輕金屬加工車間生產(chǎn)自動化專業(yè)就業(yè)方向 機電一體化職業(yè)生涯規(guī)劃書

一、電子工程

1.專業(yè)介紹

電子工程是電子和電磁現(xiàn)象規(guī)律的技術運用，它受到計算機技術和微電子技術方面的很大影響。按照實際運用的不同要求，到目前為止電子工程發(fā)展出許多不同的專業(yè)。其中比較重要的是：電子動力技術、信息通訊技術(電信技術)、(微)電子學、自動化技術和普通電子工程學，后者的學習內容廣泛，幾乎涵蓋了所有上述提及的課程。

2.就業(yè)前景

電子工程專業(yè)的畢業(yè)生主要從事電氣和電子工業(yè)、計算機行業(yè)、電信業(yè)和電子能源供應領域的工作。另外，還可以從事非電子行業(yè)，例如機械*、汽車工業(yè)、化學工業(yè)、采礦業(yè)、冶金工業(yè)、交通控制等領域的工作。可以選擇做一名獨立的自由職業(yè)者，或者在公共機構(機關、高校等返迅)中就職。

二、機械工程

1.專業(yè)介紹

機械工程所研究的領域非常廣泛，不僅僅涉及機械意義本身，例如熱力發(fā)動機、機床、工作機械(車床、打字機等)、自動裝置、機器人等，還包括所有類型的運載工敏拆具、交通技術、公用設施技術、生產(chǎn)工藝技術(設備技術)、核反應技術等，以及精密儀器技術所*的產(chǎn)品(各類電器和電子儀器)。在所有的領域中，*過程的自動化和計算機應用的作用越來越大，機械電子是一門包含多學科知識的專業(yè)，內容包括機械工程、電子工程和計算機科學專業(yè)漏拿此的基礎知識。機械工程領域的多樣性使其劃分出許多方向完全不同的專業(yè)，例如印刷工程和媒體技術、車輛工程、精密儀器技術、食品工程、航空航天工程、機械電子、生產(chǎn)技術、材料和原料學，材料工藝，建筑材料和造紙工藝等。按照方法和任務的不同還可將其分為例如普通機械工程、力學、設計技術等專業(yè)。經(jīng)濟工業(yè)工程學專業(yè)是技術和經(jīng)濟學科的內容的緊密聯(lián)系。

2.就業(yè)前景

機械工程專業(yè)的畢業(yè)生可以廣泛從事機械和設備的創(chuàng)新、*、運行和維修工作。按照主攻專業(yè)方向的不同可分別負責機器的發(fā)明、規(guī)劃、設計和檢驗，生產(chǎn)調度和監(jiān)控，質量控制，維修保養(yǎng)，售后服務，產(chǎn)品使用培訓和*工作等等。因此，可選擇服務于工程師事務所、職業(yè)聯(lián)合會、研究和教育機構、工業(yè)技術檢測協(xié)會和公共機構等,也可獨立從事規(guī)劃和設計工作，或者做學科專家。

三、材料工程

1.專業(yè)介紹

材料學對人類文化從起源到現(xiàn)今的發(fā)展起了突出的作用，所以人們根據(jù)標志性的材料劃分史前和古代歷史：石器時代，青銅時代和鐵器時代。今天的關鍵性工業(yè)都使用現(xiàn)代材料，因為沒有相應的材料就不可能有新技術的采用。要求減少重量和體積以及有利于保護資源的生產(chǎn)方法是材料更新的一個推動力。適用的材料能變革輕質結構，減少能量損耗，是有益生態(tài)和可再利用的，并能靈活的適應不斷變化的生產(chǎn)條件?，F(xiàn)代技術提供了無數(shù)可用的材料，它們可分為以下幾組：金屬，如鐵和非鐵金屬，半導體;非金屬無機材料，如陶器材料，玻璃，無機黏合劑及有機材料，如塑料和橡膠。地位越來越重要的復合材料由以上的(至少兩種)特定材料組成。材料學的學習以對數(shù)學自然科學和技術的興趣為基礎。材料工程學的教育就是介紹原料之間，生產(chǎn)/*工藝，材料結構/特性和它們的應用之間的聯(lián)系。課程將介紹材料特性的物理和化學基礎及它們的技術應用意義;所以物理，化學，生產(chǎn)工藝，機器*，電工學，動力技術和冶金學構成了學習的框架。

2.就業(yè)前景

材料工程專業(yè)的畢業(yè)生在工業(yè)研究和發(fā)展部門，在生產(chǎn)部門，在質量事業(yè)部門及在技術*以及在公共服務部門(技術監(jiān)督協(xié)會，聯(lián)邦材料檢驗局等)就業(yè)。

目前，與材料有關的所有工業(yè)領域及行業(yè)都提供相應職位。交通工藝汽車，火車，飛機(比如重量減少，制動系統(tǒng)，渦輪機)、機器*(比如耐磨材料，耐用材料)、化學工業(yè)(比如催化劑，熱交換)、環(huán)境工藝(比如再利用，資源保護)、能量技術(比如太陽能電池，燃料電池)、微電子(比如半導體，傳感器)、信息技術(比如光導纖維，高頻基礎)、光工業(yè)(比如加膜透鏡，波導器，電子圖象貯存)、醫(yī)藥技術、(比如移植片，鑲牙)、文物保護(比如修復)以及在加工工業(yè)的采礦和冶金工業(yè)(鐵金屬和非鐵金屬，高爐、鋼材、熱軋輥車間)、澆鑄工業(yè)表面精練企業(yè)(比如腐蝕防護)鋼材和輕金屬生產(chǎn)、建筑工業(yè)(比如絕熱，太陽防護玻璃)、造紙、玻璃、陶器工業(yè)，塑料工業(yè)。

四、環(huán)境工程

1.專業(yè)介紹

環(huán)境工程是研究和從事防治環(huán)境污染和提高環(huán)境質量的科學技術。環(huán)境工程同生物學中的生態(tài)學、醫(yī)學中的環(huán)境衛(wèi)生學和環(huán)境醫(yī)學，以及環(huán)境物理學和環(huán)境化學有關。由于環(huán)境工程處在初創(chuàng)階段，學科的領域還在發(fā)展，但其核心是環(huán)境污染源的治理。環(huán)境工程專業(yè)下設的研究方向很多，最常見的有區(qū)域生存環(huán)境保護，自然風景區(qū)生態(tài)學、水工藝學和廢水工藝學，垃圾清除經(jīng)濟學等。

2.就業(yè)前景

環(huán)境工程專業(yè)的畢業(yè)生一般在環(huán)境保護各種不同的領域中擔任顧問，從事有關生產(chǎn)過程的環(huán)境技術的改善發(fā)展方面的工作。他們主要就職于各行各業(yè)的企業(yè)之中，這些行業(yè)都與環(huán)境工程相關，例如：能源/動力管理(以化石或者核能作為產(chǎn)生能量的物質的發(fā)電站)化工行業(yè)、造紙行業(yè)、電鍍行業(yè)、建筑材料行業(yè)、廢料/垃圾清除和垃圾管理。他們不僅就職于企業(yè)，也在官方機構任職，如：地方環(huán)境局，供應和清除機構，國家手工業(yè)企業(yè)勞動保護局。區(qū)、州和聯(lián)邦的環(huán)境局和國家部委。對于分析性的，指導性的和鑒定性的工作重點，也在咨詢和工程事務所。

