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成都蜀興職業(yè)中學(xué)學(xué)校有哪些專業(yè) 學(xué)費怎么收

2023年07月10日 19:45 | 大學(xué)路

成都蜀興職業(yè)中學(xué)學(xué)校有哪些專業(yè) 學(xué)費怎么收 成都蜀興職業(yè)中學(xué)學(xué)校有哪些專業(yè) 學(xué)費怎么收

都有蜀興職業(yè)中學(xué)就讀都有專業(yè)。蜀興職業(yè)中學(xué)的蜀興專業(yè)設(shè)置在運動訓(xùn)練專業(yè)、音樂表演專業(yè)、美術(shù)設(shè)計專業(yè)和數(shù)控技術(shù)專業(yè),是公辦學(xué)校中比較突出的專業(yè)之一。蜀興職業(yè)中學(xué)的數(shù)控技術(shù)專業(yè)在省內(nèi)處于較高水平。

都有蜀興職業(yè)中學(xué)專業(yè)

1.蜀興職業(yè)中學(xué)運動訓(xùn)練專業(yè),授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

2.蜀興職業(yè)中學(xué)音樂表演專業(yè),授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。

3.蜀興職業(yè)中學(xué)美術(shù)設(shè)計專業(yè),授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

4.蜀興職業(yè)中學(xué)數(shù)控技術(shù)專業(yè),授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

蜀興職業(yè)中學(xué)主要專業(yè)

蜀興職業(yè)中學(xué)目前有四大辦學(xué)特色,一是擁有嚴(yán)格的教學(xué)管理,德育質(zhì)量得到了社會各界的廣泛贊譽(yù);二是通過優(yōu)秀老師的大力培養(yǎng)和引進(jìn),教學(xué)質(zhì)量得到明顯提升;三是擁有一支由中、高級職稱的教師組成的專家型的教師團(tuán)隊;四是嚴(yán)格的教學(xué)管理和考核,受到了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中心的關(guān)注。

蜀興職業(yè)中學(xué)的教育管理制度非常完善,教學(xué)資料非常齊全,教學(xué)的課堂教學(xué)得到了學(xué)生、家長、社會的廣泛認(rèn)可,學(xué)校的辦學(xué)水平得到了提高,蜀興職業(yè)中學(xué)在辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)條件和辦學(xué)水平上都得到了快速發(fā)展。

蜀興職業(yè)中學(xué)的教育資源非常豐富,在全省各地,蜀興職業(yè)中學(xué)的生源充足,畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到了100%。

蜀興職業(yè)中學(xué)的學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)

蜀興職業(yè)中學(xué)的學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)由四川省物價局會同四川省教育廳制定。蜀興職業(yè)中學(xué)的學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)分為全日制普通高中分校普通高中、小學(xué)分校和職業(yè)高中三個層次。

1、蜀興職業(yè)中學(xué)學(xué)費:全日制普通高中分校普通高中:年學(xué)費(雜費)14850元/年;

全日制普通小學(xué)分校和職業(yè)高中:年學(xué)費(雜費)18500元/年。

蜀興職業(yè)中學(xué)學(xué)費價格

蜀興職業(yè)中學(xué)的學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)由四川省物價局會同四川省教育廳制定。蜀興職業(yè)中學(xué)的學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)分為全日制普通高中分校普通高中、小學(xué)分校和職業(yè)高中三個層次。

蜀興職業(yè)中學(xué)是民辦普通高中,屬全日制普通高中分校,按照物價局的相關(guān)規(guī)定,學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)為四川省統(tǒng)一規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

蜀興職業(yè)中學(xué)的學(xué)費也和普通高中一樣,各省市均有不同的標(biāo)準(zhǔn)。一般來說,蜀興職業(yè)中學(xué)的雜費標(biāo)準(zhǔn)基本為普通高中的一半,雜費標(biāo)準(zhǔn)和普通高中相同,書本費、專業(yè)課實踐課、實訓(xùn)費等雜費標(biāo)準(zhǔn)為普通高中的一半,對于不滿足普通高中學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生,學(xué)校承擔(dān)生活費、住宿費、為學(xué)生辦理住宿費等雜費。

蜀興職業(yè)中學(xué)簡介

蜀興職業(yè)中學(xué)創(chuàng)辦于1979年,由原四川省成都蜀興中學(xué)和原四川省重慶蜀興中學(xué)合并而成。蜀興職業(yè)中學(xué)占地面積2080畝,建筑面積12萬平方米。學(xué)校已擁有各類教職工2700多人,專任教師800多人,其中有省市縣優(yōu)秀教育專家2人,省市縣特級教師、學(xué)科帶頭人、學(xué)科骨干教師300余人,高級教師300多人?,F(xiàn)有專任教師1400余人,其中本科以上學(xué)歷1078人,高級教師2000余人,一級教師600余人,享受各種津貼者300余人。

