北京大學(xué)博士學(xué)位論文在哪里下載軟件 知網(wǎng)漲價是否傷害了科研環(huán)境?

博士學(xué)位論文，要求作者對所研究的課題在科學(xué)或?qū)ｉT技術(shù)上做出創(chuàng)造性的成果，并在理論或應(yīng)用方面對社會主義現(xiàn)代化建設(shè)或本門學(xué)科發(fā)展具有較大的意義；表明作者掌握本學(xué)科堅(jiān)實(shí)寬廣的基礎(chǔ)理論和系戚顫統(tǒng)深入的專門知識；具有獨(dú)立從事科學(xué)研究工作的能力。
博士學(xué)位論文，應(yīng)在導(dǎo)師、指導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，由博士研究生獨(dú)立完成，應(yīng)是一篇(或由一組論文組成的一篇)系統(tǒng)的、完整的、有創(chuàng)造性的學(xué)術(shù)論文。在申請學(xué)位前，博士研究生應(yīng)以北大為第一作者單位，本人為第一作者身份（導(dǎo)師為第一作者時本人可以為第二作者）在國內(nèi)核心刊物或國際重要刊物上至少發(fā)表或被接受發(fā)表2篇論文。未達(dá)到要求者，一般不接受其學(xué)位申請。各專業(yè)要求博士研究生在學(xué)期間發(fā)表的論文數(shù)以及本專業(yè)的“重要刊物”、“核心刊物”名稱，由各院(系、所、中心)結(jié)合本學(xué)科專業(yè)的具體情況作出規(guī)定，并列入培養(yǎng)方案。
為了發(fā)揮研究生學(xué)習(xí)和科研的積極性，保證和提高學(xué)位論文的質(zhì)量，在研究生撰寫學(xué)位論文的過程中，導(dǎo)師、指導(dǎo)小組除日常的指導(dǎo)、檢查外，巖叢應(yīng)著重抓好下面各環(huán)節(jié)：
1.抓好學(xué)位論文選題
要求研究生在廣泛調(diào)查研究、閱讀文獻(xiàn)資料、搞清楚主攻方向上的前沿成果和發(fā)展動態(tài)的基礎(chǔ)上，自己提出學(xué)位論文選題。選題應(yīng)盡可能對學(xué)術(shù)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會進(jìn)步有重要意義。應(yīng)在規(guī)定的時間內(nèi)，就選題意義、前人相關(guān)成果、材料基礎(chǔ)與實(shí)驗(yàn)條件、理論與方法等方面作學(xué)位論文選題報告，盡可能廣泛地聽取專家意見。導(dǎo)師和指導(dǎo)小組應(yīng)嚴(yán)格把關(guān)。
2.定期檢查學(xué)位論文進(jìn)展情況
每隔3—5個月，研究生應(yīng)在一定范圍內(nèi)報告論文進(jìn)展情況。導(dǎo)師、指導(dǎo)小組及有關(guān)人員應(yīng)幫助分析論文工作中的難點(diǎn)，找出不足，明確下一步研究的方向和重點(diǎn)，促進(jìn)論文工作的順利開展。
3.認(rèn)真進(jìn)行學(xué)位論文的全面審查（即預(yù)答辯）
一般要求博士研究生在申請學(xué)位論文答辯的3個月以前進(jìn)行論文的全面審查，即預(yù)答辯。向本專業(yè)和相關(guān)專業(yè)的教師、導(dǎo)師和指導(dǎo)組成員全面報告論文進(jìn)展高棗敗情況及取得的成果，聽取意見，確定如期還是延期答辯，進(jìn)一步修改和完善學(xué)位論文。
4.嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，保證學(xué)位授予質(zhì)量
博士研究生學(xué)位論文完稿后，導(dǎo)師、指導(dǎo)小組及院(系、所、中心)學(xué)位評定分委員會主席和主管院長（主任），應(yīng)按有關(guān)規(guī)定要求，認(rèn)真組織學(xué)位論文的審閱和答辯工作，保證學(xué)位授予質(zhì)量。

知網(wǎng)漲價是否傷害了科研環(huán)境？這當(dāng)然是肯定傷害了科研的環(huán)境，毋庸置疑的。學(xué)術(shù)考評通常都是以提供知網(wǎng)檢索作為重要依據(jù)，尤其是當(dāng)下興起的學(xué)術(shù)檢測，知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫是最重要的查重比對數(shù)據(jù)庫。而高額的漲價檢測，給畢業(yè)學(xué)子造成了重大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，一篇十萬字的博士論文，查一純掘次就要耗去數(shù)百元，受益的是數(shù)據(jù)庫檢測商。學(xué)術(shù)檢測影響的最終是科研環(huán)境。