五、生物化學

1.專業(yè)介紹

生物化學是利用化學和物理化學方法在分子水平上研究有機體的生命現(xiàn)象，即研究分子結構、動植物細胞和細菌細胞的化學變化和物理化學變化，并分析它們的調節(jié)和組織。研究對象包括催化作用因子，酶(酶科學)及分子信息載體、核糖核酸和脫氧核糖核酸(分子遺傳學、基因工程學、生物外科)。這些研究對生物學、化學、醫(yī)學、物理學的各個領域特別是對生物技術領域有著重大意義。

2.就業(yè)前景

生物學專業(yè)畢業(yè)生大多數(shù)是在高校和研究機構中工作。此外還可以在*業(yè)，特別是在食品工業(yè)、飲料生產(chǎn)、藥品*、洗滌清潔劑*和肥料、植物保護材料*業(yè)工作。

機電一體化職業(yè)生涯規(guī)劃書

職業(yè)生涯規(guī)劃指在職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結的基礎上，對自己的興趣、愛好、能力、特點進行綜合分析與權衡，結合時代特點，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標，并為實現(xiàn)這一目標做出行之有效的安排，下面是我準備的機電一體化職業(yè)生涯規(guī)劃書，歡迎閱讀！

一.前言

好的計劃是成功的開始，古語講，凡事“預則立，不預則廢”就是這個道理.

職業(yè)生涯實現(xiàn)完美的人生。

二.自我分析與評價

1.自我評價——自信與堅強

2.職業(yè)興趣——設計類，制圖類

3.職業(yè)個性——敢于創(chuàng)新，堅持不懈

4.職業(yè)價值觀——綜合選擇

我的人才素質測評報告結果顯示我的職業(yè)價值觀排在前三的是追求關系(8分)，追求成就(7分)，支持滿足(5分)

5.勝任能力

優(yōu)勢能力：

劣勢能力：

三.職業(yè)分析

參考人才素質測評報告建議，我對影響職業(yè)選擇相關外部環(huán)境進行了較為系統(tǒng)的分析。

1家庭環(huán)境分析

2.學校環(huán)境分析

3職業(yè)分析

機械設轎衫*及其自動化就業(yè)方向

l 制圖員,一般也從事一些設計工作,主要是跟著師傅,要天天改圖,輸圖,比較累.但如果學好pro/e或UG,大有可為;

l 設計員,當然也要畫圖,不過可以學到很多設計知識,有前途;

l 機械維修,現(xiàn)場工作,可以學到不少東西,但比以上兩種差遠了,且需要長年的工作經(jīng)驗;

l 專科技校的老師,純屬混飯吃,不過待遇尚可;

l 設備,儀表等方向的測試和檢驗工作,多在液壓,汽車等行業(yè),或安檢所等.

l 機械*代表,需要了解產(chǎn)品知識 ,要口才了得,會處事.

l 一線操作人員,如果你技術夠好,且操作數(shù)控機床類,相當不錯;

l 生產(chǎn)調度,很多人到工廠就是先干的這個,很簡單;

l 儲備干部,許多臺商用的一個名詞,就是要懂技術,會管理,還是不錯

機械類專業(yè)的就業(yè)友叢方向，除了教學、營銷等等外，常見的有：生產(chǎn)總監(jiān)(生產(chǎn)主管)、物流管理、設備管理、質量管理、項目管理、機電產(chǎn)品開發(fā)、機械產(chǎn)品開發(fā)、液壓產(chǎn)品開發(fā)、儀器儀表開發(fā)、武器開發(fā)、汽車工業(yè)、環(huán)保設備開發(fā)、礦業(yè)設備設計、模具設計*、機械*工藝師、CNC工程師等等，因為機械滲透到很多行業(yè)，所以要在這里把所有的具體方向一網(wǎng)打盡難度就太大了

4.社會環(huán)境分析

機械專業(yè)剛畢業(yè)的本科生，現(xiàn)在一般行情在1800元/月左右。至于具體多少看個人能力，像廣本是年薪8W，中廣核是10W(而且這都是第一年)。有很多行業(yè)，外人看起來不夠體面，但當你做到專家的水準時，待遇確實很誘人。比如設備維護、數(shù)控維修、環(huán)保設備的設計等，這些方面的工程師收入非常高，比如有些工程師年薪超過30萬。還有一些行業(yè)，需要多方面的知識，涉及到學科交叉，待遇也驚人。而且，中國加入WTO后，機械方面的人才需求復蘇是早晚的事情】

5、職業(yè)環(huán)境分析

美國機械工程學會組織了一次有代表性的廣泛調查，對1996～2006年美國分行業(yè)機械工程師就業(yè)情況作出了預測，其主要結果是：

—1996～2006年美國機械工程師總體上將增加約3.5萬人;

—機械工程師將越來越多地就業(yè)于機械*以外的行業(yè)，其中最大部分是在服務行業(yè)，首先增加于工程管理服務和專業(yè)性服務;

—機械*部門所占機械工程師的比例雖將下降，但仍是其最大部門(占53.7%)。

香港1993～1999年人力需求的變化情況是：

—*業(yè)人數(shù)由86 8萬人下降到24 4萬人，特別是操作工減少，而技術及專業(yè)人員增加;

—就業(yè)職工大量轉向*業(yè)中的電子工業(yè)、進出口貿(mào)易、交通運輸倉儲業(yè)、通訊服務業(yè)、金融、保險、房地產(chǎn)服務業(yè)和公共服務業(yè)。

上海市發(fā)布的2001年度人才開發(fā)緊缺專業(yè)目錄中，既有智能儀器儀表網(wǎng)絡系統(tǒng)、數(shù)控機床及機電一體化、微電子裝備，也有汽車*、發(fā)電與輸變電設備、石化設備、冷凍空調設備、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備、城市軌道交通裝備、船舶與港口機械設備。相應所需的專業(yè)則是機械設計*及自動化、材料成型及控制工程、工業(yè)設計、過程裝備與控制工程、測好帆櫻控技術與儀器、熱能與動力工程、電氣工程及自動化、生態(tài)學、環(huán)境工程、安全工程等。上海電氣集團已與中科院簽署科技合作協(xié)議，將微電子裝備技術、燃氣輪機技術、循環(huán)流化床發(fā)電鍋爐技術、工業(yè)機器人應用工程、機床主軸和交流伺服電機系統(tǒng)等列為首批合作項目。很明顯，在我國相當長的時期內，融入和結合了信息技術的*專業(yè)仍然是很需要的專業(yè)。值得我們參考的是，今年臺灣省統(tǒng)計，高考最熱門五大專業(yè)中，電機工程學列在法律、外文、醫(yī)學、資訊工程之前，位居第一。

