農(nóng)機自動化專業(yè)就業(yè)方向 農(nóng)業(yè)機械化與自動化就業(yè)方向如何?

農(nóng)業(yè)機械化及其自動化專業(yè)就業(yè)方向有哪些？

快車教育，某名企人力資源總監(jiān)曾先生表示，農(nóng)業(yè)機械化及其自動化培養(yǎng)具備農(nóng)業(yè)機械及其自動化裝備的構(gòu)造原理、性能設(shè)計研究、使用管理及現(xiàn)代生物學(xué)知識，能在農(nóng)業(yè)機械設(shè)計、機械化生產(chǎn)管理及服務(wù)部門從事農(nóng)業(yè)機械及相關(guān)裝備性能設(shè)計、農(nóng)業(yè)機械化規(guī)劃與管理、教學(xué)與科研、營銷與服務(wù)等方面工作的高級工程技術(shù)人才。

高考在即，那么農(nóng)業(yè)機械化及其自動化的就業(yè)方向有哪些？下面讓快車教育我綜合了快車教育的建議，為各位看官介紹一下農(nóng)業(yè)機械化及其自動化就業(yè)方向分析吧，僅供參考！

農(nóng)業(yè)機械化及其自動化就業(yè)方向分析：

農(nóng)業(yè)機械化及其自動化專業(yè)的就業(yè)前景十分好，畢業(yè)生可到相關(guān)的國有企業(yè)、各類獨資合資企業(yè)態(tài)則、行政管理等部門從事機械化及自動化方面的管理工作及產(chǎn)品的設(shè)計、*、運用、鑒定等技術(shù)工慶跡作，也可以到科學(xué)研究單位及高等院校從事科學(xué)研究及教育教學(xué)工作。農(nóng)業(yè)機械化及其自動化專業(yè)畢業(yè)生遍及全國，既有中央國家機關(guān)的高層領(lǐng)導(dǎo)，又有享譽國內(nèi)外知名譽閉并學(xué)者和農(nóng)機管理部門的管理及專業(yè)技術(shù)人員。農(nóng)業(yè)機械化及其自動化專業(yè)畢業(yè)生可到相關(guān)的國有企業(yè)、各類獨資合資企業(yè)、行政管理等部門從事機械化及自動化方面的管理工作及產(chǎn)品的設(shè)計、*、運用、鑒定等技術(shù)工作，也可以到科學(xué)研究單位及高等院校從事科學(xué)研究及教育教學(xué)工作。

以上是農(nóng)業(yè)機械化及其自動化就業(yè)方向分析情況，更多高考專業(yè)農(nóng)業(yè)機械化及其自動化就業(yè)方向分析資訊敬請關(guān)注快車教育職業(yè)規(guī)劃頻道。

農(nóng)業(yè)機械化及其自動化專業(yè)就業(yè)方向機械類企業(yè)：農(nóng)機設(shè)備的設(shè)計、生產(chǎn)*、機械測試、機械維修、設(shè)備*； *、事業(yè)類單位：農(nóng)機推廣。

農(nóng)業(yè)機械化及其自動化專業(yè)的就業(yè)前景十分好，畢業(yè)生可到相關(guān)的國有企業(yè)、各類獨資合資企業(yè)、行政管頌襪理等部門從事機械化及自動化方面的管理工作及產(chǎn)品的設(shè)計、*、運用、鑒定等技術(shù)工作，也可以到科學(xué)研究單位及高等院校從事科學(xué)研究及教育教學(xué)工作。

進入21世紀，特別是我國加入WTO以后，給中國農(nóng)業(yè)發(fā)展帶來了挑戰(zhàn)和巨大的發(fā)展空間，同時也給農(nóng)業(yè)機械化及其自動化專業(yè)提供了迅速發(fā)展的良好契機。農(nóng)業(yè)機械化及其自動化作為中國農(nóng)業(yè)發(fā)展、研究的重要方面，將是我國21世紀發(fā)展的重要學(xué)科之一。

農(nóng)業(yè)機械化及其自動化專業(yè)簡介

農(nóng)業(yè)機械化及其自動化主要研究農(nóng)學(xué)、機械學(xué)、自動化技術(shù)及經(jīng)營管理學(xué)等方面的基本知識和技能，進行農(nóng)業(yè)機械設(shè)備的設(shè)計、*、測試、維修等。

將先進的農(nóng)業(yè)機械設(shè)備運用到傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)水平和生產(chǎn)效率的提高。常見的農(nóng)業(yè)機械設(shè)備有水稻插秧野陵激機、棉花自動收割機、小麥自動收割脫粒機等。

