安徽師范大學皖江學院開設專業(yè)有經(jīng)濟學、金融工程、學前教育、社會體育指導與管理、休閑體育、中國語言文學類。
類別 | 專業(yè)名稱 |
---|---|
經(jīng)濟學類(本) | 經(jīng)濟學 |
金融學類(本) | 金融工程 |
教育學類(本) | 學前教育 |
體育學類(本) | 社會體育指導與管理休閑體育 |
中國語言文學類(本) | 中國語言文學類 |
外國語言文學類(本) | 俄語英語日語 |
化學類(本) | 應用化學 |
電子信息類(本) | 電子信息工程人工智能 |
自動化類(本) | 自動化 |
計算機類(本) | 數(shù)字媒體技術(shù)計算機類 |
管理科學與工程類(本) | 信息管理與信息系統(tǒng) |
工商管理類(本) | 財務管理會計學工商管理類 |
物流管理與工程類(本) | 物流管理采購管理 |
電子商務類(本) | 電子商務 |
旅游管理類(本) | 旅游管理 |
音樂與舞蹈學類(本) | 舞蹈表演音樂與舞蹈學類 |
戲劇與影視學類(本) | 動畫戲劇影視美術(shù)設計表演 |
美術(shù)學類(本) | 美術(shù)學攝影 |
設計學類(本) | 設計學類 |
排名 | 專業(yè)名稱 |
---|---|
1 | 舞蹈表演 |
2 | 會計學 |
3 | 漢語言文學 |
4 | 電子信息工程 |
5 | 旅游管理 |
6 | 應用化學 |
7 | 音樂學 |
8 | 自動化 |
9 | 網(wǎng)絡工程 |
10 | 英語 |
培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)以復合型知識結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)、具有國際化視野和創(chuàng)新精神的應用型金融 工程人才。本專業(yè)畢業(yè)生應具有良好的政治素質(zhì)、合理的知識結(jié)構(gòu),系統(tǒng)掌握金融學基本理論及 金融工程的基本原理與技術(shù),具備經(jīng)濟、管理、法律和金融財務方面的知識;突出金融數(shù)量方法的 學習,強調(diào)對于金融問題的分析、研究、應用能力和金融工程素質(zhì)的培養(yǎng),在專業(yè)基礎(chǔ)理論和實務 創(chuàng)新的平臺上注重創(chuàng)新意識的培養(yǎng);掌握現(xiàn)代金融工程學理論、證券分析技術(shù)與融資操作技能, 具有較強市場意識、競爭意識和創(chuàng)新意識。
培養(yǎng)要求:本專業(yè)學生學習金融工程學的基礎(chǔ)知識,強調(diào)實踐內(nèi)容與理論內(nèi)容相結(jié)合,注重 基本技能與綜合應用能力兩方面實踐,突出實踐內(nèi)容的技術(shù)性、綜合性和探索性。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力:
1.培養(yǎng)既掌握金融工程理論與實務,又熟悉金融工程領(lǐng)域發(fā)展動態(tài),具有較強的學習能力、 寫作能力、語言表達能力、人際溝通和跨文化交流能力,以及計算機和信息技術(shù)應用等方面的基 本能力;
2.掌握定性分析與定量分析相結(jié)合的科學研究方法與技能,具有扎實的數(shù)學、計量經(jīng)濟學 基礎(chǔ),掌握基本的數(shù)學建模技巧和進行金融市場實證研究的技能;
3.注重與信息技術(shù)、管理、工程學等其他學科或?qū)I(yè)的交叉,具有較強的金融分析能力、策 劃能力、金融創(chuàng)新能力和實踐應用能力;
4.掌握企業(yè)(個人)投資和融資、金融產(chǎn)品的設計、金融工程軟件操作等方法或技能,具有創(chuàng) 新型金融手段的設計、開發(fā)與實施能力,并具備產(chǎn)品定價和風險管理等方面的基本素質(zhì);
5.英語通過國家大學英語六級考試,能熟練地查閱英文文獻。
主干學科:西方經(jīng)濟學(微觀經(jīng)濟、宏觀經(jīng)濟)、國際金融(雙語)、投資學、金融工程學 (雙語)。