職業(yè)分析小結：

參考美國所作的調查，年輕的機械工程師在未來十年中的期望，最普遍的兩項是繼續(xù)教育和職業(yè)引導(有經(jīng)驗的忠告、咨詢、榜樣);在中年機械工程師中，未來十年的最大期望是繼續(xù)教育、職業(yè)策劃和能力更新;而對于有經(jīng)驗的機械工程師，未來十年的主要期望是繼續(xù)教育、尋求新職、策劃前程。由此看出，在美國，新經(jīng)濟的新要求反映到機械工程師對自己理想和前程的設計，都是首先希望繼續(xù)教育和職業(yè)轉移，都是要求自己不斷適應、不斷學習提高并尋求更合適的自我實現(xiàn)。這是大大不同于以往的就業(yè)觀念、奮斗目標和擇業(yè)理念的。如果稍為仔細一點觀察我們的周圍，這樣的趨向也在悄悄向我們走來。

在所有未來機械工程師必須具備的能力中，結合我國機械工程師的實際情況，應該特別強調創(chuàng)新和學習能力是最重要的基本品質。主席指出：“創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力”;科技部長徐冠華不久前提到：“只有敢于打破常規(guī)、標新立異，才能獲得不為旁人所知的真知灼見。因循守舊、墨守成規(guī)都與創(chuàng)新無緣?！蔽覀儜摯罅μ岢珖鴥韧庥行﹦?chuàng)新型公司所遵循的理念，例如KODAK公司倡導的“想象的第一規(guī)則是不存在規(guī)則”、“換一個角度來看世界”、“將你的思維翻個個兒”、“用孩子的眼光來看世界”等。

終身學習、善于學習是機械工程師的必備品質。我們所處的新時期，最大的特征就是機遇和挑戰(zhàn)無限，學習永無止境。停止學習，就是被淘汰的開始。已有的知識不更新將快速老化。

此外，對于工程師來說，在創(chuàng)新問題上排除純技術觀點十分重要?！白詈玫募夹g不一定能成功，市場最終還是要打敗技術”(錢伯斯)。而且，機械工程師不但要有內容類知識(是什么、為什么)、方法類知識(怎么做、誰來做)，還要有規(guī)則類知識(約束著怎么做和誰做、什么能做、什么不能做……)。哈佛商學院的傳統(tǒng)是重視得出結論的.思考過程，而不是能否得出正確的答案。“會學”重于“學會”，方法比知識更有用。

機械工程師應當保持發(fā)揚自己傳統(tǒng)的優(yōu)良品質：如認真嚴密、邏輯性強、全面權衡、追求準確性、系統(tǒng)性、結合實際、動手能力強等，同時克服機械思維、容易見物不見人、技術至上忽視市場等弱點，全面加強信息技術和管理技術的學習掌握，塑造成為新時期機械*業(yè)和非機械產(chǎn)業(yè)都需要的復合型工程師，這也正是新形勢下我國機械工程師的新機遇。

四.職業(yè)定位

高新技術產(chǎn)業(yè)化的要求、機械*業(yè)結構調整提高素質的要求、機械工程師業(yè)務向廣大服務領域擴展的要求以及適應全球化競爭和國際性合作的要求。我得出本人的職業(yè)定位的SWOT分析如下

內部環(huán)境因素優(yōu)勢因素(S)弱勢因素(W)

工作認真負責，做事小心細致，有耐心。沒有很好的語言表達能力。

外部環(huán)境因素機會因素(O)威脅因素(T)

在一個經(jīng)濟比較發(fā)達的地區(qū)，有多種的職業(yè)應聘。目前就業(yè)形勢嚴峻。

結論：

我希望將來從事機械設計或機械制圖方面工作，進入國家企業(yè)或好一些的外企，并通過自己不斷的努力和學習來實現(xiàn)自己的目標，成為一名合格的機械工程師，具體的路徑如下：

職業(yè)目標將來從事機械設計或機械制圖的職業(yè)成為機械工程師

職業(yè)發(fā)展策略

職業(yè)發(fā)展路徑打好基礎，循序漸進

具體路徑

要了解未來的機械工程師需要掌握什么，必須分析*活動的實質內涵。有一種關于*活動的三坐標分析，對理解*活動的實質具有參考意義。這種理論認為：

X軸-轉變軸，對應各種冷熱加工過程，體現(xiàn)實際生產(chǎn)加工;

Y軸-移動軸，對應物料移動、搬運、裝配、倉儲，體現(xiàn)為物流;

Z軸-信息軸或時間軸，對應數(shù)據(jù)獲得、儲存、處理和分析、應用，體現(xiàn)信息功能和自動化。

按照這樣三個坐標的分析，傳統(tǒng)的初級*活動大體上體現(xiàn)為X和Y的組合，改進物流和改進加工技術同樣重要，即X、Y方向都大，面積才能大，此時再加大Z軸(如CNC、CAD、CAPP、CAM，機器人、自動生產(chǎn)線、ERP)，會有最好的效果。

而如果X及Y很小，只是一味在Z軸方向加大，效果不可能好。也就是在加工過程和物流過程很不完善(工藝落后、管理混亂、物流不順)時，單靠自動化、靠信息要素難以發(fā)揮效果。

20世紀80年代日本在*業(yè)上超過美國，靠的是生產(chǎn)技術強，加上完善的物流，而在自動化方面投入并不很多，這中間JIT起了主要的作用;后來美國回過頭來加強*技術和質量控制，使傳統(tǒng)*業(yè)提高到先進生產(chǎn)水平，加上美國原有的完善的物流系統(tǒng)和信息技術上無可置疑的優(yōu)勢，以三個坐標的共同增強構成了當今最強大的*業(yè)。

發(fā)展中國家追趕發(fā)達國家不能盲目照搬，一味追求信息化手段最先進、*自動生產(chǎn)線、*全套ERP系統(tǒng)管理軟件，想繞過扎扎實實地抓*工藝和基礎管理，繞過改進物流和提高生產(chǎn)和管理效率，必將不能獲得成功。

同樣有參考價值的是關于*技術五個組分的學說。這五個組分是：產(chǎn)品與過程設計技術、生產(chǎn)*技術、信息溝通技術、組織管理技術和材料技術。

產(chǎn)品與過程設計技術、生產(chǎn)*技術和材料技術是傳統(tǒng)*技術的組成部分。與機械工程師打交道的材料迅速地從鋼鐵擴展到輕金屬、非金屬、高分子材料、半導體材料、稀有材料以至納米材料，在分子層次創(chuàng)造新材料的方法將使同一零件內材料組成可以不同，大大增加設計變化的空間。機械工程師當然須要及時補充相關新知識。

信息技術在*過程中起著越來越重要的作用。如機電一體化技術、微電子技術改造*業(yè)、CAD/CAM技術、數(shù)控數(shù)顯技術、智能*、虛擬*、電子商務等。新時期的*業(yè)必然是信息化、數(shù)字化、網(wǎng)絡化和集成化的*業(yè)。運用信息技術的能力是當今機械工程師最須要加強的新能力。

管理技術在機械工程中的地位和作用變得越來越重要和舉足輕重。由于以往組織管理被排除在技術之外，長期以來成為一般機械工程師的弱項。在技術不斷高速發(fā)展、而管理越來越跟不上的情況下，大量傳統(tǒng)*企業(yè)中的問題更多地出現(xiàn)在管理上，形成所謂“三分技術，七分管理”的局面。