近日，網(wǎng)傳中科院因難以承受千萬級別的續(xù)訂費(fèi)決定停用知網(wǎng)的消息，曾引起大量討論。

18日，中科院圖書館處相關(guān)負(fù)責(zé)人證實(shí)，網(wǎng)傳近“千萬級別”續(xù)訂費(fèi)用和停用知網(wǎng)訪問這件事情屬實(shí)。至于未來是否恢復(fù)對知網(wǎng)的訪問，相關(guān)的負(fù)責(zé)人介紹，“現(xiàn)在不好說，至少今年應(yīng)該是沒有這個計(jì)劃了?！编]件顯示，中科院文獻(xiàn)信息中心發(fā)布通知稱：“同方知網(wǎng)技術(shù)有限公司（CNKI數(shù)據(jù)庫出版商）暫停中科院對CNKI數(shù)據(jù)庫的使用權(quán)限，：4月8日，CNKI科技類期刊和博碩士學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫無法下載?！?

多所高校曾因費(fèi)用過高停用知網(wǎng)，2012年至2021年期間，至少有6所高校曾經(jīng)發(fā)布公告表示暫停使用知網(wǎng)，原因則為知網(wǎng)費(fèi)用漲幅過高。但是，停用一段時間后，因?yàn)橹W(wǎng)數(shù)據(jù)庫資源內(nèi)容的獨(dú)有性以及資源整合一站式搜索于其他數(shù)據(jù)庫難以實(shí)現(xiàn)，很多高校迫于壓力又繼續(xù)與知網(wǎng)合作。

知網(wǎng)，目前在同類型市場上擁有相對領(lǐng)先的市場地位，知網(wǎng)是否涉嫌壟斷的質(zhì)疑也重新被討論起來。

2021年12月，“知網(wǎng)擅錄九旬教授論文賠償70多萬”曾引發(fā)熱議。之前，中國知網(wǎng)擅自收錄，中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)教授趙德馨100多篇論文，教授沒能拿到稿費(fèi)，自己下載反而還要付費(fèi)。教授最終訴求法律，勝訴，累計(jì)獲賠70余萬元。知網(wǎng)表示“積極處理趙德馨教授作品繼續(xù)在知網(wǎng)平臺傳播的問題”。2022年4月18日，趙教授又一次發(fā)表：“知網(wǎng)發(fā)布說明向我道歉后，從沒跟我商量過論文上架的事情。”現(xiàn)今知網(wǎng)公開致歉已4個多月，趙教授被下架的100多篇論文于知網(wǎng)上仍然搜查不到。

有關(guān)專家介紹：《反壟斷法》是非常專業(yè)掘褲斗的法律，只有反壟斷執(zhí)法機(jī)構(gòu)或著司法機(jī)關(guān)才能判定知網(wǎng)是是不是構(gòu)成了壟斷行為。執(zhí)法或著司法機(jī)關(guān)判定為壟斷行為時，有三個步驟：1，判磨界定相關(guān)市場；2，判定是否具有市場支配地位；3，是否存在濫用市場支配地位的行為。專家還介紹：“擁有市場支配地位是合法的，濫用這種地位的行為才可能違反《反壟法》”，知網(wǎng)是不是涉嫌行業(yè)壟斷，調(diào)查則需要的時間比較長。

中國知網(wǎng)的定位國家知識基礎(chǔ)設(shè)施，有著極強(qiáng)的公共性，自然不能以經(jīng)濟(jì)盈利為最高準(zhǔn)則。面對知網(wǎng)的負(fù)面輿論，希望知網(wǎng)認(rèn)真審視現(xiàn)行運(yùn)營策略，回應(yīng)媒體關(guān)切，不要為了自身的利益。而讓眾人大家議論。應(yīng)當(dāng)為中國學(xué)術(shù)事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

