今天,大學路小編為大家?guī)砹酥形麽t(yī)專業(yè)就業(yè)方向 中西醫(yī)臨床醫(yī)學專業(yè)課程 就業(yè)方向有哪些,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!
中西醫(yī)結合類專業(yè)是一個非常具有中國特色的醫(yī)學類專業(yè)。其主要是將祖國傳統(tǒng)醫(yī)學知識和西方現(xiàn)代醫(yī)學的醫(yī)學知識陸高相結合,那么中西醫(yī)結合專業(yè)可以報考什么?中西醫(yī)結合類專業(yè)畢業(yè)就業(yè)方向是什么?下面我就帶你一起來了解預習吧!
專業(yè)課程設置
中西醫(yī)結合類專業(yè)作為一個交叉學科,學生在學習中醫(yī)類課程的同時也需要學習西醫(yī)相關課程雖然從整體上看來其課程設置磨碰和中瞎悉談醫(yī)學專業(yè)差別不大,但其實不同的專業(yè)對于課程的要求以及上課所講授的深度都是不一樣的,因此學生對于相關課程的掌握也是不同的。下面列出的課程以北京中醫(yī)藥大學和上海中醫(yī)藥大學的中西醫(yī)結合類專業(yè)開設的課程為藍本,參考不同院校相關課程總結而成,不同學校根據(jù)本校的教學情況在課程設置上會有所出入。
中醫(yī)基礎課程:
中醫(yī)基礎理論、中醫(yī)診斷學、中藥學、方劑學、黃帝內經、傷寒論、金匱要略、溫病學、中醫(yī)各家學說;西醫(yī)基礎課程:
人體解剖學、組織學與胚胎學、生理學、病理學、病理生理學、藥理學、生物化學、診斷學基礎;中醫(yī)臨床課程:
中醫(yī)內科學、中醫(yī)外科學;
西醫(yī)臨床課程:
西醫(yī)內科學、西醫(yī)外科學;
中西醫(yī)結合課程:
中西醫(yī)結合內科學、中西醫(yī)結合婦科學、中西醫(yī)結合兒科學、中西醫(yī)結合急診學、中西醫(yī)結合內科專題、中西醫(yī)結合外科專題、中西醫(yī)結合婦科專題、中西醫(yī)結合兒科專題、中西醫(yī)結合骨傷科學專題、中西醫(yī)結合五官科學臨床科學及進展;
畢業(yè)去向以及就業(yè)形勢
中西醫(yī)結合專業(yè)的學生畢業(yè)后主要在各級中醫(yī)院、各級中西醫(yī)結合醫(yī)院及各級西醫(yī)院的中西醫(yī)結合科從事臨床醫(yī)療工作。
中西醫(yī)臨床醫(yī)學專業(yè)就業(yè)方向有哪些?
快車教育,某名企人力資源總監(jiān)曾先生表示,中西醫(yī)臨床醫(yī)學專業(yè)主要學習中藥的基本理論和基本知識,受到系統(tǒng)的中藥資源與開發(fā)的專業(yè)基本訓練,具有中藥資源調查,中藥原料的生產、加工,中藥新藥開發(fā)和中藥資源的綜合開發(fā)的基本能力。
高考填報志愿已經開始了,那么中西醫(yī)臨床醫(yī)學專業(yè)的就業(yè)方向有哪些?下面讓快車教育我綜合了快車教育的建議,為各位看官介紹一下中西醫(yī)臨床醫(yī)學專業(yè)就業(yè)方向分析吧,僅供參考!
