為了讓各位2020屆高考生和高考家長能夠更好的了解達(dá)州中醫(yī)藥職業(yè)學(xué)院2020年最新概況、2020年達(dá)州中醫(yī)藥職業(yè)學(xué)院校園環(huán)境、達(dá)州中醫(yī)藥職業(yè)學(xué)院本科招生專業(yè)、達(dá)州中醫(yī)藥職業(yè)學(xué)院本科辦學(xué)實(shí)力等達(dá)州中醫(yī)藥職業(yè)學(xué)院2020年最新相關(guān)信息。已經(jīng)幫各位2020屆高考生和高考家長準(zhǔn)備好了2020年達(dá)州中醫(yī)藥職業(yè)學(xué)院最新概況,各位2020高考生和家長趕快查看吧!
想查詢更多心儀院校信息?想要一鍵輕松了解高校風(fēng)光么?掃一掃下方二維碼,讓你告別無謂的搜索,帶你即刻領(lǐng)略實(shí)景校園風(fēng)采!
達(dá)州中醫(yī)藥職業(yè)學(xué)院簡介及院校概況
一、學(xué)院概況及專業(yè)介紹
達(dá)州中醫(yī)藥職業(yè)學(xué)院是經(jīng)四川省人民*批準(zhǔn)、教育部備案、達(dá)州市人民*舉辦的公辦全日制普通高等學(xué)校。學(xué)院位于達(dá)州市西南職教園區(qū),地處犀牛山下、洲河之濱,環(huán)境優(yōu)美,交通便捷。學(xué)院占地535畝,建筑面積12余萬平方米,教學(xué)科研設(shè)備4500余萬元,專業(yè)實(shí)驗(yàn)室31個(gè),圖書18萬冊,標(biāo)準(zhǔn)多媒體教室和語音室62個(gè),標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動場1個(gè)。
學(xué)院現(xiàn)有高素質(zhì)、高水平的專*教師及輔導(dǎo)員隊(duì)伍288人,其中研究生占40%;高級職稱占31.25%;雙師型教師占78.47%。目前開設(shè)有護(hù)理、中藥學(xué)、中醫(yī)康復(fù)技術(shù)和中藥生產(chǎn)與加工、康復(fù)治療技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)7個(gè)專業(yè)。學(xué)院現(xiàn)有直屬附屬醫(yī)院--達(dá)州市中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院,該院是集醫(yī)療、教學(xué)、科研、預(yù)防、保健、康復(fù)于一體的國家三級甲等醫(yī)院。
學(xué)院堅(jiān)持"中西醫(yī)并重,促進(jìn)中醫(yī)藥教育全面發(fā)展,發(fā)揚(yáng)中醫(yī)藥特色優(yōu)勢,服務(wù)人民健康"的大政方針,為中醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)、中藥產(chǎn)業(yè)和醫(yī)養(yǎng)、康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才。
二、專業(yè)介紹
1.護(hù)理專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和護(hù)理行業(yè)發(fā)展需要的,具有護(hù)理學(xué)基本理論、基本知識和基本技能,具有高度的責(zé)任感和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng),能在各級醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理、老年護(hù)理、中醫(yī)護(hù)理、預(yù)防、保健、康復(fù)、健康教育和計(jì)劃生育等護(hù)理工作的技術(shù)技能型專業(yè)人才。
主干課程:解剖學(xué)、生理學(xué)、藥理學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、人際溝通、護(hù)理禮儀等課程。
就業(yè)方向:在各級醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)、衛(wèi)生保健和養(yǎng)老機(jī)構(gòu)從事普通臨床護(hù)理、口腔護(hù)理、中西醫(yī)結(jié)合護(hù)理、急危重癥護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、老年護(hù)理及衛(wèi)生保健工作。
2.中藥學(xué)專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)掌握中藥專業(yè)的基本理論和操作技能,能在基層醫(yī)院從事中藥的臨床應(yīng)用、藥品生產(chǎn)企業(yè)、藥品經(jīng)營企業(yè)、藥品監(jiān)督系統(tǒng)工作的技術(shù)技能專業(yè)人才。
主干課程: 無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、中藥學(xué)、方劑與中成藥、中藥藥理學(xué)、藥用植物學(xué)、中藥鑒定技術(shù)、中藥炮制技術(shù)、中藥藥劑學(xué)、中藥制劑檢測、藥事管理與法規(guī)等課程。
