今天,大學(xué)路小編為大家?guī)?lái)了機(jī)器人科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景 機(jī)器人工程就業(yè)前景?,希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng),一起來(lái)看看吧!
機(jī)器人工程就業(yè)方向及前景:
就業(yè)方向:
機(jī)器人類(lèi)企業(yè):機(jī)器人設(shè)計(jì)、裝配、調(diào)試、改造、技術(shù)開(kāi)發(fā)、機(jī)器人自動(dòng)化生產(chǎn)線(xiàn)的設(shè)計(jì)、應(yīng)用開(kāi)發(fā)、程序設(shè)計(jì)、運(yùn)行管理; 工業(yè)類(lèi)企業(yè):自動(dòng)控制、設(shè)備運(yùn)行、自動(dòng)化生產(chǎn)。
就業(yè)前景:
隨著“ 中國(guó)*2025 ”的提出,工業(yè)機(jī)器人行業(yè)大熱,工業(yè)機(jī)器人被稱(chēng)為“*業(yè)黃光的明珠”,在汽車(chē)*、3C電子*、五金*、陶瓷衛(wèi)浴、物流運(yùn)輸?shù)雀鱾€(gè)行業(yè)都已經(jīng)用工業(yè)機(jī)器人替代人,人工智能已經(jīng)是大勢(shì)所趨。
未來(lái)十年85%以上勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)的工業(yè)生產(chǎn)將逐漸被智能工廠取代,像奔馳的德國(guó)辛德?tīng)柗腋S,就是一個(gè)擁有4500臺(tái)工業(yè)機(jī)器人的超級(jí)智能工廠。
工業(yè)機(jī)器人這個(gè)行業(yè)的發(fā)展前景一片光明,就目前來(lái)說(shuō),市場(chǎng)相應(yīng)的人才供給明顯不足,技術(shù)項(xiàng)目研發(fā)人才更短缺,這個(gè)人才缺口也將會(huì)逐年增大,因此現(xiàn)在已經(jīng)未來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間,工業(yè)機(jī)器人的相關(guān)技術(shù)人才需求很大。
機(jī)器人握頃工程專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵
“機(jī)器人工程專(zhuān)業(yè)”是順應(yīng)國(guó)家建設(shè)需求和國(guó)際發(fā)展趨勢(shì)而設(shè)立的一個(gè)新興專(zhuān)業(yè),2016年被教育部批準(zhǔn)成為本科新專(zhuān)業(yè),列入招生計(jì)劃。該專(zhuān)業(yè)是以控制科學(xué)與工程、機(jī)械工程、 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 、材料科學(xué)與工程、 生物醫(yī)學(xué)工程 和認(rèn)知科學(xué)等學(xué)科中涉及的機(jī)塌逗器人科學(xué)技術(shù)問(wèn)題為研究對(duì)象。
綜合應(yīng)用自然科學(xué)、工程技術(shù)、社會(huì)科學(xué)、人文科學(xué)等相關(guān)學(xué)科的理論、方法和技術(shù),研究機(jī)器人的智能感知、優(yōu)化控制與系統(tǒng)設(shè)計(jì)、人機(jī)交互模式等學(xué)術(shù)問(wèn)題的一個(gè)多領(lǐng)域交叉的前沿學(xué)科。
機(jī)器人工程是典型的學(xué)科綜合與交叉的專(zhuān)業(yè),涉及控制科學(xué)、機(jī)械工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、材料科學(xué)甚至生物工程等多個(gè)學(xué)科。同時(shí),機(jī)器人工程專(zhuān)業(yè)還具有“軟硬結(jié)合”的特點(diǎn),既重視理論學(xué)習(xí),也強(qiáng)調(diào)動(dòng)手實(shí)踐能力。
根據(jù)機(jī)器人工程專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo),本科的核心課程大致分為四類(lèi):
