今天，大學(xué)路小編為大家?guī)砹诉z傳免疫學(xué)是哪個(gè)專業(yè)好 病原生物學(xué)屬于什么專業(yè)?，希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng)，一起來看看吧！
一、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)考研方向
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)考研方向共有4個(gè)，該專業(yè)分別為病理學(xué)與病理生理學(xué)專業(yè)方向、神經(jīng)生物學(xué)專業(yè)方向、免疫學(xué)專業(yè)方向、內(nèi)科學(xué)專業(yè)方向。
二、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)考研方向介紹
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)考研方向1：病理學(xué)與病理生理學(xué)
專業(yè)介紹
病理學(xué)與病理生理學(xué)隸屬于基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)一級(jí)學(xué)科，是研究人體疾病發(fā)生、發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。其任務(wù)是按照現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式應(yīng)用各種方法研究疾病的病因、發(fā)病機(jī)制、患病機(jī)體的功能代謝和形態(tài)結(jié)構(gòu)的變化，為疾病診斷、治療和臨床護(hù)理提供科學(xué)的理論基礎(chǔ)。
培養(yǎng)目標(biāo)
該專業(yè)碩士研究生應(yīng)具有廣博的病理學(xué)與病理生理學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技術(shù)操作能力。具有獨(dú)立從事病理學(xué)與病理生理學(xué)科學(xué)研究和教學(xué)的能力，并具有較好的病理診斷工作基礎(chǔ)。
專業(yè)特色
病理學(xué)與病理生理學(xué)是兩門密切相關(guān)的學(xué)科，但二者研究的內(nèi)容和方法側(cè)重點(diǎn)不同，前者主要從形態(tài)學(xué)角度、后者主要從功能及代謝角度闡明疾病發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律。學(xué)習(xí)病理學(xué)與病理生理學(xué)必須以生物學(xué)、解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物陪滾化學(xué)、微生物學(xué)、免疫學(xué)和寄生蟲學(xué)等為基礎(chǔ)，同時(shí)病理學(xué)與病理生理學(xué)又是學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)，為臨床正確認(rèn)識(shí)疾病提供理論依據(jù)。
推薦院校
中南大學(xué)、
復(fù)旦大學(xué)、山亂閉
北京大學(xué)、
汕頭大學(xué)、
四川大學(xué)、
華中科技大學(xué)、
上海交通大學(xué)、
吉林大學(xué)、
中山大學(xué)、
南方醫(yī)科大學(xué)、
鄭州大學(xué)、
中國(guó)醫(yī)科大學(xué)、
山東大學(xué)、
西安交通大學(xué)。
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)考研方向2：神經(jīng)生物學(xué)
專業(yè)介紹
神經(jīng)生物學(xué)是近四分之一世紀(jì)迅速崛起的一門對(duì)腦和神經(jīng)工作方式和原理進(jìn)逗裂行綜合研究的多學(xué)科交叉的、多元的新興科學(xué)，是21世紀(jì)生命科學(xué)研究的領(lǐng)頭學(xué)科，是其它基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程的重要補(bǔ)充及高層次的應(yīng)用，因而在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育中起著學(xué)科融合的作用。同時(shí)它又是一門培養(yǎng)學(xué)生綜合分析能力的重要課程。
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)考研方向3：免疫學(xué)
專業(yè)介紹
免疫學(xué)是一門重要的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)學(xué)科，它主要研究免疫系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能，理解其對(duì)機(jī)體有益的防衛(wèi)功能和有害的病理作用及其機(jī)制;以發(fā)展有效的免疫學(xué)措施，實(shí)現(xiàn)防病、治病的目的。相關(guān)學(xué)科尤其是分子生物學(xué)技術(shù)的發(fā)展，推動(dòng)了免疫學(xué)分子水平、基因水平的研究，使免疫學(xué)進(jìn)展迅速，同時(shí)免疫學(xué)滲透到其他學(xué)科，形成了諸如生殖免疫學(xué)、免疫遺傳學(xué)等交叉學(xué)科。