就業(yè)方向:主要面向藥品生產(chǎn)企業(yè)、藥品經(jīng)營企業(yè)、藥品監(jiān)督系統(tǒng)、醫(yī)藥藥房從事中藥調(diào)配、制劑、營銷、質(zhì)量檢驗(yàn)及加工生產(chǎn)等工作。
3.中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、實(shí)踐能力,具備康復(fù)治療基本理論、基本知識,掌握康復(fù)評定和康復(fù)治療的基本技術(shù)及其應(yīng)用能力,以及人際溝通、團(tuán)隊(duì)合作和利用社會康復(fù)資源能力,能勝任基層醫(yī)療與康復(fù)機(jī)構(gòu)的康復(fù)治療或相關(guān)崗位的技能型專業(yè)人才。
主要課程:解剖生理學(xué)、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概要、臨床醫(yī)學(xué)概要、經(jīng)絡(luò)與腧穴、推拿學(xué)、中醫(yī)傳統(tǒng)治療技術(shù)、康復(fù)評定技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)等課程。
就業(yè)方向:主要面向各級綜合性醫(yī)院的康復(fù)醫(yī)學(xué)科和各級??菩钥祻?fù)中心、殘聯(lián)康復(fù)中心、民政福利康復(fù)機(jī)構(gòu)從事康復(fù)治療士(師)工作,畢業(yè)生也可自主創(chuàng)業(yè)。
4.中藥生產(chǎn)與加工專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)掌握中藥生產(chǎn)與加工專業(yè)的基本理論和操作技能,能在各級企業(yè)從事中藥生產(chǎn)技術(shù)指導(dǎo)、經(jīng)營管理,具有較好人文和職業(yè)道德素養(yǎng)且下得去、留得住、用得上、干得好的緊缺中藥生產(chǎn)與加工技能型人才。
主干課程: 中藥藥劑學(xué)、中藥化學(xué)、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、中藥學(xué)、生藥學(xué)、中藥材采收、加工與儲運(yùn)技術(shù)、藥用植物栽培技術(shù)、中藥鑒定學(xué)、中藥炮制學(xué)、中藥分析學(xué)。
就業(yè)方向:本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可從業(yè)領(lǐng)域?yàn)椋褐兴帣z驗(yàn)、中藥研究、中藥新藥開發(fā)、醫(yī)藥院校、藥廠、醫(yī)院、醫(yī)藥公司等方面的技術(shù)工作。畢業(yè)后主要從事中藥師、藥劑師、驗(yàn)收員等工作。
5.康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展要求相適應(yīng)的,具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,掌握康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)必備的基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能,面向二三級醫(yī)療機(jī)構(gòu)、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、民政殘聯(lián)系統(tǒng)康復(fù)機(jī)構(gòu)、特殊教育學(xué)校、社區(qū)康復(fù)中心等機(jī)構(gòu)能夠從事物理治療、作業(yè)治療、認(rèn)知言語治療等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型康復(fù)治療師。
主干課程:開設(shè)臨床醫(yī)學(xué)概要、康復(fù)評定技術(shù)、運(yùn)動治療技術(shù)、作業(yè)治療技術(shù)、物理因子治療技術(shù)、疾病康復(fù)等課程。
就業(yè)方向:主要面向各級綜合性醫(yī)院的康復(fù)醫(yī)學(xué)科和各級??菩钥祻?fù)中心、殘聯(lián)康復(fù)中心、民政福利康復(fù)機(jī)構(gòu)從事康復(fù)治療士(師)工作,畢業(yè)生也可自主創(chuàng)業(yè)。
6.醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好的職業(yè)道德,能熟練掌握臨床檢驗(yàn)、生化檢驗(yàn)、微生物檢驗(yàn)、免疫學(xué)檢驗(yàn)等醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)的高素質(zhì)技能型人才。
