工程技術(shù)大學(xué) 服裝專業(yè)就業(yè)前景 服裝設(shè)計(jì)與工程這個(gè)專業(yè)好不好,就業(yè)前景怎么樣,未來...

如果你就是單純的喜歡這個(gè)專業(yè)而去選擇的話，小編只能說你思考的還是比較淺，沒有進(jìn)行深度的思考，也沒有結(jié)合后期的發(fā)展去考慮，這個(gè)時(shí)候有人就會(huì)說了，興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，但是現(xiàn)實(shí)真的是這樣嗎，喜歡只是你自己腦海里面構(gòu)建出來的畫面，并沒有去結(jié)合目前社會(huì)形勢(shì)老族去考慮。

我們?cè)陔娨暬蛘呤乾F(xiàn)場看到在臺(tái)上的獨(dú)家秀場等等，我們看到確實(shí)是非常的風(fēng)光，但是那只是極少數(shù)人，并不是所有人，所以說并不是本行業(yè)原來的樣子。服裝本就是一本生意，我們?cè)谏虉隼锩嬉约败囬g里面看到的才是最真實(shí)以及面向大眾最多的面貌。服裝本就是一門藝術(shù)，但是它是一門比較實(shí)用的藝術(shù)。畢竟學(xué)習(xí)服裝的不在少旅輪數(shù)然后能夠成為知名設(shè)計(jì)師的只有少數(shù)人，大部分都還是比較接地氣的。

下面美考通小編就帶領(lǐng)大家一塊從清美服裝設(shè)計(jì)專業(yè)展開，四年的時(shí)間主要學(xué)習(xí)兩大類，工藝科和設(shè)計(jì)理論課。

工藝科，這個(gè)消耗的時(shí)間就要長一些，因?yàn)檫@個(gè)需要老師示范，在老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生通過實(shí)踐的方式來完成制版，立裁，平裁等。課堂作業(yè)一般就是實(shí)物作業(yè)。這個(gè)過程中也會(huì)有一些腦洞大開的課程，但是基本的構(gòu)架是不會(huì)發(fā)生改變的。

設(shè)計(jì)理論課，基本就是鉆研某個(gè)方向，課堂作業(yè)一般就是你的課題報(bào)告以及幾份設(shè)計(jì)草圖罷了。

但是唯獨(dú)少了商業(yè)課，這就導(dǎo)致很多學(xué)生畢業(yè)以后自己沒有方向不知道要干什么，是做獨(dú)立設(shè)計(jì)師，還是開工作室亦或者是上班，打工等等，找不準(zhǔn)自己的定位。只能盲目的去選擇。

到底是什么樣的人適合服裝設(shè)計(jì)專業(yè)呢？

1. 家里有服裝拆含信行業(yè)背景

2. 家里有人脈亦或者有礦

3. 對(duì)該行業(yè)熱愛但是不指望這個(gè)生存

只有說你能跟以上三點(diǎn)有一點(diǎn)的接觸，最后才可以在本行業(yè)里面做出成績來，從而產(chǎn)生一定的社會(huì)地位，否則真的非常難走，舉步維艱。今天小編說的服裝設(shè)計(jì)只是一個(gè)縮影，這樣的情況在美院專業(yè)里面比比皆是，境遇慘淡。

這種狀況按照如今的社會(huì)來講也是比較正常的事情了，每年30多萬的考生，社會(huì)是真的消化不了 ，再說有一部分人學(xué)習(xí)美術(shù)也只是想要考取一所大學(xué)而已，并沒有說想要真正的從事該行業(yè)。

好好的美術(shù)類院校，逐步演變成差生收納所，好在今年藝考改革對(duì)于藝考生作出一系列變動(dòng)。

服裝設(shè)計(jì)與工程的就業(yè)前景還不錯(cuò)，但是高校培養(yǎng)的服裝設(shè)計(jì)人才的未來發(fā)展不容樂觀。

由高校培養(yǎng)的服裝設(shè)計(jì)人才“指圓不僅在數(shù)量上遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法滿足紡織服裝企業(yè)的巨大人才需求”，在實(shí)際創(chuàng)作能力和綜合素質(zhì)等方面，更是距離企業(yè)的實(shí)際用人需求有較大差距。