課程體系《工程制圖》、《工程力學(xué)》、《機械設(shè)計基礎(chǔ)》、《機械*基礎(chǔ)》、《現(xiàn)代測試技術(shù)》、《液壓技術(shù)》、《技術(shù)經(jīng)濟學(xué)》、《農(nóng)業(yè)機械學(xué)》、《汽車拖拉汪神機構(gòu)造及原理》、《汽車電器設(shè)備》。

以上內(nèi)容參考 百度百科-農(nóng)業(yè)機械化及其自動化

主要到機械（農(nóng)機）設(shè)計、機械化生產(chǎn)管理及服務(wù)部門從事機械（農(nóng)機）及相關(guān)裝備性能設(shè)計、農(nóng)業(yè)機械化規(guī)劃與管理、教學(xué)與科研、營銷與服務(wù)等方面的工作。
目前象山東等省區(qū)是*業(yè)大省，并準備建成全國的*業(yè)基地。其中，三分之二以上產(chǎn)值是農(nóng)業(yè)機械*業(yè)*的，需跡橡要大量的機械設(shè)計、*方面的人才，發(fā)展前景廣闊，與機械設(shè)計*及其自動化專業(yè)一樣具有良好的就業(yè)前景。
可自已是否學(xué)到了真本事，能否帶老勝任相應(yīng)蠢州升專業(yè)的技術(shù)或管理工作，那就看個人的努力與悟性了！

作為一名 內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué) 的大三學(xué)長，我認為學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)機械化及其自動化是十分不錯的。我的好朋友就是這個專業(yè)，在我校新校區(qū)學(xué)習(xí)農(nóng)機自動化。這個專業(yè)偏向于男孩學(xué)習(xí)。所以經(jīng)常出現(xiàn)一個學(xué)院兩個女生的局面，我們男生還常常打趣稱她們?yōu)椤皣鴮殹薄?

? 農(nóng)業(yè)機械及其自動化學(xué)什么

我們課上的內(nèi)容呢，主要是學(xué)習(xí)農(nóng)學(xué)、機械學(xué)、清纖談經(jīng)營管理學(xué)等等，對農(nóng)業(yè)機械設(shè)備進行設(shè)計、*、測試、維修等等?，F(xiàn)在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技水平越來越高，我們不再依賴于勞動力，而是通過機器，這樣不僅可以省時省力，還會解決許多麻煩。

?? 農(nóng)業(yè)機械及其自動化考研方向

大家可以參考以下作為自己考研的方向：

1. 農(nóng)業(yè)機械化工程

2. 機械*及其自動化

3. 機械工程

4. 農(nóng)業(yè)工程

5. 地面機械防生理論與技術(shù)

6. 數(shù)字化設(shè)計等等

主要是以機械工程為主，融合信息技術(shù)以及農(nóng)業(yè)知識。我們學(xué)習(xí)這個專業(yè)的目的就是未來生產(chǎn)效率高、質(zhì)量好的農(nóng)產(chǎn)品，保證農(nóng)業(yè) 可持續(xù)發(fā)展 的機械化生產(chǎn)體系。

? 農(nóng)業(yè)機械及其自動化就業(yè)如何

學(xué)長在這里提一個建議，這個答碰專業(yè)自然針對女孩沒有什么利處，對我們 理工科 類更是有一定的要求，所以女孩子選擇慎重。而且就業(yè)也會偏向男生一些，畢竟他們有一定的優(yōu)勢，除非你有過人之處。

就業(yè)前景是十分良好的，畢業(yè)生可以去相關(guān)的國有企業(yè)，行政管理部門等從事機械及其自動化方面的管理工作以及產(chǎn)品的設(shè)計、*、運用、鑒定；或者可以去研究所或者高校從事科學(xué)研究教育工作。

我相豎局信大家的前景一片光明，在大家期間不要虛度光陰，當然還要具備吃苦耐勞的品質(zhì)，畢竟我們以后還要去工廠實習(xí)哦，以后工作更需要經(jīng)驗！

① 農(nóng)業(yè)機械化及其自動化專業(yè)的主干課程

農(nóng)業(yè)機械化及其自動化主要課程：畫法幾何及機械工程制圖，機械工程材料，計算機輔助設(shè)計，工程力學(xué)，機械設(shè)計，機械*基礎(chǔ)，電工與電子技術(shù)，汽車拖拉機學(xué)，農(nóng)業(yè)機械學(xué)，現(xiàn)代測試技術(shù)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)機械化，農(nóng)業(yè)機械管理學(xué)等。

