公共管理專業(yè)方向碩士學(xué)位 讀完MPA公共管理碩士后,學(xué)歷是什么呀?

公共管理類研究生專業(yè)有哪些呢?同學(xué)們對(duì)此有過了解嗎，如果沒有請(qǐng)來我這里瞧瞧。下面是由我為大家整理的“公共管理類研究生專業(yè)有哪些”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

公共管理類研究生專業(yè)有哪些

主要包括行政管純?nèi)奔{理、社會(huì)保障、社會(huì)醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理、土地資源管理、教育經(jīng)濟(jì)與管理五個(gè)二級(jí)學(xué)科門類，這五個(gè)二級(jí)學(xué)科下面還有相應(yīng)的專業(yè)或方向。

拓展閱讀：公共管理碩士就業(yè)去向

公共管理碩士就業(yè)去向有各級(jí)*機(jī)構(gòu)，非營(yíng)利性的公共組織(如：各種協(xié)會(huì)、基金會(huì)、工會(huì)等)，思想庫或咨詢公司，公司及企業(yè)的人事或行政部門四個(gè)主要機(jī)構(gòu)。就業(yè)去向一般與所選的專業(yè)方向、院校的培養(yǎng)目標(biāo)有關(guān)。該專業(yè)目前有：行政管理、公共財(cái)政與稅收管理、城市與區(qū)域管理、公共組織人力資源管理、社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)與公共危機(jī)管理等專業(yè)方向，大家可根據(jù)就讀的專業(yè)方向選擇匹配度較高的機(jī)構(gòu)就業(yè)。

公共管做沒理碩士就業(yè)前景

該專業(yè)就業(yè)前景十分廣闊。畢業(yè)學(xué)員不僅掌握了先進(jìn)的分析方法及技術(shù)，熟悉具體公共管理或政策領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)，全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了管理學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等多學(xué)科的理論與方法，具備較強(qiáng)的實(shí)際工作能力和豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，還獲得了國(guó)家教育部承認(rèn)、社會(huì)認(rèn)可度非常高的研究生學(xué)歷證書和碩士學(xué)位證書。既可在公共組織或公共部門從事公共服務(wù)工作，也可在私人部門(如：公司、企業(yè))的行政管理部門就業(yè)。

工商管理學(xué)碩士就業(yè)前景

一是帶著問題以求知的心態(tài)去讀MBA的人。這些人從未系統(tǒng)學(xué)過管理學(xué)知識(shí)，他們大都是憑借自己的專業(yè)技術(shù)知識(shí)獲得了企業(yè)管理崗位的職位，并且在實(shí)踐中取得了一定的成效，同時(shí)，這些企業(yè)管理人員在實(shí)際的管理工作中也遇到了許多問題，遇到了許多憑經(jīng)驗(yàn)無法解決的問題，他們感到有必要去學(xué)習(xí)，去充電，以便更好地解決工作中的實(shí)際問題。

二是一些在工作中不太順利的年輕人，為了給自己一個(gè)新的起點(diǎn)，給自己一個(gè)新的希望，他們也選擇了MBA。他們對(duì)MBA的期望值往往高于其他人。這群人期望以MBA作為一個(gè)跳板，實(shí)現(xiàn)扮鏈自己的人生理想。

三是一些學(xué)歷不太高，工作待遇不理想的人，當(dāng)他們從各種媒體上看到MBA的有關(guān)資料時(shí)，認(rèn)為MBA是一個(gè)通向黃金殿堂的黃金大道，于是他們也義無反顧地選擇了MBA。

四是看中了MBA這個(gè)龐大的同學(xué)群體的人，他們并不需要再學(xué)習(xí)什么，他們既有了現(xiàn)代的管理知識(shí)，又有了管理的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，他們認(rèn)為學(xué)MBA最重要的是在名校結(jié)識(shí)一批未來的管理精英，結(jié)一張碩大的關(guān)系網(wǎng)，作為自己未來的資源庫，使得自己能在商場(chǎng)上左右逢源，立于不敗之地。

不同院校的MPA研究方向略有差別，以上海理工大學(xué)MPA為例：

上海理工大學(xué)MPA研究方向

1、行政管理；

2、公共財(cái)政與稅收管理；

3、城市讓燃山與區(qū)域管理；

4、交通管理；

5、教育行政管坦中理；

6、科段碰技事業(yè)管理；

7、公共衛(wèi)生管理；

8、社會(huì)保障與社會(huì)事務(wù)；

9、公共組織人力資源管理；

10、社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)與公共危機(jī)管理。

2018年上海理工大學(xué)MPA研究方向

讀完MPA公共管理碩士后，學(xué)歷是研究生。

學(xué)歷，指曾在學(xué)校結(jié)業(yè)或畢業(yè)之后得到的一紙文憑，在實(shí)際生活和工作中，是指最后也是最高層次的一個(gè)學(xué)歷證書，已經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)，實(shí)施學(xué)歷教育、由國(guó)家認(rèn)可的擁有文憑頒發(fā)權(quán)力的學(xué)校及其它教育機(jī)構(gòu)所頒發(fā)的學(xué)歷證書為憑證。