1. 學(xué)位論文要用規(guī)范的漢字打印。封面統(tǒng)一用我校印制的“碩士研究生學(xué)位論文”、“博士研究生學(xué)位論文”的封面。封面上各欄目必須認(rèn)真、正確填寫。封面上導(dǎo)師的署名，一律以批準(zhǔn)為本人的導(dǎo)師（我校在崗博士研究生指導(dǎo)教師）為準(zhǔn)。如有變動，應(yīng)正式提出報告，經(jīng)批準(zhǔn)后方可變動。
論文一律打印。打印論文裝訂后的尺寸為285mm×205mm(版心尺寸為240mm×150mm)。
2. 論文要求字跡和標(biāo)點(diǎn)符號清楚、工整、正確。凡層次不清，錯別字較多，語句欠通順者，應(yīng)予認(rèn)真返回修改。
3. 論文中圖表、附注、參考文獻(xiàn)、公式一律采用*數(shù)字連續(xù)(或分章)編孝汪號。圖序及圖名置于圖的下方；表序及表名置于表的上方；論文中的公式編號，用括弧括起寫在右邊行末，其間不加虛線。
4. 學(xué)位論文一律在左側(cè)裝訂。巧老仔要求裝訂、剪切整齊，便于使含肆用。

能問到知名校友，這位同學(xué)也是不簡單啊，是不是想找一位靈魂引路人？哈哈，那接下來我就來介紹三位泱泱 東林 的 優(yōu)秀學(xué)子 。

第一位是1993年曾在我校獲得了博士學(xué)位的 葛劍平 葛老先生。

觀看他的人生經(jīng)歷就可以發(fā)現(xiàn)，葛老先生是真的熱愛自己所學(xué)的 生態(tài)學(xué) 專業(yè)，不僅從學(xué)士到碩士、博士，講師，甚至到后來1999年進(jìn)修成為 北京師范大學(xué) 生態(tài)學(xué)科教授、博士生導(dǎo)師，始終都未曾背離這條道路。如果有心去蹭 林學(xué)老師 們的課，偶爾還能聽到他們談起葛老先生的事跡鼓勵學(xué)生。現(xiàn)任 全國政協(xié) 常委 的葛老先生，主要從事 中俄 遠(yuǎn)東地區(qū) 針闊混交林 生物多樣性 、 長江黃河上游區(qū)域生物多樣性與生態(tài)系統(tǒng)功能 等研究，補(bǔ)足了我國部分生態(tài)環(huán)境研究領(lǐng)域的空白，如今仍在生態(tài)學(xué)領(lǐng)域?yàn)槲覀冏鎳倪M(jìn)步發(fā)展出謀劃策。

另一位則是1982年曾在我校學(xué)習(xí)的 盛山含軍 盛教授，現(xiàn)任 云南農(nóng)業(yè)大學(xué) 校長，兼任中國微生物學(xué)會副理事長。

要說起他的經(jīng)歷，可就比葛老先生要跌宕起伏的多了，聽說學(xué)校實(shí)驗(yàn)室還有在走廊罩唯祥上懸掛他的 榮譽(yù)簡介 。他在東林之后，又去了 長春生物制品研究所 學(xué)習(xí)，后去 日本大阪 進(jìn)修，回國后任研究所處級主任，五年后升為所長。2007年他從長春去到云南 普洱市 支持 西部建設(shè) ，甚至舉家遷居云南，從此在云南扎根埋頭苦干。如今的盛教授已是 云南農(nóng)業(yè)大學(xué)校長 ，但仍懷揣著登上世界科學(xué)技術(shù)研究最高領(lǐng)獎臺的夢想，為拓新云南生物產(chǎn)業(yè)發(fā)展而不懈奮斗著。

如果你覺得前兩位我介紹的人物都遙不可及，那接下來的 第三位 我就物搏要講些不一樣的了。這位我心目中的知名校友就是——我們啟林社團(tuán)一位 已經(jīng)畢業(yè)一年的前輩 ，因?yàn)椴恢浪救艘庠冈谶@里就不提名字啦，但由于她對 漢文化 的熱愛和了解之詳，才感染我之后選擇留在社團(tuán)，繼續(xù)為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承獻(xiàn)出我的綿薄之力。還記得我們一起在社團(tuán)小基地排練舞蹈，后來在 留學(xué)生交流會 上也有一展 漢服 風(fēng)采,現(xiàn)在回憶仍然依稀有熱血上涌。

不知道你看到這里會不會被他們積極進(jìn)取的故事所打動呢？快快努力學(xué)習(xí)，說不定將來的評論區(qū)也會出現(xiàn) 你的故事 哦~