廣元鳳凰職業(yè)技術(shù)學校學校有哪些專業(yè) 學費怎么收

廣元鳳凰職業(yè)技術(shù)學校學校有哪些專業(yè) 學費怎么收取

重慶市龍門職業(yè)技術(shù)學校主要開設(shè)有計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)、信息技術(shù)應(yīng)用技術(shù)、市場營銷、物流管理、汽車運用與維修、汽修、數(shù)控機床、焊接技術(shù)與自動化、電子商務(wù)、會計、酒店管理、空乘、英語、電腦藝術(shù)設(shè)計、會計電算化、旅游管理等專業(yè)。

重慶市龍門職業(yè)技術(shù)學校簡介

1.鳳凰職業(yè)技術(shù)學校位于世界文化名城重慶市,學校是重慶市招生的公辦全日制普通中等專業(yè)學校,是重慶市示范性中等職業(yè)學校。

2.學校開設(shè)有計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)、信息技術(shù)應(yīng)用技術(shù)、市場營銷、物流管理、汽車運用與維修、汽修、數(shù)控機床、焊接技術(shù)與自動化、電子商務(wù)、會計、酒店管理、空乘、英語、電腦藝術(shù)設(shè)計、會計電算化、旅游管理等專業(yè)。

3.學校承擔著中高等職業(yè)教育適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展要求的辦學定位,構(gòu)建面向全體社會成員,具有職業(yè)教育特色,以應(yīng)用技術(shù)為主的應(yīng)用技術(shù)性人才培養(yǎng)體系,為社會培養(yǎng)了大批應(yīng)用型、復(fù)合型技術(shù)技能人才,受到用人單位和社會的好評。

4.學校位于國家生態(tài)文明示范區(qū)、巴渝生態(tài)文化起源地、川渝合作示范區(qū)等重慶周邊,周邊環(huán)境優(yōu)美,交通便利,地理位置優(yōu)越。

5.學校實施“校企合作”模式,推進“校校合作、校企合作、企校合作”三位一體的合作發(fā)展模式。學校根據(jù)市場需求,開展電子商務(wù)、物流管理、汽車運用與維修、汽修等專業(yè)的人才培養(yǎng),為企業(yè)提供專業(yè)化的技術(shù)服務(wù)。

6.學校以“厚德、知行、自信、嚴謹、求實”為校訓(xùn),弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,踐行社會主義核心價值觀,把“立德樹人”作為根本任務(wù),實施“素質(zhì)教育+專業(yè)教育”人才培養(yǎng)模式,突出工匠精神教育。

7.學校以社會需求為導(dǎo)向,強化實踐育人,校內(nèi)設(shè)有電子商務(wù)、物流管理、汽修等專業(yè)實訓(xùn)基地,并積極開展各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動,為學生創(chuàng)造了寬松、和諧、人文的學習環(huán)境。

8.學校以就業(yè)為導(dǎo)向,按照國家統(tǒng)一部署,積極推進中等職業(yè)教育“示范校、標準化學校、優(yōu)質(zhì)職業(yè)學校、重點職業(yè)學?！苯ㄔO(shè),優(yōu)化中等職業(yè)教育結(jié)構(gòu),把職業(yè)教育辦成適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展的特色鮮明的高質(zhì)量高水平中等職業(yè)學校。

9.學生在學校學習和畢業(yè)后,在廣闊的就業(yè)領(lǐng)域里能夠?qū)W到一門專業(yè)技能,能夠在企事業(yè)單位就業(yè)。

重慶市龍門職業(yè)技術(shù)學校開設(shè)專業(yè)

重慶市龍門職業(yè)技術(shù)學校,以“學校有特色、專業(yè)有品牌”為辦學理念,建成了以中等職業(yè)教育、社區(qū)管理與服務(wù)、大數(shù)據(jù)與智能化、生物科技、旅游管理為特色的“1+3”產(chǎn)教融合、校企合作、雙元制辦學的辦學模式。中等職業(yè)教育類專業(yè)重點以中等職業(yè)學校學生就業(yè)為目的,以強化德育、文化、能力培養(yǎng)為主導(dǎo),堅持面向大眾、面向企業(yè)、面向市場的辦學方針,培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的實用型、技能型、創(chuàng)新型人才。