就業(yè)前景
免疫學(xué)專業(yè)是一個(gè)冷門專業(yè)，此專業(yè)的畢業(yè)生主要去藥監(jiān)局、檢驗(yàn)檢疫局從事相關(guān)工作，再有就是到高等院校和科研院所從事相關(guān)的教學(xué)和研究工作。
本專業(yè)畢業(yè)生可以從事細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)員，疫苗研發(fā)員，生物制藥研發(fā)員職位。
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)考研方向4：內(nèi)科學(xué)
專業(yè)介紹
內(nèi)科學(xué)是臨床醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)性學(xué)科，利用現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的科學(xué)方法研究疾病的病因和發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、診斷和鑒別診斷、治療及預(yù)防，其重點(diǎn)是診斷及治療;通常包括呼吸系統(tǒng)疾病、循環(huán)系統(tǒng)疾病、消化系統(tǒng)疾病、泌尿系統(tǒng)疾病、血液系統(tǒng)疾病、內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病、代謝疾病、結(jié)締組織病和風(fēng)濕性疾病以及理化因素所致疾病等模塊。
醫(yī)學(xué)專業(yè)，一直被人視為“金飯碗”不但工資高，而且越老越吃香，因此也倍受考生的喜愛。但是，它有一個(gè)致命的缺點(diǎn)——難學(xué)，尤其以傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)為主，這類學(xué)科不但要記的理論知識(shí)特別多，而且還要有操縱手術(shù)刀的能力，所以說對(duì)于從業(yè)者的考驗(yàn)很大。
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可是，隨著時(shí)代發(fā)展，現(xiàn)在社會(huì)已經(jīng)洐生出了許多新型的醫(yī)學(xué)類專業(yè)，它們沒有傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)難學(xué)，可是就業(yè)率卻都很高，而且工作待遇好薪資高，那我們一起來看看有哪些吧！
一、眼視光學(xué)專業(yè)
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一聽這個(gè)專業(yè)的名字，許多同學(xué)都會(huì)聯(lián)想到視力。沒錯(cuò)！它就是一個(gè)針對(duì)橡閉于近視，散光，弱視以及眼睛炎癥，這些比較常見的眼科問題而開設(shè)的專業(yè)。由于現(xiàn)在的*多少對(duì)眼睛有傷害，近來年我國(guó)的近視眼人數(shù)也在增加，而這個(gè)專業(yè)可以在各大學(xué)校，醫(yī)院眼科和眼鏡店就業(yè)，所以前景比較好。
二、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)
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醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)，它就是一個(gè)專門負(fù)責(zé)檢測(cè)的專業(yè)，雖然也要學(xué)習(xí)最為基本的細(xì)胞學(xué)，生物化學(xué)，遺傳學(xué)以及免疫學(xué)，這些需要記憶的課程，但還是沒有醫(yī)學(xué)難學(xué)。而且，這個(gè)專業(yè)的就業(yè)率特別高，因?yàn)闊o(wú)論是什么醫(yī)院都離不開檢驗(yàn)部。再者，它不像主治醫(yī)師一樣要和病人交流，所以相對(duì)壓力要少點(diǎn)，工作穩(wěn)定。
三、醫(yī)學(xué)美容技術(shù)專業(yè)
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醫(yī)學(xué)美容技術(shù)，其實(shí)就是平時(shí)所講的醫(yī)美專業(yè)，它不只是涉及到整形方面，所以大家不用擔(dān)心操刀的問題，它學(xué)習(xí)難度較小。因?yàn)椋瑢?duì)于大多數(shù)女生而言，都是從事后期的保健和前期的咨詢工作，還有些則是利用醫(yī)學(xué)知識(shí)，從內(nèi)在去調(diào)理客戶的身體，從而達(dá)到美容的效果，所以說就業(yè)面比較廣。再者現(xiàn)在的需求量大，畢業(yè)生通?？梢栽诟鞔蠡瘖y品公司，美容機(jī)構(gòu)等地方工作。