中西醫(yī)臨床醫(yī)學專業(yè)就業(yè)方向分析:
中西醫(yī)臨床醫(yī)學專業(yè)學生畢業(yè)后,能夠掌握中西醫(yī)學基本理論和基本技能,并有良好的人文素質和社會適應能力,可以從事醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)的醫(yī)療、科研、教學、社區(qū)保健、衛(wèi)生防疫、衛(wèi)生行政事業(yè)管理等工作。并且本專業(yè)碩士研究生招生量較大,可繼續(xù)求學深造。尤其是隨鋒輪著國民經濟發(fā)展,人民生活水平提高,全面建設小康社會的奮斗目標的確立,本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景良好,在廣闊的醫(yī)療市場中可大有作為。
中西醫(yī)臨床醫(yī)學專業(yè)學生畢業(yè)后,可報考臨床醫(yī)學各專業(yè)、中西醫(yī)結合專業(yè)、及中醫(yī)學專業(yè)碩士研究鬧基察生繼續(xù)深造,可在各級各類醫(yī)院、高等醫(yī)學院校、衛(wèi)生行政管理部門、有關科研院所從事西醫(yī)、中西醫(yī)結合或中醫(yī)專業(yè)醫(yī)療、教學、管理、液茄科研等工作。
以上是中西醫(yī)臨床醫(yī)學專業(yè)就業(yè)方向分析情況,更多高考專業(yè)中西醫(yī)臨床醫(yī)學專業(yè)就業(yè)方向分析資訊敬請關注快車教育職業(yè)規(guī)劃頻道。
中西醫(yī)臨床醫(yī)學專業(yè)課程有醫(yī)用基礎化學、生理學、中醫(yī)基礎理論、免疫學、微生物寄生蟲學、醫(yī)用生物學、藥理學、中醫(yī)診斷學、中藥學、人體解剖學、分子生物學、病理學、組織胚胎學、方劑學、傳染病學、生物化學、診斷學、病理生理學、精神病學、預防醫(yī)學、醫(yī)學統(tǒng)計學、醫(yī)學影像學等。
該專業(yè)學生畢業(yè)后,能夠掌握中西醫(yī)學基本理論和基本技能,并有良好的人文素質和社會適應能力,可以從事醫(yī)藥帆碰衛(wèi)生行業(yè)的醫(yī)療、科研、教學、社區(qū)保健、衛(wèi)生防疫、衛(wèi)生行政事業(yè)管理等工作。并且本專業(yè)碩士研究生招生量較大,可繼續(xù)求學深造。尤其是隨著國民經濟發(fā)展,人民生活水平提高,全面建設小康社會的奮斗目標的確立,本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景良好,在廣闊的醫(yī)療市場中可大有作為。中西醫(yī)臨床醫(yī)學專業(yè)學生畢業(yè)后,可報考臨床醫(yī)猜轎饑學各專業(yè)、中西醫(yī)結合穗返專業(yè)、及中醫(yī)學專業(yè)碩士研究生繼續(xù)深造,可在各級各類醫(yī)院、高等醫(yī)學院校、衛(wèi)生行政管理部門、有關科研院所從事西醫(yī)、中西醫(yī)結合或中醫(yī)專業(yè)醫(yī)療、教學、管理、科研等工作。
中西醫(yī)臨床醫(yī)學就業(yè)前景很好,本專業(yè)學生畢業(yè)后可從事醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)的醫(yī)療、科研、教學、社區(qū)保健、衛(wèi)生防疫、衛(wèi)生行政事業(yè)管理等工作。 本專業(yè)主要學習中藥的基本理論和基本知識,受到系統(tǒng)的中藥資源與開發(fā)的專業(yè)基本訓練,具有中藥資源調查,中藥原料的生產、加工,中藥新藥開發(fā)和中藥資源的綜合開發(fā)的基本能力。 該專業(yè)學生畢業(yè)后,可報考臨床醫(yī)學各專業(yè)、中西醫(yī)結合專業(yè)及中醫(yī)學專業(yè)碩士研究生繼續(xù)深造,可在各級各類醫(yī)院、高等醫(yī)學院校、衛(wèi)生行政管理部門、有關科研院所從事西醫(yī)、中西醫(yī)結合或中醫(yī)專業(yè)醫(yī)療、教學、管理、科研等工作。 尤其是隨著國民經濟發(fā)展,人民生活水平提高,全面建設小康社會的奮斗目標的確立,該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景良好,在廣闊的醫(yī)療市場中可大有作為。
基本學制:五年 | 招生對象: | 學歷:中專 | 專業(yè)代碼:100601K