② 農(nóng)業(yè)機械化與自動化就業(yè)方向如何

主要到機械（農(nóng)機）設(shè)計、機械化生產(chǎn)管理及服務(wù)部門從事機械（農(nóng)機）及相關(guān)裝備性內(nèi)能設(shè)計、農(nóng)容業(yè)機械化規(guī)劃與管理、教學(xué)與科研、營銷與服務(wù)模灶等方面的工作。
目前象山東等省區(qū)是*業(yè)大省，并準備建成全國的*業(yè)基地。其中，三分之二以上產(chǎn)值是農(nóng)業(yè)機械*業(yè)*的，需要大量的機械設(shè)計、*方面的人才，發(fā)展前景廣闊，與機械設(shè)計*及其自動化專業(yè)一樣具有良好的就業(yè)前景。
可自已是否學(xué)到了真本事，能否勝任相應(yīng)專業(yè)的技術(shù)或管理工作，那就看個人的努力與悟性了！

③ 農(nóng)業(yè)機械化及其自動化專業(yè)怎么樣

本專業(yè)是以機械工程為基礎(chǔ)，融合信息技術(shù)、農(nóng)業(yè)生物技術(shù)及環(huán)境科學(xué)的綜合性學(xué)科，探索既能發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、提高經(jīng)濟效益，又能保護環(huán)境，保證農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的機械化生產(chǎn)體系，研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)機械化過程中的裝備與先進技術(shù)。

本專業(yè)培養(yǎng)具備農(nóng)牧學(xué)、機械學(xué)、自動化控制技術(shù)及經(jīng)營管理學(xué)等相關(guān)方面的基本理論，具備農(nóng)業(yè)機械及其自動化裝備的構(gòu)造原理、使用管理及農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境方面的基本知識，受到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程機械化自動化工藝設(shè)計及相關(guān)裝備的設(shè)計*、試驗鑒定、選型配套、使用維修方面的基本訓(xùn)練，掌握農(nóng)業(yè)生產(chǎn)機械化系統(tǒng)的規(guī)劃設(shè)計、企業(yè)經(jīng)營管理和農(nóng)業(yè)機械及其自動化控制裝置的科研、推廣的高級工程技術(shù)人才

本專業(yè)學(xué)生掌握農(nóng)學(xué)、農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境、機械學(xué)、自動化技術(shù)及經(jīng)營管理方面的基本理論；掌握農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程機械化及其自動化工藝知識和裝備的性能設(shè)計、試驗鑒定、選型配套、使用維修等方面的方法和技術(shù)；具有農(nóng)業(yè)生產(chǎn)機械化系統(tǒng)的規(guī)劃設(shè)計和經(jīng)營管理的能力；具有農(nóng)業(yè)機械化及其自動化新工藝、新裝備、新技術(shù)的科研、開發(fā)、推廣的能力；具有一門外語翻譯、計算機應(yīng)用和車輛駕駛的初步能力；熟悉中國農(nóng)業(yè)機械化的方針、政策和法規(guī)；了解國內(nèi)外農(nóng)業(yè)和農(nóng)業(yè)機械化及其自動化的發(fā)展動態(tài)。

學(xué)生畢業(yè)后大多分配到大專院校、科研機構(gòu)、生產(chǎn)企業(yè)、管理部門等，從事教學(xué)、科研、機電產(chǎn)品的設(shè)計、開發(fā)、生產(chǎn)、推廣應(yīng)用和經(jīng)營管理等工作。近年來，畢業(yè)生就業(yè)率在90%以上。