我國(guó)的學(xué)歷教育類別按階段可以劃分為：

1、小學(xué)、初中，屬義務(wù)教育、基礎(chǔ)教育階段，高中；

2、技工學(xué)校、職業(yè)技術(shù)學(xué)校、職業(yè)中學(xué)、職業(yè)高中、高等職業(yè)學(xué)校、技師學(xué)院，屬于職業(yè)教育；對(duì)受教育者實(shí)施可從事某種職業(yè)或生產(chǎn)勞動(dòng)所必須的職業(yè)知識(shí)、技能和職業(yè)道德的教育。

3、中等專業(yè)學(xué)校、中等師范學(xué)校、高等?？茖W(xué)校（大學(xué)?？疲?、大學(xué)本科，屬于專業(yè)教育。接受的教育是以其教授專業(yè)知識(shí)為主，入學(xué)需統(tǒng)招，畢業(yè)辦理派遣證（報(bào)到證）。

4、研究生，包括：碩士研究生，博士研究生。是以科學(xué)研究為主要方向。

擴(kuò)展資料

國(guó)家承認(rèn)的高等學(xué)歷證書除全日制普通高校畢業(yè)證書外，有以下四類：

1、網(wǎng)絡(luò)教育

網(wǎng)絡(luò)教育也稱現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，迅隱是一種新興的教育模式，自1999年以來，教育部批準(zhǔn)清華大學(xué)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)等全國(guó)68所普通高校學(xué)校開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作，允許上述試點(diǎn)高校在校內(nèi)開展網(wǎng)絡(luò)襲棚教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，通過現(xiàn)代通信網(wǎng)絡(luò)，開展學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育。對(duì)達(dá)到本、?？飘厴I(yè)要求的學(xué)生，

頒發(fā)高等教育學(xué)歷證書，學(xué)歷證書電子注冊(cè)后，國(guó)家予以承認(rèn)。

特點(diǎn)：學(xué)生參加學(xué)校組織的入學(xué)考試、學(xué)生可以在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

2、成人高考

成人高考，考生需參加教育部組織的全國(guó)統(tǒng)一考試，由各省市自治區(qū)、直轄市統(tǒng)一組織錄取。學(xué)習(xí)形式有脫產(chǎn)、業(yè)余、函授三種。

特點(diǎn)：學(xué)生參加國(guó)家統(tǒng)一組織的入學(xué)考試和錄取。

3、自學(xué)考試

自學(xué)考試是“寬進(jìn)嚴(yán)出”?？忌鷧⒓訃?guó)家考試畝禪廳機(jī)構(gòu)統(tǒng)一組織的單科考試，合格一科，發(fā)一科的合格證書，所有科目合格后，方可申請(qǐng)畢業(yè)(申請(qǐng)本科畢業(yè)的學(xué)生還需提供國(guó)家承認(rèn)的?？飘厴I(yè)證)。

特點(diǎn)：門檻最低的高等教育形式，基本無畢業(yè)年限限制。

4、國(guó)家開放大學(xué)（原電大）

國(guó)家開放大學(xué)，原為中央廣播電視大學(xué)，簡(jiǎn)稱電大，屬于現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育（網(wǎng)絡(luò)教育）68所試點(diǎn)院校之一，與網(wǎng)絡(luò)教育相同。

特點(diǎn)：同網(wǎng)絡(luò)教育。

5、普通全日制教育（統(tǒng)招）

普通高等教育是按照國(guó)家規(guī)定的設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)和審批程序批準(zhǔn)舉辦的，通過全國(guó)普通高等學(xué)校統(tǒng)一招生考試（全國(guó)招生），招收普通高中畢業(yè)生為主要培養(yǎng)對(duì)象，實(shí)施高等教育的公辦本科大學(xué)、獨(dú)立學(xué)院、民辦高校和職業(yè)技術(shù)學(xué)院、高等?？茖W(xué)校。學(xué)制專科3年，本科4-5年。

特點(diǎn)：參加全國(guó)高考、錄取后全日制在校就讀。

參考資料來源： 百度百科-學(xué)歷

公共管理碩士是專業(yè)學(xué)位 ?？佳袑I(yè)代碼第三位代表的是學(xué)科性質(zhì)，專業(yè)學(xué)位為5。因此，公共管理辯盯碩士（1252）是專業(yè)學(xué)位。公共管理碩士專業(yè)學(xué)位的國(guó)際通行英文名稱是MasterofPublicAdministration，縮寫為MPA。

公共管理碩士是為適應(yīng)社會(huì)公共管理現(xiàn)代化、科學(xué)化和專業(yè)化的要求而設(shè)立的學(xué)科，其培養(yǎng)目標(biāo)是為*部門及公共機(jī)構(gòu)培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、適應(yīng)社會(huì)主攜模和義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高層次、應(yīng)用型、復(fù)合型的管理人才。要求畢業(yè)生成為掌握先進(jìn)分析方法及技術(shù)，熟悉具體公共管理或政策領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者，管理者以及其他公共服務(wù)人才。

專業(yè)學(xué)位（professionaldegree），是碼此隨著現(xiàn)代科技與社會(huì)的快速發(fā)展，針對(duì)社會(huì)特定職業(yè)領(lǐng)域的需要，培養(yǎng)具有較強(qiáng)的專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)、能夠創(chuàng)造性地從事實(shí)際工作的高層次應(yīng)用型專門人才而設(shè)置的一種學(xué)位類型。專業(yè)學(xué)位具有相對(duì)獨(dú)立的教育模式，具有特定的職業(yè)指向性，是職業(yè)性與學(xué)術(shù)性的高度統(tǒng)一。

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