事實(shí)上，很多服裝企業(yè)對(duì)于科班出身、缺乏經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生并不“感冒”。由于剛唯慶塌畢業(yè)的服裝差碧類專業(yè)大學(xué)生對(duì)市場缺乏了解，只適合擔(dān)任設(shè)計(jì)助理的角色，必須經(jīng)過至少3-5年的積累和磨煉“才能真正擔(dān)起重任”。

服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)需要掌握能力

1、掌握服裝學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)。

2、具有較扎實(shí)的人文學(xué)科和工程技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，較高的文化藝術(shù)素養(yǎng)和較強(qiáng)的審美能力。

3、掌握服裝款式、結(jié)構(gòu)、工藝設(shè)計(jì)方法和成衣化生產(chǎn)工藝技術(shù)，具有較強(qiáng)的藝工結(jié)合特色。

4、具有獨(dú)立完成服裝設(shè)計(jì)構(gòu)思、效果圖、基礎(chǔ)紙樣和推板及確定加工工藝與成衣*的基本能力，并能較熟練地運(yùn)用。

服裝設(shè)計(jì)近幾年在在業(yè)界都享有盛譽(yù)，時(shí)裝周更是吸引著全球愛好時(shí)尚人士的眾多目光。法國服裝設(shè)計(jì)的風(fēng)格和強(qiáng)項(xiàng)是高定禮服此運(yùn)類，英國服裝設(shè)計(jì)是創(chuàng)意成衣類，美國的服裝號(hào)稱為商業(yè)大國。每個(gè)國家的大學(xué)都有很多開設(shè)服裝設(shè)計(jì)專業(yè)，服裝設(shè)計(jì)留學(xué)去哪里好？下面給大家分享服裝設(shè)計(jì)學(xué)校哪個(gè)好？

服裝設(shè)計(jì)學(xué)校哪個(gè)好？

1.時(shí)裝界的哈佛大學(xué)——巴黎ESMOD

ESMOD擁有悠久的歷史，對(duì)時(shí)裝界有卓越的貢獻(xiàn)，在整個(gè)行業(yè)中聲名顯赫，被稱為“時(shí)裝界的哈佛大學(xué)”。

ESMOD的內(nèi)衣設(shè)計(jì)、男式時(shí)裝、女式時(shí)裝、童裝、舞臺(tái)裝、紡織服裝及時(shí)裝營銷尤其有名。

ESMOD的教學(xué)質(zhì)量毋庸置疑。教學(xué)方法有工作室、理論課、講座及企業(yè)實(shí)習(xí)。課程設(shè)置上，第一、二年是時(shí)裝設(shè)計(jì)及*的接近、入門探索期，這一時(shí)期的課程為公共課;第三年是專業(yè)期，這一時(shí)期學(xué)生自己選至6月，為時(shí)裝基礎(chǔ)定專業(yè)。學(xué)生能得到全面的培訓(xùn)。

2.Versace和Prada的 80% 的員工畢業(yè)于此——馬蘭歐尼學(xué)院

馬蘭歐尼學(xué)院是世界公認(rèn)的時(shí)尚界最高學(xué)府，世界公認(rèn)的最著名的設(shè)計(jì)學(xué)院，時(shí)裝教育最高殿堂

馬蘭歐尼服裝設(shè)計(jì)學(xué)院已為時(shí)裝界培養(yǎng)了 30000 多名專業(yè)設(shè)計(jì)人才，其中包括有Dolce & Gabbana公司的創(chuàng)始人Domenico Dolce和MOSCHINO的創(chuàng)始人Franco Moschino，華倫天奴前任設(shè)計(jì)總監(jiān)、Tod's新任女裝系列創(chuàng)意總監(jiān)Alessandra Facchinetti女士等。

馬蘭歐尼學(xué)院是第一所被意大利教育部認(rèn)可的專業(yè)藝術(shù)與設(shè)計(jì)院校，同時(shí)也得到了英國和法國教育部門的認(rèn)可。