蜀興職業(yè)中學(xué)先后榮獲四川省“教書育人先進(jìn)單位”、“四川省花園式學(xué)校”、“全國青少年科技教育特色學(xué)?!?、“四川省綠色學(xué)?!?、“四川省示范性職業(yè)教育集團(tuán)學(xué)?!?、“四川省綠化模范學(xué)?!?、“四川省農(nóng)村普法依法治理先進(jìn)單位”等多項榮譽(yù)稱號,被授予“全國青少年科技教育特色學(xué)校”、“四川省科研興教先進(jìn)單位”、“四川省中等職業(yè)教育黨建工作先進(jìn)單位”等稱號。學(xué)校實施“以質(zhì)量為核心,以學(xué)生發(fā)展為主題,以就業(yè)為導(dǎo)向,以創(chuàng)新為動力,以素質(zhì)教育為主線,以內(nèi)涵發(fā)展為目標(biāo)”的辦學(xué)指導(dǎo)思想,使蜀興職業(yè)中學(xué)辦學(xué)水平穩(wěn)步提升,為國家培養(yǎng)了數(shù)以萬計的初、高中畢業(yè)生,每年都有成千上萬的畢業(yè)生升入高校深造。

蜀興職業(yè)中學(xué)嚴(yán)格管理,加強(qiáng)管理,積極引導(dǎo),不斷提高師資隊伍的整體素質(zhì)。學(xué)校積極推行課堂教學(xué)改革,逐步形成了以“五環(huán)”教學(xué)模式為主要內(nèi)容的教學(xué)體系,將德育的滲透與教學(xué)的質(zhì)量緊密結(jié)合起來。學(xué)?,F(xiàn)有專任教師250余人,其中本科以上學(xué)歷的占50%,碩士研究生5人,占專任教師總數(shù)的40%,省市縣學(xué)科帶頭人14人,高級教師100余人。

蜀興職業(yè)中學(xué)在辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)條件和辦學(xué)水平上都得到了快速發(fā)展。現(xiàn)在學(xué)校建有校園面積6萬余平方米,教學(xué)樓、實驗樓、圖書館、綜合大樓、藝術(shù)樓、運動場館等一應(yīng)俱全。學(xué)校圖書館藏書10多萬冊,教學(xué)儀器設(shè)備先進(jìn)。學(xué)校全面推行素質(zhì)教育,開設(shè)了計算機(jī)、美術(shù)、音樂、體育、語文等30多個??茖I(yè)。學(xué)校還與重慶電子工程職業(yè)學(xué)院聯(lián)合舉辦??啤龒{電子商務(wù)班、會計專業(yè)、數(shù)控專業(yè)、汽車技術(shù)等專業(yè)。

蜀興職業(yè)中學(xué)是一所國辦公辦全日制普通中學(xué),學(xué)校作為一所職業(yè)教育實驗基地,培養(yǎng)了成千上萬的人才,受到了社會的廣泛認(rèn)可。蜀興職業(yè)中學(xué)為學(xué)生提供了良好的就業(yè)環(huán)境。蜀興職業(yè)中學(xué)學(xué)生就業(yè)率逐年提高,學(xué)校是四川省成都市技工教育中心、成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院、四川省電子信息技術(shù)高級技工學(xué)校、四川省勞務(wù)開發(fā)培訓(xùn)中心、四川省蜀興職業(yè)中學(xué)承擔(dān)就業(yè)培訓(xùn)任務(wù)的三家職業(yè)學(xué)校。

蜀興職業(yè)中學(xué)分?jǐn)?shù)線

蜀興職業(yè)中學(xué)分?jǐn)?shù)線

分?jǐn)?shù)線標(biāo)準(zhǔn) 綜合、藝體、面向重慶三峽電子商務(wù)學(xué)院、

蜀興職業(yè)中學(xué)本

蜀興職業(yè)中學(xué)省

區(qū)

普通高中

蜀興職業(yè)中學(xué)分?jǐn)?shù)線

蜀興職業(yè)中學(xué)各年級

招生計劃

辦學(xué)規(guī)模

蜀興職業(yè)中學(xué)

(280人) 蜀興職業(yè)中學(xué)普通高中(300人)

蜀興職業(yè)中學(xué)高級中學(xué)(150人)

蜀興職業(yè)中學(xué)(三峽電子商務(wù)學(xué)院)(110人)

蜀興職業(yè)中學(xué)一

中(40人) 蜀興職業(yè)中學(xué)高級中學(xué)(30人)

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