把管理技術視為*技術的當然組成部分，是未來*業(yè)順利發(fā)展的必要的理論基礎。對此，五組分學說中“Orgaware”的提法是一個有用的工具。

這個OrgawareTechnology，組織管理技術，在*過程中應該包括所有為實現(xiàn)*活動所需的組織支撐系統(tǒng)，如行政管理、通信交流、信息溝通、工作協(xié)調、組織結構、規(guī)章制度、標準規(guī)范等。而與組織管理技術密切相關的要素則是機制、體制和制度，管理體系，激勵制度，以及人際聯(lián)系、領導能力、協(xié)調能力、綜合能力、判斷能力、決策能力等。

支撐組織管理技術的學科知識是系統(tǒng)工程學、技術經(jīng)濟學、統(tǒng)籌學、組織學、行政學、心理學、統(tǒng)計學、管理學、營銷學等。

時代要求*技術的疊加融合，21世紀的*業(yè)是以系統(tǒng)集成和交叉融合為基本理念的新型*業(yè)。

例如，機電一體化、數(shù)控機床、CAD/CAM、FMS、數(shù)字化*技術體現(xiàn)了機械技術和電子信息技術的復合;精益生產(chǎn)、準時制生產(chǎn)、工業(yè)工程、質量控制反映了機械技術和管理技術的結合;現(xiàn)代化的客戶管理系統(tǒng)、庫存管理、現(xiàn)代物流都要求管理技術和信息技術的集成。而一切AMT、CIMS、ERP、虛擬企業(yè)、電子商務、網(wǎng)絡聯(lián)盟等現(xiàn)代*理念和模式的實現(xiàn)，必須是機械技術、管理技術和信息技術三者融合集成的結果。

在美國所作的調查研究中，機械工程師未來必須具備的重要能力中包括通訊能力、計算機編程能力、業(yè)務實踐、工程基礎、團隊工作能力、跨專業(yè)理解能力、項目管理能力、學習能力、創(chuàng)造性、多語言能力等多種能力的綜合。

時代需求越來越向復合型人才傾斜，這是普遍的趨勢。

近期計劃

20XX~20XX年【大?！?

英語過3.5級;四級，計算機過一級;二級，考工拿中級證書，考CAD制圖證書proe證書。加入黨組織。

大一以適應大學生活為主，大二以專業(yè)課學習和技能為主，參加專轉本考試，為實現(xiàn)總目表堅持到底。

20XX~20XX年【本科】

增加英語閱讀量，熟記詞匯。多語言能力【日語】，多參與技能培訓，豐富計算機知識。

掌握基本的職業(yè)技能

l 熟悉車間已有的產(chǎn)品(或零件)

l 練習零件的測繪

l 琢磨你所觀察的零件(結構方面、粗糙度、形位公差方面、模數(shù)選擇等)，為什么別人要這樣設計?我可不可以做改進設計?

l 研究零件與零件之間的裝配關系，從而去感悟工程師設計的初衷

l 自問：我可否改進設計?

如果能有改型的思路……，就要恭喜我了：未來的工程師!

補充回答：

l 繪圖——發(fā)展的終極是工程師

l 2、設備管理——發(fā)展的方向是當經(jīng)理

中期計劃

20XX~2014年

畢業(yè)后能找到發(fā)展自我專業(yè)類型的工作?！竟ば剿畼藴?800元|月】

第一年以學習為主。第二年學習同時不段積累經(jīng)驗拿到機械工程師職稱。

搞好人際關系，適應工作環(huán)境，在技能方面不段強化自己。

學習他人經(jīng)驗。多多實習。

進一步提高技能，積累經(jīng)驗

盡一切力量考研究生，為以后更好發(fā)展打好基礎。

五年計劃

2014~2019

能成為一個某一領域的領軍人物

學習更多的知識，能拿到高級證書。

積累更多的經(jīng)驗，多創(chuàng)新，多思考。

謙虛學習，。發(fā)展形成自己的技術體系。擁有自己的專利?！灸晷綐藴?0萬】

長期計劃

20XX~退休

創(chuàng)業(yè)!

提高自己的管理水平。

能招商引資，創(chuàng)建自己的企業(yè)。【企業(yè)類型私營，產(chǎn)值超百萬】

走專家的路線，發(fā)揚黨的精神和愛國精神。

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德國留學之就業(yè)率最高的五個專業(yè)

每個國家由于自身經(jīng)濟發(fā)展的軌跡和特點不同，會有各自不同的就業(yè)率相對較高的行業(yè)和專羨正業(yè)。作為世界工業(yè)最強國之一的德國，其就業(yè)率最高的專業(yè)理所應當?shù)鼐吐湓诹艘韵挛鍌€專業(yè)身上：
1.電子工程
2.機械工程
3.材料工程
4.環(huán)境工程
5.生物化學
一、電子工程
1.專業(yè)介紹電子工程是電子和電磁現(xiàn)象和規(guī)律的技術運用，它受到計算機技術和微電子技術方面的很大影響。按照實際運用的不同要求，到目前為止電子工程發(fā)展出許多不同的專業(yè)。其中比較重要的是：電子動力技術、信息通訊技術（電信技術）、（微）電子學、自動化技術和普通電子工程學，后者的學習內容廣泛，幾乎涵蓋了所有上述提及的課程。
2. 就業(yè)前景電子工程專業(yè)的畢業(yè)生主要從事電氣和電子工業(yè)、計算機行業(yè)、電信業(yè)和電子能源供應領域的工作。另外，還可以從事非電子行業(yè)，例如機械*、汽車工業(yè)、化學工業(yè)、采礦業(yè)、冶金工業(yè)、交通控制等領域的工作。可以選擇做一名獨立的自由職業(yè)者，或者在公共機構（機關、高校等）中就職。
3.推薦院?？査刽敹虼髮W 達姆施塔特大學 斯圖加特大學 薩爾布呂肯大學
二、機械工程
1. 專業(yè)介紹機械工程所研究的領域非常廣泛，不僅僅涉及機械意義本身，例如熱力發(fā)動機、機床、工作機械（車床、打字機等）、自動裝置、機器人等，還包括所有類型的運載工具、交通技術、公用設施技術、生產(chǎn)工藝技術（設備技術）、核反應技術等，以及精密儀器技術所*的產(chǎn)品（各類電器和電子儀器）。在所有的領域中，*過程的自動化和計算機應用的作用越來越大，機械電子是一門包含多學科知識的專業(yè)，內容包括機械工程、電子工程和計孫胡算機科學專業(yè)的基礎知識。機械工程領域的多樣性使其劃分出許多方向完全不同的專業(yè)，例如印刷工程和媒體技術、車輛工程、精密儀器技術、食品工程、航空航天工程、機械電子、生產(chǎn)技術和材料和原料學，材料工藝，建筑材料和造紙工藝等。
按照方法和任務的不同還可將其分為例如普通機械工程、力學、設計技術等專業(yè)。經(jīng)濟工業(yè)工程學專業(yè)是技術和經(jīng)濟學科的內容的緊密聯(lián)系。