主干課程:開設(shè)臨床檢驗(yàn)、寄生蟲檢驗(yàn)技術(shù)、血液學(xué)及血液學(xué)檢驗(yàn)、微生物檢驗(yàn)、生物化學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、免疫學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)等課程。
就業(yè)方向:主要面向基層醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站、疾病控制中心、血站、生物技術(shù)行業(yè)等從事檢驗(yàn)技術(shù)工作,為鄉(xiāng)鎮(zhèn)及社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生保健服務(wù)。
7.醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)與社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng),具有有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)知識,相關(guān)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)知識以及良好的職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng),服務(wù)基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的技能型人才。能勝任普通放射科、CT室、MRI室、超聲室等醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)及設(shè)備保養(yǎng)與維修的工作。
主干課程:人體解剖學(xué)、病理學(xué)、影像電子學(xué)基礎(chǔ)、超聲診斷學(xué)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)等專業(yè)課。
主要面向基層醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站、疾病控制中心、血站、生物技術(shù)行業(yè)等從事影像技術(shù)工作,為鄉(xiāng)鎮(zhèn)及社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生保健服務(wù)。
點(diǎn)擊關(guān)注旗下官方微信公眾號【當(dāng)書網(wǎng)考試】,一鍵收獲你高考路上的全能向?qū)А?用戶打開微信搜索【當(dāng)書網(wǎng)考試】,把高考裝進(jìn)口袋。
高考志愿填報(bào)選擇一所好的大學(xué)可謂是至關(guān)重要,全國2000多所高校中如何了解一所高校呢,本文將帶大家一起來了解關(guān)于達(dá)州中醫(yī)藥職業(yè)學(xué)院的部分知識,包含達(dá)州中醫(yī)藥職業(yè)學(xué)院校友評價(jià)、達(dá)州中醫(yī)藥職業(yè)學(xué)院介紹、達(dá)州中醫(yī)藥職業(yè)學(xué)院排名錄取數(shù)據(jù)等知識,希望對于選擇達(dá)州中醫(yī)藥職業(yè)學(xué)院的考生和家長有參考作用。
一、學(xué)校的優(yōu)點(diǎn)是制度嚴(yán)明,有利于培養(yǎng)學(xué)生規(guī)則意識。我就讀的專業(yè)師資不錯(cuò),老師都挺厲害的。
二、學(xué)校的整體環(huán)境很好,各專業(yè)都有專門實(shí)訓(xùn)場地,有大量業(yè)余活動,有足球場籃球場體育館乒乓球場 。
三、學(xué)校的環(huán)境非常優(yōu)美,師資力量雄厚,老師上課認(rèn)真負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)的氛圍很好,宿舍環(huán)境也好,食堂健康實(shí)惠,不擔(dān)心吃到壞東西。
四、學(xué)校的師資力量不錯(cuò),老師教學(xué)認(rèn)真,是一所很不錯(cuò)的大學(xué),住宿方面比較好,宿舍人不多,我的專業(yè)師資力量非常不錯(cuò),就業(yè)面比較廣,
五、環(huán)境非常好,但是學(xué)校實(shí)踐機(jī)會太少,教學(xué)水平很好,總體來說還可以的,在這學(xué)習(xí)不會有太大壓力,能夠輕松畢業(yè),我所學(xué)的專業(yè)很有前景
學(xué)院現(xiàn)有高素質(zhì)、高水平專*教師及輔導(dǎo)員隊(duì)伍288人,其中研究生115人,占教師人數(shù)的39.93%;高級職稱90人,占教師人數(shù)的31.25%;雙師型教師226人,占教師人數(shù)的78.47%。
2020年達(dá)州中醫(yī)藥職業(yè)學(xué)院各省錄取分?jǐn)?shù)線及錄取位次統(tǒng)計(jì)表
序列 | 年份 | 招生省份 | 錄取批次 | 理科最低分 | 理科最低位次 | 文科最低分 | 文科最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2020 | 重慶 | ??婆?/td> | 239 | 112296 | 303 | 69750 |
