學(xué)、生物統(tǒng)計、環(huán)境保護、基因工程、蛋白質(zhì)與酶工程、發(fā)酵工程、細胞工程、現(xiàn)代生物學(xué)實驗技術(shù)等。

第二類，生物工程專業(yè)相近專業(yè)：生物技術(shù)專業(yè)、生物工藝專業(yè)

生物工程也叫生物工藝、生物技術(shù)，是生物科學(xué)與工程技術(shù)有機結(jié)合而興起的一門綜合性的科學(xué)技術(shù)。也就是說，它是以生物科學(xué)為基礎(chǔ)，運用先進的科學(xué)原理和工程技術(shù)手段來加工或改造生物材料。例如，基因重組技術(shù)、DNA和蛋白質(zhì)序列分析技術(shù)、蛋白質(zhì)工程、細胞工程、酶工程、染色體工碼閉棗程等工程的誕生和發(fā)展，已在工業(yè)、農(nóng)業(yè)和醫(yī)療衛(wèi)生等方面得到了廣泛應(yīng)用，并取得許多突破性進展。

主要專業(yè)課程 ：有機化學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、生化工程、生物工程學(xué)等。

第三類，生物信息學(xué)專業(yè)(相近專業(yè)：基因信息學(xué)專業(yè))

生物信息學(xué)是近年來發(fā)展并完善起來的熱門交叉學(xué)科，最初常被稱為基因組信息學(xué)。生物學(xué)是生物信息學(xué)的核心和靈魂，數(shù)學(xué)與計算機技術(shù)則是它的基本工具。廣義地說，生物信息學(xué)是用數(shù)理和信息科學(xué)的觀點、理論和方法去研究生命現(xiàn)象、組織和分析呈現(xiàn)指數(shù)增長的生物學(xué)數(shù)據(jù)的一門學(xué)科。

據(jù)預(yù)計，作為新興交叉學(xué)科的生物信息學(xué)專業(yè)人才，將成為21世紀國際、國內(nèi)最緊缺的人才類型之一。

主要專業(yè)課程： 生物學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、生物統(tǒng)計學(xué)、數(shù)據(jù)庫、計算機軟件基礎(chǔ)、生物信息學(xué)、基因芯片技術(shù)、生命系統(tǒng)建模等。

第四類，生物食品專業(yè)(相近專業(yè)：食品科學(xué)與工程專業(yè))

生物食品專業(yè)是培養(yǎng)具有化學(xué)、生物學(xué)、食品工程和食品技術(shù)知識，能在食品領(lǐng)域內(nèi)從事食品生產(chǎn)技術(shù)管理、品質(zhì)控制、產(chǎn)品開發(fā)、科學(xué)研究、工程設(shè)計等方面工作的高級科學(xué)技術(shù)人才的學(xué)科。

主要專業(yè)課程： 生物學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、生物統(tǒng)計學(xué)、數(shù)據(jù)庫、計算機軟件基礎(chǔ)、生物信息學(xué)、蛋白質(zhì)組學(xué)、基因芯片技術(shù)、生命系統(tǒng)建模等。

第五類，生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)(相近專業(yè)：醫(yī)學(xué)生物技術(shù)遲拆專業(yè))

生物醫(yī)學(xué)工程是綜合生物學(xué)、醫(yī)學(xué)和工程技術(shù)學(xué)的交叉學(xué)科。也是運用自然科學(xué)和工程技術(shù)的原理與方法，研究與揭示人體的生命現(xiàn)象，并從工程角度解決人體醫(yī)療問題的一門綜合性高技術(shù)學(xué)科。生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)是目前國際上發(fā)展極為迅速的交叉學(xué)科和邊緣學(xué)科，旨在利用現(xiàn)代工程技術(shù)的手段解決生物醫(yī)學(xué)上的檢測、診斷、治療、管理等問題以及進一步探索生命系統(tǒng)的各種運動形式及其規(guī)律性，是21世紀生命科學(xué)的重要支柱。共有21所高校開設(shè)了生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)。

主要專業(yè)課程： 模擬與數(shù)字電子技術(shù)、微機原理、數(shù)字信號與處理、工程生理學(xué)、醫(yī)學(xué)成像與圖態(tài)首象處理、生物傳感技術(shù)、細胞生物學(xué)、生物化學(xué)、遺傳分子生物學(xué)等。

第六類，海洋生物技術(shù)專業(yè)(相近專業(yè)：海洋漁業(yè)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)、水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)等)

本專業(yè)培養(yǎng)具有堅實的現(xiàn)代海洋生物科學(xué)和現(xiàn)代生物技術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能，受到海洋科學(xué)研究和工程技術(shù)應(yīng)用的訓(xùn)練，能在科研、生產(chǎn)及教學(xué)等部門從事海洋生物基礎(chǔ)理論研究、高新技術(shù)研究和生物制品開發(fā)及相關(guān)管理的高級專業(yè)人才。主要專業(yè)課程：模擬與數(shù)字電子技術(shù)、微機原理、數(shù)字信號與處理、工程生理學(xué)、定量生理學(xué)、醫(yī)學(xué)成像與圖象處理、生物傳感技術(shù)、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)儀器、普通生物學(xué)、細胞生物學(xué)、生物化學(xué)、遺傳分子生物學(xué)等。

主要專業(yè)課程： 細胞工程、基因工程、微生物工程、蛋白質(zhì)工程、生物工程下游技術(shù)、生物技術(shù)大實驗、生物信息學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、發(fā)酵工程設(shè)備等。

與生物學(xué)進行交叉研究的專業(yè)還有：生物環(huán)境學(xué)專業(yè)、畜牧生物學(xué)等。隨著生物科學(xué)本身的新進展不斷與其他學(xué)科的交叉與融合，新的交叉專業(yè)將會持續(xù)不斷地誕生。

英國是非常適合培育生物科技研究人才的。英國的生物科學(xué)擁有世界級的聲譽。英國在生命科學(xué)方面拿到超過20座的諾貝爾獎，從過去發(fā)現(xiàn)DNA的結(jié)構(gòu)，到近代細胞培養(yǎng)技術(shù)的發(fā)展，英國科學(xué)家在這個領(lǐng)域已有許多重大的突破。英國擁有大約500家生物科技工業(yè)應(yīng)用公司，比歐洲任何家都多。英國大學(xué)在生物科學(xué)的研究品質(zhì)領(lǐng)先世界。未來英國及中國的大學(xué)之間，在生物科學(xué)部分將會有越來越多的共同合作。