2. 就業(yè)前景機械工程專業(yè)的畢業(yè)生可以廣泛從事機械和設備的創(chuàng)新、*、運行和維修工作。按照主攻兄凱悔專業(yè)方向的不同可分別負責機器的發(fā)明、規(guī)劃、設計和檢驗，生產(chǎn)調度和監(jiān)控，質量控制，維修保養(yǎng)，售后服務，產(chǎn)品使用培訓和*工作等等。因此，可選擇服務于工程師事務所、職業(yè)聯(lián)合會、研究和教育機構、工業(yè)技術檢測協(xié)會和公共機構等。也可獨立從事規(guī)劃和設計工作，或者做學科專家。
3. 推薦院校亞琛工大 慕尼黑工大 德累斯頓工大 漢諾威大學
三、材料工程
1.專業(yè)介紹材料學對人類文化從起源到現(xiàn)今的發(fā)展起了突出的作用，所以人們根據(jù)標志性的材料劃分史前和古代歷史：石器時代，青銅時代和鐵器時代。
今天的關鍵性工業(yè)都使用現(xiàn)代材料，因為沒有相應的材料就不可能有新技術的采用。要求減少重量和體積以及有利于保護資源的生產(chǎn)方法是材料更新的一個推動力。適用的材料能變革輕質結構，減少能量損耗，是有益生態(tài)和可再利用的，并能靈活的適應不斷變化的生產(chǎn)條件?，F(xiàn)代技術提供了無數(shù)可用的材料，它們可分為以下幾組：金屬，如鐵和非鐵金屬，半導體；非金屬無機材料，如陶器材料，玻璃，無機黏合劑及有機材料，如塑料和橡膠。地位越來越重要的復合材料由以上的（至少兩種）特定材料組成。
材料學的學習以對數(shù)學自然科學和技術的興趣為基礎。材料工程學的教育就是介紹原料之間，生產(chǎn)/*工藝，材料結構/特性和它們的應用之間的聯(lián)系。課程將介紹材料特性的物理和化學基礎及它們的技術應用意義；所以物理，化學，生產(chǎn)工藝，機器*，電工學，動力技術和冶金學構成了學習的框架。
2.就業(yè)前景材料工程專業(yè)的畢業(yè)生在工業(yè)研究和發(fā)展部門，在生產(chǎn)部門，在質量事業(yè)部門及在技術*以及在公共服務部門（技術監(jiān)督協(xié)會，聯(lián)邦材料檢驗局等）就業(yè)。目前，與材料有關的所有工業(yè)領域及行業(yè)都提供相應職位…… 交通工藝汽車，火車，飛機（比如重量減少，制動系統(tǒng)，渦輪機）機器*（比如耐磨材料，耐用材料）化學工業(yè)（比如催化劑，熱交換）環(huán)境工藝（比如再利用，資源保護）能量技術（比如太陽能電池，燃料電池）微電子（比如半導體，傳感器）信息技術（比如光導纖維，高頻基礎）光工業(yè)（比如加膜透鏡，波導器，電子圖象貯存）醫(yī)藥技術（比如移植片，鑲牙）…… 文物保護（比如修復）
以及在加工工業(yè)的采礦和冶金工業(yè)（鐵金屬和非鐵金屬，高爐、鋼材、熱軋輥車間）澆鑄工業(yè)表面精練企業(yè)（比如腐蝕防護）鋼材和輕金屬生產(chǎn)。 建筑工業(yè)（比如絕熱，太陽防護玻璃）造紙、玻璃、陶器工業(yè)。 塑料工業(yè)
3.推薦院校薩爾布呂肯大學 紐倫堡大學 柏林工業(yè)大學 德累斯頓工業(yè)大學
四、環(huán)境工程
1.專業(yè)介紹環(huán)境工程是研究和從事防治環(huán)境污染和提高環(huán)境質量的科學技術。環(huán)境工程同生物學中的生態(tài)學、醫(yī)學中的環(huán)境衛(wèi)生學和環(huán)境醫(yī)學，以及環(huán)境物理學和環(huán)境化學有關。由于環(huán)境工程處在初創(chuàng)階段，學科的領域還在發(fā)展，但其核心是環(huán)境污染源的治理。環(huán)境工

程專業(yè)下設的研究方向很多，最常見的有區(qū)域生存環(huán)境保護，自然風景區(qū)生態(tài)學、水工藝學和廢水工藝 學，垃圾清除經(jīng)濟學等。
2.就業(yè)前景環(huán)境工程專業(yè)的畢業(yè)生一般在環(huán)境保護各種不同的領域中擔任顧問，從事有關生產(chǎn)過程的環(huán)境技術的改善發(fā)展方面的工作。
他們主要就職于各行各業(yè)的企業(yè)之中，這些行業(yè)都與環(huán)境工程相關，例如：能源/動力管理（以化石或者核能作為產(chǎn)生能量的物質的發(fā)電站）化工行業(yè)。 造紙行業(yè)。 電鍍行業(yè)。 建筑材料行業(yè)。 廢料/垃圾清除和垃圾管理他們不僅就職于企業(yè)，也在官方機構任職，如：地方環(huán)境局，供應和清除機構，國家手工業(yè)企業(yè)勞動保護局。 區(qū)、州和聯(lián)邦的環(huán)境局和國家部委。 對于分析性的，指導性的和鑒定性的工作重點，也在。 咨詢和工程事務所3. 3.推薦院校漢諾威大學 斯圖加特大學 羅斯托克大學 奧登堡大學
五、生物化學
1.專業(yè)介紹生物化學（又稱生理化學）是利用化學和物理化學方法在分子水平上研究有機體的生命現(xiàn)象，即研究分子結構、動植物細胞和細菌細胞的化學變化和物理化學變化，并分析它們的調節(jié)和組織。研究對象包括催化作用因子，酶（酶科學）及分子信息載體、核糖核酸和脫氧核糖核酸（分子遺傳學、基因工程學、生物外科）。這些研究對生物學、化學、醫(yī)學、物理學的各個領域特別是對生物技術領域有著重大意義。
2.就業(yè)前景生物學專業(yè)畢業(yè)生（Biochemiker）大多數(shù)是在高校和研究機構中工作。此外還可以在*業(yè)，特別是在食品工業(yè)、飲料生產(chǎn)、藥品*、洗滌清潔劑*和肥料、植物保護材料*業(yè)工作。
3.推薦院校慕尼黑大學 海德堡大學 弗萊堡大學 哥廷根大學 康斯坦茨大學

職業(yè)生涯規(guī)劃書對于中職生實現(xiàn)自身的職業(yè)生涯夢想是至關重要的一步。下面是由我分享的中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書模板，希望對你有用。

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書模板(一)

第一章 認識自我

尼采曾說：“聰明的人只要能認識自己，便什么都不會失去?！比缃瘢S著社會的不斷發(fā)展，人民對于自我的認識，也進入了一個突破性的新階段。

1、個人基本情況

我是一個來自農(nóng)村的大學生，現(xiàn)在就讀于廣技師機電學院，攻于機械電子工程專業(yè)。個人認為自己是一個比較內向的男孩，不怎么懂與人交往，比較缺乏自信，自我感覺實踐能力不錯，接受的任務一般能夠完成。個人 愛好 廣泛，熱愛運動，喜歡打 籃球 。我的座右銘是：一切皆有可能。