四、口腔醫(yī)學(xué)
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口腔醫(yī)學(xué)，算是非?；馃岬膶I(yè)了，它的學(xué)習(xí)難度也不大，而且，現(xiàn)在的生活條件好了，小孩子們免不了偷吃糖果，那么得蛀牙的機(jī)率就桐缺大些，還有許多老年人由于牙齒老化，需要換牙。所以，它的受眾群還是比較多的，畢竟口腔問題大家都會(huì)重視起來，因梁輪裂此畢業(yè)生在各大口腔醫(yī)學(xué)，也都能找到工作
一 生物學(xué)領(lǐng)域包括哪些專業(yè)
包括：生物科學(xué)、生物技術(shù)、生物信息學(xué)、生態(tài)學(xué)
1、概況
生物科學(xué)(又稱生命科學(xué))專業(yè)包括了生物科學(xué)和生物技術(shù)兩個(gè)專業(yè)方向，這些專業(yè)學(xué)科主要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物科學(xué)技術(shù)方面的基本理論、基本知識(shí)，學(xué)生將受到應(yīng)用基礎(chǔ)研究和技術(shù)開發(fā)方面的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，進(jìn)而具有較好的科學(xué)素養(yǎng)及初步的教學(xué)、研究、開發(fā)與管理的基本能力。其核心課程主要包括了動(dòng)物生物學(xué)、植物生物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)、遺傳學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、普通生態(tài)學(xué)等學(xué)科;必修課程則包括無(wú)機(jī)及分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、大學(xué)數(shù)學(xué)、大學(xué)物理學(xué)、生物統(tǒng)計(jì)學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、生物技術(shù)概論、進(jìn)化生物學(xué)，生物化學(xué)，微積分等。
2、具備的技能
生物科學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備生物科學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)技能，能在科研吵知機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校及企事業(yè)單位等從事科學(xué)研究、教學(xué)工作及管理工作的生物科學(xué)高級(jí)專門人才。
學(xué)生主要學(xué)習(xí)茄碰襪生物科學(xué)方面的基本理論、基本知識(shí)，受到基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究方面的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)及一定的教學(xué)、科研能力。
3、研究對(duì)象
生物科學(xué)專業(yè)研究對(duì)象由生物科學(xué)家根據(jù)生物顫激的發(fā)展歷史、形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、營(yíng)養(yǎng)方式以及它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中的作用等，將生物分為若干界。當(dāng)前比較通行的是美國(guó)R.H.惠特克于1969年提出的5界系統(tǒng)。他將細(xì)菌、藍(lán)菌等原核生物劃為原核生物界，將單細(xì)胞的真核生物劃為原生生物界，將多細(xì)胞的真核生物按營(yíng)養(yǎng)方式劃分為營(yíng)光合自養(yǎng)的植物界、營(yíng)吸收異養(yǎng)的真菌界和營(yíng)吞食異養(yǎng)的動(dòng)物界。中國(guó)生物科學(xué)家陳世驤于1979年提出6界系統(tǒng)。這個(gè)系統(tǒng)由非細(xì)胞總界、原核總界和真核總界3個(gè)總界組成，代表生物進(jìn)化的3個(gè)階段。非細(xì)胞總界中只有1界，即病毒界。原核總界分為細(xì)菌界和藍(lán)菌界。真核總界包括植物界、真菌界和動(dòng)物界，它們代表真核生物進(jìn)化的3條主要路線。
二 病原生物與免疫學(xué)是理科還是文科嗎
這兩個(gè)專業(yè)都是理科專業(yè)，涉及到醫(yī)學(xué)比較難學(xué)的。
三 急求醫(yī)學(xué)病原生物學(xué)碩士研究生就業(yè)方向！
畢業(yè)證都是病原生物學(xué)專業(yè)，學(xué)的都差不多 但是很多用人單位對(duì)該專業(yè)不太了解 所以造成了寄生蟲就業(yè)略次于微生物方向的
四 病原生物學(xué)和免疫學(xué)是屬于藥學(xué)嗎