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具備良好的人文、科學和職業(yè)素養(yǎng),較為系統(tǒng)的中、西醫(yī)學基本理論、 基本知識、基本技能和對常見病、多發(fā)病進行中西醫(yī)結合臨床診療頃世的能力,能在醫(yī)療衛(wèi)生領域從 事醫(yī)療、預防、保健、康復等方面工作的中西醫(yī)臨床醫(yī)學應用型人才。
培養(yǎng)要求:本專業(yè)學生主要學習中、西醫(yī)學的基本理論和基本知識,接受人文、科學、職業(yè)素 養(yǎng)教育以及中、西醫(yī)學基礎和臨床技能的基本訓練,掌握中西醫(yī)結合臨床方面的基本能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力:
1.掌握中醫(yī)學、西醫(yī)學和中西醫(yī)結合臨床的基本理論和基本知識;
2.掌握中西醫(yī)結合臨床的思維方法和臨床診療技術;
3.掌握全科醫(yī)學思想、全科醫(yī)生的工作任務、方式和必要的預防醫(yī)學知識以及常見傳染病 防治原則;
4.熟悉國家醫(yī)療衛(wèi)生相關的方針、政策和法規(guī);
5.熟悉倫理學、心理學等相關人文社會科學和自然科學的基本知識;
6.了解中西醫(yī)結合的發(fā)展動態(tài)和行業(yè)需求;
7.具有正確的價值觀、良好的職業(yè)道德和團隊協(xié)作的能力;
8.具有運用中西醫(yī)結合方法對常見病、多發(fā)病進行臨床診療和對危急重癥進行初步診斷和 急救處理的能力;
9.具有與患者及其家屬有效溝通及對患者和公眾進行健康教育的能力;
10.具有閱讀中醫(yī)古典醫(yī)籍和醫(yī)學相關文獻以及利用現(xiàn)代技術獲取信息的能力;
11.具有初步的中西醫(yī)結合科學研究能力和實際工作能力,具有一定的批判性思維能力和 創(chuàng)新精神;
12.具有自我完善、不斷追求卓越的意識和自主學習、終身學習的能力;
13.具有依法行醫(yī)和在執(zhí)業(yè)活動中保護患者以及自身合法權益的意識與能力。
主干學科:中醫(yī)學、基礎醫(yī)學、中西醫(yī)結合。
核心課程:中醫(yī)基礎理論、中醫(yī)診斷學、中藥學、方劑學、正常人體解剖學、生理學、病理學、診 斷學基礎、中西醫(yī)結合內科學、中西醫(yī)結合外科學。
主要實踐性教學環(huán)節(jié):基礎醫(yī)學實驗、臨床技能訓練、臨床見習、臨床實習、科學創(chuàng)新活動、社 會實踐等。
主要專業(yè)實驗:生理學實驗、生物化學實驗、病理學實驗、藥理學實驗、中醫(yī)基本技能訓練轎笑、診 斷學技能訓練、中西醫(yī)結合內科技能訓練、中西醫(yī)結合外科技能訓練等。
修業(yè)年限:五年。
授予學位:醫(yī)學學士。
【本專業(yè)為國家控制布點的專業(yè)】
職業(yè)能力要求
職業(yè)能力要求
專業(yè)教學主要內容
專業(yè)教學主要內容
《病理解剖學》、《方劑學》、《醫(yī)學影像學》、《醫(yī)古文》、《人體機能學》、《溫病學》、《中西醫(yī)結合內科學》、《中西醫(yī)結合骨傷學》、《中西醫(yī)結合外科學》、《中西醫(yī)結合皮膚與性病》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng):中醫(yī)學、全科醫(yī)生。
專業(yè)(技能)方向
專業(yè)(技能)方向
醫(yī)療機構:醫(yī)生、社區(qū)保健、衛(wèi)生防疫、衛(wèi)生行政。
職業(yè)資格證書舉例
職業(yè)資格證書舉例
繼續(xù)學習專業(yè)舉例
就業(yè)方向
就業(yè)方向
中西醫(yī)臨床醫(yī)學專業(yè)就業(yè)方向
中西醫(yī)臨床醫(yī)學專業(yè)學生畢業(yè)后可從事醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)的醫(yī)療、科研、教學、社區(qū)保健、衛(wèi)生防疫、衛(wèi)生行政事業(yè)管理等工作。就業(yè)崗位有:推廣經理、咨詢醫(yī)生、網(wǎng)絡咨詢醫(yī)閉乎含生等。
中西醫(yī)臨床醫(yī)學專業(yè)就業(yè)前景