2、職業(yè)興趣

在我的人才素質測評 報告 中，職業(yè)興趣前三項是研究型(34分)、現(xiàn)實型型(32分)和管理型(30分)。我的具體情況是，我覺得我還是比較喜歡一些需要動手或者領導管理的工作，但是一些文員工作我比較厭惡，覺得這些工作枯燥無味。研究型的工作，也許并不是我的強項，我覺得自己的動腦能力還是比較弱，這些科研工作我可能不能勝任;現(xiàn)實型的工作。這個個人認為會比較喜歡，我知道那些現(xiàn)實型的職業(yè)有工程師，飛機機械師，自動化技師等，本人學習的是與有關汽車方面的東西，所以，現(xiàn)實型工作很適合我。我也希望自己成為一個管理人才，成為一個出色的政治人物。目前，感興趣的職業(yè)為汽車工程師與政治家。

3、職業(yè)能力及適應性

我的人才素質測評報告結果顯示，機械操作能力得分較高(5分)，藝術創(chuàng)作能力得分較低(2分)。我的具體情況是，這個測試結果很符合我自身能力，因為我真的很喜歡自己做一些東西，例如 修理 自行車，在家里自己都是一個人把壞的車子修理好，當然，修理汽車，現(xiàn)在還沒有這個能力，不過我相信自己在未來的幾年內通過自己的努力學習隱枯，一定可以掌握這個技能。藝術創(chuàng)作能力，自己真的感到悲哀，因為這個能力是我最缺乏的，就連寫出一句 優(yōu)美的 句子 都不能，不過人無十全十美的，有自己的特長就行，所以，現(xiàn)在要培養(yǎng)自己的某種能力，通過測評結果，我知道自己在那方面有自己的優(yōu)勢，在未來的大學生涯里，我會把自己的優(yōu)勢能力增強，為自己的以后找工作增加資本，成為企業(yè)的搶手人物。

4、個人性格

我的人才素質測評報告結果顯視我的測試得分只有43分，是屬于稍微內向的性格。不過事實上我也真的是屬于內向的類型，平時不怎么愛說話和別人交流，所以身邊也很少朋友。我覺得我是一個比較感性的人，很重感情，對于友情很重視，不會潦草。親情我會特別重視。這個測評分析說，內向的人穩(wěn)妥，嚴謹，遵規(guī)守信，專心致志，感情不易外泄，心理活動傾向于內部。但這種人常常墨守成規(guī)，反應遲鈍，優(yōu)柔寡斷，為人遲鈍。以上有一些我有類似，不過墨守成規(guī)，反應遲鈍，我覺得自己沒有。

5、職業(yè)價值觀

我的人才素質測評報告結果顯示我是屬于支配型的。也稱獨斷專行型。這種類型的人想當上組織的一把手，飛揚跋扈，無視他人的想法，為所欲為，且視其為快樂。我覺得這種類型有點像專政的帝皇，我是這種類型嗎?我認為我自己有很強烈的當上組織一把手的想法，不過無視他人想法，為所欲為，似乎我并不是這樣的人。我個人看重的還是灶凱洞工作的利益，我對于地位和財富有強烈的渴望，所以我的職業(yè)觀會是有兩種兼并一起，支配型和自尊型的混合型。

6、勝任能力

我就覺得自己的動手實踐能力不錯，一般的工作都可以勝任，而且我都希望自己把每一項工作做到做好。我自身的不足是，我不夠耐力，大多數(shù)情況下不能堅持到最后。

7、自我分析小結

通過分析，我認為自己是一個有上進心的人，我的性格雖然不是很好，有點內向，不過我會努力改變一下這個現(xiàn)狀。價值觀，我有很強的領導欲望，對于名利有很強烈的渴望。我是一個愛實踐的人，所以我也希望自己能把不好的方面改好。對于未來，我充滿了信心，不過現(xiàn)在的我還是未能實現(xiàn)自己的夢想，孫脊只有在未來的日子不斷努力，不斷增強自己，夢想才有可能實現(xiàn)。我覺得自己適合一些有挑戰(zhàn)性的，能多動手實踐的工作。

第二章 職業(yè)生涯條件分析

1.家庭環(huán)境分析

我家里是屬于低收入水平的人家，家里收入父母加起只有四千多。我是家里的唯一大學生，有一個妹妹就讀高中，一個弟弟就讀中專。所以家里的大部分花費都是在等我的身上。父母的 教育 水平不高，爸爸接受過初中教育，媽媽是小學 畢業(yè) ，我是家里未來的希望，父母對我的期望很大，從小他們就教育我要成為一個棟梁之才。由于家里的教育，我平常很節(jié)儉，也會努力學習，可是自己頭腦并不發(fā)達，只考上一間普通本科的院校。

2.學校環(huán)境分析

廣東技術師范學院是一所以本科教育為主的具有碩士學位授予權的省屬全日制普通高校。前身為廣東民族學院，創(chuàng)辦于1957年，1998年更名為廣東職業(yè)技術師范學院，2002年更名為廣東技術師范學院。2002年、2005年，原廣東機械學校、原廣東省經(jīng)濟管理干部學院和廣東省財貿(mào)管理干部學院先后并入學院。2006年經(jīng)國務院學位委員會批準為碩士學位授予權單位。廣東技術師范學院天河學院是我校主辦的獨立設置的全日制民辦本科二級學院。學校于1977年開始招收本科生，2006年開始招收碩士研究生。并于2000年開始招收 留學 生，與美國、英國、加拿大、日本、澳大利亞及港澳臺等國家和地區(qū)的有關高校進行廣泛的交流與合作。

學校現(xiàn)有全日制普通在校生13754人?，F(xiàn)有教職工1338人，其中專任教師和研究人員865人，具有教授等高級職稱教師112人，副教授等副高職稱教師250人，具有博士、碩士學位教師561人。有數(shù)十位教師曾獲 “全國模范教師”、“全國優(yōu)秀教師”等稱號。近三年來，學院先后承擔國家級、省級、廳級等科研項目259項，出版學術專著、教材189部，發(fā)表科研學術論文2723篇。獲國家、省、部、市等各級獎勵100多項。

學校設有電子與信息學院、管理學院、計算機科學學院、教育技術與傳播學院、教育學院、會計學院、美術學院、民族學院、文學院、外國語學院、經(jīng)濟與貿(mào)易學院、機電學院、自動化學院、政法學院等14個二級學院，以及社會科學部、大學英語部、體育部等3個教學部和省級示范性軟件學院，共有41個本科專業(yè)，學科覆蓋理學、工學、經(jīng)濟學、管理學、文學、教育學、法學等七大學科門類。面向廣東、廣西、海南、河南、湖南、湖北、江蘇、江西、山東、陜西、新疆等地招生。目前學校擁有4個碩士學位授予點。

3.社會環(huán)境分析

社會發(fā)展：我國經(jīng)濟發(fā)展迅速，政治穩(wěn)定。國家對人才的需求越來越大，不斷對高校投入經(jīng)費，大學生越來越多，就業(yè)崗位增長速度慢，大學生就業(yè)競爭激烈。

