鄭州工商學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)就業(yè)前景 鄭州工商學(xué)院的教育質(zhì)量怎么樣

作為一名在讀鄭州工商學(xué)院的學(xué)生，我認(rèn)為該校的教育質(zhì)量還是相對不錯的。首先，學(xué)校有一支高水平的師資隊伍，其中不乏知名專家學(xué)者和教授，帶給我們的專業(yè)知識非常豐富和實用困孫腔。其次，學(xué)校注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，除了傳統(tǒng)的專業(yè)課程外，還有多種選修凱運課和社團活動可以選擇，使得我們的專業(yè)技能能夠得到充分發(fā)揮，同時也提升了我們的綜合素質(zhì)。再者，學(xué)校的教學(xué)設(shè)施和場地也想得周全，無論是圖書館，還是圖像實驗室，都能滿足我們的學(xué)習(xí)和生活需求。

但是，也不能說沒有缺點。比汪衫如，在教學(xué)模式上，學(xué)校有時候仍然沿用傳統(tǒng)的授課模式，這種傳統(tǒng)模式難以激發(fā)我們的創(chuàng)新思維和動手實踐能力。此外，對于一些專業(yè)性很強的課程，學(xué)校的課程設(shè)置和教學(xué)計劃亟待改進。

總體而言，鄭州工商學(xué)院的教育質(zhì)量還是不錯的，盡管有一些不足之處，但我相信隨著學(xué)校的不斷發(fā)展，這些問題也會逐步得到解決。作為一名學(xué)生，我也會繼續(xù)發(fā)揚學(xué)校的優(yōu)點，同時努力克服自己的不足，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

本人鄭州校區(qū)第一屆學(xué)生。這個學(xué)校唯一的一點好處就是讓我們這些處在三本線的學(xué)生拿個本科學(xué)歷，畢竟分低二本上不了。一般的公務(wù)員 招考和事業(yè)編招考是限制學(xué)歷的，若沒有本科學(xué)歷報考的面相對窄。
還有一個優(yōu)點就是宿舍有空調(diào)熱水器，這也是面子工程，畢竟顯得硬件條件好，這樣也能招來更多學(xué)生。
那就講點核心的吧：這個學(xué)校的老師百分之七十都是剛畢業(yè)的研究生，還有幾個是很少的理工大退休的老頭，當(dāng)初沒改名之前掛著河南理工大褲脊的名堂也吸引了不少學(xué)生，號稱有理工大的師資，呵呵，就那幾個老頭而已，平均學(xué)期有一個理工大的老師上課就不錯了。另外有部分是從其他三本二本之類甚至培訓(xùn)機構(gòu)臨時聘來的老師。老師包括輔導(dǎo)員流動性很大，來的多走的也多。
這個學(xué)校四級過關(guān)率一般般，更別提考研了。當(dāng)然學(xué)校對外宣傳的貌似考研很牛逼，呵呵。
我的這個若是發(fā)在學(xué)校貼吧里，甭說招生老師會給我刪帖，就是很多在校生也會所謂的各種反駁，這大概就歲純局是一種奴性，被萬方上了，就得維護萬方，呵呵，然后心里默念母校就是自己罵千遍不允乎讓許別人罵一遍。
最核心的：就業(yè) 哎就不提了 進入好單位的寥寥無幾 也有 只是很少 很少。
最后推薦一篇文章 畢業(yè)幾年看到這篇文章頗有感觸《名校與非名校的差距到底是什么？》
建議應(yīng)屆高三畢業(yè)生若達到三本線，復(fù)讀一年考個名校。