除了醫(yī)學(xué)，藥學(xué)專業(yè)，如生物工程專業(yè)，食品工程，食品質(zhì)量與安全專業(yè)等也有學(xué)到病原生物學(xué)和免疫學(xué)的，毒理學(xué)也會(huì)學(xué)到
五 病原生物學(xué)屬于哪個(gè)系
生物系的呀。
六 病原生物學(xué) 免疫學(xué) 病理生理學(xué) 哪個(gè)專業(yè)比較好就業(yè)
看個(gè)人的興趣愛來好吧，如果你對(duì)科源研有興趣的話，就可以考慮這兩個(gè)專業(yè)，其實(shí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的研究到了具體的課題那里分得就不是很清晰了，個(gè)人感覺這兩個(gè)專業(yè)有很多交叉，當(dāng)然從名字來說的話，免疫學(xué)的研究偏向分子和蛋白這樣較微觀的方向，病原生物學(xué)就是微生物和寄生蟲學(xué)，會(huì)宏觀一些。
讀這類專業(yè)都需要出國(guó)深造，才能有個(gè)比較好的前景，我也讀這類專業(yè)，已經(jīng)從一所211工程的大學(xué)研究生畢業(yè)了，可還是只找了份高中教師的職位。我的同學(xué)也大部分是這樣的出路，或者考上公務(wù)員了。
七 病原生物學(xué)專業(yè)可以報(bào)考臨床檢驗(yàn)技師嗎
您好來，檢驗(yàn)技師屬于衛(wèi)生資格考自試，屬于衛(wèi)生醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)報(bào)考的。而生物技術(shù)專業(yè)不屬于醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)范圍內(nèi)，不能參加衛(wèi)生資格考試。您也可以咨詢一下當(dāng)?shù)匦l(wèi)生局，以當(dāng)?shù)卣邽闇?zhǔn)。檢驗(yàn)技師的報(bào)考條件是：1、取得臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)中專學(xué)歷，受聘擔(dān)任臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技士職務(wù)滿5年;2、取得臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)?？茖W(xué)歷，從事本專業(yè)技術(shù)工作滿3年;3、取得臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)本科學(xué)歷或碩士學(xué)位，從事本專業(yè)技術(shù)工作滿1年。
八 病原生物學(xué) 是基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)嗎
屬于的
九 病原生物學(xué)專業(yè)屬不屬于醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、免疫學(xué)檢驗(yàn)、分子生物學(xué)、生物學(xué)、藥學(xué)、分析化學(xué)等相關(guān)專業(yè)
《病原生物學(xué)》是一部由景濤所著，
清華大學(xué)出版社出版的醫(yī)學(xué)類專著。其中對(duì)各種與醫(yī)學(xué)相關(guān)的病原生物進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，系統(tǒng)闡述了其生物學(xué)性狀、傳播與流行規(guī)律、臨床檢驗(yàn)方法、防治原則等內(nèi)容。
《病原生物學(xué)》是一部?jī)?yōu)秀的醫(yī)學(xué)精品課程教材，可供全國(guó)醫(yī)學(xué)院校臨床、預(yù)防、口腔、檢驗(yàn)、影像、麻醉、護(hù)理專業(yè)學(xué)生使用。
因此，病原生物學(xué)與醫(yī)檢，免疫學(xué)檢驗(yàn)有關(guān)，里面的內(nèi)容與醫(yī)學(xué)微生物相似，所以是相關(guān)專業(yè)。
十 病原生物學(xué)和病原微生物是一種東西嗎需要專業(yè)人士解答。
病原生物學(xué)和病原微生物不是同一個(gè)概念，前者是指一門學(xué)科，而后者是指一類微生物。
病原生物學(xué)
它是生命科學(xué)的一個(gè)分支，是一門醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課，其主要是對(duì)各種與醫(yī)學(xué)相關(guān)的病原生物進(jìn)行詳細(xì)的介紹，系統(tǒng)闡述其生物學(xué)性狀、傳播與流行規(guī)律、臨床檢驗(yàn)方法、防治原則等內(nèi)容。病原微生物
是指可以侵犯人體，引起感染甚至傳染病的微生物，或稱病原體。病原微生物中，以細(xì)菌和病毒的危害性最大。病原微生物指朊毒體、寄生蟲（原蟲、蠕蟲、醫(yī)學(xué)昆蟲）、真菌、細(xì)菌、螺旋體、支原體、立克次氏體、衣原體、病毒等。
以上就是大學(xué)路整理的遺傳免疫學(xué)是哪個(gè)專業(yè)好 病原生物學(xué)屬于什么專業(yè)?相關(guān)內(nèi)容，想要了解更多信息，敬請(qǐng)查閱大學(xué)路。
遺傳免疫學(xué)是哪個(gè)專業(yè)好就業(yè) 病原生物學(xué)屬于什么專業(yè)?