2 | 2020 | 四川 | ??婆?/td> | 317 | 239534 | 377 | 130591 |
2019年達(dá)州中醫(yī)藥職業(yè)學(xué)院各省錄取分?jǐn)?shù)線及錄取位次統(tǒng)計(jì)表
序列 | 年份 | 招生省份 | 錄取批次 | 理科最低分 | 理科最低位次 | 文科最低分 | 文科最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2019 | 四川 | ??婆?/td> | 158 | 259360 | 300 | 177102 |
近年來,大學(xué)校園實(shí)驗(yàn)室事故頻發(fā),學(xué)生們對于實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)的重視程度不夠,常常會認(rèn)為自己的某些錯(cuò)誤操作不
2020年07月13日 11:33生活中,很多時(shí)候人們都會選擇中醫(yī)去調(diào)養(yǎng)身體,醫(yī)治疾病!中醫(yī)是中國千年文化的精粹,更是讓世界為之震撼的
2021年08月20日 13:5010月9日,江蘇南通市各家小學(xué)五年級學(xué)生拿到了一本新書,這就是由江蘇省中小學(xué)教材審定委員會審定通過,
2020年05月27日 20:152020年成都中醫(yī)藥大學(xué)普通本專科招生章程一、總則1. 學(xué)校名稱:成都中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)校國標(biāo)代碼:106
2020年07月21日 09:17山東中醫(yī)藥大學(xué)創(chuàng)建于1958年,1978年被確定為全國重點(diǎn)建設(shè)的中醫(yī)院校,1981年成為山東省重點(diǎn)高
2020年07月20日 15:42第一章總則第一條根據(jù)《中華人民共和國高等教育法》和教育部有關(guān)規(guī)定,結(jié)合黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)本科招生工作的
2020年08月13日 11:53第一條學(xué)校名稱:云南中醫(yī)藥大學(xué)。第二條學(xué)校代碼:10680。學(xué)校標(biāo)識碼:4153010680。第三條
2020年08月18日 14:58大學(xué)路圓夢網(wǎng)小編推薦:2021年宜春學(xué)院有哪些王牌專業(yè)?2021年江西財(cái)經(jīng)大學(xué)有哪些王牌專業(yè)?202
2020年11月30日 15:44教高〔2021〕4號各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委)、衛(wèi)生計(jì)生委、中醫(yī)藥管理局,新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教
2024年06月24日 05:40自我國衛(wèi)生與健康大會確立了“以疾病為中心”向“以健康為中心”的醫(yī)療服務(wù)模式轉(zhuǎn)變后,國內(nèi)一大批中醫(yī)藥院
2024年06月24日 00:20教育部:推動有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
時(shí)間:2024年11月12日教育部:嚴(yán)格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關(guān)
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風(fēng)問題、侵害幼兒權(quán)益要依法嚴(yán)肅追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風(fēng)問題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:2023年全國普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)90.8%
時(shí)間:2024年11月12日上海海洋大學(xué)排名全國第幾名(2021-2022最新排名表)
時(shí)間:2024年06月20日上海第二工業(yè)大學(xué)全國排名(2021-2022最新排名)
時(shí)間:2024年06月20日上海健康醫(yī)學(xué)院排名全國第幾名(2021-2022最新排名表)
時(shí)間:2024年06月20日中國人民解放軍海軍軍醫(yī)大學(xué)排名全國第幾名(2021-2022最新排名表)
時(shí)間:2024年06月20日上海科技大學(xué)全國排名(2021-2022最新排名)
時(shí)間:2024年06月20日2020大學(xué)路版權(quán)所有 All right reserved. 版權(quán)所有
警告:未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其它方式使用上述作品