地球物理學的專業(yè)方向 地球物理學專業(yè)就業(yè)方向有哪些

地球物理學考研方向：空間物理學；高等教育學；固體地球物理學等。

1、空間物理學。

本專業(yè)是主要利用空間飛行器直接探測和研究宇頌銀宙空間中的物理過程的學科?？臻g科學的一個分支。它主要研究太陽系特別是日地空間中的物理現(xiàn)象與規(guī)律，研究空間環(huán)境及其對人類空間活動和生態(tài)環(huán)境的影響。

空間物理學專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展具有堅實的數(shù)理基礎和系統(tǒng)的空間物理專業(yè)知識，熟悉計算機的運用并熟練掌握一門外語，了解相關研究方向的研究前沿和動態(tài)，初步具備獨立從事該學科領域研究和教學能力的高層次人才。

2、高等教育學。

高等教育學是教育學之下的一個二級學科碩士點，研究范圍包括：高等教育與社會因素及高等教育內(nèi)部之間關系的研究，高等教育管理與評估，中外高教史研究，高等教育課程與教學研究，國際高等教育研究和國際比較，大學生心理研究等。

隨著國家對教育的越來越重視和教師待遇的不斷提高，教育學專業(yè)正在逐漸成為一門熱門專業(yè)，但是隨著部分高校改革高等教育學碩士研究生學制以及高等教育學碩士持續(xù)擴招以來高等教育學碩士生面臨著嚴峻的就業(yè)壓力高等教育學碩士就業(yè)難而高等教育女碩士就業(yè)更難。

3、固體地升如球物理學。

固體地球物理學有3 個發(fā)展較早的基礎性學科 ：重力和大地測量學、地震學和地磁學。固體地球物理學還包含地電學和地熱學。這兩個學科發(fā)展歷史不長吵櫻啟，正在進一步發(fā)展之中。在固體地球物理學范圍內(nèi)，還有3個學科名稱 ，它們都是對固體地球作綜合性和整體性研究的。

地球物理學專業(yè)的碩士就業(yè)形勢良好，渠道暢通，都能保證在95%以上，去向基本上是中國所有的油田以及各地的工程物探公司。另外，三大石油公司的上游研究單位同樣需要物探專業(yè)的研究生，但一般是需要自己直接遞簡歷過去，有導師的推薦會更好。當然現(xiàn)在很多能源方面的外企也會招該專業(yè)。

地球物理學專業(yè)就業(yè)方向有哪些？

快車教育，某名企人力資源總監(jiān)曾先生表示，地球物理學培養(yǎng)具備堅實的數(shù)理基礎和較系統(tǒng)的地球物理學基本理論、基本知識和基本技能，受到基礎研究和應用基礎研究的基本訓練，具有較好的科學素養(yǎng)及初步的教學、研究能力，能在科研機構、高等學?；蛳嚓P的技術和行政部門從事科研、教學、技術開發(fā)和管理工作的高級專門人才。

高考在即，那么地球物理學的就業(yè)方向有哪些？下面讓快車教育我綜合了快車教育的建議，為各位看官介紹一下地球物理學就業(yè)方向分析吧，僅供參考！

地球物理學就業(yè)方向分析：

地球物理學專業(yè)的畢業(yè)生要掌握牢固的基礎知戚閉識。畢業(yè)生主要是到科研機構、高等院校、能源與資源、國家機關隱仔悄、跨國能源公司等部門從事科研、教學和高級管理工作。從事地質(zhì)類專業(yè)勘查，以科研工作為主要方向，通過各種地球物理方法從事地質(zhì)研究。開展工程與城市防震減災基礎理論和應用技術研究；開展地震區(qū)劃理論研究，編制地震區(qū)劃圖；開展強震觀測、震害調(diào)查場地勘測與工程結構測試與分析；開展城市災害預警和減災技術、地震緊急救援技術與方法研究。從事工程探測類，通過地灶渣球物理方法，探測工程、建筑進行水文工程地質(zhì)、城市環(huán)境與建筑基礎以及地下管線鋪設情況的勘查等工作。

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地球物理學就業(yè)方向及前景：

地球物理專業(yè)就業(yè)前景還是不錯的。該專業(yè)畢業(yè)生可以從事資源能源勘察、近地表工程勘察、地震分析預報、冶金礦產(chǎn)資源以及海洋國土測繪等領域的地球物理研究、管理以及環(huán)境與工程地球物理勘查、礦產(chǎn)與能源地球物理勘探等工作；高等院校做拿、科研院所的科研教學工作。

目前天文學系設有天體物理和天文高新技術及其應用兩個培養(yǎng)方向。天體物理方向的培養(yǎng)目標是使學生掌握廣泛堅實的數(shù)學、物理基礎及豐富的天文學知識，并在計算機、外語和其它專業(yè)技能方面受到嚴格訓練，具有從事天體物理學研究的初步能力。

天文高新技術及其應用方向的學生除達到上述培養(yǎng)目標外，還將掌握天文新技術及其應用的有關知識。由于天文新技術在相應領域的超前性，該方向的畢業(yè)生可從事高新技術的開發(fā)及應用或大型工程項目的管理工作，并能適應多方面工作的需要。

地球物理學專業(yè)的知識體系

地球物理學專業(yè)的知識體系包括通識類知識、薯則學科基礎知識、專業(yè)知識、實踐性教學等。本科教學包括理論教學和實驗教學兩部分。課程的具體名稱、教學內(nèi)容、教學要求及相應的學時、學分等教學安排，由各高校自主確純手搭定，同時設置體現(xiàn)學校、地城或者行業(yè)特色的相關選修課程。

理論課程的設置方式可以是以知識單元設置課程，也可以是幾個知識單元組成一門課程，還可以是不同知識領域的相關知識單元構成-門課程。課程體系應覆蓋知識體系的知識單元。

本專業(yè)學生畢業(yè)后可在科研機構、高等學?；蛳嚓P的技術和行政部門從事科研、教學、技術開發(fā)和局猛管理工作。
從事行業(yè)：

畢業(yè)后主要在儀器儀桐中橋表、石油、新能源等行業(yè)工作，大致如下：
1 儀器儀表/工業(yè)自動化
2 石油/化工/礦產(chǎn)/地質(zhì)
3 新能源
4 學術/科研
5 電子技術/半導體/集成電路
6 教育/培訓/院校
7 計算機軟件
8 專業(yè)服務(咨詢、人力資源、財會)
從事崗位：

畢業(yè)后主培睜要從事地球物理工程師、技術工程師等工作，大致如下：
1 地球物理工程師
2 技術工程師