每年馬蘭歐尼時(shí)裝學(xué)院都會(huì)限定各個(gè)專業(yè)的招生名額。遵循這樣的規(guī)定利于學(xué)院提前做好教學(xué)計(jì)劃，為每門課程挑選最優(yōu)異的教師，最終保證優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量。

3. Parsons帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院

美國森鋒梁帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院是享譽(yù)世界的設(shè)計(jì)學(xué)院，它的服裝設(shè)計(jì)專業(yè)是全美第一名的。

著名校友包括： Anna Sui (安娜蘇)，Mengdi Wu (吳夢(mèng)迪)，Alexander Wang (王大仁)，Jason Wu (吳季剛)，Yohji Yamamoto (山本耀司)，Donna Karan，Richard Chai, Narciso Rodriguez, Derek Lam, Doo Ri, Prabal Gurung, Thakoon, Aimee Kestenberg，COACH的現(xiàn)任首席設(shè)計(jì)師Reed Krakoff，Gucci 前首席設(shè)計(jì)師Tom Ford等。

Parsons 時(shí)裝設(shè)計(jì)和社會(huì)學(xué)(Fashion Design and Society)的MFA課程獨(dú)具特色，為學(xué)生提供專業(yè)學(xué)習(xí)與跨學(xué)科學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，給予學(xué)生多樣化的設(shè)計(jì)概念，發(fā)展學(xué)生潛能的同時(shí)，激勵(lì)學(xué)生面對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的挑戰(zhàn)，不僅僅要做出色的時(shí)裝設(shè)計(jì)師、企業(yè)家和學(xué)者，并且要有國際化的視野，成為國際化公民。

服裝設(shè)計(jì)需要主修課程

1、時(shí)裝線條和草圖 Fashion sketching 2、服裝史 History of costume 3、創(chuàng)意設(shè)計(jì)理論及創(chuàng)意 Creative design theory and elements 4、顏色和設(shè)計(jì)理論 Color and design theory 5、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì) Computer –aided design 6、計(jì)算機(jī)花紋繪圖 Computer pattern drafting 7、個(gè)人作品開發(fā) Portfolio development 8、立體剪裁 Draping 9、工業(yè)縫紉技術(shù) Industrial sewing techniques 10、服裝結(jié)構(gòu) Garment construction

服裝設(shè)計(jì)學(xué)校哪個(gè)好？每個(gè)服裝設(shè)計(jì)院校都有自己的設(shè)計(jì)風(fēng)格，選擇服裝設(shè)計(jì)留學(xué)院校應(yīng)根據(jù)自己的設(shè)計(jì)風(fēng)格去選擇。英美的藝術(shù)院校分布比較多，教學(xué)水平和質(zhì)量也是世界一流的。其次英美的服基坦裝業(yè)比較發(fā)達(dá)，對(duì)時(shí)尚的敏銳度極高，服裝設(shè)計(jì)發(fā)展前景很好，同學(xué)們可以考慮申請(qǐng)英美的服裝設(shè)計(jì)院校。