中西醫(yī)臨床醫(yī)學專業(yè)的就業(yè)前景還是不錯的,如果你能夠掌握中西醫(yī)學基本理論和基本技能,并有良好的人文素質和社會適應能力,并且本專業(yè)碩士研究生招生量較大,可繼續(xù)求學深造。尤其隨著國民經濟發(fā)展,人民生活水平提高,全面建設小康社會的奮斗目標的確立,中西醫(yī)臨床醫(yī)學就業(yè)前景良好。針對中西醫(yī)臨床醫(yī)學專業(yè),招聘企業(yè)給出的工資8000-9999最多,占比100%;不限工作經驗要求的最多,占比100%;大專學歷要求的最多,占比100%。
中西醫(yī)臨床醫(yī)學專業(yè)就業(yè)最好的地區(qū)排名:1北京 2上海 3廣州 4朝陽 5成都 6深圳 7西安 8石家莊 9宜春 10汕頭。
對應職業(yè)(崗位)
對應職業(yè)(崗位)
中西醫(yī)臨床醫(yī)學專業(yè)的小伙伴們在找工作時常會遇到這樣的情況,咱們不被西醫(yī)院接受,只能去中醫(yī)院或者綜合醫(yī)院的中醫(yī)科,就業(yè)面似乎被限制得很窄。其實,小伙伴們不必太過糾結這一點,如果將所有能應用到所學知識的行業(yè)都納入到考慮范圍內,就會發(fā)現(xiàn)選擇變多了。
中西醫(yī)臨床醫(yī)學專業(yè)小伙伴者寬巧們的就業(yè)單位包括各級中醫(yī)醫(yī)療機構、綜合醫(yī)院的中醫(yī)科、針灸科、理療科、社區(qū)醫(yī)療中心、藥店、康復治療機構、制藥公司以及投資和醫(yī)療科技企業(yè),可以從事醫(yī)師、藥劑師、健康管理與咨詢以及醫(yī)學編輯等巧如工作。
本專業(yè)學生畢業(yè)后可從事醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)的醫(yī)療、科研、教學、社區(qū)保健、衛(wèi)生防疫、衛(wèi)生行政事業(yè)管理等工作。
從事行業(yè):
畢業(yè)后主要在醫(yī)療、制藥、醫(yī)療設備等行業(yè)工作,大致如下:
1、醫(yī)療/護理/衛(wèi)生2、制藥/生物工程3、醫(yī)療設備/器械4、美容/保健5、學術/科研6、教育/培訓/院校7、新能源8、互聯(lián)網(wǎng)/電子商務
從事崗位:
畢業(yè)后主要從事項目技術員、省區(qū)推廣經理、骨科*代表等工作,大致如下:
1、項目技術員
2、省區(qū)推廣經理
3、骨科*代表
4、醫(yī)學編輯
5、內科醫(yī)生
6、臨床醫(yī)師
7、中醫(yī)科醫(yī)生
以上就是大學路整理的中西醫(yī)專業(yè)就業(yè)方向 中西醫(yī)臨床醫(yī)學專業(yè)課程 就業(yè)方向有哪些相關內容,想要了解更多信息,敬請查閱大學路。
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2023年03月19日 02:16教育部:推動有條件的地方優(yōu)化學前教育班額和生師比
時間:2024年11月12日教育部:嚴格幼兒園教師資質條件,把好教師入口關
時間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風問題、侵害幼兒權益要依法嚴肅追究責任
時間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風問題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責任
時間:2024年11月12日教育部:2023年全國普惠性幼兒園覆蓋率達90.8%
時間:2024年11月12日2020年瀘州高考志愿填報時間,瀘州高考志愿填報咨詢教育機構
時間:2024年06月25日2020年德陽高考志愿填報時間,德陽高考志愿填報咨詢教育機構
時間:2024年06月25日2020年綿陽高考志愿填報時間,綿陽高考志愿填報咨詢教育機構
時間:2024年06月25日2020年廣元高考志愿填報時間,廣元高考志愿填報咨詢教育機構
時間:2024年06月25日2020年遂寧高考志愿填報時間,遂寧高考志愿填報咨詢教育機構
時間:2024年06月25日2020大學路版權所有 All right reserved. 版權所有
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