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書模板(二)

一：自我分析

1. 職業(yè)興趣----設計類、制圖類、管理類

2. 職業(yè)個性----自信、敢闖

3. 職業(yè)價值觀----綜合選擇，結合當前形勢、家庭因素和個人理想

4. 我的人才素質測評報告結果顯示我的職業(yè)價值觀排在前三的是追求關系(8分)，追求成就(7分)，支持滿足(5分)

5. 勝任能力

優(yōu)勢能力：分辨力、織能力、個人演講能力、自控能力

劣勢能力：應變能力、 人際交往 能力

二：職業(yè)分析

外部環(huán)境分析

1家庭環(huán)境分析

爸爸媽媽均是農(nóng)民出身， 文化 程度不高。小時爸爸外出闖蕩，在工地承包工程，留媽媽在家照料，媽媽時常出去打短工，所以小時基本有奶奶帶大。后媽媽不幸離我而去。爸爸再娶繼母，和繼母一起生活，繼母對我很好。民叔叔大伯，他們教我咋樣做人，也有小老板。有一小我7歲的小妹，很少在一起。家人對我最大的期望是走出農(nóng)村，有出息!

2學校環(huán)境分析

我就讀于中國第一所電力學校(東北電力大學)，學校堅持以質量求生存，以改革促發(fā)展，形成了“勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新”的良好校風和突出“一實兩創(chuàng)”(實踐 能力、創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)精神)的人才培養(yǎng)特色，為國家電力工業(yè)特別是東北電力工業(yè)和吉林省的經(jīng)濟建設、社會發(fā)展做出了重要貢獻。我專業(yè)剛獨立成為機械工程學院，可見咱專業(yè)在學校的地位日益提升，對我們擇業(yè)大有幫助。

3社會外部環(huán)境

機械專業(yè)剛畢業(yè)的本科生，現(xiàn)在一般行情在1800元/月左右。至于具體多少看個人能力，像廣本是年薪8W，中廣核是10W(而且這都是第一年)。有很多行業(yè)，外人看起來不夠體面，但當你做到專家的水準時，待遇確實很誘人。比如設備維護、數(shù)控維修、環(huán)保設備的設計等，這些方面的工程師收入非常高，比如有些工程師年薪超過30萬。還有一些行業(yè)，需要多方面的知識，涉及到學科交叉，待遇也驚人。而且，中國加入WTO后，機械方面的人才需求復蘇是早晚的事情】

4目標地域分析

機械專業(yè)在東北老工業(yè)基地有基礎，這里重工業(yè)工廠多，但這方面的人才卻無法滿足需求，在東北就業(yè)前景很好。其次是江浙一帶水利發(fā)電新起，也同樣需要機械類人才。深圳、廣州等發(fā)達城市*業(yè)公司也需要這樣的人才。我的職業(yè)生涯發(fā)展可能會在江浙或在東北。

目標職業(yè)分析

制圖員,一般也從事一些設計工作,主要是跟著師傅,要天天改圖,輸圖,比較累.但如果學好pro/e或UG,大有可為;

設計員,當然也要畫圖,不過可以學到很多設計知識,有前途;

機械維修,現(xiàn)場工作,可以學到不少東西,但比以上兩種差遠了,且需要長年的工作 經(jīng)驗 ;

設備,儀表等方向的測試和檢驗工作,多在液壓,汽車等行業(yè),或安檢所等.

機械*代表,需要了解產(chǎn)品知識 ,要口才了得,會處事.

一線操作人員,如果你技術夠好,且操作數(shù)控機床類,相當不錯;

生產(chǎn)調度,很多人到工廠就是先干的這個,很簡單;

儲備干部,許多臺商用的一個名詞,就是要懂技術,會管理,還是不錯

機械類專業(yè)的就業(yè)方向，除了教學、營銷等等外，常見的有：生產(chǎn)總監(jiān)(生產(chǎn)主管)、物流管理、設備管理、質量管理、項目管理、機電產(chǎn)品開發(fā)、機械產(chǎn)品開發(fā)、液壓產(chǎn)品開發(fā)、儀器儀表開發(fā)、武器開發(fā)、汽車工業(yè)、環(huán)保設備開發(fā)、礦業(yè)設備設計、模具設計*、機械*工藝師、CNC工程師等等，因為機械滲透到很多行業(yè)，所以要在這里把所有的具體方向一網(wǎng)打盡難度就太大了

三：職業(yè)定位

高新技術產(chǎn)業(yè)化的要求、機械*業(yè)結構調整提高素質的要求、機械工程師業(yè)務向廣大服務領域擴展的要求以及適應全球化競爭和國際性合作的要求。我得出本人的職業(yè)定位的SWOT分析如下

內部環(huán)境因素優(yōu)勢因素(S)弱勢因素(W)

工作認真負責，做事小心細致，有耐心。沒有很好的語言表達能力。

外部環(huán)境因素機會因素(O)威脅因素(T)

在一個經(jīng)濟比較發(fā)達的地區(qū)，有多種的職業(yè)應聘。目前就業(yè)形勢嚴峻。

結論：

我希望將來從事管理類或機械設計方面工作，進入國家企業(yè)或好一些的外企，并通過自己不斷的努力和學習來實現(xiàn)自己的目標，成為一名合格的機械工程設計師

職業(yè)目標將來從事管理類或機械設計方面工作

職業(yè)發(fā)展策略

職業(yè)發(fā)展路徑打好基礎，循序漸進

具體路徑

要了解未來的機械工程師需要掌握什么，必須分析*活動的實質內涵。有一種關于*活動的三坐標分析，對理解*活動的實質具有參考意義。這種理論認為：

X軸-轉變軸，對應各種冷熱加工過程，體現(xiàn)實際生產(chǎn)加工;

Y軸-移動軸，對應物料移動、搬運、裝配、倉儲，體現(xiàn)為物流;

Z軸-信息軸或時間軸，對應數(shù)據(jù)獲得、儲存、處理和分析、應用，體現(xiàn)信息功能和自動化。

按照這樣三個坐標的分析，傳統(tǒng)的初級*活動大體上體現(xiàn)為X和Y的組合，改進物流和改進加工技術同樣重要，即X、Y方向都大，面積才能大，此時再加大Z軸(如CNC、CAD、CAPP、CAM，機器人、自動生產(chǎn)線、ERP)，會有最好的效果。而如果X及Y很小，只是一味在Z軸方向加大，效果不可能好。也就是在加工過程和物流過程很不完善(工藝落后、管理混亂、物流不順)時，單靠自動化、靠信息要素難以發(fā)揮效果。

20世紀80年代日本在*業(yè)上超過美國，靠的是生產(chǎn)技術強，加上完善的物流，而在自動化方面投入并不很多，這中間JIT起了主要的作用;后來美國回過頭來加強*技術和質量控制，使傳統(tǒng)*業(yè)提高到先進生產(chǎn)水平，加上美國原有的完善的物流系統(tǒng)和信息技術上無可置疑的優(yōu)勢，以三個坐標的共同增強構成了當今最強大的*業(yè)。