紡織工程專業(yè)好找工作但是工作的環(huán)境不好，并且工資待遇也很低，但是考研的幾率很高，可以作為一個(gè)跳板，只要好好學(xué),一步一個(gè)腳印就行 我認(rèn)為紡織工程本科畢業(yè)后應(yīng)該有這么幾條路可走。大學(xué)的專業(yè)有很多種，多的讓人眼花繚亂，于是有很多人就會(huì)挑花眼。紡織研究報(bào)告顯示：紡織工程就業(yè)前景在紡織企業(yè)、科研、教學(xué)等部門從事紡織品設(shè)計(jì)開發(fā)、紡織工藝設(shè)計(jì)、紡織生產(chǎn)質(zhì)量控制、生產(chǎn)技術(shù)改造等工作。
一個(gè)專業(yè)的就業(yè)前景和掌握的技能是有著密切的關(guān)心的，想要獲得大咐一個(gè)好的前程，那么畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：
1.掌握紡織工程科學(xué)的基本理論、基本知識(shí);
2.掌握紡織品生產(chǎn)技術(shù);
3.具有紡織品設(shè)計(jì)和紡織工藝設(shè)計(jì)的基本技能;
4.熟悉與紡織工業(yè)有關(guān)的方針、政策和法規(guī);
5.了解紡織科技的發(fā)展動(dòng)態(tài);
6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
在紡織企業(yè)、粗仿念科研、教學(xué)等部門從事紡織品巖困設(shè)計(jì)開發(fā)、紡織工藝設(shè)計(jì)、紡織生產(chǎn)質(zhì)量控制、生產(chǎn)技術(shù)改造等工作。
紡織工程專業(yè)培養(yǎng)具備紡織工程方面的知識(shí)和能力，能在紡織企業(yè)、科研、教學(xué)等部門從事紡織品設(shè)計(jì)開發(fā)、紡織工藝設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)與工程、紡織生產(chǎn)質(zhì)量控制、生產(chǎn)技術(shù)改造以及具有經(jīng)營管理初步能力的高級(jí)工程技術(shù)人才。畢業(yè)生可在紡織行業(yè)、高等院校、科研院所、商檢等單位從事紡織品生產(chǎn)、紡織品貿(mào)易、教學(xué)、科研、開發(fā)及市場營銷等工作。
本專業(yè)授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。主要課程：機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)原理及應(yīng)用、紡織化學(xué)、紡織材料學(xué)、紡紗學(xué)、織造學(xué)、紡織品設(shè)計(jì)學(xué)、企業(yè)經(jīng)營與管理、生物工程在紡織上的應(yīng)用等。

在就業(yè)方面陵褲，在南方地區(qū)的就業(yè)率基本上在90%以上。但據(jù)一位業(yè)內(nèi)人士介紹，由高校培養(yǎng)的服裝設(shè)計(jì)人才“不僅在數(shù)量上遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法滿足紡織服裝企業(yè)的巨大人才需求”，在實(shí)際創(chuàng)作能力和綜合素質(zhì)等方面，更是距離企業(yè)的實(shí)際用人需求有較大差距。事實(shí)上，很多服裝企業(yè)對(duì)于科班出身、缺乏經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生并不“感冒”。由于剛畢業(yè)的服裝類專業(yè)大學(xué)生對(duì)市場缺乏了解，只適合擔(dān)任設(shè)計(jì)助理的角色，必須經(jīng)過至少陪汪乎3-5年的積累和磨煉“才能真正擔(dān)起重任”。

2.服裝與服飾設(shè)計(jì)本科就業(yè)方向有哪些

畢業(yè)生可在服裝生產(chǎn)與*企業(yè)、服裝研究單位、服裝行業(yè)管理部門及新聞出版機(jī)構(gòu)等從事服裝產(chǎn)品開發(fā)（服裝商品企劃、開發(fā)板設(shè)計(jì)）、市場營銷、服裝外貿(mào)、服裝生產(chǎn)管理服裝理論研究及宣傳評(píng)論等方面的工作。

3.服裝與服飾設(shè)計(jì)本科需要掌握哪些能力

1.掌握服裝學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)；

2.具有較扎實(shí)的人文學(xué)科和工程技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，較高的文化藝術(shù)素養(yǎng)和較強(qiáng)的審美能力；

3.掌握服裝款式、結(jié)構(gòu)、工藝設(shè)計(jì)方法和成衣化生產(chǎn)工藝技術(shù)，具有較強(qiáng)的藝工結(jié)合特色；

4.具有獨(dú)立完成服裝設(shè)計(jì)構(gòu)思、效果圖、基礎(chǔ)紙樣和推板及確定加工工藝與成衣*的基本能力，并能較熟練地運(yùn)用計(jì)蘆悉算機(jī)進(jìn)行服裝輔助設(shè)計(jì)；

5.掌握主要服裝材料的結(jié)構(gòu)性能和特點(diǎn)，具有對(duì)服裝材料的選擇、鑒別和初步開發(fā)的能力；