核心課程:金融衍生工具、貨幣銀行學、風險管理、計量經(jīng)濟學、數(shù)理金融、統(tǒng)計學、財政學、會 計學、投資銀行實務、公司金融、財務報表分析。
主要實踐性教學環(huán)節(jié):實驗課程(含金融工具模擬設計、證券模擬交易、SAS軟件操作等)、 社會實踐(含社會調(diào)查、實習等)、科研和論文寫作(含畢業(yè)論文、學年論文、科研實踐等)。
修業(yè)年限:四年。
授予學位:經(jīng)濟學學士。
培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具備適應社會發(fā)展需要,掌握社會體育指導與管理基礎(chǔ)理論、知識與 技能,能在社會體育活動中從事健身咨詢、技術(shù)指導、組織管理等方面工作的應用型人才。
培養(yǎng)要求:本專業(yè)學生主要學習社會體育指導與管理方面的基本理論和知識,接受到社會體 育活動相關(guān)運動技術(shù)與技能的基本訓練,掌握從事社會體育活動的基本能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力:
1.掌握社會體育指導與管理所需的體育學、社會學的基本理論和基本知識;
2.掌握體育健身運動項目的技術(shù)及練習方法;
3.具有從事社會體育活動的咨詢、技術(shù)指導、組織管理、健身指導、社會調(diào)查的基本能力;
4.熟悉國家有關(guān)社會體育活動的方針、政策和法規(guī);
5.了解社會體育活動的理論前沿和社會需求;
6.具有一定從事社會體育活動科學研究和實際工作的能力,具有一定的創(chuàng)新思維能力。
主干學科:體育學、公共管理。
核心課程:社會體育概論、體育俱樂部管理、體育管理導論、社區(qū)體育導論、體育經(jīng)濟學、健康 評價與運動處方、運動項目理論與實踐。
主要實踐性教學環(huán)節(jié):社會調(diào)查(實踐)、教育實習、畢業(yè)論文、學術(shù)活動。
主要專業(yè)實驗:體質(zhì)測量與評價、體育康復等實驗系列。
修業(yè)年限:四年。
授予學位:教育學學士。
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安徽師范大學2022年在全國本科院校排名第169位,學校前身是1928年創(chuàng)建于安慶市的省立安徽大學,1946年更名為國立安徽大學,1949年12月成建制遷至蕪湖。
安徽師范大學2022年在全國本科院校排名第169位,本省大學排名第4位。
2022大學排名 | 學校名稱 | 省市 | 2022本省排名 | 類型 |
169 | 安徽師范大學 | 安徽 | 4 | 師范 |
安徽師范大學2021年全國本科大學排名第168位,2020年排名第155位,2019年排名第154位。
年份 | 排名 | 所在地排名 |
2021 | 168 | 安徽(4) |
2020 | 155 | 安徽(4) |
2019 | 154 | 安徽(4) |
2018 | 138 | 安徽(4) |
2017 | 135 | 安徽(4) |
2016 | 131 | 安徽(4) |
2015 | 141 | 安徽(4) |
安徽建校最早的高等學府,坐落在具有“徽風皖韻、千湖之城”美譽的國家級開放城市——蕪湖,瀕臨浩瀚長江,傍依靈秀赭山,集江南自然之神秀、匯安徽人文之靈杰,是安徽省人民*與教育部共建高校、安徽省委省*優(yōu)先建設的省屬重點綜合性大學和安徽省特色高水平大學重點建設高校,入選全國重點馬克思主義學院和部校共建新聞學院試點單位,榮獲第二屆“全國文明校園”稱號。
學校前身是1928年創(chuàng)建于安慶市的省立安徽大學,1946年更名為國立安徽大學,1949年12月成建制遷至蕪湖。后又經(jīng)歷安徽師范學院、合肥師范學院、皖南大學(*題寫校名)、安徽工農(nóng)大學等幾個辦學階段。1972年,經(jīng)國務院批準,正式定名為安徽師范大學(郭沫若題寫校名)。2005年,蕪湖師范??茖W校整體并入安徽師范大學。
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