發(fā)展中國家追趕發(fā)達國家不能盲目照搬，一味追求信息化手段最先進、*自動生產(chǎn)線、*全套ERP系統(tǒng)管理軟件，想繞過扎扎實實地抓*工藝和基礎管理，繞過改進物流和提高生產(chǎn)和管理效率，必將不能獲得成功。

同樣有參考價值的是關于*技術五個組分的學說。這五個組分是：產(chǎn)品與過程設計技術、生產(chǎn)*技術、信息溝通技術、組織管理技術和材料技術。

產(chǎn)品與過程設計技術、生產(chǎn)*技術和材料技術是傳統(tǒng)*技術的組成部分。與機械工程師打交道的材料迅速地從鋼鐵擴展到輕金屬、非金屬、高分子材料、半導體材料、稀有材料以至納米材料，在分子層次創(chuàng)造新材料的 方法 將使同一零件內材料組成可以不同，大大增加設計變化的空間。機械工程師當然須要及時補充相關新知識。

信息技術在*過程中起著越來越重要的作用。如機電一體化技術、微電子技術改造*業(yè)、CAD/CAM技術、數(shù)控數(shù)顯技術、智能*、虛擬*、電子商務等。新時期的*業(yè)必然是信息化、數(shù)字化、網(wǎng)絡化和集成化的*業(yè)。運用信息技術的能力是當今機械工程師最須要加強的新能力。

管理技術在機械工程中的地位和作用變得越來越重要和舉足輕重。由于以往組織管理被排除在技術之外，長期以來成為一般機械工程師的弱項。在技術不斷高速發(fā)展、而管理越來越跟不上的情況下，大量傳統(tǒng)*企業(yè)中的問題更多地出現(xiàn)在管理上，形成所謂“三分技術，七分管理”的局面。

把管理技術視為*技術的當然組成部分，是未來*業(yè)順利發(fā)展的必要的理論基礎。對此，五組分學說中“Orgaware”的提法是一個有用的工具。

這個OrgawareTechnology，組織管理技術，在*過程中應該包括所有為實現(xiàn)*活動所需的組織支撐系統(tǒng)，如行政管理、通信交流、信息溝通、工作協(xié)調、組織結構、 規(guī)章制度 、標準規(guī)范等。而與組織管理技術密切相關的要素則是機制、體制和制度，管理體系，激勵制度，以及人際聯(lián)系、領導能力、協(xié)調能力、綜合能力、判斷能力、決策能力等。

支撐組織管理技術的學科知識是系統(tǒng)工程學、技術經(jīng)濟學、統(tǒng)籌學、組織學、行政學、心理學、統(tǒng)計學、管理學、營銷學等。

時代要求*技術的疊加融合，21世紀的*業(yè)是以系統(tǒng)集成和交叉融合為基本理念的新型*業(yè)。

例如，機電一體化、數(shù)控機床、CAD/CAM、FMS、數(shù)字化*技術體現(xiàn)了機械技術和電子信息技術的復合;精益生產(chǎn)、準時制生產(chǎn)、工業(yè)工程、質量控制反映了機械技術和管理技術的結合;現(xiàn)代化的客戶管理系統(tǒng)、庫存管理、現(xiàn)代物流都要求管理技術和信息技術的集成。而一切AMT、CIMS、ERP、虛擬企業(yè)、電子商務、網(wǎng)絡聯(lián)盟等現(xiàn)代*理念和模式的實現(xiàn)，必須是機械技術、管理技術和信息技術三者融合集成的結果。

在美國所作的調查研究中，機械工程師未來必須具備的重要能力中包括通訊能力、計算機編程能力、業(yè)務實踐、工程基礎、團隊工作能力、跨專業(yè)理解能力、項目管理能力、學習能力、創(chuàng)造性、多語言能力等多種能力的綜合。

時代需求越來越向復合型人才傾斜，這是普遍的趨勢。

機械工程師未來必須具備的重要能力中包括通訊能力、計算機編程能力、業(yè)務實踐、工程基礎、團隊工作能力、跨專業(yè)理解能力、項目管理能力、學習能力、創(chuàng)造性、多語言能力等多種能力的綜合。

時代需求越來越向復合型人才傾斜，這是普遍的趨勢。

四：計劃實施

近期計劃

2009~2013年【本科】

增加 英語閱讀 量，熟記詞匯。多語言能力，多參與技能培訓，豐富計算機知識。

掌握基本的職業(yè)技能

熟悉車間已有的產(chǎn)品(或零件)

練習零件的測繪

琢磨你所觀察的零件(結構方面、粗糙度、形位公差方面、模數(shù)選擇等)，為什么別人要這樣設計?我可不可以做改進設計?

研究零件與零件之間的裝配關系，從而去感悟工程師設計的初衷

自問：我可否改進設計?

如果能有改型的思路……，就要恭喜我了：未來的工程師!

補充回答：

1、繪圖——發(fā)展的終極是工程師

2、設備管理——發(fā)展的方向是當經(jīng)理

中期計劃

2013~2015年

畢業(yè)后能找到發(fā)展自我專業(yè)類型的工作?！竟ば剿畼藴?000元|月】

第一年以學習為主。第二年學習同時不段積累經(jīng)驗拿到機械工程師職稱。

搞好人際關系，適應工作環(huán)境，在技能方面不段強化自己。

學習他人經(jīng)驗。多多實習。

進一步提高技能，積累經(jīng)驗

盡一切力量 考研 究生，為以后更好發(fā)展打好基礎。

五年計劃

2015~2020年

能成為一個某一領域的領軍人物

學習更多的知識，能拿到高級證書。

積累更多的經(jīng)驗，多創(chuàng)新，多思考。

謙虛學習，。發(fā)展形成自己的技術體系。擁有自己的專利?！灸晷綐藴?0萬】

長期計劃

2020~退休

創(chuàng)業(yè)!

提高自己的管理水平。

能招商引資，創(chuàng)建自己的企業(yè)?！酒髽I(yè)類型私營，產(chǎn)值超百萬】

五：評估調整

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，必須根據(jù)實施結果的情況以及因應變化進行及時的評估與修正。

1 如果一直沒有找不到對口的工作，我會選擇一邊找個工作先做，但不會放棄尋找機會，我會堅持，相信金子總會發(fā)光的。

2當然我也會學習更廣的知識和技能，能為自己將來做好充分的準備。

3加強與人溝通，虛心求教。

4把握一切有利機會鍛煉自己。

六：結束語

美國著名管理專家William J.Rothwell對職業(yè)生涯規(guī)劃內涵的界定是這樣的：個人結合自身情況以及眼前的制約因素，為自己實現(xiàn)職業(yè)目標而確定行動方向、行動時間和行動方案。個人在了解自我的基礎上確定適合自己的職業(yè)方向、目標并制定相應的計劃，以避免就業(yè)的盲目性，降低從業(yè)失敗的可能性，為走向職業(yè)成功描畫最有效率的路徑。這次通過這次活動，我對自己有了更加深刻的了解，也對將來職業(yè)生涯有了更加科學的認識，先做好職業(yè)生涯規(guī)劃，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認識與明確的目標之后再把求職活動付諸實踐，這樣的效果要好得多，也更經(jīng)濟、更科學。把握現(xiàn)在，相信明天會更加好。

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