④ 農(nóng)業(yè)機械化及其自動化的專業(yè)優(yōu)勢

應(yīng)用自動控制和電子計算機等技術(shù)手段實現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和管理的自動化，是農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的重要標志之一。農(nóng)業(yè)的機械化實現(xiàn)了用機械動力和電力代替人力和畜力，以工作機械代替人的手工工具。70年代以來，農(nóng)業(yè)逐漸推廣應(yīng)用自動控制、電子計算機、系統(tǒng)工程、遙感等技術(shù)，實現(xiàn)部分生產(chǎn)作業(yè)和管理自動化，取得了提高作業(yè)質(zhì)量、效率和安全、省力等效果。農(nóng)業(yè)自動化主要包括耕耘、栽培、收割、運輸、排灌、作物管理、禽畜飼養(yǎng)等過程和溫室的自動控制和最優(yōu)管理。
①耕耘、栽培、收割和運輸自動控制在這方面主要是采用高速、寬幅和自走式農(nóng)具，利用液壓控制、自動快速掛接、自動監(jiān)視和排除故障。無人駕駛拖拉機和遙控機組也經(jīng)過了局部實驗。
②自動排灌系統(tǒng)無線電遙控噴灌裝置已開野碼森始應(yīng)用于農(nóng)田。它由發(fā)射裝置和接收裝置組成（見遙控）。發(fā)射裝置體積小重量輕，便于隨身攜帶，接收裝置安在排灌用的電動機上。管理人員發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)旱象的地段即用無線電裝置發(fā)出控制信號，控制電動機和水泵噴灌。當噴溉水量達到要求時再發(fā)出控制信號，停止灌水。還有一種不用管理人員參與，根據(jù)稻田水分蒸 *** 況自動決定供水或停水的自動灌溉系統(tǒng)。
③作物自動管理系統(tǒng)它應(yīng)用電子計算機調(diào)整作物布局，根據(jù)農(nóng)作物的頌畝生長特點綜合分析生態(tài)環(huán)境諸因素的影響，制定可能獲得最佳經(jīng)濟效益的管理方案。例如，選擇適宜種植的作物品種和作物的最佳施肥時間、數(shù)量，預(yù)報病蟲害的發(fā)生時期和程度，提供應(yīng)用藥劑、藥量和防治時間的決策信息。70年代以來，遙感技術(shù)和系統(tǒng)工程開始在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和管理中得到應(yīng)用。
④禽畜飼養(yǎng)自動化養(yǎng)雞、養(yǎng)豬和養(yǎng)牛等自動化系統(tǒng)均以電子計算機為其核心，它能自動選擇滿足禽畜營養(yǎng)要求、成本最低的配方，對禽畜實行定時定量喂料或在群養(yǎng)條件下的個體管理。例如養(yǎng)雞場利用電子計算機進行飼料配方，對喂食、喂水、照明、溫度、取蛋、清糞等進行自動控制，可節(jié)省大量的勞動力，提高雞的產(chǎn)蛋率。此外，用電子計算機還可記錄和處理禽畜有關(guān)數(shù)據(jù)，提供選種、繁殖管理的最優(yōu)方案。
⑤溫室自動控制與管理系統(tǒng)溫室的控制和管理是農(nóng)業(yè)自動化中發(fā)展較快的領(lǐng)域。一般的溫室控制與管理系統(tǒng)由傳感器、計算機和相應(yīng)的控制系統(tǒng)組成。它能自動調(diào)節(jié)光、水、肥、溫度、濕度和二氧化碳濃度，為植物創(chuàng)造最優(yōu)的生長環(huán)境，促進植物的光合作用和呼吸、蒸發(fā)、能量轉(zhuǎn)換等生理活動。溫室最優(yōu)控制和管理系統(tǒng)的核心是電子計算機（見圖）。它的主要功能是進行環(huán)境控制、溫室數(shù)據(jù)和植物體響應(yīng)數(shù)據(jù)識別、控制算法和設(shè)定值的決定、溫室管理等。自動控制和電子計算機也用于蔬菜生產(chǎn)的工廠化和無土栽培等方面。

⑤ 四川農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)機械化及其自動化專業(yè)就業(yè)方向是什么

農(nóng)業(yè)機械化及抄其自動化（理科）襲
本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生掌握農(nóng)學(xué)、機械學(xué)、自動控制及經(jīng)營管理等相關(guān)方面的基本理論，具有農(nóng)業(yè)機械裝備的構(gòu)造原理、設(shè)計*、經(jīng)營管理方面的基本知識和操作技能，具備農(nóng)業(yè)機械裝備設(shè)計*、自動控制、農(nóng)業(yè)工程相關(guān)學(xué)科科學(xué)研究及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程管理等方面的基本能力，從事農(nóng)業(yè)機械裝備的設(shè)計、*、推廣、農(nóng)業(yè)機械化規(guī)劃管理、企業(yè)經(jīng)營與管理的高素質(zhì)復(fù)合型工程技術(shù)人才。
◆學(xué)制：四年，授工學(xué)學(xué)士學(xué)位。
◆主干學(xué)科：農(nóng)業(yè)工程、機械工程。
◆主要課程：機械制圖、工程力學(xué)、機械*基礎(chǔ)、機械原理、機械設(shè)計、電工與電子技術(shù)、汽車與拖拉機學(xué)、液壓與氣壓傳動技術(shù)、機械測試技術(shù)、農(nóng)業(yè)機械學(xué)、控制工程基礎(chǔ)、機械電子學(xué)等。
◆就業(yè)去向：畢業(yè)后可在相關(guān)科研院所、機械行業(yè)、汽車行業(yè)、農(nóng)機生產(chǎn)與*企業(yè)和教育行業(yè)從事機械設(shè)計、*、*、試驗、鑒定、推廣、教育培訓(xùn)，以及在農(nóng)機化生產(chǎn)管理部門從事農(nóng)機化規(guī)劃等技術(shù)工作。