一是工(科)基礎(chǔ)課,包含數(shù)、理、電、信息的基礎(chǔ),如微積分或 數(shù)學(xué)分析 、大學(xué)物理、模擬與數(shù)字電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)等。
二是專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課,包含自動(dòng)控制原理、 嵌入式系統(tǒng) 、段衫陸工程力學(xué)等。
三是專(zhuān)業(yè)核心課,包含機(jī)器人與人工智能導(dǎo)論、機(jī)器人學(xué)、機(jī)器人傳感技術(shù)、 機(jī)器視覺(jué) 、機(jī)器人驅(qū)動(dòng)與控制、人工智能與 機(jī)器學(xué)習(xí) 等。
四是專(zhuān)業(yè)拓展課,包含機(jī)器人前沿、空中機(jī)器人、軟體仿生機(jī)器人與智能材料、計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐等相關(guān)課程。
由于機(jī)器人工程專(zhuān)業(yè)是個(gè)交叉學(xué)科,每個(gè)學(xué)校的行業(yè)背景、研究基礎(chǔ)和優(yōu)勢(shì)學(xué)科各不相同,培養(yǎng)方案和課程體系也不盡相同,這從機(jī)器人工程專(zhuān)業(yè)在各校的所屬院系可見(jiàn)一斑。
例如, 東南大學(xué) 的機(jī)器人工程專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)在自動(dòng)化學(xué)院, 東北大學(xué) 則開(kāi)設(shè)在機(jī)器人科學(xué)與工程學(xué)院, 中國(guó)礦業(yè)大學(xué) 是開(kāi)設(shè)在機(jī)電工程學(xué)院。所以各校本科階段具體的課程設(shè)置還是有差異的,感興趣的同學(xué)可以查看具體的高校專(zhuān)業(yè)和課程設(shè)置情況。
機(jī)器人工程 就業(yè)前景還是很不錯(cuò)的。 機(jī)器人專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生由于所學(xué)知識(shí)面較廣,綜合能力較強(qiáng),外語(yǔ)水平普遍較好,所以還可以選擇去國(guó)內(nèi)外重點(diǎn)高校和頂級(jí)的科研院所等領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)攻關(guān)、教學(xué)(博士以上學(xué)歷)等一系列工作。
收入方面,學(xué)生未來(lái)就業(yè)后的收入,與就業(yè)層次崗位也有一定的關(guān)系。結(jié)合目前
東北大學(xué)
以及機(jī)器人學(xué)院對(duì)以往畢業(yè)生的摸底情況,可以看出從事機(jī)器人相關(guān)領(lǐng)域工程技術(shù)人員平均收入一般要遠(yuǎn)高于同期畢業(yè)的其他專(zhuān)業(yè)學(xué)生,如果是從事人工智能相關(guān)領(lǐng)域的工作,收入更高。
就業(yè)方向
機(jī)器人類(lèi)企業(yè):機(jī)器人設(shè)計(jì)、裝配、調(diào)試、改造、技術(shù)開(kāi)發(fā)、機(jī)器人自動(dòng)化生產(chǎn)線(xiàn)的設(shè)計(jì)、應(yīng)用開(kāi)發(fā)、程序設(shè)計(jì)、運(yùn)行管理; 工業(yè)類(lèi)企業(yè):自動(dòng)控制、設(shè)備運(yùn)行、自動(dòng)化生產(chǎn)。
機(jī)器人工程主要研究工業(yè)機(jī)器人的結(jié)構(gòu)、設(shè)計(jì)、應(yīng)用等方面的基本知識(shí)和技術(shù),進(jìn)行機(jī)器人升唯工作站的設(shè)計(jì)、裝調(diào)與讓笑弊改造等,以提高工業(yè)生坦族產(chǎn)的效率。例如:工業(yè)生產(chǎn)線(xiàn)使用的機(jī)器人的設(shè)計(jì)研發(fā),自動(dòng)焊接機(jī)器人的*,激光加工機(jī)器人的裝調(diào)等。
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