汽修專業(yè)

根據(jù)汽車市場經(jīng)濟發(fā)展、生產(chǎn)實踐和社會發(fā)展的需要,面向汽車維修類企業(yè),充分利用現(xiàn)代機械技術(shù)、電子技術(shù)、信息技術(shù)等先進技術(shù)手段,按照“就業(yè)為主導(dǎo)、夠用為度”的原則,構(gòu)建中、高級汽車綜合性實訓(xùn)基地,創(chuàng)建一支具有高端技術(shù)技能、知識結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)過硬的專*相結(jié)合的教師隊伍,按照生產(chǎn)崗位群需要設(shè)置專業(yè)課程,開設(shè)汽車維修、汽車駕駛等課程。

學校位于交通便利、環(huán)境優(yōu)美、交通便捷的重慶市龍門職教園區(qū),校內(nèi)有多所實訓(xùn)基地。其中,龍門技工學校的汽修實訓(xùn)基地,作為龍門技工學校,首批國家職業(yè)技能鑒定中心授權(quán)單位,擁有國家級汽修檢測中心、CAD制圖軟件、汽車結(jié)構(gòu)與組裝實訓(xùn)室、汽車運用與維修實訓(xùn)室等20多個實訓(xùn)基地。同時,學院還擁有汽車汽車類大型社會綜合體,分布于重慶各區(qū)縣,為社會、市場培養(yǎng)多形式、多層次、高技能型技能人才。

數(shù)控機床專業(yè)

根據(jù)社會經(jīng)濟發(fā)展需要,專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展需要、具有一定綜合職業(yè)能力,具備數(shù)控加工能力,并從事數(shù)控機床操作和維護的職業(yè)技術(shù)人才。

按照一產(chǎn)、二產(chǎn)、三產(chǎn)結(jié)合,產(chǎn)業(yè)群與專業(yè)群互動,校企合作的就業(yè)機制,完善數(shù)控加工專業(yè)教育課程體系,實施“產(chǎn)教融合”的人才培養(yǎng)模式。完善校企合作、訂單式培訓(xùn)等校企合作辦學模式。與西南船舶重工集團、寶安飛機產(chǎn)業(yè)基地等二十余家大型企業(yè)建立了緊密的產(chǎn)學研合作機制,使數(shù)控技術(shù)技能人才就業(yè)市場有了一支穩(wěn)定的師資隊伍。

空乘專業(yè)

依托學校良好的職業(yè)技術(shù)背景,為社會培養(yǎng)高技能空乘服務(wù)人員,是我國高級人才培養(yǎng)基地,是國家重點建設(shè)的職業(yè)教育培訓(xùn)學校。學校位于重慶市龍門職業(yè)技術(shù)學校龍門校區(qū),作為國家民政部中國社會工作職業(yè)教育指導(dǎo)中心、中國民政人才培訓(xùn)基地。其中民政部中國社會工作職業(yè)教育指導(dǎo)中心授權(quán)、我國民政部重慶市民政職業(yè)技能培訓(xùn)基地,專業(yè)教師50余名,國家職業(yè)技能鑒定中心評估小組成員4名,具有從業(yè)資格教師44人。

旅游管理專業(yè)

面向國內(nèi)外旅游服務(wù)業(yè),為社會培養(yǎng)高素質(zhì)、多層次、專門人才,全面加強專業(yè)建設(shè),培育具有國際視野的應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型的專門人才。

開設(shè)課程:旅游管理概論、旅游經(jīng)濟學、旅游市場營銷、旅游政策與法規(guī)、旅游地理學、旅游文化、飯店管理、導(dǎo)游業(yè)務(wù)、旅游英語、旅行社業(yè)務(wù)、旅行社經(jīng)營與管理、旅游景點規(guī)劃與開發(fā)、旅游接待服務(wù)、旅游安全與應(yīng)急、旅行社管理、旅行社與會展、會展組織與管理、會展設(shè)備與設(shè)施管理、旅游企業(yè)管理。