小學教育專業(yè)的前景 小學教育就業(yè)方向

我是一名 小學教育專業(yè) 的本科生。在我看來，小學教育專業(yè)是隱畝一個前景很不錯的專業(yè)。下來和我一起進一步了解一下這個專業(yè)吧。

一、小學教育學什么
小學教育學的東西很全面。不僅會學習基本的文化課程，音樂體育美術(shù)全面發(fā)展。
（一）主要的專業(yè)課
①普通心理學
普通心理學主要學習一些 基本的心理學原理和現(xiàn)象 。掌握這些基本知識之后，才能夠?qū)π睦韺W進行深入學習，比如說 教育心理學 、發(fā)展心理學等等。

②教育學
教育學主要是研究 教育的一般規(guī)律、 教學方法 以及學校管理等相關(guān)問題 ，讓學生增強對這一方面的認識，以后也能夠更加順利地展開教學工作。
③現(xiàn)代漢語
現(xiàn)代漢語 主要學習漢語的基本概論和一些具體的語言知識 。一般來說選擇小學教育專業(yè)語文方向的同學會學習現(xiàn)代漢語這門學科。
④兒童文學
小學教育一般主要培養(yǎng)小學老師，因此需要了解小學生喜愛閱讀的文學作品的特點與規(guī)律，為以后的小學教育工作奠定基礎。 兒童文學主要就是學習不同的兒童文學體裁使同學們在學習的過程中加深對兒童文學作品的理解 。
（二）其他課程
這里說的其他課程，種類非常豐旁肢富。因為小學老師接觸的學生年齡較小，需要在幼兒的基礎上提高能力，因此有一個過渡的階段是十分具有必要性的。 于是各種培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng)的課程便產(chǎn)生了，有音樂課、美術(shù)課、體育課等等。

二、小學教育專業(yè)的就業(yè)方向
（一）教師
小學教育專業(yè)主要是培養(yǎng)小學教師的， 相比于其他工作，教師這門工作更穩(wěn)定，能夠給予人們一種 歸屬感 ；而且假期時間長，能夠擁有更多自由支配的時間。

（二）教育管理人員
教師處于教育行業(yè)的基礎領域，除了成為一名教師，還可以進一步發(fā)運攜世展。 如果能力強，可以成為教育管理人員，也就是從事高級層面的教育工作。
（三）編輯、文案
除了從事與教育有關(guān)的工作之外， 還可以去出版社等地方尋找編輯、文案的工作 。隨著現(xiàn)代社會信息化的發(fā)展，這類工作對相關(guān)人才的需求旺盛，因此具有一定的前景。

三、小學教育專業(yè)的前景
隨著國家政策的推行，教育行業(yè)的受重視程度逐年上升，對這方面的人才需求也很大， 因此具有很不錯的發(fā)展前景。

總而言之，如果你想要成為一名教師，并且熱愛與小學生交往的話，小學教育專業(yè)真的是一個很不錯的選擇。

小學教育襲彎專業(yè) 的學生畢業(yè)后可以從事教育相關(guān)的工作，教育是很重要的行業(yè)，因此就業(yè)前景相當不錯。

小學教育專業(yè)在校發(fā)展前景如何?

小學教育專業(yè)就業(yè)前景怎么樣?

小學教育就業(yè)前景

小學教育的就業(yè)前景非常光純昌明，因為小學教育專業(yè)就業(yè)前景主要從事小學教育機構(gòu)的教學輔導工作，如果自己的交際能力比較強的話也可以從事教育咨詢方面的工作，就業(yè)崗位主要有教師、培訓師、課程顧問等。

學校有公辦和民辦之分。公辦學校的教師工作壓力較小，工作穩(wěn)定，福利也很好。因為有編制，所以是國家發(fā)工資，在退休養(yǎng)老方面也會更有保障做禪扒，適合那些喜歡安定生活的小伙伴們。民辦學校對于教學質(zhì)量和學生成績很看重，對于進入學校的學生和老師都會進行挑選。在工作中，學校也會常常監(jiān)督老師的教學，督促老師提高教學質(zhì)量。因此，相對公辦學校，民辦學校老師的工作壓力會大一些。但是在民辦學校，老師的授課 自由度 更大，有機會嘗試一些新穎的 教學方法 。

我是一名大二在讀環(huán)境工程專業(yè)的學生，我一個高中同學就是學的這個專業(yè)，我咨詢過她，以下就是她的看法。

小學教育就業(yè)方向

小學教育專業(yè)學生畢業(yè)后可從事小學教師職業(yè)。小學教育專業(yè)就業(yè)崗位主要有 小學數(shù)學 教師、小學語文教師、小學英語教師、小學語文老師、學習管理師、教育咨詢師、小學數(shù)學老師、課程顧問、小學英語老師等。除了做教師，還可以去出版社、網(wǎng)站從事編輯、文案或者策劃方面的工作。如果暫時做不了這些工作，也可以選擇先進學校做行政后勤類的工作。小學教育專業(yè)的小伙伴們在處理與學生相關(guān)的工作上具有專業(yè)優(yōu)勢，也適合行政后勤類的職位。

個人感受

①小學教育專業(yè)很不錯， 尤其是對于女孩子來講，是個很好的選擇。小學教育專業(yè)分文科、理科還有英語三個方向主要是具有中等師范學歷及一定教育教學經(jīng)驗的在職小學教師。其中，文史類面向文史類教師;理科類面向理科教師。

②并且教師的社會地位比較好。 眾所周知，古往今來，身為教師，不管衫裂是身處何種位置，人們對教師都是尊敬有加，因為孩子的未來，一大部分是受老師的影響，所以說教師其實一個影響性因素。并且當老師有一個好處就是有假期，跟著學生放暑假，這個制度很吸引我。

小學教育的就業(yè)方向

1.小學教師:包括小學數(shù)學教師、小學語文教師、小學英語教師等。或配閉
2.學習管理師、教育咨詢師、小學數(shù)學*戚老師、課程顧問等。
3.除了做教師，還可以去出版社、網(wǎng)站從事編輯、文案或者策劃方面的工作。
4.行政后勤類工作(雖說現(xiàn)在教育類的專業(yè)也不少，各個城市教師競爭激烈，但教育在我國的發(fā)展十分迅猛，不只局限于學校，更是拓寬到了學生興趣、特長培養(yǎng)等范圍，教師需求量依然不小）。