⑥ 農(nóng)業(yè)機械化及其自動化以后都能做什么啊要具體一點的！

您好，我是原西南農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)機械化及其自動化專業(yè)畢業(yè)的。
1、課程方面：這兩個專業(yè)在我的母校課程設(shè)置上基本相同，其中農(nóng)機化很多課程與車輛工程類似，大多時候是對比農(nóng)用車輛與汽車的區(qū)別，最主要的課程是農(nóng)機化會比其它專業(yè)多出兩門很重要的農(nóng)業(yè)機械課程，比較難學(xué)，有很多日本的農(nóng)業(yè)機械放到課堂分解和實習(xí)。
2、就業(yè)方向：這個比較廣泛，可以說兩個專業(yè)幾乎可以互相代替，機械*能做的，農(nóng)機沒有不能的，但農(nóng)機在發(fā)動機方面會略有優(yōu)勢，機制沒有這方面的專門課程。總體來說都是機械類，在行業(yè)沒有嚴格劃分界限的范圍內(nèi)，都能找到工作。
3、個人經(jīng)驗：我們專業(yè)當時57個人，我本人從事液壓行業(yè)，工資兩年是4000+，其它有從事風電、農(nóng)機、汽車、*、柳工重工、潤滑、建筑、電力、儀表、銀行、農(nóng)機研究院等，幾乎涵蓋了機械相關(guān)的所有行業(yè)，所以讀哪個專業(yè)不會決定你最終的方向。不過我個人覺得農(nóng)業(yè)機械化學(xué)到的知識范圍會更廣，但是這取決于你大學(xué)的合理規(guī)劃。
希望以上回答對你有用，祝你新的征途愉快！

⑦ 農(nóng)業(yè)機械化及其自動化這個專業(yè)好不好

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培來養(yǎng)具備自農(nóng)業(yè)機械及其自動化裝備的構(gòu)造原理、性能設(shè)計研究、使用管理及現(xiàn)代生物學(xué)知識，能在農(nóng)業(yè)機械設(shè)計、機械化生產(chǎn)管理及服務(wù)部門從事農(nóng)業(yè)機械及相關(guān)裝備性能設(shè)計、農(nóng)業(yè)機械化規(guī)劃與管理、教學(xué)與科研、營銷與服務(wù)等方面工作的高級工程技術(shù)人才。
主要課程：畫法幾何與計算機制圖、工程力學(xué)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、機械*基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)、汽車與拖拉機、農(nóng)業(yè)機械學(xué)、現(xiàn)代測試技術(shù)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)機械化等。
就業(yè)方向：農(nóng)業(yè)電氣化與自動化專業(yè)畢業(yè)生遍及全國，既有中央國家機關(guān)的高層領(lǐng)導(dǎo)，又有享譽國內(nèi)外知名學(xué)者和農(nóng)機管理部門的管理及專業(yè)技術(shù)人員。本專業(yè)畢業(yè)生可到相關(guān)的國有企業(yè)、各類獨資合資企業(yè)、行政管理等部門從事機械化及自動化方面的管理工作及產(chǎn)品的設(shè)計、*、運用、鑒定等技術(shù)工作，也可以到科學(xué)研究單位及高等院校從事科學(xué)研究及教育教學(xué)工作。

⑧ 農(nóng)業(yè)機械化及其自動化專業(yè)的畢業(yè)去向

農(nóng)業(yè)機械化及其自動化專業(yè)的就業(yè)前景十分好，畢業(yè)生可到相關(guān)的國版有企業(yè)、各類獨資合資權(quán)企業(yè)、行政管理等部門從事機械化及自動化方面的管理工作及產(chǎn)品的設(shè)計、*、運用、鑒定等技術(shù)工作，也可以到科學(xué)研究單位及高等院校從事科學(xué)研究及教育教學(xué)工作。農(nóng)業(yè)機械化及其自動化專業(yè)畢業(yè)生遍及全國，既有中央國家機關(guān)的高層領(lǐng)導(dǎo)，又有享譽國內(nèi)外知名學(xué)者和農(nóng)機管理部門的管理及專業(yè)技術(shù)人員。農(nóng)業(yè)機械化及其自動化專業(yè)畢業(yè)生可到相關(guān)的國有企業(yè)、各類獨資合資企業(yè)、行政管理等部門從事機械化及自動化方面的管理工作及產(chǎn)品的設(shè)計、*、運用、鑒定等技術(shù)工作，也可以到科學(xué)研究單位及高等院校從事科學(xué)研究及教育教學(xué)工作。